《對外漢語教學與研究》是2010年12月1日南京大學出版社出版的圖書。本書主要介紹了探索漢語教學方法的新思路，漢語教學與巴別塔的詛咒等。
內(nèi)容簡介
《對外漢語教學與研究》主要內(nèi)容簡介：探索漢語教學方法的新思路，漢語教學與巴別塔的詛咒，中國大陸對外漢語教材市場調(diào)研報告，體演文化：一種新型教學法，如何推進韓國中小學漢語推廣工作。
作品目錄
2011年第1期 目錄
高級中文學術(shù)寫作教學的理念與方法初探………………汪洋
中文四調(diào)及四調(diào)的教學……………………………...WilliamX. F. Fyu
商務(wù)漢語的特點與教學原則……………………………...胡清國
任務(wù)型教學法在漢語短期教學中的應(yīng)用……………………………...阮艷
注重對外漢語教材的共性與個性……………………………...朱平平
從教材看商務(wù)漢語交際功能項目的等級分布……………………………...李勁榮
對外漢語初級教材中動賓V+N的考察分析……………………………...辛平
情景與語法在青少年初級對外漢語教材中的呈現(xiàn)方式…………………伍丹履
對面向留學生的中國文化教材及課程的再思考……………………………...陸巖軍
留學生本科文學課的教材選編與實施……………………………...……………王曉音
語言研究的新角度：實踐社區(qū)………………郭茜
中國當代話語風尚考…………………………………………...李艷
A的A對舉式的認知考察…………………………….............竇玉榮
反義并列結(jié)構(gòu)的成詞條件及初步解釋……………………張金竹
詞序表造句法……………………………...…………………………何富騰 陳朝義 陳美玲
留學生教育總英語授課的現(xiàn)狀與思考……………………………...殷軍
德國中小學漢語教學……………………………...……………………………...朱錦嵐
關(guān)于語言文化關(guān)系在國際漢語教學中的定位……………………………...姬建國
關(guān)于中法文化差異的表征調(diào)查……………………………...……………………傅曉倩
法國裔中文教師的個人軌跡和中文的社會表征……………………………...舒長瑛
非漢字文化圈留學生漢字習得狀況調(diào)查與研究……………………………...李娟 徐紅霞 王穎菲 劉依婷
一、教學理論研究
探索漢語教學方法的新思路
——論漢語作為第二語言教學新理念的十大元素
漢語教學與巴別塔的詛咒
——一門學科的崛起、動態(tài)發(fā)展與構(gòu)建
試論漢語作為世界語言教學資源建設(shè)的內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)特征：
二、教學實踐研究
口語訓練是高年級中文內(nèi)化的關(guān)鍵
如何推進韓國中小學漢語推廣工作
——韓國仁濟大學中小學漢語推廣紀實與啟示
激活五光十色的精彩
——從《海藍色的夢——外國留學生佳作評析》談留學生作文教學
三、教材教法研究
中國大陸對外漢語教材市場調(diào)研報告
初級漢語教材編撰新視野
e-時代的對外漢語分級教材編寫研究
試論國別化教材的編寫
——以國別化中級口語教材為例
e-時代的對外漢語分級教材漢字分級原則
關(guān)于編寫適合韓國本土使用的漢語教材問題
——以大學漢語會話課本為例
中級漢語聽力教材語料的選擇與改寫
關(guān)于中級漢語精讀教材編寫的幾點思考
日本初級漢語教材內(nèi)容考察
談?wù)劸帉憣θ諒娀谡Z教材的設(shè)想
日本初級漢語教材的研究及啟示
美國亞特蘭大初高中漢語教材使用現(xiàn)狀初探
介紹一部好的中小學漢語教材
——《輕松學中文》之我見
海外文化輔助教材《漫畫成語故事》的編寫
——以《自相矛盾》為例
對外中國文學教材編寫的一些問題
——以《中國文學選讀》為例
針對外國學生的中文電影教材的編寫及教學
——基于內(nèi)容教學法的應(yīng)用
漢語言本科外國留學生《中國文學基礎(chǔ)》課程建設(shè)與教材編寫
海外商務(wù)漢語的教材設(shè)計以及學以致用的相關(guān)問題
商務(wù)漢語教材開發(fā)過程及內(nèi)容設(shè)計探索
——以《卓越漢語——公司實戰(zhàn)篇》為例
商務(wù)漢語教材建設(shè)的幾點思考
面向美國學生報刊教材編寫的一些認識和探索
——以CET/明德項目為例
四、專業(yè)碩士教材研究
“微觀”理念
——談國際漢語教師培訓教材的編寫
關(guān)于漢語國際教育碩士現(xiàn)代漢語教材的幾個問題
……
五、文化教學研究
六、漢語語法研究
七、網(wǎng)絡(luò)教學研究
八、工具書研究
九、研究生論壇
國際認證協(xié)會International Profession Certification Association（簡稱IPA）是資質(zhì)齊全的駐京國際認證機構(gòu)。是中國區(qū)唯一經(jīng)美國國務(wù)院簽印并由中國駐美國大使館認證認可的國際認證協(xié)會
國際認證協(xié)會得到了世界各國政府機構(gòu)和市場的廣泛認可和歡迎。在中國，國際認證協(xié)會獲得國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局的權(quán)威認證認可，經(jīng)北京公安局出入境管理處登記備案的合法國際認證機構(gòu)。
國際認證協(xié)會與歐洲商業(yè)管理學院、哈佛大學、劍橋大學、耶魯大學、斯坦福大學等近百家世界知名高等院校和認證機構(gòu)建立了面向世界范圍的專業(yè)等級認證考試，并已為IBM、GE、戴爾股份有限公司、國際金融管理集團等數(shù)百家跨國公司企業(yè)中的高級管理人員提供了專業(yè)的培訓認證服務(wù)。
IPA得到了聯(lián)合國教科文組織、美國教育總署、世界銀行及中國各級政府機構(gòu)和市場的廣泛認可和歡迎。IPA證書唯一獲得中國駐美國大使館的全面認證，IPA國際職業(yè)資格證書獲得國家教育部的認可，憑借IPA證書，學員可申請獲得人力資源和社會保障部企業(yè)經(jīng)營管理人才庫資格證書及中國駐美大使館認證書。
2009年6月，經(jīng)全國高科技產(chǎn)業(yè)品牌推進科學教育文衛(wèi)委員會及九部委全國200多家學術(shù)單位、研究機構(gòu)、NGO組織、媒體、網(wǎng)站的權(quán)威調(diào)查數(shù)據(jù)，專家委員會綜合復核，被推選為："中國大學生最具就業(yè)力的國際認證品牌"。證書編號：CHCB09-0616
2009年12月26日，由CAC教育機構(gòu)、全國1+N復合型人才培訓項目辦公室、中國大學生就業(yè)促進工程項目辦公室主辦的“第二屆職業(yè)培訓與就業(yè)促進發(fā)展論壇暨CAC2009合作伙伴大會”在京隆重舉辦，中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心宋建副主任、中國就業(yè)促進會王錫贊秘書長、人力資源和社會保障部就業(yè)促進司統(tǒng)籌就業(yè)處李祥偉處長、人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司職業(yè)培訓處正處級巡視員馮振君處長等領(lǐng)導在大會上致辭。國際認證協(xié)會（IPA）榮獲CAC2009年度全國“十佳合作伙伴”獎。中國就業(yè)促進會秘書長王錫代表中國就業(yè)促進會頒獎。
2011年11月27日，IPA國際認證協(xié)會協(xié)會在人力資源和社會保障部、CAC聯(lián)合舉辦的全國第三屆職業(yè)培訓與就業(yè)促進發(fā)展論壇上榮獲“金蘋果獎”，這是繼今年6月16日國際認證協(xié)會在人民大會堂成功召開首次新聞發(fā)布會后的又一重大榮耀，也是社會專業(yè)機構(gòu)對國際認證協(xié)會工作的莫大認可。
IPA國際注冊漢語教師資格證介紹：
IPA推出的“國際注冊漢語教師資格證書”是被國際100多國家認可的，具有權(quán)威性。IPA國際職業(yè)資格證書獲得了美國聯(lián)邦政府的全面認可，并得到美國國務(wù)卿的簽字。在中國，國際認證協(xié)會獲得了國家人事部權(quán)威認可并授權(quán)在全國推行。IPA證書是中國地區(qū)唯一獲得中國駐美國大使館的全面認證，并由中國使領(lǐng)館代表簽字的。憑借IPA證書，可申請獲得中國駐美大使館對證書及學歷鑒定和中國人事部國家人才網(wǎng)的鑒定，“國際注冊漢語教師資格證”，實行統(tǒng)一考試。通過考試者將由中國駐美大使館、美國國務(wù)院、國家人事部全國人才流動中心、國際認證協(xié)會、中國國家人才網(wǎng)對其聯(lián)合認證。頒發(fā)相應(yīng)資格證書。目前已經(jīng)獲得國家人事部的獨家授權(quán)。
考試時間
全國統(tǒng)一考試，每年3月、6月、9月下旬,12月月份
考試等級
同一試題，根據(jù)考試分數(shù)的高低確認等級。每門課滿分為150分。分初級（90-104分）、中級（105-127分）和高級（128分以上）。【外語除外，只需合格（90分）即可】，等級就低不就高。成績?nèi)陜?nèi)有效，每人最多可報考三次，三次都未通過考試者，不再受理該報考者的認證。
考試科目
（1）基礎(chǔ)綜合【含現(xiàn)代漢語（占50分）、中外文化（占50分）、對外漢語教學理論（占50分，其中教案設(shè)計20分）三部分】 （2）課堂教學能力測試【含普通話考核】 （3）外語【達90分即可。如有相關(guān)外語證書，可免考。見附件】說明：除“課堂教學能力測試”考試時間為10分鐘外，其他課目考試時間均為150分鐘。
考試大綱
見相關(guān)考試科目大綱。
考試地點
北京師范大學、南開大學、天津師范大學、中央財經(jīng)大學、東北師范大學、中國科學院廣州分院、中共沈陽市委黨校、山東大學、鄭州大學、云南大學、黑龍江大學、江蘇省總工會干部學校、合肥學院、上海儒森教育進修學校、上海對外經(jīng)貿(mào)大學、東華大學、華中師范大學等、四川大學、陜西師范大學、云南財經(jīng)大學、重慶大學。
考試報名
（一）報名時間：考前2周截止報名。
（二）報名條件：大學專科（含）以上學歷，在校大學生大二（含）以上，并參加相關(guān)培訓者。（本科以上、外語達到相應(yīng)免試條件、普通話二級甲等以上者，可直接報名參加考試。）
（三）報名程序：
1、報名人員須提交以下材料（材料不齊全者不予受理）：
（1）填寫《國際注冊漢語教師職業(yè)資格認證考試報名表》一份，并粘貼本人近期2寸正面免冠彩色照片。
（2）大學專科（含）以上學歷證書復印件（報名時還須出示學歷證書原件），在校大學生大二（含）以上學生證復印件（報名時還須出示學生證原件）。
（3）身份證或護照復印件（報名時還須出示身份證件原件）。
（4）免考外語者，需交相關(guān)證書的復印件（報名時還須出示證書原件）。
（5）另再2寸近期正面免冠彩色照片各三張。
2、繳納考試報名費、考試費：見各省市考務(wù)中心的信息。
3、本人因故不能報名的，可以委托他人幫助辦理報名手續(xù)，受委托人在報名時需出示報名人的委托書原件和報名材料。
4、準考證于考前五天左右發(fā)放。
參考資料 >