金雪軍，男，1958年出生于紹興市，是浙江大學的教授和博士生導師，同時也是浙江大學公共政策研究院的執行院長。他在1977年恢復高考后考入南開大學經濟系，1984年畢業于南開大學，獲得經濟學碩士學位。畢業后，金雪軍一直在浙江大學工作，1990年和1994年先后破格晉升為副教授和教授，1990年被評為碩士生導師，1998年被評為博士生導師，是浙江大學和浙江省最早的經濟學博士生導師之一。
金雪軍在2011年被評為浙江大學求是特聘教授，是國家社會科學基金重大項目首席專家，全國百篇優秀博士論文指導教師。2018年，他榮獲浙江省特級專家的稱號。他現任浙江大學公共政策研究院執行院長、浙江大學工程師學院互聯網金融分院院長、浙江大學資產管理研究中心主任、浙江大學金融研究院學術委員會主任、浙江省公共政策研究院執行院長、浙江大學江萬齡金融投資研究中心主任、浙江大學應用經濟研究中心主任。
金雪軍還是浙江省政府咨詢委員會委員、浙大學術委員會委員、浙江省高校財政金融教指委主任、浙江省區塊鏈技術應用協會會長、全國復雜性經濟跨學科研究會副理事長。他是浙江省人民政府咨詢委員、省政府應急管理專家、省人大立法專家、國家開發銀行總行特聘專家等。1993年，金雪軍獲得國務院政府特殊津貼，被評為省高校中青年學科帶頭人，省151人才第一層次與重點資助人員，杭州市錢江特聘專家。2007年，他獲得浙江省有突出貢獻中青年專家的稱號。
人物介紹
金雪軍，1977年恢復高考后考入南開大學經濟系，1984年畢業于南開大學，獲經濟學碩士學位。畢業后一直在浙江大學工作，1990年、1994年先后破格晉升為副教授與教授，1990年被評為碩士生導師，1998年被評為博士生導師，是浙江大學與浙江省最早的經濟學博士生導師之一。先后擔任浙江大學政治經濟學教研室主任兼經濟研究所副所長、經濟學系副主任兼金融研究所所長、浙江大學外經貿學院副院長、浙江大學經濟與金融學系主任、浙江大學經濟學院副院長兼金融學系主任、證券與期貨研究所所長。系新加坡國立大學財務與金融系高訪學者。現任浙江大學公共政策研究院執行院長、浙江省公共政策研究院執行院長、浙江大學江萬齡金融投資研究中心主任、浙江大學應用經濟研究中心主任。社會兼職有浙江省國際金融學會會長、中國社會經濟系統工程學會副理事長、中國金融學會常務理事、中國國際經濟關系學會常務理事、中國金融學年會理事會理事、中國國際金融學會理事、浙江省金融工程學會副會長、浙江省價格協會副會長、浙江省信用協會副會長、浙江省資本市場研究會副會長、浙江省上市公司協會獨立董事委員會副主任委員、省高校經濟學教學指導委員會副主任委員。是浙江省人民政府咨詢委員、省政府應急管理專家、省人大立法專家、國家開發銀行總行特聘專家等。1993年獲國務院政府特殊津貼，系省高校中青年學科帶頭人，省151人才第一層次與重點資助人員，杭州市錢江特聘專家，2007獲浙江省有突出貢獻中青年專家，2011年評為浙江大學求是特聘教授，是國家社會科學基金重大項目首席專家，全國百篇優秀博士論文指導教師。
主要研究方向
金融經濟理論與政策
政府經濟管理與政策
市場經濟理論與政策
研究成果
從事國家、省部、國際合作等各類科研項目80多個，主持國家社會科學基金重大招標項目、國家自然科學基 金項目、國家社會科學基金項目、國家軟科學項目、國家出國留學基金會國際合作項目、教育部人文社會科學研究項目、浙江省軟科學重大招標項目、浙江省社會科學重點項目等。出版著作近30部，其中獨著4部，主筆20部，在《經濟研究》、《管理世界》、《中國社會科學文摘》、《金融研究》、《中國工業經濟研究》、《中國農村經濟》、《世界經濟》、《數量經濟與技術經濟研究》、《財貿經濟》等多種刊物上發表論文200余篇，學術成果獲獎近30項，其中全國與部級獎10余項，包括中國圖書獎、教育部人文社會科學獎、商務部優秀研究成果獎等。關于中小企業融資創新研究成果“橋隧模式—打通信貸市場與資本市場聯系”、“路模式—中小企業集合信托基金”等在實際中產生較大影響。主要著作有《利率機制論》、《證券經濟學--中國社會主義證券經濟研究》、《世紀之夢（外向型經濟問題思考）》、《人民幣匯率定價機制研究》，并著中小企業融資創新系列探討著作，已出版《橋隧模式—架通信貸市場與資本市場的創新型貸款擔保運行模式》、《從橋隧模式到路衢模式—解決中小企業融資難問題的新探索》、《打破不動產的束縛—破解中小企業融資難的金融倉儲模式探討》、《融資平臺浙江模式創新—合政府與市場之力解決中小企業融資難》、《股權投資與經濟轉型升級—以浙江省為例》等，主編《走向21世紀的中國知識經濟系列叢書》（共12本）、《經濟學案例教學叢書》（共7本）。
人才培養
教育理念
金雪軍認為，高校的使命是培養社會所需的多元人才，并強調教師應不斷學習，挖掘學生潛力。在互聯網金融方面，金雪軍認為，要通過培養提高互聯網金融從業者的綜合素質，逐步形成從基本知識普及到高端人才培養的完整教育體系。在智能制造發展方面，金雪軍認為，人才短板是制約我國智能制造進一步發展的主要因素之一，要破解這一難題，需要健全人才培養機制，加強產學研用合作，企業應聯合高校建立健全符合智能制造特點的人才培養方案，強化企業和高校、科研院所的實質性合作，打造產學研用一體化聯盟，共同圍繞智能制造需求開展科學研究與技術攻關。
博士培養
培養思路
金雪軍說，培養博士要留意三點。第一，要把嚴格的要求、統一的標準同學生的自主選擇和原有的基礎相結合。第二，要形成一種聯動機制，包括老師與同學之間的聯動，同學與同學之間的聯動。第三，要形成梯度化、結構化的導學團隊。第四，要將學術能力與思想素質有機統一，并形成自己的團隊文化：金門精神“yscc”，y嚴謹，科學要有嚴謹的態度。s善良，做人要有善良的本性。c堅持，做事需要堅持、有毅力。c超越，思維不僵化，創新求變。金雪軍希望培養的學生有益于國家，將自身能力與社會需求相結合，并保持內心的陽光。
培養環節
招生環節
金雪軍看重招生環節的“三性”，即剛性、彈性、粘性。他說，招生就像選原材料一樣，博士的培養要有合適的原材料。剛性指要有明確的學術目標、學術偏好和學術追求。彈性主要有兩方面，一是要有較好的身體，二是要有團隊合作意識。粘性是指要有毅力、定力。因為學術難做且耗時長久，這就要求學生要有足夠的毅力在攻博路上一往無前。
培養環節
金雪軍強調培養環節的“三度”理論，即廣度、深度、高度。具體來說，廣度是指要有廣闊的知識面，深度則是要求持之以恒，高度是指站在理論前沿、國際前沿。
論文寫作
金雪軍注重論文寫作環節的“三新”，即選題新、方法新、內容新。在論文寫作的選題上要以問題為導向，有新的研究觀點、新的研究方法。要勇于創新，將理論與實際結合，將國內問題與國際前沿結合。
培養成果
學術成果
金雪軍一是研究成果——在金融經濟的頂尖期刊發表了有關行為經濟學和行為金融方面的論文；二是教學成果——如誕生了浙江大學經濟學科的首個“全國百篇優秀博士畢業論文”獎，另有數篇浙江省優秀碩士論文等。
開拓探索
金雪軍指導的博士生主攻金融地理學，主要研究金融的布局、分工，就全國而言金雪軍團隊是最早開拓金融地理學領域的。在實驗金融方面，金雪軍團隊在國內較早地建立了大數據實驗室，形成了相關學科制高點。金雪軍團隊在互聯網金融方面亦有所建樹，部分成果在《經濟研究》等雜志發表。還有對人民幣匯率機制的研究，金雪軍團隊既拿了全國百優論文，又拿到了國家社會科學基金的重大招標；還有中小企業融資方面，提出了橋隧模式。
產學研結合
金雪軍認為，金融、經濟是應用之學，既要頂天又要立地，從頂天的角度來講我們要站在國際研究前沿，也就是學術制高點。但另一方面我們也要立地，即理論和實際有機的結合在一起，因此我們的產學研結合還是比較緊密的，產學研的色彩還是很突出的。因為浙江大學身處浙江這個創新的、與時代脈搏相對應的且新經濟新金融十分敏銳的環境，我們團隊緊跟浙江的步伐，從起初的電子金融、網絡金融到現在的互聯網金融、大數據金融，我們的特色突出，成果顯著。與此同時，我們還建立了全國首個互聯網金融博士點，也形成了較為完整的培養體系。
“金門”文化
金雪軍說，在我們導學團隊內部形成了和諧的金門“金門”文化——老同學對新同學，畢業的同學對在校同學，都有著溝通和互助，我們還有特色活動“金斯卡”——每年6月我生日前后，我們還會評選門內的“最佳男閨蜜”、“最佳師兄”、“最佳師姐”等特別獎項；我們既歡送老同學也歡迎新同學。因此，我們團隊的凝聚力也是聲名在外。
畢業前景
金雪軍團隊培養的畢業生的發展之路不拘一格，有在政府部門任職并造福一方百姓的，也有從事教育，成為博導、教授甚至大學校長的，還有創辦公司并成功上市的。金雪軍以他們為榮，而他們的成就對我們的培養也是一種激勵。他們既是在校同學的榜樣，同時也為“金門”帶來了品牌效應。
以上參考資料來源：
榮譽
參考資料 >
浙江大學經濟學院舉行金雪軍教授學術思想研討會暨金雪軍教育發展基金成立儀式.浙江大學經濟學院.2024-07-06
全國首個互聯網金融博士點花落浙大經院.浙大經濟學院高級培訓中心.2024-07-06
金雪軍：推動中國制造向中高端邁進.中國網.2024-07-06
經院金雪軍教授：“五好”導學團隊是怎樣煉成的.微信公眾平臺.2024-07-06
金雪軍.浙江大學.2024-07-03