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來源：互聯網

范進是清代吳敬梓筆下《儒林外史》中的人物。參與了三十多年的科舉考試后，由于主試官周進的抬舉，最終中舉，任命為山東學道。

范進出生于廣東，從20歲考到54歲終于考中秀才，之后又考中了舉人。但是范進中舉后，他喜不自勝，出現了癲狂狀態，被岳父胡屠戶一巴掌拍醒。范進恢復后，胡屠戶對范進的態度從嘲笑變為夸贊，同縣的書生、鄰居也紛紛巴結，鄉紳張靜齋也前來拜訪，贈送范進錢財房舍，但范母卻因喜極而死。在為母親守孝期間，范進曾與張鄉紳一同去湯知縣那里打秋風。范進中舉后，因丁母憂，過了三年才進京會試，中了進士，授職部屬，考選御史。數年后欽點山東學道，之后又升為通政使司通政使。

范進是封建社會科舉制度下的受害者，因為科舉忍饑、受凍、挨罵，卻仍然把科舉考試看作唯一出路，其中舉前后的不同也表現出了他的愚昧與虛偽，是科舉制度的典型殉道者?！胺哆M中舉”這一情節先后被京劇、越劇、晉劇、黃梅戲、河北梆子、高甲戲等諸多戲曲劇種改編和演繹。

形象設定

身份

范進，《儒林外史》中封建社會眾多知識分子的典型人物之一。范進自二十歲應考，一直考到五十四歲?？歼^二十余次，總是名落孫山。家中一貧如洗，只剩下一個老母親，一個妻子，常讓其岳父胡屠戶辱罵數落，受盡非人生活的折磨。考中秀才后，有了考舉人的資格，當年就中了舉。

外貌

范進剛出場時，年紀已高，頭發與胡須發白，家境貧困，無法吃飽穿暖，面黃肌瘦，在十二月上旬的廣東，穿著麻布土裰，頭上戴著破氈帽，凍得乞乞縮縮，衣服因為朽爛了，在號里又扯破了幾塊。參加考試。范進中舉后便瘋了，在街頭頭發散開，滿臉都是污泥，鞋子都跑掉了一只?；謴驼：螅阆茨樥硪律眩瑢㈩^發綰[wǎn]好，接受著許多人的奉承。

性格

中舉前：固執單純，卑微怯懦。作為封建科舉制度下的讀書人，范進一心一意追求科舉，高中舉人之前，范進無法養活家庭，生活窮困潦倒，范進在岳父胡屠戶面前也是唯唯諾諾，向其討要接濟盤纏，受到打罵與嘲諷。

中舉后：虛偽體面，世故圓滑。中舉后，范進在與張鄉紳的交際中應對自如，明知張鄉紳虛偽，仍如此表現，說明范進早已深諳人際交往圓滑之道；面對張鄉紳送錢送房的舉動，范進也只是禮節性的退讓，最終收下，范進的世故貪婪使他迅速的融入到了官場文化中。跟隨張鄉紳打秋風時，不用銀酒杯和象牙筷子，但是卻吃葷腥，將其虛偽表達的淋漓盡致。

主要經歷

范進中舉

范進首次出場，是一個考了二十多次秀才還沒考上的童生，面黃肌瘦，胡子花白，衣衫單薄。相同的經歷引起考官周學道的注意，考官將范進的卷子看了三遍，認為是好文章，試卷未收齊就給他取了第一名。過了幾月，范進準備參加鄉試，沒有盤纏，便與岳父商議，卻被罵了一個狗血噴頭，最終與幾個同案一同去了城里鄉試。出榜那日，范進因家中無米下鍋，出門賣雞買米，報錄人來家里報喜，母親便請鄰居去集市上找范進。范進本不信，回到家后看到報帖，發現的確中了舉，一下子摔倒后不省人事，灌了幾口水醒來，便瘋了跑出門外。報錄人說可以請范進害怕的人來打他一個嘴巴，痰吐出來，就能醒來。于是范進的岳父胡屠戶一巴掌將范進打醒了，范進清醒后，胡屠戶又忙上前巴結范進，稱他賢婿老爺，還稱贊他“才學又高，品貌又好”。張鄉紳也來拜訪范進，送范進錢財與房子，后來便有更多的人來奉承他，一下子，房子、仆人、細瓷碗盞、銀鑲杯盤應有盡有。范進的母親看到這些，欣喜若狂，大笑一聲，跌倒后便不省人事。

隨張鄉紳打秋風

范進辦了母親的喪事，張靜齋勸他去謁[yè]見取中他舉人的房師，即高要縣湯知縣，認為高要縣富裕，可以打秋風。范進聽從，換去孝服，湯知縣不知他在居喪，知道其母親去世后，忙換了吉服，擺上酒來。只見范進以“遵制”為由不用銀筷，也不用象牙筷，看似在居喪守孝，實則在燕窩碗里撿個大蝦元子吃，仍然吃葷腥之物。

范進報師恩

范進考中進士后，欽點山東省學道，去拜見當初任他為秀才的周司業。周司業提及他在山東有個學生，名叫荀玫，如果他前來應考，請范進留意提拔他一下。范進上任后，卻把荀玫的事忘了，發童生案的前一晚才想起來，查了六百份卷子仍沒查到荀玫的卷子，便和眾幕客商討。一少年幕客笑著對范進說，提到此事讓他想起之前一件事，即前人在科考中尋找蘇軾的文章亦沒有尋到。而范進卻不知蘇軾是何人，還以為是當朝的考生，便說蘇軾的文章不好尋不到就算了，但是老師想要提拔的人的文章是一定要尋到的。另一幕客提議查看已取中的人，最終查到了荀玫。之后，在傳見汶上縣新進儒童時，頭一個便點到荀玫，范進便囑咐其要用心讀書，不要枉費老師的栽培。

最終，范進升任通政使司通政使。

關系設定

胡屠戶

胡屠戶是范進的丈人，以殺豬為業。他對未中舉的范進并不滿意，用粗鄙之詞奚落范進，范進中舉后，胡屠戶的態度就發生了大轉變，面對瘋了的范進大著膽子打了一下，但手卻抖得不行，范進清醒后，他也前倨后恭，見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。對范進十分夸贊，稱其才學又高，品貌又好，并尊稱為“老爺”。

范進妻子

范進妻子在范進進學回家后歡喜燒飯，照顧家庭，勤勞厚道，得知范進瘋了之后十分擔心范進，雖哭哭啼啼，卻也能將鄰居拿來的東西處理了，盡顯堅毅。

范進母親

范進母親含辛茹苦撫養兒子，支持范進參加科舉考試，范進進學后歡喜，中舉發瘋后只擔憂范進身體，胡屠戶要把發瘋的范進打醒時也擔心他下手太重，范進恢復正常后頓時又歡喜起來，但是最終還是因為家境突然變好而倒下不省人事。

張鄉紳

即張靜齋，在范進中舉后前來拜訪，送錢送房子，與范進攀關系，拉攏范進，后又帶著范進打秋風，表現出官場上投機圓滑的交際狀態。

眾鄰居群像

范進進學歸家時，無人前來道喜，鄉鄰對其態度冷淡；中舉后則出現報喜者、拜訪者、饋贈者等，更有鄰居主動為其穿鞋，態度轉為熱情。這種前后態度的顯著轉變，生動展現了周圍鄉鄰群體的諷刺性特征。

形象分析

中舉前的貧困下層知識分子形象

范進是迂儒的典型。中舉前，他是封建社會下八股科舉制度以及社會惡俗的受害者，為人老實，會遭到人們的嘲笑，范進用三十多年的時間來參加科舉考試，對于封建時期的知識分子來說，要改變困窘的環境，只能依靠科舉考試。幾十年的讀書生涯，范進不事勞作，一心考取功名，他的家庭窮困潦倒，艱苦辛酸，他自己也是面黃肌瘦，胡子花白，十二月還穿著麻布直裰，但是他始終沒有放棄對功名利祿的追求。當范進進學后，依舊沒人關注他，胡屠戶還是看不起他，訓斥他，但是范進找胡屠戶借盤纏不成，還是偷偷參加鄉試，等他回到家時，家里人已三天沒吃飯，結果又招來了胡屠戶的一頓大罵。

中舉時的瘋魔形象

支持范進一直參加科舉考試的強烈欲望就是飛黃騰達，他在逆境中掙扎了三十年后，突然得到喜報，導致了他的發瘋。范進得知自己中舉后，先是將報貼“看”了一遍，又“念”了一遍，然后“拍”著雙手“笑”了一聲，口中“說”著“我中了”的話時往后“跌”倒，不省人事了。被水灌醒后先是“爬”起來，再次“拍手”“大笑”“說話”“跑”出門外。跑出門外后，又一腳跌進池塘，頭發跌散，兩手黃泥，一身泥水，鞋子都跑掉了。種種描述，將范進的瘋癲形象描述的極為完整，大喜之后帶來的是大悲，而這樣一個心理被摧殘，人格不健全，年過半百又瘋癲過的人來卻即將走馬上任，參與政事。

中舉后的圓滑世故形象

范進中舉后，一改逆來順受的心性，再見到胡屠戶，不稱其為岳父，而是老爹，明知張鄉紳的虛偽，卻在交際中應對自如，打著官腔，與其虛與委蛇，收下了張鄉紳送的錢財和房子。在母親去世服孝期間，還與張鄉紳一同去湯知縣那里打秋風，稱自己正在服孝期間，不用銀杯象牙筷子，卻對葷腥來者不拒，在酒席上矯情作態，當了學道后把蘇軾當作本朝人等，盡顯愚昧和虛偽,也反映了封建統治階級下相互勾結的悲劇。

形象起源

范進的原型一說是蕪湖市人陶鏞。陶是雍正十三年舉人，乾隆四年進士?！疤辗丁敝傅氖氰T造青銅器的陶制模范，“范進”隱指陶鏞進士。陶鏞的岳父是宰豬的屠戶，陶鏞也因求取功名心切，常發“羊角瘋”，范進赴任受師囑托關照荀玫，陶鏞亦有此舉。一說是明萬歷三十五年狀元黃士俊。黃士俊34歲時進京趕考，到岳父家借盤纏，岳父見其寒酸，不讓他進門，只拿給他兩個鴨蛋。仆人見其可憐，湊錢給他。黃士俊高中狀元后，給丈人寫了一首《鴨蛋詩》，寫盡一路科舉之辛酸冷暖。黃士俊走上仕途之后，始終勤政愛民兩袖清風。歷任宮諭少詹、禮部尚書兼東閣大學士等職，直到文淵閣大學士。直到90歲，才致仕回鄉。

“中舉發瘋”一事在古代確有其事。劉獻廷《廣陽雜記》卷四中也記載了這樣的故事：明末一神醫袁體庵接待一個中舉發瘋的病人，在了解病情后，故意大驚對病人說這病沒法治，趕緊回家吧。又說路過鎮江市的時候再找何醫生看一下。袁醫生寫了一封信讓病人帶給何醫生。病人大受驚嚇，立刻回家，路過鎮江時病已經好了。他把信交給何醫生，只見信上寫著這個新舉人欣喜若狂，不是藥能治的，用危險和痛苦來嚇唬他，能讓他的心竅合上，到鎮江應當就痊愈了。新舉人看來這封信，拜謝醫生后回家了。

不僅如此，作者在創作中還放入對儒生可憐可悲生活的觀察與思索，如他的《哭舅氏》就寫了他的舅父十幾歲考上秀才，60歲還沒有中舉的事，即使因為考試已經心力俱疲，但是仍帶病奔赴考場，結果依然失敗，最終悲傷憂郁而死?？婆e考試的成敗決定儒生的地位，這正是范進中舉前后的真實寫照。

影響

作者通過全方位多角度地挖掘封建社會中知識分子的精神面貌、生活道路、內心世界、歷史命運，塑造了范進這個典型人物形象。作者樹立了范進這個人物形象，不僅展露出封建社會中無數個熱衷功名利祿，深受封建教育毒害的下層知識分子形象，也蘊含著全社會的危機，希望“范進們”不斷改善，不再做科舉制度的殉道者，表達出作者深沉的民族悲劇意識和醒世意義。

“范進中舉”這個故事情節，受到京劇、越劇、晉劇、黃梅戲、河北梆子、高甲戲等諸多戲曲劇種改編和演繹，在戲曲舞臺廣泛發展。各劇種在尊重戲劇創作的基礎上，注重充分發揮劇種特點，表達鮮明。

范進被現代廣大考生奉為考神，貼吧上還出現一則“拜神帖”，在當時，帖子的回復人數就達1200多條，此后，也有考生來“拜神”。

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