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來源：互聯網

湖北恩施學院（Hubei Enshi College）位于湖北省恩施市，原名湖北民族大學科技學院，是2003年經湖北省人民政府批準設立，國家教育部于2004年正式審批確認的獨立學院。學院是恩施土家族苗族自治州“村醫計劃”的定向培養單位，恩施州人民政府精準扶貧定向培養醫學生的合作高校、湖北省大學生思想政治工作先進單位、湖北省高校招生工作先進單位、湖北省大學生資助工作先進高校、湖北省高校畢業生就業統計規范管理先進高校。

學校于2003年3月創辦，2012年5月獲得學士授予權；2021年2月，經教育部批準，轉設更名為湖北恩施學院。

截至2025年8月學校官網顯示，學校建有10個二級學院、8個產業學院、4個醫學人才定向培養基地、實習實訓基地300多個，附屬醫院3個，教學醫院6個；與長江大學等共建2個碩士生培養協同創新基地；開設本、專科專業近50個，教師984人，其中專任教師739人，專任教師中碩士研究生學歷及以上占比84.83%，副高及以上專業技術職務占比35.05%，全日制在校生1.8萬余人。截止2021年底，擁有紙質圖書95萬余冊，電子圖書近39萬余冊。

湖北恩施學院在2025年軟科中國民辦高校排名（主榜）中位列第94名。該校通常被視為二本院校，在各省的招生批次涵蓋本科批、本科二批、專科批、普通類一段、普通類二段等，一般以普通類最前招生批次作為界定標準。

歷史沿革

2003年，經湖北省人民政府批準設立湖北民族學院科技學院。2004年2月，教育部正式審批確認為獨立學院。2010年7月，學校對部分教學單位進行資源調整、整合，原財經政法學院的法學專業和原民社學院的社會學、公共事務管理等專業整合為法學院。原財經政法學院的財務管理、市場營銷、國際經濟與貿易等專業和原民社學院的旅游管理、旅游服務與管理等專業整合為經濟與管理學院。設臨床醫學院，與附屬醫院合署。原“中南民族大學預科學院”更名為“預科教育學院”。

2012年2月，學校被授予“湖北省2010—2011年度普通高校招生工作先進集體”的榮譽稱號。5月，學校獲得學士授予。2015年6月，湖北省發改委核準湖北民族學院科技學院新校園建設項目。2016年，教育部同意湖北民族學院科技學院將舉辦者之一由“湖北民族學院后勤產業集團有限公司”變更為“恩施土家族苗族自治州常青教育發展有限責任公司”。

2018年10月，恩施華龍總醫院正式成為湖北民族學院科技學院附屬醫院。12月，湖北民族大學更名為湖北民族大學，湖北民族學院科技學院隨之更名為湖北民族大學科技學院。2020年5月，湖北民族大學科技學院附屬眼科醫院（慧宜眼科醫院）和湖北民族大學科技學院附屬風濕醫院（慧宜中西醫結合風濕醫院）掛牌成立。

2021年2月，經教育部批準，同意湖北民族大學科技學院轉設為湖北恩施學院，同時撤銷湖北民族大學科技學院的建制，舉辦方為恩施土家族苗族自治州常青教育發展有限責任公司。3月，湖北恩施學院揭牌。

2023年3月30日下午，湖北恩施學院校友會成立大會在恩施舉行。

2023年3月31日，湖北恩施學院舉辦慶祝建校二十周年暨合作發展大會，會上學校“兩山”實踐創新與鄉村振興學院、“兩山”實踐創新與鄉村振興研究院揭牌成立。?5月29日，湖北恩施學院附屬中心醫院揭牌。

辦學條件

院系設置

根據2024年月5學校官網信息顯示，學校下設8個二級學院，開設本專科專業近50個、涵蓋醫學、經濟學、管理學、法學、藝術、文學、理學、工學等8個學科。

參考資料

教學建設

截至2024年5月，學校有4個醫學人才定向培養基地、2個研究生培養協同創新基地。獲批2018年教育部產學合作協同育人項目1項。

截至2025年8月，學校有省級一流專業4個、省優勢學科和培育學科群2個、省級優秀基層教學組織6個、省級一流本科課程27門，建有實習實訓基地300多個，附屬醫院3個，教學醫院6個；與長江大學等共建2個碩士生培養協同創新基地。

參考資料

學科建設

截至2024年5月，學校有2個省級優勢特色學科群。

師資規模

根據2025年6月學校官網信息顯示，學校有教師984人，其中專任教師739人，專任教師中碩士研究生學歷及以上占比84.83%，副高級及以上專業技術職務占比35.05%。此外，學校擁有6個省級優秀基層教學組織。

參考資料

教學成果

截至2024年5月，學校獲多項國家級、省級教學成果獎，各類學科競賽獲省級及以上獎項1000余項；連續三年畢業生就業率達95%。

合作交流

根據2024年5月學校官網信息顯示，學校與華為、金蝶軟件（中國）有限公司、中軟國際教育科技股份有限公司、達瓦未來（重慶）影像科技有限公司等多家名企深度合作成立了華為云學院鯤鵬中心、中軟國際大數據學院、達瓦未來數字學院、金蝶數智財稅學院、茶學院等5個產業學院。此外，學校與英國、美國、澳大利亞加拿大等16個國家的百余所世界知名高校深度合作，打造“海外碩士直通”，助力學生牽手世界名校。截至2024年8月，學校與恩施土家族苗族自治州衛健委、湖北咿呀醫療投資股份有限公司、美年華整形外科醫院、江西一脈陽光醫學影像集團共建4個醫學人才定向培養基地。

學術研究

科研平臺

2021年7月，學校體育系被確定為湖北省少數民族體育全民健身科研基地。截至2024年5月，學校擁有恩施州鄉村振興學院、“兩山”實踐創新與鄉村振興研究院、未來數智技術研究所、民族地區綠色低碳產業經濟研究中心、恩施紅色文化研究中心、民族文化研究與傳播所、抗風濕土家藥研究所、建筑與城鄉規劃設計研究所、非物質文化遺產研培中心等9個科研平臺。

科研資源

湖北恩施學院圖書館坐落于環境優雅的龍洞河畔，經過10余年的積淀傳承和不斷學習，已發展成為擁有獨立館藏體系和現代電子信息服務基礎設施，具有醫學、文學、計算機、語言、藝術、歷史、法律、會計、經濟等等全學科門類的館藏體系。圖書館采用圖書自動化管理系統進行借閱服務，現代信息服務基礎設施齊備，是地域性和民族特色濃郁的綜合性圖書館。

圖書館共有22個大類的紙質圖書95萬余冊，1樓為密集書庫、二三樓為自習區和藏書借閱區，設有藏書借閱書庫3個，工具書庫1個，密集書庫2個，自習室3個。三樓為兩個藏書借閱書庫、期刊閱覽區。期刊開放閱覽區提供280多種期刊的自行取閱，也可以在此自習。

截止2024年5月，學校圖書館擁有紙質圖書近104萬冊，電子圖書近68萬冊。

科研成果

據2024年6月學校官網數據，學校公開發表論文400余篇，獲批各類科研項目320余項，編寫著作30余部，申請專利10余項，2023年獲批國家自然科學基金依托單位、首批湖北省科技合作院士（專家）工作站。

學校榮譽

截至2024年5月，學校先后被授予“全國西部計劃志愿服務項目優秀項目辦”“湖北省大學生思想政治教育工作先進單位”“湖北省高校招生工作先進集體”“湖北省高校家庭經濟困難學生資助工作先進高校”“湖北省平安校園‘七防工程’建設先進單位”“湖北省2023年度節水型高校”“‘全國樣板支部’培育創建單位”等榮譽稱號。

參考資料

學校排名

2023年校友會中國民辦大學排名（I類），學校由2022年的全國民辦大學排名第114名躍升至第36名，并進入“中國民辦高水平應用型大學”行列。

2024年4月學校晉級上海軟科全國百強民辦本科高校，在全國400余所民辦本科高校中名列第92位。

湖北恩施學院在2025年軟科中國民辦高校排名（主榜）位列94名。

校園文化

校徽

圓形：中國人所崇尚的符號，表達了"以和為貴"的思想，浸透著中華民族先民最樸素的哲學，不僅體現出學校文化包容之精神，更是校訓中"正德至善"理念的體現。

書籍:"書籍是人類進步的階梯"，是知識概念的直觀形象，突顯大學的行業特征

鋼筆:字母"H""E"采用土家織錦勾形紋樣造型語言，正負形陰陽相合，其形猶如鋼筆筆尖，落筆生花，書寫人生，其形方正，其角銳意，與圓形之輪廓對比更顯"為學至精"之理念。

盾形:護盾意為學校對學生的愛護，守護學生的夢想和未來，寓意"以父母之心育人，幫助學生成就夢想"的辦學理念。

色彩:取自西蘭卡普中的藍色。藍色代表科技、未來，希望望，寓意學校著眼未來、依托科技、聚焦應用，同時表達對學生未來發展的殷切希望。

校訓

正德至善、為學至精

“正德”出自“五經”之《尚書-大禹謨》中的“正德、利用、厚生、惟和”。意為實現“厚生”之目的，需“利用”自然之資源，以“正德”而促進“利用”，以“利用”而導向“厚生”。大學在于弘揚光明正大的厚德品性，實現修身養性的人生目標。我們倡導以端正品格、純正思想、堅定心志、浩然正氣，由身正實現德正，德正而品純。

“至善”出自“四書”之《大學》開篇：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。” 王守仁《大學問》:“天命之性，粹然至善，其靈昭不昧者，此其至善之發見，是乃明德之本體”。我們的宗旨“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”是至善，是最崇高的善。我們倡導的至善是推己及人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。把這種品性運用到教學和育人上去，最后達到最完善的道德境界。

“為學”出自清代著名教育學家彭端淑所著《為學》，“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣”。老子“道德經”中“為學日益，為道日損”的意思是求學的人，其情欲文飾一天比一天增加；求道的人，其情欲文飾則一天比一天減少。我們倡導的治學、善學、日日學、終身學，做學問，為大學。

“至精”出自唐代醫藥學家孫思邈所著《千金要方》之第一卷《大醫精誠》：“今以至精至微之事，求之于至粗至淺之思，其不哉”；文中又說：“既非神授，何以得其精微？”這里的至精形容獲得知識微妙的一種最高深的境界。我們倡導做學問，做工作追求卓越，精益求精，力求進入至精的最高境界。

“正德至善，為學至精”作為校訓，是要求在人才培養、科學研究、文化引領和社會服務中我們能在講道理、懂倫理、明事理、知常理、守法理、融情理、調心理、通哲理的過程中“正德至善”，在大氣、正氣、志氣、骨氣、底氣培育中“為學至精”，為黨和國家培養合格的社會主義建設者和接班人。