武漢大學研究生教育發(fā)端于1935年，至今已有80余年的歷史。1955年，武漢大學招收了新中國成立后的第一批研究生；1978年，重新恢復因"文革"中斷達10余年的研究生教育；1981年，成為國務院批準的首批博士、碩士學位授予單位；1984年，成為全國第一批組建研究生院的高等學校之一。2002年，成為34所自行劃定復試分數(shù)線學校之一。
自成立以來，武漢大學研究生院堅持改革，推進創(chuàng)新，加強管理，著力于提高研究生培養(yǎng)質量。經(jīng)過20年的快速發(fā)展，武漢大學已建立起一套學科門類齊全、學科優(yōu)勢與特色鮮明、學位類型多樣、規(guī)模大、指導教師力量雄厚、管理體制健全、培養(yǎng)質量得到很好保證、教學設施比較完備的學位與研究生教育體系。
辦學條件
院系概況
院系設置
師資隊伍
導師隊伍是高質量研究生教育的關鍵因素。武漢大學研究生院非常重視導師隊伍建設，建立了完善的研究生導師培育機制、引進機制、遴選機制、考核機制和淘汰機制，使導師隊伍不斷擴大，結構更加合理，指導水平不斷提高。目前，在800多名博士生導師、近2000名碩士生導師隊伍中，有中國科學院院士4人，中國工程院院士8人，國際歐亞科學院院士2人，有國務院學位委員會第五屆學科評議組成員16名，國家級有突出貢獻的中青年專家28人。
人才培養(yǎng)
發(fā)展前景
為了在新世紀抓住機遇，進一步推進和實現(xiàn)跨越式發(fā)展，武漢大學于2004年組織召開了學位與研究生教育工作會議，確定了2004-2010年學位與研究生教育發(fā)展的總體目標，即圍繞武漢大學建設國內外知名高水平研究型大學的目標，突出“創(chuàng)新”與“質量”兩大主題，按照“三類人才”標準，培養(yǎng)一大批高層次、高素質、多樣性、創(chuàng)新型和國際化的拔尖人才，產(chǎn)生一批具有國際先進水平的標志性成果，為國家、特別是中西部和湖北省經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才資源和智力支持，成為國家學位與研究生教育有重要影響和示范作用的基地之一。
為了實現(xiàn)這一目標，武漢大學研究生院制訂并實施了研究生教育創(chuàng)新戰(zhàn)略、質量為本戰(zhàn)略、特色化戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略，出臺了一系列文件，推出了眾多的改革舉措。在研究生招考制度改革方面，擴大面試比重，實行綜合選拔制，以及知名學科帶頭人“跨學科按需招生制”；在研究生培養(yǎng)方面，推進培養(yǎng)機制改革，建立有效的競爭與激勵機制，在碩士研究生教育中推行以二年制為基礎的彈性學制，加大課程改革力度，提高培養(yǎng)質量；在導師隊伍建設方面，推進導師隊伍多元化，實行復合導師制；在學位點建設方面，設立學位點建設基金，實行學位點建設負責人制，等等。力圖通過全方位的改革，在5－10年內，使武漢大學研究生教育的規(guī)模更加合理，結構更加優(yōu)化，質量更加提升，效益更加顯著，管理更加完善，并具有較高的國際知名度和國際影響力。
機構設置
研究生招生就業(yè)處
1．負責碩士生、博士生、港澳臺生和在職人員攻讀學位的招生工作，包括研究生招生計劃的制定、招生咨詢、宣傳，接收推薦免試碩士生，組織報名、命題、考務和復試錄取等工作；
2．負責研究生就業(yè)工作，包括收集發(fā)布需求信息，組織開展就業(yè)指導、就業(yè)咨詢及供需見面和雙向選擇活動，編制研究生就業(yè)計劃，辦理畢業(yè)研究生派遣手續(xù)等工作；
3．負責研究生檔案工作，包括檔案的接受、整理、查閱、寄出等方面。
研究生培養(yǎng)處
1．負責研究生學籍管理，包括組織研究生報到、注冊，發(fā)放、補辦研究生證，學籍異動的管理、中期考核分流，研究生生畢業(yè)資格審核，畢業(yè)證書的發(fā)放與電子注冊等；
2．負責研究生教學管理，包括研究生公共課教學的組織與考務，研究生成績管理，旁聽研究生課程的審批等；
3．組織研究生培養(yǎng)方案的制定、研究生課程和教材建設及培養(yǎng)質量評估；
4．優(yōu)秀博士學位論文培育基金，及研究生教改項目基金管理；
5．校外研究生班、研究生課程進修班的管理。
學位處
1．組織博士、碩士學位的審核、授予及學位證書的發(fā)放與電子注冊、學位證書工作；
2．組織博士、碩士學位授權點的立項、申報工作；
3．負責博士生、碩士生導師的遴選及有關專家的推薦工作；
4．負責在職人員以同等學力申請博士、碩士學位工作及專業(yè)學位授予工作；
5．負責學位與研究生教育的研究與評估工作；
6．校學位評定委員會的日常工作。
專業(yè)學位研究生教育管理處
1．負責制定學校專業(yè)學位研究生教育的發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)學位研究生教育相關政策并歸口管理
2．負責組織專業(yè)學位的申報與建設工作、協(xié)調各專業(yè)學位教育指導委員會的日常工作
3．負責申報各專業(yè)學位的招生計劃、審批專業(yè)學位研究生辦學協(xié)議
4．負責指導各學院專業(yè)學位研究生招生及錄取工作
5．負責學校專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的審定、專業(yè)學位研究生學習成績的審核和專業(yè)學位研究生兼職導師聘任的審批和備案
6．負責專業(yè)學位的證書審核與發(fā)放
7．負責專業(yè)學位研究生教學管理及教學質量的監(jiān)控與評估
8．開展學校專業(yè)學位研究生教育國際交流與合作和專業(yè)學位研究生教學研究與教學改革
研究生工作處（部）
1．負責研究生思想政治教育和黨建工作；
2．負責研究生日常行為和事務管理工作，包括獎學金、三助工作、困難補助、醫(yī)療保險的管理，優(yōu)秀研究生和研究生教育管理干部的評選，違紀事件的調查處理，研究生社會實踐和學術、科技、文化活動的組織等。
院辦公室
負責院內內部行政、財務、后勤保障、資產(chǎn)管理、文書處理、檔案信息等綜合、協(xié)調工作。
辦學規(guī)模
武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設高校。依托學校雄厚的辦學基礎和實力，武漢大學研究生院為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的科研條件和學術氛圍。
武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學概論、社會科學、理學、工學、信息科學和醫(yī)學六大學部34個學院（系）。有123個本科專業(yè)。5個一級學科、17個二級學科被認定為國家重點學科。6個學科為國家重點（培育）學科。46個一級學科具有博士學位授予權。57個一級學科具有碩士學位授予權。有42個博士后流動站。設有三所三級甲等附屬醫(yī)院。
武漢大學名師薈萃，英才云集。學校現(xiàn)有專任教師3700余人，其中正副教授2800余人，有11位中國科學院院士、7位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、22人次“973項目”（含國家重大基礎研究計劃）首席科學家、6位“863項目”計劃領域專家、7個國家創(chuàng)新研究群體、65位國家杰出青年科學基金獲得者、15位國家級教學名師、23位國家新世紀“百千萬人才工程”入選者、52位“長江學者獎勵計劃”特聘教授、6位“長江學者獎勵計劃”講座教授、9個“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊。
武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、2個2011協(xié)同創(chuàng)新中心、1個國家高端智庫、9個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有8個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養(yǎng)基地、10個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和1個國家大學生文化素質教育基地。定期公開出版36種專業(yè)刊物。
2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發(fā)明獎和國家科學技術進步獎三大獎69項，SCI論文數(shù)和國家自然科學基金項目數(shù)均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優(yōu)秀成果獎評選中獲獎數(shù)居全國高校前三位，國家社會科學基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數(shù)十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續(xù)十余次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優(yōu)秀產(chǎn)品獎（成交獎）和優(yōu)秀組織獎。
武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢，通過科技成果轉化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺，聯(lián)合創(chuàng)辦了70多家高新技術企業(yè)，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時也促進了學校的發(fā)展。
學校參與了三峽大壩、南水北調、西電東輸?shù)葒抑攸c工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監(jiān)測雷達、GPS全球衛(wèi)星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。
人文社會科學的專家學者充分發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”的作用，積極探索關系國家經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和人類進步的重大理論與現(xiàn)實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了強大的理論保證和智力支持。
求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育的新理念，培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質、創(chuàng)新型”復合人才，積極探索適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。學校現(xiàn)有普通本科生29405人，碩士研究生19699人，博士研究生7163人，另有外國留學生2453人。建校以來，學校共培養(yǎng)了40多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。
令人矚目的高水平辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與45個國家和地區(qū)的415所大學、科研機構建立了合作關系。
科學研究
科研平臺
武漢大學擁有7個國家人文社會科學重點研究基地，4個國家重點實驗室，2個國家工程技術研究中心10個教育部重點實驗室，4個教育部工程研究中心，2個高級綜合研究機構。
國家人文社會科學重點研究基地（7個）
信息資源，社會保障，國際法，環(huán)境法，中國傳統(tǒng)文化，經(jīng)濟發(fā)展，媒體發(fā)展。
國家重點實驗室（5個）
軟件工程，測繪學遙感信息工程，水資源與水電工程科學，病毒學，雜交水稻。
國家工程技術研究中心（2個）
多媒體軟件，衛(wèi)星定位系統(tǒng)。
教育部重點實驗室（10個）
聲光材料與器件，生物醫(yī)學分析化學，生物醫(yī)用高分子材料，植物發(fā)育生物學，地理信息系統(tǒng)，水沙科學,地球空間環(huán)境與大地測量學，水力機械過渡過程，空天信息安全與可信計算，口腔生物醫(yī)學工程。
教育部工程研究中心（4個）
有機硅化合物及材料，建筑物檢測與加固，植物生物技術與遺傳資源利用，雷電防護與接地技術。
高級綜合研究機構（2個）
高級研究中心、國際問題研究院。
知名校友
創(chuàng)新是研究生教育的主旋律，質量是研究生教育的生命線。武漢大學研究生院始終堅持以質量為根本，大力推進教育創(chuàng)新，在研究生教育的各個環(huán)節(jié)和各個方面進行了一系列的探索與改革：在全國高校中最先推行中期考核分流、師生互選、碩博連讀、研究生“三助”（助教、助研、助管）等制度；最早一批開展“文科應用型碩士研究生”和工商管理碩士、法律碩士、工程碩士等專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作等。武漢大學十分重視研究生的全面發(fā)展，尊重研究生的個性，強調發(fā)揮研究生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)研究生的獨立科研能力和實際工作能力，注重提高研究生的綜合素質，建立了多種獎勵制度，實現(xiàn)多樣化的培養(yǎng)模式，從各方面為高層次人才的成長創(chuàng)造良好的條件和寬松的氛圍。自恢復研究生教育制度以來，武漢大學已畢業(yè)碩士生近40000人，授予碩士學位40000余人（含同等學力申請碩士學位）；已畢業(yè)并授予博士學位4000余人。武漢大學的畢業(yè)研究生知識面廣，理論功底扎實，工作能力突出，事業(yè)心強，受到用人單位的普遍歡迎。他們中的大多數(shù)已經(jīng)成為所在單位的骨干力量，其中的不少人還成長為知名學者、專家、政府官員和企業(yè)家等。近年來，武漢大學畢業(yè)研究生的一次性就業(yè)率始終保持在95%以上。
近年來，在研究生院的具體組織實施下，武漢大學研究生教育得到了飛速發(fā)展，規(guī)模、結構、質量、效益和管理都取得了長足進展，武漢大學研究生院已成為在全國有重要影響的研究生培養(yǎng)基地。目前，在校全日制研究生人數(shù)15000余人，其中碩士生10000余人，博士生4000余人。正在攻讀和已獲博士、碩士學位的人員當中，還有不少是來自美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、朝鮮、韓國、緬甸、尼日利亞等國的留學生。
獲得榮譽
中國高等學校十大科技進展。
參考資料 >
武漢大學.武漢大學.2021-06-01