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來源：互聯(lián)網(wǎng)

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（ANHUI COMMUNICATIONS VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE）坐落于包河區(qū)太湖東路22號。是一所以工科為主，兼有文、經(jīng)、管等學(xué)科的公辦全日制普通高校，學(xué)校成為安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位、本科層次人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位、武警部隊(duì)士官人才定向培養(yǎng)基地、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書試點(diǎn)院校、安徽省退役軍人培訓(xùn)基地。

學(xué)院于2001年6月由安徽大學(xué)交通分校和安徽交通學(xué)校合并組建而成，并與安徽交通干部學(xué)校合署。安徽交通學(xué)校始建于1956年。安徽大學(xué)交通分校始建于1988年。安徽交通干部學(xué)校始建于1988年。設(shè)有8個教學(xué)系，是一所以交通運(yùn)輸類專業(yè)為主的公辦全日制普通高校。

據(jù)2025年6月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有包河和新橋兩個校區(qū)，占地1000余畝。圖書館初步進(jìn)行智慧化轉(zhuǎn)型，常用數(shù)據(jù)庫達(dá)到13個、文獻(xiàn)總量81.5萬冊、電子圖書49萬冊。學(xué)校有全日制在校生超過14000人，2024年三年制高職招生專業(yè)為52個，有教職工540余人。

歷史沿革

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年，前身是安徽交通學(xué)校。1958年升格為安徽交通學(xué)院，設(shè)中專部與大學(xué)部。

1960年恢復(fù)專科層次招生。

1988年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置安徽大學(xué)交通分校。同年安徽交通干部學(xué)校成立。

學(xué)院于2001年6月由安徽大學(xué)交通分校和安徽交通學(xué)校合并組建而成，并與安徽交通干部學(xué)校合署，是一所以交通運(yùn)輸類專業(yè)為主的公辦全日制普通高校，隸屬于安徽省交通運(yùn)輸廳。

2022年10月12日上午，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行新橋校區(qū)建設(shè)奠基儀式。

2024年9月8日上午，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新橋校區(qū)落戶淮南壽縣并正式啟用。

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

截至2025年6月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，擁有國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、改革試點(diǎn)專業(yè)、示范專業(yè)10個，省部級主干專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、精品專業(yè)、特色專業(yè)17個。截至2025年2月，學(xué)校2024年三年制高職招生專業(yè)為52個，覆蓋交通運(yùn)輸、土木建筑、裝備制造等6個專業(yè)大類，擁有現(xiàn)代物流管理、道路橋梁工程技術(shù)、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、航海技術(shù)等七大專業(yè)群。

參考資料

教學(xué)建設(shè)

截至2025年6月，該學(xué)院擁有國家級重點(diǎn)專業(yè)4個，省部級重點(diǎn)專業(yè)7個、特色專業(yè)14個。中央財(cái)政支持專業(yè)2個，國家級骨干專業(yè)6個，省級特色專業(yè)14個，省級優(yōu)勢專業(yè)7個，數(shù)量居全省高職院校前列。

參考資料

師資規(guī)模

截至2025年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院現(xiàn)有事業(yè)編制453名，其中副廳級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)2名，正處級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)3名，副處級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)23名。學(xué)院現(xiàn)有在編教職工540余人，其中專業(yè)技術(shù)崗位281人（含雙肩挑11人），管理崗位77人，工勤崗位27人。管理崗中具有博士學(xué)位的2人。專業(yè)技術(shù)崗位中具有博士學(xué)位的8人（含在讀），教授11人，占比4%，副教授（含其他系列副高級職稱）86人，占比31%，講師（含其他系列中級職稱）135人，占比48%。

2015-2018年，學(xué)院共獲評省級教學(xué)名師5名，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個，省級教壇新秀7名，省級名師工作室2個。

省級教學(xué)名師：肖玉德、章勁松、吳曉虹、湯峰、嚴(yán)任苗

省級教壇新秀：劉超、呂冬梅、黃智勇、孔令斌、杜松、王蛟、相象文

省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)：汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、高等級公路維護(hù)與管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、土木工程檢測技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、航海學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、工程造價專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、汽車電子技術(shù)專業(yè)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

合作交流

2005年，學(xué)院與墨爾本皇家墨爾本理工大學(xué)開展土木工程類專業(yè)的合作辦學(xué)。

2014年，學(xué)院與加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院開展合作，在建筑工程技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修兩個專業(yè)招生培養(yǎng)雙專科專業(yè)學(xué)生。

2018年，學(xué)院選派1名教師到澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)鐵路研究所國外訪學(xué)一年；選派3名教師到德國、臺灣參加汽車骨干教師培訓(xùn)；選派1名教師到俄羅斯、芬蘭學(xué)習(xí)交流交通運(yùn)輸規(guī)劃。

學(xué)術(shù)研究

科研平臺

截至2020年4月數(shù)據(jù)顯示，學(xué)院共有研究機(jī)構(gòu)6個。

研究機(jī)構(gòu)：教育研究室、道路與橋梁工程研究所、管理工程研究所、綜合交通運(yùn)輸研究所、工程性移民安置研究所、計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所。

科研資源

館藏資源

截至2024年12月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，生均儀器設(shè)備值達(dá)1.6萬元以上，圖書館初步進(jìn)行智慧化轉(zhuǎn)型，常用數(shù)據(jù)庫達(dá)到13個、電子圖書49萬冊。截至2025年12月，學(xué)校圖書館館藏文獻(xiàn)總量86.9萬冊，其中紙質(zhì)圖書52.1萬冊，紙質(zhì)期刊共112種。

科研成果

2017-2018學(xué)年，學(xué)院教師主持和協(xié)作承擔(dān)了省級高校自然科學(xué)研究、高校人文社科研究等項(xiàng)目76項(xiàng)；在各類期刊發(fā)表論文50多篇；正式出版專著10余本，獲得專利5項(xiàng)。

省級高校自然科學(xué)研究項(xiàng)目：基于“互聯(lián)網(wǎng)+VR”的城軌計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、基于PHA法在斜拉橋索塔施工中安全風(fēng)險分析與預(yù)防的研究、地鐵運(yùn)營線路施工檢修組織管理研究、三主軸精密鉆功立式加工中心電主軸故障診斷技術(shù)研究、基于費(fèi)效平衡的航道深度設(shè)計(jì)研究、城市軌道行車組織無紙化考試系統(tǒng)的研發(fā)及利用、道路運(yùn)維實(shí)時信息系統(tǒng)研究、車聯(lián)網(wǎng)在新能源汽車上的應(yīng)用研究、基于分形理論的混凝土裂縫面識別設(shè)備研發(fā)與應(yīng)用、高速公路道面狀態(tài)預(yù)警方法研究、基于行駛工況辨識的P2型PHEV能量管理策略研究、基于大數(shù)據(jù)技術(shù)具有云學(xué)習(xí)能力的自動化碼垛機(jī)器人手臂控制系統(tǒng)、關(guān)于無線片上網(wǎng)絡(luò)容錯及擁塞控制機(jī)制的研究、面向大數(shù)據(jù)的軌道交通信號微機(jī)監(jiān)測故障統(tǒng)計(jì)及風(fēng)險預(yù)警應(yīng)用研究、汽車自動變速器試驗(yàn)臺架研究等。

省級高校人文社科研究項(xiàng)目：高職思想政治教育與心理健康教育相融合的機(jī)制和路徑研究、基于大數(shù)據(jù)下的物流金融風(fēng)險管理研究、政府購買社會服務(wù)對策研究、供給側(cè)背景下高職自主生源職業(yè)技能情景數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容與模式方案研究、翻譯生態(tài)環(huán)境下中國典籍《孫子兵法》中外交委婉語的英譯研究、互聯(lián)網(wǎng)背景下安徽智慧景區(qū)建設(shè)模式研究、大數(shù)據(jù)行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德風(fēng)險防控機(jī)制研究、大數(shù)據(jù)背景下的中小企業(yè)信用評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究等。

學(xué)校榮譽(yù)

截至2023年6月官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校2006年教育部人才培養(yǎng)水平評估獲得優(yōu)秀等級，2008年成為安徽省第一批省級示范院校，2010年成為國家骨干高職院校建設(shè)單位、2014年成為定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)單位，2017年成為國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，2018年立項(xiàng)建設(shè)國家級精品在線開放課程、主持和參與國家級教學(xué)資源庫4項(xiàng)，2019年成為安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位、教育部“1+X”證書試點(diǎn)院校，2020年立項(xiàng)省級示范性職業(yè)教育集團(tuán)和示范性校企合作基地2個。學(xué)校先后獲得“教育部 1+X 證書優(yōu)秀試點(diǎn)院校”“教育幫扶貢獻(xiàn)獎”“全國高校共青團(tuán)重點(diǎn)新媒體工作室”“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”“全省高校開展高校征兵兩站兩服務(wù)規(guī)范化試點(diǎn)院校”“安徽省勞動競賽先進(jìn)集體”“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”“省直文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

2022年4月，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院軌道交通教學(xué)團(tuán)隊(duì)被公示為2021年度安徽省工人先鋒號候選單位擬表彰對象。

2025年5月28日，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選第三批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單。

校園文化

校徽

校訓(xùn)

勤奮、通達(dá)、敬業(yè)、樂群

釋義：勤奮，勤，勤勞、出力，《論語·微子》：“四體不勤，五谷不分。”勤，努力、認(rèn)真，勤學(xué)苦練。勤，經(jīng)常、持續(xù)，勤讀書看報。奮，奮飛，鳥類振翅飛翔，今天用于高舉遠(yuǎn)引之意。《詩經(jīng)·風(fēng)》：“靜言思之，不能奮飛。”《淮南子·時則訓(xùn)》：“鳴鳩奮其羽。”奮，奮發(fā)，激勵振作，《詩經(jīng)·初稟》：“勇氣奮發(fā)。”奮，奮斗、奮力格斗。《宋史·吳挺傳》：“金朝舍騎操短兵奮斗，挺遣別將盡奪其馬。”今天用作英勇斗爭，不畏阻撓、努力苦干的意思。勤奮二字合用為現(xiàn)代漢語詞匯，意思為不懈地努力工作或?qū)W習(xí)。

通達(dá)，通，貫通，指由此端至彼端，中無阻隔，有路可以到達(dá)。《列子·湯問篇》：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”通，通順，文理不通。通，通曉，如博古通今，不通人情世故。達(dá)，暢通，四通八達(dá)。達(dá)，通曉、明白，《呂氏春秋·遇合》：“凡能聽音者，必達(dá)于五聲。”通達(dá)二字合用為現(xiàn)代漢語詞匯，意思為明白、暢通，如通情達(dá)理、通權(quán)達(dá)變，交通行業(yè)實(shí)施的“通達(dá)工程”。

敬業(yè)，敬，戒慎、敬肅、不怠慢、尊敬，《詩經(jīng)·周頌·閔子小子》：“夙夜敬止。”鄭玄箋：“敬，慎也。”《荀子·強(qiáng)國》：“王者敬日，霸者敬時。”楊倞注：“敬，謂不敢怠慢也。”業(yè)，古時的書版，《禮記·曲禮上》：“請業(yè)則起。”鄭玄注：“業(yè)，謂篇卷也。”業(yè)，業(yè)務(wù)、工作、產(chǎn)業(yè)、事業(yè)，《汗書·蕭望之傳》：“家世以田為業(yè)。”業(yè)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程，如學(xué)業(yè)、畢業(yè)。敬業(yè)二字合用意思是以敬慎、不怠慢的態(tài)度對待自己的學(xué)業(yè)、工作和事業(yè)。

樂群，樂，喜悅、快樂，《論語·學(xué)而》：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”樂，樂意、喜歡，如安居樂業(yè)，樂此不疲。群，合群，《荀子·王制》：“人能群，彼不能群也。”群，朋輩、集體，如離群索居，《禮記·檀弓上》：“吾離群而索居，亦已久也。”鄭玄注：“群，謂同門朋友也；索，猶散也。”樂群二字合用意思是以快樂喜悅的心情讓自己融于集體和同志、朋友之中。敬業(yè)樂群還有另外一種解釋，如《學(xué)記》：“一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群。”孔穎達(dá)疏：“敬業(yè)謂藝業(yè)長者敬而親之，樂群謂群居朋友善者愿而樂之。”孫希旦集解引朱熹曰：“者，專心致志以事其業(yè)也；樂群者，樂于取益以輔其仁也。”按朱熹的話解釋敬業(yè)是專心學(xué)業(yè)、事業(yè)，樂群是樂與朋友相切磋交流以使自己成為仁人。