能源與動(dòng)力工程學(xué)院的主干專業(yè)是我校建立較早的專業(yè)，1958年開始招收“電廠熱能動(dòng)力專業(yè)”和“內(nèi)燃機(jī)專業(yè)”本科生，“工程熱物理專業(yè)”和“內(nèi)燃機(jī)專業(yè)”1981年首批被國務(wù)院授予碩士學(xué)位授予權(quán)。五十多年來，經(jīng)過一代又一代教職工的不懈努力和辛勤耕耘，本學(xué)院為我國能源工業(yè)培養(yǎng)了大量高級(jí)專門人才，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
簡介
學(xué)院已具備本科－碩士博士博士后構(gòu)成的完整的人才培養(yǎng)體系。設(shè)有“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”校級(jí)人才培養(yǎng)基地班、“熱能動(dòng)力工程”和“交通運(yùn)輸”3個(gè)本科專業(yè)，“熱能與動(dòng)力工程”專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)；設(shè)有“動(dòng)力工程及工程熱物理”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予點(diǎn)，熱能工程、工程熱物理、動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷及低溫工程、流體機(jī)械及工程五個(gè)專業(yè)均具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，交通運(yùn)輸專業(yè)的載運(yùn)用具運(yùn)用工程具有二級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)；設(shè)有“動(dòng)力工程及工程熱物理”博士后科研流動(dòng)站。 “動(dòng)力工程與工程熱物理”學(xué)科是“211工程”、“985”的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。“動(dòng)力機(jī)械及工程”、“工程熱物理”和“熱能工程”3個(gè)學(xué)科為山東省重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)院現(xiàn)有燃煤污染物減排國家工程實(shí)驗(yàn)室；環(huán)境熱工過程教育部工程技術(shù)研究中心；能源碳減排技術(shù)與資源利用山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；熱交換、節(jié)能工程、工業(yè)生態(tài)、能源與環(huán)境4個(gè)山東省工程技術(shù)研究中心。
學(xué)院現(xiàn)有1068名本科生及148名研究生，本科生的培養(yǎng)前三年以深重教學(xué)為主，后一年以專業(yè)實(shí)踐與研究為主。研究生則分布在各個(gè)有特色的實(shí)驗(yàn)中開展科學(xué)與工程研究。
師資力量
學(xué)院專任教師隊(duì)伍中有教授25人，博士生導(dǎo)師19人，副教授及相應(yīng)職稱專業(yè)技術(shù)人員32人。其中，有國家973計(jì)劃首席科學(xué)家1人，“長江學(xué)者”特聘教授1人，“國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”1人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次的2人，山東省泰山區(qū)學(xué)者攀登計(jì)劃1人，山東省“泰山學(xué)者”特聘教授1人，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人，享受國務(wù)院特殊津貼的專家5人。
科研成果
學(xué)院在強(qiáng)化傳熱理論與應(yīng)用、清潔燃燒及污染物排放控制、熱能利用與節(jié)能技術(shù)、內(nèi)燃機(jī)與新能源汽車、制冷及低溫技術(shù)、新能源開發(fā)與利用等方面具有較高的科研水平。作為首席科學(xué)家單位，主持國家973計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。另外，學(xué)院還承擔(dān)國家國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、國家科技攻關(guān)計(jì)劃、國際科技合作計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等國家級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)。獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家發(fā)明四等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，山東省科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)，是山東大學(xué)獲國家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)較多的學(xué)院。學(xué)院參加了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)丁肇中教授領(lǐng)導(dǎo)的大型國際合作科學(xué)研究項(xiàng)目-阿爾法磁譜儀（AMS）中的熱控制系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)，取得了重要進(jìn)展。
文化
學(xué)院努力建設(shè)一種既能獲得智力激勵(lì)，又可保持愉悅心情的文化環(huán)境。鼓勵(lì)開展創(chuàng)新并意義深遠(yuǎn)的科學(xué)研究，并作出重要發(fā)現(xiàn)。
學(xué)院以人才培養(yǎng)與科學(xué)研究為中心任務(wù)。人才培養(yǎng)的目標(biāo)是造就工程及工程管理專業(yè)人才，注重學(xué)生面向現(xiàn)代社會(huì)新工業(yè)、新技術(shù)的實(shí)際能力的培養(yǎng)；科學(xué)研究的目標(biāo)是在大工科概念的工程科學(xué)平臺(tái)之中，面向朝陽市工業(yè)，致力國家重大需求，建立工程研究思想庫，成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要的驅(qū)動(dòng)力量。
合作
學(xué)院堅(jiān)持國際化戰(zhàn)略，積極開展與國外合作研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)者互訪、人才培養(yǎng)等方面的工作，先后與歐洲核子研究中心、麻省理工學(xué)院、皇家理工學(xué)院、香港大學(xué)、德國奧格斯堡應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)等海外著名研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)建立了廣泛的合作關(guān)系。
學(xué)院與瑞典皇家理工學(xué)院有長期合作關(guān)系。建立了聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士研究生機(jī)制。碩士研究生采取1+2、博士研究生采取3+1模式，即碩士研究生在學(xué)院學(xué)習(xí)1年，在瑞典學(xué)習(xí)兩年，博士研究生在瑞典學(xué)習(xí)3年，在學(xué)院學(xué)習(xí)1年。雙方相互承認(rèn)學(xué)分，合格后分別領(lǐng)發(fā)學(xué)位證書與畢業(yè)證書，學(xué)院亦常年有來自瑞典皇家工學(xué)院的留學(xué)生在熱科學(xué)中心學(xué)習(xí)與工作。
參考資料 >