硬筆書法指以硬筆為書寫工具，按照書法規(guī)則書寫漢字的一種藝術形式。硬筆書法的形成存在兩種說法，一種認為硬筆書法分為古典硬筆書法和現代硬筆書法，在以毛筆為主要書寫工具的時代以非毛筆作為書寫工具寫就的藝術品統稱為中國古典硬筆書法，現代硬筆書法則是古典硬筆書法的延伸。另一種說法認為，硬筆書法特指20世紀初鋼筆傳入中國成為主要書寫工具后，人們用鋼筆書寫的藝術品。
硬筆書法線條剛勁挺秀、清新明快、均勻簡潔、骨感突出、易于掌握、便于修改。現代硬筆書法對工具材料的要求不復雜，可以使用鋼筆、水筆、圓珠筆、粉筆等作為書寫工具，其中使用最普遍的為鋼筆和中性筆。
自從20世紀鋼筆傳入中國，硬筆書法也開始廣泛應用于人們的生活、工作、學習之中。1935年，陳公哲出版了中國第一本鋼筆字帖《一筆行書鋼筆千字文》。1980年7月，著名書法家龐中華出版作品《談談學寫鋼筆字》，該作品得到時任中國美術協會主席江豐的認可，并且肯定了“鋼筆書法”這一書法派別的存在。1993年，中國硬筆書法協會在北京成立，該協會的成立意味著中國書法協會認同了硬筆書法的存在。由于硬筆易于攜帶書寫和價格低廉，硬筆書法在大眾群體形成了雄厚的社會基礎。硬筆字繼承了從前毛筆字的實用性特征，成為中國民族文化交流傳播的基本形式。
名稱定義
廣義上，硬筆書法指用硬質材料制成、有筆鋒但無毫的書寫工具，遵照中國硬筆書法書寫規(guī)則寫就，且具備審美價值和反映書寫者思想的手寫文字作品。狹義上的硬筆書法指用鋼筆作為書寫工具寫成的書法作品。
歷史沿革
硬筆書法的形成存在兩種論述，一種論述認為硬筆書法分為古典硬筆書法和現代硬筆書法，古典硬筆書法起源于中國的甲骨文，在以毛筆為主要書寫工具的時代，以非毛筆作為書寫工具寫就的藝術品統稱為中國古典硬筆書法，而現代硬筆書法則是古典硬筆書法的延伸。而另一種論述認為，硬筆書法特指20世紀初鋼筆傳入中國成為主要書寫工具后，人們用鋼筆寫就的藝術品。
古典硬筆書法
硬筆的產生可以追溯到新石器時代，但硬筆和硬筆書法是不同的概念，古典硬筆書法起源于甲骨文時期，而歷史文獻中提及的古典硬筆書法最早可以追溯到先秦時期。《史記·滑稽列傳》中記載了戰(zhàn)國時期西門豹“簪筆折”的故事；還有《漢書·趙充國傳》中講述的張安世“持簪筆，事司馬曜數十年”的事跡都可證明古典硬筆書法在當時已經出現。
1972年，中國甘肅武威的漢代張義堡遺址中出土了一件具有現代鋼筆特質的雙瓣合尖竹管筆；1975年，中國湖北省云夢睡虎地十一號秦墓中發(fā)現軟硬兩用的竹質書寫工具。這些工具的出土也證明中國古典硬筆書法在秦漢時期出現了新的發(fā)展，不僅書寫工具從新石器時期使用的刻刀升級為竹筆，書寫方式也從刻畫符號進化為配合相對完整的文字系統進行書寫。
而在敦煌市莫高窟發(fā)現的兩萬字硬筆寫本，則將中國硬筆書法的歷史實物證據追溯到距今兩千多年前，這些硬筆寫本歷經漢、唐、宋、元各朝代，字體平整，粗細均勻，富有現代硬筆書法的線質特征，但沒有毛筆書法的技法和線條特征，明顯是使用木、骨、竹等材料制作的硬筆蘸墨書寫而成，因此這些書法文獻資料也被稱為古典硬筆書法。被英國人馬爾克·斯坦因拿走的盧文絹書，是敦煌市烽燧遺址發(fā)現的書寫年代約在西漢末期的硬筆作品，而藏于俄羅斯科學院東方研究所圣彼得堡分所的《李嶠雜詠》則是在敦煌發(fā)現的最早漢字硬筆寫本，書寫年代大約在唐朝大歷年間，也就是在公元776-779年。
同時，敦煌發(fā)現的一些寫經也具備古典硬筆書法的特征。由于該地區(qū)作為絲綢之路上最為繁華的宗教圣地聚集了許多不同民族，所以該地居民的書寫習慣也受到不同地區(qū)的影響，比如多用硬筆書寫的阿拉伯文，以及受阿拉伯文影響的藏文、梵語也都對敦煌市地區(qū)的文字書寫習慣產生了影響。另外，公元8世紀時敦煌曾被吐蕃占領，吐蕃人也具有使用硬筆書寫的習慣，同時他們切斷了中國古代中原地區(qū)與敦煌的貨運聯系，從而使得敦煌缺少毛筆書寫的原料，在該地區(qū)生活的人們也只能尋求更多使用硬筆書寫，而漢字本就具備使用硬筆書寫的基因，故硬筆書寫成為了當時敦煌地區(qū)社會流行的文字記錄方式。也有研究稱，中國古代硬筆在漢代經由絲綢之路傳入中亞再傳入歐洲，最后演變發(fā)展成了近現代的鋼筆。
但受限于古代制紙水平，使用硬筆書寫容易將紙張劃破，同時古代文人更習慣于毛筆書法的審美，所以柔軟的毛筆也逐漸淘汰硬筆。民國之前的書法其實并無明確的軟筆硬筆之分，尤其在敦煌市所留的隋唐時期的硬筆書法文本中，有許多文本帶有軟筆書法的特征，在唐朝許多書法家既能寫硬筆也能寫軟筆，造就該時期硬筆書法和軟筆書法相互影響、發(fā)展，導致二者之間帶有類似的元素和共性。
現代硬筆書法
起源
19世紀初，美國人沃特曼發(fā)明鋼筆，鋼筆因攜帶方便、書寫流暢的特點迅速風靡世界，而在20世紀初的新文化運動時期，鋼筆傳入中國，硬筆也開始逐漸取代毛筆成為中國人的書寫工具，現代硬筆書法隨之發(fā)展；許多知名文人也開始使用鋼筆進行寫作，尤其魯迅先生利用自己的影響力宣傳鋼筆的書寫優(yōu)勢，在不同的刊物上發(fā)表文章駁斥“鋼筆有害論”。
1935年，由商務印書館出版，陳公哲撰寫的《一筆行書鋼筆千字文》成為中國第一本鋼筆字帖，也是用硬筆書寫中國傳統書法的初步嘗試。
1939年末，黃若舟先生出版了字帖《通書》，此為中國第一部介紹漢字通行字體書寫的作品，以最為通用的行草書為基礎，整理出相對標準的字根作為書寫單位，方便鋼筆書寫使用，在當時的硬筆書法界引起了極大的影響，而后該書也在1958年修訂改名為《漢字快寫法》。
1949年，由書法大師白蕉、鄧散木合作撰寫的《鋼筆字范》出版，有評論稱二人所著“開書法之紀元，樹藝術之別幟”，普遍認為該字帖將鋼筆書法從簡單實用升華至藝術境界，對現代硬筆書法創(chuàng)作形成了深遠的影響。
發(fā)展
1949年之后，文化事業(yè)受到高度重視，書法單獨作為一種藝術形式被得到承認，雖然此時硬筆書法的藝術地位還沒有完全得到認可，但此時許多書法名家都開始宣揚鋼筆書寫的優(yōu)勢，如著名書法家盧前先生提倡使用鋼筆字繼承發(fā)展中國的書法寫書，著名書法家林似春也從20世紀60年代開始倡導用鋼筆字表現傳統書法。
也有許多名家展示自己對于硬筆書法的研究成果，比如1954年上海市文化出版社出版了書法家沈六峰的《鋼筆字的練習和寫法》，1962年由上海三聯書店出版的由周稚云出版的《鋼筆美術字練習》，以及前述提到在1958年重新修訂出版的黃若舟所著的《漢字快寫法》，該書也被認為是中國系統研究硬筆書法快寫的重要作品。
在這一時期，鋼筆不再是新生事物，也因為國產鋼筆大量問世，降低了鋼筆的使用成本，許多人也開始以鋼筆寫字，從而孕育了硬筆字帖和硬筆教學的市場，使得該時期的硬筆書法迅速發(fā)展。
1966年至1976年期間，由于文化事業(yè)開始不被重視，硬筆書法的發(fā)展也隨之受到影響，但該時期仍然有部分書帖出現得以傳播，其中大多是以“智取威虎山”、“紅燈記”等革命樣板戲為內容的系列鋼筆字帖。雖然多數書法家在該時期都沒有從事硬筆書法活動的記錄，不過，該時期的書法家們沒有因此而荒廢技藝，以自書自賞的方式延續(xù)硬筆書法的流傳，許多在該時期寫就的書信也在后來被認定為有藝術價值的書法作品。還有，書法家俞建華在這10年里為《工農兵畫報》抄寫連環(huán)畫文字，雖然這種硬筆字在傳統意義上并不應該歸類為硬筆書法，但在該特殊時期也被認為是硬筆書法的一種流傳方式。
成熟
1976年后至20世紀末，文化藝術活動重新繁榮，書法也在此時重新得到發(fā)展，這段時期也被認為是硬筆書法成熟和壯大的階段，而這一階段的硬筆書法活動出現了幾個特征，即大量硬筆書法賽事得以開展，大量的字帖和相關雜志得到發(fā)行，關于硬筆書法的組織開始完善，各類硬筆書法相關的培訓舉辦，以及眾多研究者對硬筆書法理論的探索發(fā)現，以及國際間的交流也開始出現。
1980年7月，著名書法家龐中華出版作品《談談學寫鋼筆字》，該作品得到時任中國美術協會主席江豐的認可，并且肯定了“鋼筆書法”這一派別的存在，從此也促進了大量硬筆書法相關書籍雜志出版，例如《鋼筆書法大字典》、《鋼筆書法精品集》、《中國鋼筆書法十年大觀》、《當代硬筆書法二十一家》、《中國鋼筆書法雜志作品精選》，使得大量硬筆書法愛好者有途徑接觸優(yōu)秀的硬筆書法字帖。
1982年5月，《浙江青年》雜志社舉辦了全國首次青少年鋼筆字比賽，而在兩年后的第二屆鋼筆書法比賽，雜志社收稿量達到近30萬件，同時在該屆賽事后，硬筆書法家們成立了“中華青年鋼筆書法協會”，這是中國第一個全國性硬筆書法組織，也是最具權威性的硬筆書法組織。該屆賽事后，鋼筆書法比賽如火如荼，最多人參加的一次比賽將近有百萬人參賽，這也標志著硬筆書法比賽進入了空前的熱烈發(fā)展期。
1986年1月，“日本鋼筆書法友好訪問團”訪問中國，并且與中華青年鋼筆書法協會締結了友好交流協議，從此拉開了中日之間硬筆書法交流的序幕，中國不僅從日本硬筆書法獲得了啟發(fā)，也借此機會將中國硬筆書法作品呈現在全球書法愛好者眼前。
1986年，中國第一本硬筆書法權威雜志《中國鋼筆書法》誕生，這被認為是硬筆書法歷史上具有劃時代意義的大事，這一時期，其他諸如《鋼筆書法報》、《硬筆書法報》、《書法報》、《中國書畫報》等專業(yè)報刊也促進了硬筆書法的發(fā)展，其中《中國鋼筆書法》雜志和中國硬筆書法協會聯合舉辦的全國硬筆書法比賽也被認為是最為權威的硬筆書法賽事。同年，《中國鋼筆書法》雜志成立了“中國鋼筆書法刊授中心”，培養(yǎng)了大量硬筆書法人才，影響了硬筆書法界的發(fā)展。
1987年6月，《中國鋼筆書法》編輯部在湖南長沙發(fā)起了首屆中國鋼筆書法理論研討會，從技法、歷史等多方面研討硬筆書法的發(fā)展，1988年第二屆研討會召開，這兩次會議的召開也奠定了硬筆書法學者們對理論的研究和探索，此后各類雜志刊登的大量理論文章也為硬筆書法走向成熟打下了基礎。
1993年，中國硬筆書法協會在北京成立，該協會的成立具有特殊的歷史意義，意味著中國書法協會認同了硬筆書法的存在，標志著硬筆書法的發(fā)展取得了成果。
現狀
由于硬筆易于攜帶書寫和價格低廉，在21世紀后逐漸在大眾群體形成了雄厚的社會基礎，硬筆書法也依附于群眾基礎有了顯著的發(fā)展。2005年，依托《書法報》出版的《書法報·硬筆書法》全彩色版在武漢創(chuàng)刊，成為中國硬筆書法領域首家公開發(fā)行的硬筆書法專業(yè)報紙，而彩版印刷的出現也影響了后來硬筆書法雜志報刊進行藝術化裝幀的影響。2006年，全國首屆硬筆書法家作品展覽舉行，標志著硬筆書法進入藝術創(chuàng)作的新階段。
2009年，自1993年以來擔任中國硬筆書法協會主席的龐中華轉任中國硬筆書法協會終身名譽主席，張華慶接替龐中華出任主席。
有學者指出，隨著社會對人們書寫技能普遍下降的擔憂出現，硬筆書法將在提升數億人漢字書寫質量工程中扮演重要地位。而在2009年張華慶上任中國硬筆書法協會主席后，他提出“大書法”（以漢字為載體，包含各種書寫和鍥刻工具所創(chuàng)作的藝術作品，如書法、硬筆書法、篆刻、刻字等）的概念，以提高中國人漢字書寫水準為行事目標，得到中國書法界的廣泛贊譽，這也標志中國硬筆書法協會進入全盛時期。在2017年的中國硬筆書法協會第六次會員代表大會上，“弘揚中國文化，踐行大書法”的理念寫入該協會的章程。
中國硬筆書法協會自1993年建立以來，舉辦了數十次關于硬筆書法展覽和賽事。而在“大書法”理念提出以后，中國硬筆書法協會還舉辦了包括展示硬筆書法優(yōu)秀作品在內的“全國大書法作品展覽”，其中在2023年8月，全國第五屆大書法作品展覽在中國天津舉行，同時這也恰逢中國硬筆書法協會成立30周年。
藝術特點
工具材料
古典硬筆書法大多使用篆刻的方式，比如秦漢以前人們用刻刀在竹簡上刻字，漢代以后開始出現用竹、木、骨、角等硬質材料制成的筆蘸墨書寫的方式。
現代硬筆書法對工具材料的要求不如毛筆書法復雜，如鋼筆、鉛筆、圓珠筆、中性筆、尼龍筆，粉筆、水筆、竹筆、記號筆，甚至筷子都可以作為硬筆書寫使用，屬于硬筆書法工具的范疇，使用最普遍的為鋼筆和中性筆。在以鋼筆作為書寫工具時，一般要配合鋼筆水使用，其中鋼筆水又分為碳素鋼筆水和普通鋼筆水，前者由于有不褪色和抗腐蝕的特點，通常用于填寫檔案或正式文件簽署；后者由于色彩醒目且價格便宜，多用于學生勾劃重點、標記，以及教師批改作業(yè)使用。
硬筆書法對紙張的要求也不嚴格，一般機制紙都可使用。
技法
書寫姿勢
硬筆書法通常采用鋼筆作為主要書寫工具，由于鋼筆字較小，適合用坐姿書寫，書寫時要求手、眼、軀干、腿腳全身配合。
書寫時，頭需擺正位置，眼睛距離紙張約30厘米遠，視線隨書寫的文字進行位移。軀干坐直，胸部或腹部距離書桌約1拳距離，挺直腰背，保持自然呼吸。雙腿自然分開，與肩同寬，兩腳平放于地面之上。執(zhí)筆手的前臂平放于桌面上，另一只手扶紙配合書寫。
執(zhí)筆方式
執(zhí)筆手的拇指與食指捏住筆桿口處，中指的第一、二節(jié)骨骼之間的關節(jié)抵住鋼筆，中指指尖朝手心方向，與拇指和食指構成三角形，同時手心要保持留出空間的狀態(tài)。無名指輕托中指，小拇指輕托無名指并落到直面，同時小拇指隨著書寫進程不斷移動。書寫時，手腕一般平放在桌上或輕輕抬起，通常不“懸腕”書寫。
運筆方式
硬筆書法書寫包含起筆、行筆、收筆三過程，三過程有其不同的書寫技法。
起筆
起筆通常有兩種方式，一是講究切筆入紙，筆尖沿著行筆方向與紙形成40度左右的夾角落筆，落筆力度較實，通常附帶頓筆的動作，使筆畫形成一個小“尖”形，這種技法通常運用在橫、豎、撇的起筆。第二種方式是順鋒入紙，即落筆方向和行筆方向相同，起筆時較細，隨后逐漸用力，通常用于點、尖橫、尖豎和捺的頭部。
行筆
行筆是起筆后，筆尖在紙上行走的過程，行筆一般要求快、干脆。需要注意的是，在某些轉彎處如果行筆不當，容易多出一筆“拐彎”的筆畫，這是硬筆書法中不允許的。行筆處如果遇到改變方向的情況，要有一個頓按的動作，然后輕輕提筆使其轉向。而在書寫長橫或較長的垂露豎、懸針豎時，大多采用滑筆的技法滑過。
收筆
收筆是書寫文字的最后一筆，與起筆和行筆同樣重要，良好的收筆能使字保持飽滿的狀態(tài)。
一些收筆要有輕輕提起筆尖的動作，靠手腕的力量讓筆畫變細，隨后自然離開紙面。一些收筆動作則要在結束前頓筆，利用拇指包含、食指按壓的動作完成“頓收”，然后利用腕部力量輕提起完成收筆。如果最后一筆是“鉤”，則需要有“折收”（或叫鉤鋒）的動作，在轉折處頓筆并依靠腕部力量扭轉筆鋒，接著迅速鉤出，形成小尖形。
書體分類
楷書
楷書歷來被奉為學習書法的入門對象，學習硬筆書法也大多從楷書入手。
楷書的點畫書寫極其嚴格規(guī)范，下筆一絲不茍，每一筆的起、行、收都應清楚交代，不應像草書那樣可以根據形式增加、刪減，同時筆畫平直，形體方正。
硬筆楷書的結體講究均衡對稱，橫平豎直，并且突出每個字體的主筆，同時單個字體具備上部緊湊、四周舒展的格局。而各筆畫之間，需要做到前后呼應，和諧統一。如果單個字出現相同的筆畫和偏旁組合時，應該在相同之處做出變化，以及不同字之間有其不同的結構和形態(tài)，要根據不同情況進行調整，不可強行追求一致性。
硬筆楷書的章法主要有橫式和豎式兩種，縱式是吸收了毛筆書法所形成的章法形式，而橫式則為硬筆書法最主要的章法形式，更能顯示硬筆書法實用性特點。
硬筆楷書多用鋼筆書寫，但在特定場景下也有用粉筆書寫，如教師授課，而用白色或彩色粉筆在黑板書寫的字體具備字跡醒目和對比度強的特點，適合用于標注板書和板報繪圖。而以柔軟尼龍材質制成的秀麗筆，因為其筆頭柔韌，出墨均勻，能夠展現出神似毛筆小楷的特點，也多被硬筆書法愛好者使用。
行書
硬筆行書書法雖然也具備實用性，但更追求藝術價值，行書書法的靈魂在于線條美。行書的特點在于運筆迅捷，筆畫之間存在更多的連帶和呼應，字形方面變化更為豐富，同時會為了流暢性省略、合并或用圖形替代某些筆畫，也會為了方便書寫而改變常規(guī)的筆順。
行書的基本點畫線條靈動，書寫時不像楷書般強調提按頓挫等用筆的必須動作，以輕松自然和靈活多變?yōu)槠涮攸c。
行書的結構和楷書類似，但具有更大的靈活性，同時也會加入一些行草字體，增強其字形上的變化。
硬筆行書章法可以分為傳統章法和實用章法，傳統章法為豎向行文書寫的章法，形式多變，更能展現藝術價值；實用章法以現代橫式書寫為主。
硬筆行書多用鋼筆作為主要書寫工具，而秀麗筆也由于其書寫流暢自然的特點，也適合作為行書書寫。
隸書
硬筆隸書字體有著鮮明的形式特征，與楷書和行書有著明顯不同，主要表現為筆畫平直、用筆穩(wěn)健、因字賦形、字體姿態(tài)挺拔這幾方面。
硬筆隸書的基本筆畫分為平畫和波畫，其他筆畫均為這兩種的變體。點的技法則可視為其他筆畫的縮短以及起筆方向的變化。
隸書筆畫橫平豎直和均勻排列的規(guī)則，使得隸書具有端莊嚴整的特點，也讓隸書的結體基本呈扁方形態(tài)，但不意味著所有隸書字體都遵循類似的規(guī)則，某些時候應該因文字的不同而改變形態(tài)，做到因字立形。
硬筆隸書章法的基本格式分為直式和橫式，橫式為現代從左至右的書寫方式，直式則是由毛筆書法繼承而來的從上至下的書寫方式，由于鋼筆隸書更追求藝術價值，其實用性遠不及楷書和行書，所有多為直式書寫。也因為其實用性偏弱，所以市面上較少鋼筆隸書字帖售賣，優(yōu)秀的鋼筆隸書作品大多只出現在書法大賽中。
篆書
篆書雖然退出歷史舞臺，但仍是一種獨具特色的傳統藝術，仍然有書法家研究、應用該字體，而硬筆書寫篆書有兩項優(yōu)勢，其一為篆書的筆畫粗細變化不大，適宜普通硬筆的書寫習慣；其二則是篆書的筆畫無鉤、無撇、無捺，更利于普通硬筆運筆書寫。
篆書的結體呈長方形，單字平整齊勻，整齊劃一，從而篆書的章法布局也要求字距與行距大致均等，橫豎成行，方整均勻，隨著書法發(fā)展和創(chuàng)新，篆書也開始形成距大于行的布局結構。但通常來說，由于篆書的結體為長方形，所以布局仍以字距小于行距為最佳比例，更能顯示篆書的特點。
現代書寫者學習篆書通常指代小篆，而小篆作為線條化的書體，構字的基本元素為直或曲的線條，而非點、橫、豎、撇、捺，筆畫的變化只有直畫和曲畫兩種，其中直畫可分為橫直畫、豎直畫、斜直畫，曲畫則可分為上弧、下弧、左弧、右弧、斜彎、復弧、回旋等。
用鋼筆等硬筆寫篆書雖無毛筆那般彈性多變的藝術效果，但書寫者若能做到中鋒運筆，則可使得字體線條婉轉流暢，筆畫聚散有致，字形結構勻稱穩(wěn)固，別有一番意味。
草書
硬筆是現代社會的基本書寫工具，草書又是適應快節(jié)奏書寫產生的書法形式，最適合速寫，硬筆草書也成為迎合工作中速寫速記的書寫形式。
依據硬筆的書寫習慣，硬筆草書的書寫格式為多為從左至右橫式書寫，但也有追求藝術性的縱式書寫方式。草書的章法應著眼于整個作品的布局，所以常常打破行距規(guī)格，字體上大小、疏密、長短不一，線條上長短穿插，互相避讓，從而形成變化的有機結合體。
硬筆草書的重點是適應快速書寫，以簡潔為主，結體上省減部分結構，可一筆寫成，字的上下或左右引帶，形成連體字的形態(tài)，有些字甚至在書寫過程中會改變形體。
硬筆草書的筆畫寫法由于書寫迅疾，筆畫之間呈連帶一體的狀態(tài)，因此點畫也不明顯，靠筆畫的快慢頓挫、粗細濃重、虛實過度來展示點畫，具有一字一形，同畫各異，無固定形態(tài)的特點。
代表人物
陳公哲（1890-1961年），祖籍廣東中山，上海出生。精武體育會創(chuàng)辦人、發(fā)明家、作家、考古學者、書法家。曾就讀于復旦大學。1935年，陳公哲出版《一筆行書鋼筆千字文》，是目前發(fā)現最早的鋼筆字帖，標志著中國早期鋼筆書法的萌芽，是鋼筆書法字帖的開山之作，奠定了陳公哲作為中國鋼筆硬筆書法鼻祖的地位。
鄧散木（1898-1963年），生于上海，在藝術領域有“北齊（齊白石）南鄧”之譽，現代著名篆刻家、書法家、詩人和書法篆刻理論家、教育家，中國書法研究社創(chuàng)社社員。1949年初，與白蕉合作出版中國最早的鋼筆字帖《鋼筆字范》，個人則著有幾十年篆刻生涯的精華總結《篆刻學》，成為近現代書法篆刻理論的經典。鄧散木還有各式臨帖，印譜有《糞翁治印》、《三長兩短齋印存》、《豹皮室印存》等。
白蕉（1907-1969年），金山區(qū)人，出身于書香門第之家，曾任上海中國畫院籌委會委員兼秘書室副主任，上海中國畫院書畫師，著有《書法十講》、《書法學習講話》等。1949年，與鄧散木合作出版《鋼筆字范》字帖，是近代書法中有名的書法大師。
黃若舟（1906-2000年），江蘇宜興人，中國書法家協會會員、中國美術家協會會員。1939年，編寫出版中國第一部介紹漢字通行書寫字體的《通書》，后經修訂為《漢字快寫法》，該書也被認為是中國系統研究硬筆書法快寫的重要作品。
龐中華（1945年-），四川達州市人，著名硬筆書法家和教育家，是中國硬筆書法事業(yè)的主要開拓者，曾任中國硬筆書法協會首任主席，現為中國硬筆書法協會名譽主席，自1980年來發(fā)行了100多種字帖和專著，《龐中華談談學寫鋼筆字》、《龐中華書法集》、《龐中華鋼筆字帖》、《硬筆書法簡論》是其代表作。
代表作品
保護傳承
傳承發(fā)展
20世紀80年代至90年代期間，書法界爭論硬筆字缺乏藝術性不能稱之為書法。直至1993年中國硬筆書法協會在北京成立，這意味著中國書法協會認同了硬筆書法的存在。由于硬筆作為主要書寫工具在21世紀后逐漸在大眾群體形成了雄厚的社會基礎，硬筆書法有了顯著的發(fā)展。
但中國硬筆書法家鄭可春在2012年撰文指出，隨著硬筆書法的發(fā)展壯大的過程，出現了硬筆書法從業(yè)者水平泥沙俱下的情況，低質量的“垃圾字帖”和只為牟取經濟利益的書法培訓班大量充斥市場，缺少能夠傳承硬筆書法文化的實干者，教育部一再強調的中小學漢字書寫課的落實情況也較為堪憂，過多的“展覽化”書法作品會終結人們對于文字的崇拜情結。
2021年11月，時任四川省硬筆書法家協會副主席兼學術與創(chuàng)作委員會主任陳沫吾更是指出，硬筆書法界存在多項問題，一是組織架構雜亂，缺乏高度統一性的組織結構；二是教育引領不足，沒有正規(guī)統一的教學標準與檢測標準；三是理論研究不深，缺少專門的人才隊伍；四是宣傳不足，關于硬筆書法的宣傳窗口稀少；五是活動開展無序，沒有具有全國性影響力的官方主辦硬筆書法活動；六是缺乏創(chuàng)新，缺少新作品；七是學術批評深度不足，理論根基空洞。
保護措施
1976年后至20世紀末，大量硬筆書法賽事和各類硬筆書法相關的培訓開始舉辦。其中在1982年5月，《浙江青年》雜志社舉辦了全國首次青少年鋼筆字比賽，而在兩年后的第二屆鋼筆書法比賽，該雜志社收稿量達到近30萬件，從該屆賽事后，最多人參加的一次比賽將近有百萬人。而中國硬筆書法協會自1993年建立以來，為了推廣傳播硬筆書法，至今舉辦了數十次關于硬筆書法展覽和賽事。
2009年，張華慶上任新一屆中國硬筆書法協會主席后，以提高中國人漢字書寫水準為行事目標，他提出“大書法”（以漢字為載體，包含各種書寫和鍥刻工具所創(chuàng)作的藝術作品，如書法、硬筆書法、篆刻、刻字等）的概念。2017年，在中國硬筆書法協會第六次會員代表大會上，“弘揚中國文化，踐行大書法”的理念被寫入該協會的章程。在“大書法”理念提出以后，中國硬筆書法協會還舉辦了包括展示硬筆書法優(yōu)秀作品在內的“全國大書法作品展覽”，截止至2023年8月，該展覽已舉辦了5屆。
為了加強中小學校漢字書寫教育，教育部在2013年頒布了《中小學書法教育指導綱要》相關文件，強調讓學生分年齡、分階段學習硬筆書法，硬筆書寫教學將貫穿中小學書法教育全過程的意見，其中《中小學書法教育指導綱要》提到學習硬筆書法的具體要求——要讓小學低年級學生運學習用鉛筆寫正楷字，掌握漢字基本筆畫；小學中年級學生學習使用鋼筆，做到用鋼筆熟練書寫正楷字；小學高年級學生要運用橫線格進行成篇書寫練習；初中階段學生應該學會用硬筆寫規(guī)范成行的行楷字，高中階段學生則可以學習用硬筆書寫行書。
價值與影響
實用價值
硬筆書法是建立在實用基礎上的漢字書寫方法和技能，自從20世紀鋼筆傳入中國，漢字書寫方式發(fā)生了巨大變化，硬筆書法也開始廣泛應用于人們的生活、工作、學習之中，硬筆開始取代毛筆成為中國人最普遍的書寫工具，硬筆字繼承了從前毛筆字的實用性特征，成為中國民族文化交流傳播的基本形式，而硬筆書法也因為易于書寫和便于交流，在現代社會的實用價值上已超過毛筆書法。同時對于師范類學生而言，寫好一手硬筆字對于擇業(yè)亦有幫助。
但也有評論指出，因為科技信息化的步伐沖擊著文字書寫，硬筆書法的實用功能正在快速衰退，“無紙化”的生活使得硬筆書法的實用價值大大降低。
教育價值
書法是一種以實用文字的書寫來表現文字美的藝術形式，可以理解為書法是文字的書寫法則，而硬筆書法又是最為實用的一種書寫方式，讓學生學習硬筆書法，能夠通過認識文字的書體筆法、結構、章法，在日常生活中感知美、探索美、創(chuàng)造美。同時，在寫字的過程中還能夠學習到做人做事的道理，例如書寫的基本章法是處理字與字、行與行之間的關系，這與為人處事之道類似。學習硬筆書法除了能夠追求更高的藝術素養(yǎng)和審美力外，還能夠運用到日常的工作、生活、學習之中，練字過程中可以幫助人養(yǎng)成善于觀察和思考的習慣，也對身心健康有所裨益。
能夠正確書寫漢字亦是中國國家教育法令的要求，具備基礎硬筆書法欣賞能力也是現代中國公民應該有的基本素養(yǎng)，而學習硬筆書法能夠全面提升學生和老師使用和書寫規(guī)范漢字的能力。
藝術價值
20世紀80年代，漢字硬筆書法開始呈現藝術性，雖然硬筆書法的藝術價值還不及毛筆書法，但隨著硬筆已為當代人所普遍接受，硬筆書法開始作為一種交流思想感情的工具，追求精神藝術的媒介；同時硬筆書法更加接近當代人快節(jié)奏、高效率的現實生活，滿足當代人多層次、多元化的審美情趣，能夠更豐富地表現筆墨的力度感。
影響
自20世紀初以鋼筆為首的硬筆傳入中國，逐漸成為中國人最常用的書寫工具后，硬筆書法隨之的發(fā)展和應用，開始對漢字書寫方式造成了巨大的影響，如1984年10月龐中華的鋼筆書法系列講座在中央電視臺播出后，中國鋼筆書法教育開始得到全面開展和普及，毛筆也逐漸退出了實用書寫的舞臺，硬筆字逐漸成為中國人日常生活進行交流的基本方式，對社會生活、經濟、文化的發(fā)展起到了促進作用。
同時，由于硬筆書法有著嚴格的書寫規(guī)則，所以硬筆書法的普及讓個人書寫的筆跡較之過去出現了較大的改變，書寫者逐漸習慣于成體規(guī)范化的書寫方式，而不是自由式書寫，這給公安部門的文字檢驗工作造成了一定的困難。
參考資料 >
用硬筆書寫共和國七十載輝煌.中國硬筆書法協會.2023-11-19
全國第五屆大書法作品展覽終評工作舉行.中國硬筆書法協會.2023-12-06
龐中華.中國硬筆書法協會.2023-11-19
中國硬筆書法協會主席張華慶：寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人.新華網手機版.2023-11-19
鄧散木：“霸氣堂堂在”的書法篆刻大家.杭州日報.2023-11-20
評論 | 陳沫吾:當代硬筆書壇的現狀與發(fā)展思考.微信公眾平臺.2023-10-24
教育部關于印發(fā)《中小學書法教育 指導綱要》的通知.教育部網站.2023-11-21