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來源：互聯網

甘肅鋼鐵職業技術學院（Gansu Iron and Steel Vocational Technical College），座落于美麗的全國文明城市—甘肅省嘉峪關市，由酒鋼集團創辦，是甘肅省目前唯一一所國有企業舉辦的高等職業院校。

學院前身是酒鋼業余職工大學，建校于1978年。1982年經甘肅省人民政府批準、教育部備案成為一所三年制職工高等專科學校。自2002年起，酒鋼公司職工培訓中心、甘肅鋼鐵職業技術學院、甘肅省冶金高級技術學院（甘肅冶金技師學院）等機構合屬辦公，目前實行“多塊牌子、一套班子、資源共享”的一體化辦學模式。2006年改建為普通高等職業院校。

截至2023年5月甘肅鋼鐵職業技術學院官網顯示，學院分設東湖（新校區）、蘭新（老校區）兩個校區，總占地面積855畝（其中，東湖校區占地660畝，蘭新校區占地195畝），建筑面積15.3萬平方米（其中，東湖校區建筑面積11.8萬平方米，蘭新校區建筑面積3.5萬平方米）；兩校現有在校學生5878人。學院設有焊接工程系、機電工程系、資源與能源工程系、現代商貿與服務系、信息工程系、馬克思主義學院、基礎部、中職部等教學系（部）。高職學院開設黑色冶金技術、焊接技術與自動化、電氣自動化技術專業、機械制造與自動化、工業機器人技術、汽車檢測與維修技術、消防工程等29個專業；7個教學單位。2021年，冶金與材料專業群入選甘肅省“高水平專業群”（A檔）。先后建成國家骨干專業1個、省級骨干專業3個。建成省級精品在線開放課程13門，主持省級職業教育教改課題12項。建成世界技能大賽中國集訓基地1個，國家級焊冶生產性實訓基地1個，國家級高技能人才培訓基地1個，甘肅省專業技術人員繼續教育基地1個，國家級焊接應用技術協同創新中心1個，省級“智能制造與VR仿真應用技術”協同創新中心1個。獲批省科技廳“省市共建甘肅省冶金技術重點實驗室”試點項目，建成嘉峪關市冶金重點實驗室等重點實驗室（實訓）基地。2023年專業設置優化，招生規模穩定，2023屆畢業生就業率達到了90.53%。學院先后榮獲全國“雷鋒精神種子志愿服務示范單位”“全省關心下一代工作先進集體”“甘肅省文明單位”等多項榮譽稱號。

歷史沿革

鋼鐵學院與甘肅省冶金高級技術學院（甘肅冶金技師學院）共同辦學，甘肅省冶金高級技術學院創辦于1973年，屬省級財政撥款事業單位，兩校實行中高職一體化辦學。

學校前身是酒鋼業余職工大學，建校于1978年。

1982年經甘肅省人民政府批準、教育部備案成為一所三年制職工高等專科學校。

自2002年起，酒鋼公司職工培訓中心、甘肅鋼鐵職業技術學院、甘肅省冶金高級技術學院（甘肅冶金技師學院）等機構合屬辦公，目前實行“多塊牌子、一套班子、資源共享”的一體化辦學模式。

2006年經甘肅省高校設置委員會評估、甘肅省人民政府批準《甘肅省人民政府關于同意設置甘肅鋼鐵職業技術學院的批復》（甘政函〔2006〕30號）和教育部備案《教育部關于公布備案的高等職業學校名單的通知》（教發函〔2007〕66號），改建為普通高等職業院校。

辦學條件

院系設置

截至2023年5月甘肅鋼鐵職業技術學院官網數據顯示，學院設有焊接工程系、機電工程系、資源與能源工程系、現代商貿與服務系、信息工程系、馬克思主義學院、基礎部、中職部等教學系（部）。高職學院開設黑色冶金技術、焊接技術與自動化、電氣自動化技術、機械制造與自動化、工業機器人技術、汽車檢測與維修技術、消防工程等29個專業；7個教學單位。

專業設置

2023年6月甘肅鋼鐵職業技術學院包含院系和開設專業一覽表

參考資料

師資規模

截至2023年5月官網數據顯示，甘肅鋼鐵職業技術學院有“全國最美教師”、“全國教書育人楷模”呂杰老師，“全國五一勞動獎章”梁勇老師等一大批“雙師型名師”。

甘肅鋼鐵職業技術學院組織教師參加全省教學能力大賽、技能大賽獲一等獎10隊（人）次、二等獎16隊（人）次，其中獲全國職業院校教學能力大賽二等獎1項，三等獎1項；培養了世界技能大賽中國教練2名（呂杰、張鵬）；獲得甘肅省技術標兵4人，嘉峪關市技術標兵6人；省級教學名師1人；省級創新教學團隊1個。

截至2024年12月，甘肅鋼鐵職業技術學院有專任教師348人。具有雙師素質的教師143人，占專任教師總數的41.09%；具有高級職稱的教師153人，占專任數師總數的43.97%；具有碩士以上學位人數84人，占專任教師總數的24.14%。另有校外兼課教師72人，行業導師15人。

教學建設

截至2023年6月甘肅鋼鐵職業技術學院官網數據顯示，2021年，冶金與材料專業群入選甘肅省“高水平專業群”（A檔）。先后建成國家骨干專業1個、省級骨干專業3個。建成省級精品在線開放課程13門，主持省級職業教育教改課題12項。建成世界技能大賽中國集訓基地1個，國家級焊冶生產性實訓基地1個，國家級高技能人才培訓基地1個，甘肅省專業技術人員繼續教育基地1個，國家級焊接應用技術協同創新中心1個，省級“智能制造與VR仿真應用技術”協同創新中心1個。獲批省科技廳“省市共建甘肅省冶金技術重點實驗室”試點項目，建成嘉峪關市冶金重點實驗室等重點實驗室（實訓）基地。牽頭組建“甘肅省焊接專業職教集團”，擁有省級綜合性“眾創空間”1個，建有國家級大師工作室1個（“呂杰焊接創新技能大師工作室”），省級大師名師工作室2個（“梁勇大師工作室”、“職業教育張鵬名師工作室”）。組織學生參加第一屆中華人民共和國職業技能大賽世界技能大賽選拔賽獲優勝獎2人次；全國職業院校技能大賽獲二等獎4人次（焊接技術賽項），三等獎5人次（焊接技術賽項、機械裝配技術賽項）；省級技能競賽獲獎141人次。學院堅持學歷教育與社會培訓并重，每年承擔酒鋼集團公司及各分子公司近3萬人次的各類職工培訓和職業資格認證。

甘肅鋼鐵職業技術學院職業能力認定和繼續教育功能齊全。設有國家職業能力評價機構2個，甘肅省特種作業酒鋼培訓站，甘肅省特種設備焊工考試機構、全國營銷職業人員資格認證工作站、安全生產培訓機構（國家二級資質）、國家CAD等級考試認證等機構。

學科建設

甘肅鋼鐵職業技術學院的特色專業：焊接技術與自動化專業、礦物加工技術、材料成型與數字技術、電廠熱能動力裝置、電氣自動化技術、汽車新能源技術、汽車檢測與維修、機械設計與制造高文博、機電一體化技術。

合作交流

自2002年起，酒鋼公司職工培訓中心、甘肅鋼鐵職業技術學院、甘肅省冶金高級技術學院（甘肅冶金技師學院）等機構合屬辦公，目前實行“多塊牌子、一套班子、資源共享”的一體化辦學模式。甘肅鋼鐵職業技術學院與北京科技大學、蘭州理工大學等普通高校合作辦學，打通了學歷提升通道，構建了學習者終身學習的平臺。

甘肅鋼鐵職業技術學院堅持學歷教育與社會培訓并重，每年承擔酒鋼集團公司及各分子公司近3萬人次的各類職工培訓和職業資格認證。學院畢業生就業前景良好，形成了立足嘉酒地區、服務甘肅、輻射全國大中型央企國企的就業網絡。有校企合作聯盟企業102家，與酒鋼集團、中核集團、中船集團、中國石油天然氣股份有限公司、大眾汽車等多家企業簽訂校企合作的定向培養協議，實現了定向培養，精準就業的態勢。

學術研究

科研平臺

甘肅鋼鐵職業技術學院有建成世界技能大賽中國集訓基地1個，國家級焊冶生產性實訓基地1個，國家級高技能人才培訓基地1個，甘肅省專業技術人員繼續教育基地1個，國家級焊接應用技術協同創新中心1個，省級“智能制造與VR仿真應用技術”協同創新中心1個。獲批省科技廳“省市共建甘肅省冶金技術重點實驗室”試點項目，建成嘉峪關市冶金重點實驗室等重點實驗室（實訓）基地。牽頭組建“甘肅省焊接專業職教集團”，擁有省級綜合性“眾創空間”1個，建有國家級大師工作室1個（“呂杰焊接創新技能大師工作室”。

科研成果

甘肅鋼鐵職業技術學院省廳級教學成果匯總表

參考資料

學校榮譽

截至2023年6月甘肅鋼鐵職業技術學院官網顯示，學院先后榮獲全國“雷鋒精神種子志愿服務示范單位”“全省關心下一代工作先進集體”“甘肅省文明單位”等多項榮譽稱號。

參考資料

校園文化

校徽

校徽整體

輪廓采用圓形給人踏實、飽滿的感覺。圓環代表培訓中心，中心標志分別代表兩個學院，寓意兩個學院在培訓中心的圍繞下，緊密的交織在一起，共同前進。

校徽顏色

以白色為背景，以灰色和藍色交錯搭配，色彩素雅大方，既體現學院學生的朝氣蓬勃，又體現了學院安靜優雅的校園環境和深厚的文化底蘊。同時灰色代表鋼鐵冶金，藍色代表工業，體現了兩所學院是以鋼鐵冶煉為主的工科技術型院校。

校徽中心

校徽圓環內部主體采用甘肅鋼鐵首字母“GSGT”的整體變形組合。圖形整體體現為“GS”的組合變形，校徽上半部分為“G”的變形，下半部分為“T”的變形。

校訓

崇技尚能??濟世立身

校訓詮釋

“崇技尚能”是職業教育的特征和出發點，是“尊重知識、尊重人才”在職業院校的具體體現，也是甘肅鋼鐵職業技術學院著力營造的校風。“濟世立身”是職業教育的目標和著眼點，集中反映學院人才培養的價值觀。

“德”為立身之根，“才”乃濟世之本，儒家思想，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。只有德才兼備，方能“濟世立身”，因此，“崇技尚能，濟世立身”突出體現甘肅鋼鐵職業技術學院的育人理念。

“崇技尚能”是今天入校之因，“濟世立身”為明日離校之果。所以，“崇技尚能，濟世立身”八個字，承載著個人夢、家庭夢、學校夢，乃至中國夢。

校風

文明、勤奮、嚴謹、創新

校園環境

校區

甘肅鋼鐵職業技術學院分設東湖（新校區）、蘭新（老校區）兩個校區，總占地面積855畝（其中，東湖校區占地660畝，蘭新校區占地195畝），建筑面積15.3萬平方米（其中，東湖校區建筑面積11.8萬平方米，蘭新校區建筑面積3.5萬平方米）。擁有設施完備、功能齊全的教育教學、實習實訓、生活及學生活動場所。