蘭州市第十六中學(xué)始建于一九七八年，地處蘭州市城關(guān)區(qū)段家灘路1547號，是一所完全中學(xué)。一九九五年暫停高中招生，一九九七年撤銷高中部，成為獨(dú)立初中，05年增加高中部。現(xiàn)初中部有24個(gè)教學(xué)班（每年級8~10個(gè)班），,在校學(xué)生一千多人。
學(xué)校占地面積17542平方米，建筑面積13356平方米。有教職工一百多人，專職教師98人，其中：本科60人，專科44人，其他學(xué)歷者12人；獲高級職稱11人，中級職稱56人，初級職稱22人，教師職稱合格率87．7%。
辦學(xué)條件
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地面積17542平方米，建筑面積13356平方米。
硬件設(shè)施
學(xué)校有理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、語言教學(xué)室、微機(jī)室、閱覽室、電化教室、電子科普室、美術(shù)室、音樂舞蹈室、體操房，校內(nèi)有200米環(huán)形跑道的田徑場。圖書室藏書2．8萬冊，生均20余冊。學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)487萬元。
管理方式
學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓學(xué)校管理，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別重視以現(xiàn)代化教育技術(shù)和信息化手段改革教育內(nèi)容和教學(xué)方法，加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的培訓(xùn)。課程設(shè)置上，按照國家規(guī)定開齊開足課時(shí)，利用選修課開設(shè)了電子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，電子科普基礎(chǔ)知識，健康教育，“三防”教育，心理健康教育等課程。同時(shí)還開展活動類課程，有生物、物理、化學(xué)、無線電等興趣小組，有小記者、古詩詞朗誦、園藝、棋類、繪畫、舞蹈、書法、田徑、籃球、乒乓球等等活動小組。該校科技活動連續(xù)10年獲市區(qū)獎勵(lì)，男女籃球隊(duì)多次獲省、市、區(qū)冠亞軍。
建校以來，該校共培養(yǎng)高中畢業(yè)生3116人，初中畢業(yè)生8775人，他們在各自的工作崗位上為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著力量。
興校之本
老師教得好不好，由學(xué)生和家長說了算——蘭州十六中請學(xué)生和家長，評選“我最喜歡的老師”和“十佳園丁”，讓每位教師接受多方評價(jià)，以此揚(yáng)長避短，促其德才兼?zhèn)洹?/p>
教師是興校之本。蘭州市第十六中學(xué)，按照強(qiáng)本領(lǐng)、做表率、重品行、講奉獻(xiàn)的要求，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批德藝雙馨的師資隊(duì)伍。據(jù)了解，截至目前，該校教師隊(duì)伍中，有27位高級教師、3位省級骨干教師、6位省級青年教學(xué)能手、2位“省園丁”、12位市區(qū)優(yōu)秀班主任、29位“市級教學(xué)骨干”和“學(xué)科帶頭人”、34名市區(qū)教學(xué)新秀。這支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的隊(duì)伍，夯實(shí)了學(xué)校的發(fā)展根基。該校靠什么辦法如此有效地發(fā)展了師資隊(duì)伍？采訪時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)告訴記者：“積極創(chuàng)新教師評價(jià)機(jī)制是關(guān)鍵”。蘭州十六中在學(xué)生中開展了諸如“我最喜歡的教師”和“十佳園丁”評選活動，一改過去“老師教得好不好、能不能評上先進(jìn)，由校領(lǐng)導(dǎo)拍板或同行說了算”為學(xué)生評、家長評、制度衡量，有力地促進(jìn)了師德發(fā)展，調(diào)動了干事熱情，提高了業(yè)務(wù)水平。走出去學(xué)、拿回來用、坐下來研，以研促教，提升教育效能，打造高效課堂，倡導(dǎo)“全效學(xué)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。
蘭州十六中，把教育教學(xué)質(zhì)量提升的根本點(diǎn)定位于高效的課堂教學(xué)。2009年9月學(xué)校被確定為“中美網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。以此為契機(jī)，校長郁志剛帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師，大力推行“全效學(xué)習(xí)”特色教研。學(xué)校承擔(dān)多個(gè)國家級課題，以教學(xué)教研提升教育效能。通過師生共同參與，致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。2010年，該校被確定為教育部“十一五”課題研究項(xiàng)目“中小學(xué)全效學(xué)習(xí)研究與試驗(yàn)”學(xué)校。為保證實(shí)驗(yàn)的順利開展，校長郁志剛帶領(lǐng)各課題組帶頭人和部分骨干教師，還先后去山西新中學(xué)等地學(xué)習(xí)取經(jīng)教研和培訓(xùn)，給教師們充足了“電”。教師在教學(xué)中，游刃有余，讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，有效提高了課堂教學(xué)效率，為“質(zhì)量立校”把好了關(guān)。開發(fā)“寓教于樂”的校本課程，辦“合格+特色”學(xué)校，育“合格+特長”人才。橋牌、軟陶等特色校本課程，滿足了學(xué)生的興趣需求。
蘭州十六中充分領(lǐng)會新課程精神，把辦“合格+特色”學(xué)校、育“合格+特長”人才，作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校就決定以橋牌為突破口，依照“先試點(diǎn)、后鋪開”的原則，發(fā)展學(xué)校特色。5年后的今天，學(xué)生橋牌課，已經(jīng)開發(fā)出了具有一定社會影響力的校本課程，并培養(yǎng)了專業(yè)教師授課，深受學(xué)生和家長喜愛。學(xué)校已為我市高中培養(yǎng)和輸送了一批優(yōu)秀的橋牌人才，開了我市先河。2009年起，十六中又開設(shè)了軟陶課。色彩亮麗的陶土，給孩子插上了想象的翅膀，展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。孩子們在動手、動腦中，拓展了思維，開發(fā)了智力，培養(yǎng)了興趣，從而使學(xué)習(xí)事半功倍。學(xué)校精心創(chuàng)辦的校報(bào)《和諧校園》，為師生還搭建起了展示風(fēng)采和交流的文化平臺。武術(shù)、乒乓球、籃球、田徑等大課間，充滿動感和樂趣……
蘭州十六中創(chuàng)新教師評價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生和家長評價(jià)好老師，倡導(dǎo)“全效學(xué)習(xí)”，研發(fā)橋牌和軟陶等校本課程，充分體現(xiàn)了“全面育人、特色見長”的辦學(xué)宗旨。我們身邊的這所好學(xué)校，必將成為學(xué)生和家長的首選。
參考資料 >
蘭州市第十六中學(xué).天眼查.2024-03-17