中國紀(jì)錄片30年的美學(xué)歷程 《敦煌》：中國紀(jì)錄大片的啟示． 工業(yè)之歌：英國紀(jì)錄電影運(yùn)動
基本信息
出版社: 北京師范大學(xué)出版集團(tuán)，北京師范大學(xué)出版社; 第1版 (2010年10月1日) 平裝: 444頁 正文語種: 漢語 開本: 32 ISBN: 9787303114986, 730311498X
商品描述
內(nèi)容簡介
《多元共生的紀(jì)錄時空》內(nèi)容簡介：初識同道，正值初暑。記得那是在1994年春夏之交，他在北京師范大學(xué)中文系即將完成博士學(xué)位攻讀階段；而我也是初始承擔(dān)建構(gòu)全國綜合性大學(xué)第一個創(chuàng)立于藝術(shù)學(xué)科之內(nèi)的影視專業(yè)。在任重道遠(yuǎn)、舉步維艱的時候，人才當(dāng)為創(chuàng)建學(xué)科的第一要務(wù)。此時，同道來到，或可謂上天眷顧啊。
編輯推薦
《多元共生的紀(jì)錄時空》：京師青年教師出版資助基金。
目錄
上編 美學(xué)與工業(yè)
真實：支點還是陷阱?
電影眼里的新中國表情
國家·民族·大眾汽車市場——中國電視紀(jì)錄片50年
中國紀(jì)錄片30年的美學(xué)歷程
多元共生的紀(jì)錄時空——20世紀(jì)90年代中國紀(jì)錄片的文化形態(tài)與美學(xué)特質(zhì)
從記錄歷史到消費(fèi)歷史——新影紀(jì)錄片的回顧和展望
藝術(shù)表達(dá)與文化工業(yè)：中國紀(jì)錄片的熱和冷
文獻(xiàn)紀(jì)錄片：比較視野與發(fā)展困境
建構(gòu)中國紀(jì)錄片主流市場類型
遙遠(yuǎn)的和身邊的——紀(jì)錄片的選擇
論紀(jì)錄片的故事性
時評八章
《森林之歌》：生命的吟唱
《圓明園》：用動畫打撈逝去的歷史
《敦煌》：中國紀(jì)錄大片的啟示．
一座建筑的精神空間——進(jìn)入《鳥巢》的三種方式．
《澳門十年》：以紀(jì)實提升審美力量
渝派紀(jì)錄片：真實的力量
文明怪圈與公共空間——《水問》的啟示
DV：電影回歸民眾——《DV民眾影像》的啟示
中編 大師與歷史
大師時代的終結(jié)
一位電影人和一個國家的傳奇——伊文思與中國50年
當(dāng)電影遭遇城市——試論《尼斯景象》與城市交響曲電影
格里爾遜模式及其歷史影響
孫明經(jīng)與格里爾遜：觀念、理論與實踐
被遺忘的輝煌——論孫明經(jīng)與金陵大學(xué)教育電影
中國表情——讀解米開朗基羅·安東尼奧尼與伊文思的中國影像
冒險是我的職業(yè)——讓·魯什訪談
直接電影是紀(jì)錄片最好的方式——阿爾伯特·梅索斯訪談
紀(jì)錄片是一個富于想象力的過程——D．A．潘尼貝克訪談
拍電影而不是交朋友——弗雷德里克·懷斯曼訪談
下編 思潮與運(yùn)動
遙遠(yuǎn)的風(fēng)景：探險電影
鋼鐵贊美詩：城市交響曲電影
紅色風(fēng)暴：左派紀(jì)錄電影
工業(yè)之歌：英國紀(jì)錄電影運(yùn)動
戰(zhàn)爭號角：宣傳電影
戰(zhàn)爭哀歌：思想電影
重歸大自然：動物紀(jì)錄電影
墻壁上的蒼蠅：直接電影
攝影機(jī)之舞：真理電影
與時代共舞：行動電影
后記
序言
初識同道，正值初暑。記得那是在1994年春夏之交，他在北京師范大學(xué)中文系即將完成博士學(xué)位攻讀階段；而我也是初始承擔(dān)建構(gòu)全國綜合性大學(xué)第一個創(chuàng)立于藝術(shù)學(xué)科之內(nèi)的影視專業(yè)。在任重道遠(yuǎn)、舉步維艱的時候，人才當(dāng)為創(chuàng)建學(xué)科的第一要務(wù)。此時，同道來到，或可謂上天眷顧啊。
倏忽之間，與同道相識已有一十六載；對于同道的認(rèn)識，也逐漸由淺人深。于今看來，同道其人，倜儻不群；同道其言，語有別趣；同道其文，要而不煩；概而觀之，此是也。
歷經(jīng)16年歲月，他從一位風(fēng)華正茂的文學(xué)博士、揮斥方遒的浪漫詩人，自覺地一再轉(zhuǎn)型，由文學(xué)而藝術(shù)，由電影而電視，由理論而實踐……其間給予我的最大感動，是他的不懈怠，不放松，一直朝著既定的目標(biāo)奮然前行，為社會作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。這在當(dāng)今年輕人中是一種不可多得的寶貴品格。
以下嘗試著作一個“三段式”的論證：
其一，承當(dāng)開創(chuàng)性實踐任務(wù)的起始。1994年，博士畢業(yè)的同道轉(zhuǎn)換了生命的航線，來到重新組建剛剛兩年的北京師范大學(xué)藝術(shù)系任教。1995年，作為新老師的同道，便承擔(dān)起第三屆北京大學(xué)生電影節(jié)秘書長的重任。
后記
從1994年博士畢業(yè)留北京師范大學(xué)藝術(shù)系教書至今，16年歲月從我身上流過，我的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域從文學(xué)、藝術(shù)理論、電影電視再到紀(jì)錄片，一路縮小地盤。現(xiàn)在，紀(jì)錄片成了我的生活方式：教書、研究和制作，占有我?guī)缀跞康臅r間。這并不是誰的指令或安排，而是主動選擇的結(jié)果，我從紀(jì)錄片里找到了生活的意味：以生命記錄生命，從時間里發(fā)現(xiàn)生命的秘密。
作為教員，我最珍惜的課程是本科的《紀(jì)錄片制作》和碩士的《紀(jì)錄電影美學(xué)》。為了在講臺上心里踏實，我又開始參與紀(jì)錄片制作。這些年里，周傳基老師和司徒兆敦老師一直指導(dǎo)我的紀(jì)錄片學(xué)習(xí)和研究，北京電視臺陳大立先生，中央新聞紀(jì)錄電影廠高峰、吳金華、鄭富權(quán)先生，中國電影資料館陳景亮、傅紅星先生，中國中央電視臺陳曉卿、肖同慶先生，電影頻道閻曉明先生、賈琪女士，中國教育電視臺康寧女士和陳宏先生，上海電視臺應(yīng)啟明先生，重慶廣播電視集團(tuán)雷衛(wèi)先生等業(yè)界朋友和領(lǐng)導(dǎo)給予的支持是我前行的動力，于是就有了《居委會》（2000）、《經(jīng)典紀(jì)錄》（2001）、《白馬四姐妹》（2003）、《世紀(jì)長鏡頭》（2004）、《發(fā)現(xiàn)民間》（2007）、《世紀(jì)經(jīng)典》（2008），直到《小人國》和《成長的秘密》（2009）。這些作品幾乎都是我的研究生和我一起完成的，其間教學(xué)相長，切磋磨礪，年輕的智慧和激情一次又一次激活我的思想，教學(xué)、研究和制作融為一體。
參考資料 >