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來源：互聯網

中國共產黨歷史是中國普通高等學校的一個本科專業，屬于馬克思主義理論類，一般修業年限為四年，授予法學學士學位。

中國共產黨歷史主要研究中國革命史、中國共產黨歷史、馬克思主義基本原理等方面的基本理論和知識，全面理解中國共產黨領導下的中國人民進行新民主主義革命、社會主義革命和建設的歷程和經驗，了解黨的建設理論和黨的綱領、路線、方針、政策等。旨在培養既能在學校和科研機構從事本專業的教學和研究工作，又能在黨政機關、企事業單位從事以本專業為基礎的宣傳、黨務政務管理、文秘等工作的復合型人才。

截至2024年12月31日，中國共產黨歷史專業的全國普通高校畢業生規模為200-250人。截至2025年5月，中國全國共有11所本科院校開設該專業。

專業發展

1954年秋，馬克思列寧主義學院（中共中央黨校前身）設置中國共產黨黨史專業。

1955年，馬列學院改稱中共中央直屬高級黨校，設置了馬列主義基礎、哲學、政治經濟學、中共黨史四個專業培訓班（修業期限2年），招生工作從1955年至1957年。

1956年，中國人民大學設置了隸屬于歷史系的中國革命史專業，并于同年開始招收四年制本科生。

1960年-1962年，武漢大學等校也曾招生中共黨史專業本科生，但持續時間較短。

1966年至1976年，中國共產黨黨史專業發展陷入停頓。

在恢復高考制度后，中國人民大學中共黨史系在北京師范大學恢復招收中國共產黨黨史專業本科生。

1978年，湘潭大學歷史系和廣西民族大學政治系也開始招收中國共產黨黨史專業本科生。

1993年7月16日，中華人民共和國國家教育委員會印發《普通高等學校本科專業目錄》，將中國共產黨黨史的專業代碼由社科0805更改為010203，將中國革命史的專業代碼由社科0802更改為010204，屬哲學門類馬克思主義理論類專業。

1998年7月6日，中華人民共和國教育部頒布了《普通高等學校本科專業目錄（1998年頒布）》，將中國共產黨黨史（專業代碼010203）、中國革命史（專業代碼010204）合并為中國革命史與中國共產黨黨史（專業代碼030202*），屬法學門類馬克思主義理論類專業。

2012年9月14日，教育部對1998年印發的普通高等學校本科專業目錄和1999年印發的專業設置規定進行了修訂，形成了《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》和《普通高等學校本科專業設置管理規定》，中國共產黨歷史專業學科門類為法學，專業類別為馬克思主義理論類，專業代碼030502。

2021年10月15日上午，全國高校中國共產黨歷史專業建設研討會暨全國高校中國共產黨歷史專業骨干教師培訓班（第一期）開班式在中國人民大學舉辦。

培養標準

培養目標

以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”為指導原則和基本要求，使學生具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，自覺踐行社會主義核心價值觀；具有較高的馬克思主義理論素養、扎實的基礎理論、系統的專業知識和合理的知識結構；能運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題具有較強的社會實踐能力和一定的學術創新能力；能勝任與本專業相關的理論研究、宣傳、教學工作，勝任學校學生管理以及黨政群團、企事業單位的實際工作。

培養規格

專業學制

基本學制為4年，實行彈性學制，總學分不低于140學分，不高于160學分。學生完成專業人才培養方案規定的課程和學分要求，考核合格，準予畢業。符合規定條件的，授予法學學士。

能力要求

知識要求

具有扎實的基礎理論。掌握馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義、中國近現代史等相關基礎理論。

具有系統的專業知識。掌握馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、當代資本主義發展規律、當代社會主義發展規律、中國共產黨歷史、思想政治教育等專業知識；掌握中國共產黨歷史本科專業的理論前沿和學術發展動態；掌握中國共產黨歷史本科專業以及相關學科的基本研究方法。

具有相關的人文社會科學以及自然科學知識，形成合理的知識結構。

能力要求

素質要求

課程體系

馬克思主義理論類專業課程體系包括理論課程和實踐課程兩部分。理論課程設置通識類課程、公共基礎類課程和專業類課程。專業類課程包括專業類基礎課程、專業類必修課程和專業類選修課程。實踐課程設置社會實踐、專業實習和畢業論文。

課程設置

參考資料

實踐教學

開展豐富多彩的實踐活動。組織各種課外研究或興趣小組、社團活動、人文專題講座、大學生科研訓練項目、大學生創新創業訓練計劃項目、各種課外活動等。倡導和支持學生參加生產勞動、參觀訪問、志愿服務、公益活動和勤工助學。舉辦各類創新創意設計、創業計劃等專題競賽。圍繞重要節慶日等，開展特色鮮明的實踐活動。重視社會實踐基地建設。利用愛國主義教育基地和國防教育基地，依托城市社區、農村鄉鎮、工礦企業、駐軍部隊等，建設相對固定的社會實踐基地。建立學生校外創業示范基地、創業實習基地等。學生在學期間參加社會實踐活動的時間累計不少于4周，至少參加1次社會調查，撰寫1篇調查報告。

實行集體統一組織和個人分散相結合的實習方式。實習單位可選擇學校、黨政機關、企事業單位、社會團體、城鄉社區以及愛國主義教育實踐基地、創新創業實習基地等。通過專業實習進一步將理論與實踐結合在一起，在實踐中提高專業素質和能力。專業實習一般安排在第6~8學期，時間不少于8周。集體統一組織的實習時間不少于4周。

畢業寫作

論文選題。堅持正確的政治方向，體現專業特點，并能對專業知識進行深化、拓展和運用；體現馬克思主義理論類專業的培養目標，使學生得到綜合訓練；體現對專業基礎理論、基本知識和基本技能的掌握與運用；突出問題意識，鼓勵對理論和實踐的熱點難點問題進行研究；選題具體、適中，難度和分量適當。論文內容。堅持理論聯系實際，具有一定的創新性；觀點正確，資料翔實，論據充分，結構合理，層次清晰，行文流暢；引文、注釋、參考文獻和附錄等符合學術規范；嚴禁學術不端行為。管理制度。加強畢業論文寫作各個環節的監督和管理。畢業論文一般安排在第8學期，時間為8周。

發展方向

深造方向

本專業學生在研究生階段可進入北京大學、中國人民大學、清華大學等國內知名院校繼續深造，研究生考研方向有中共黨史、政治學、中國史、馬克思主義理論等。

就業方向

本專業學生畢業后可政府、事業單位：黨史研究、理論宣傳、黨務工作等工作崗位就業，也可報考警衛局、鐵路公安局、海關等國家公務員單位。

師資隊伍

師資規模

師資隊伍應根據培養目標、課程設置和教學時數等加以確定。各專業專任全職教師不少于15人?？筛鶕I需要聘請一定數量的兼職教師。生師比應不高于18:1。

師資結構

有學術造詣較高的學科或者專業帶頭人。專任教師中具有碩士及以上學位的比例不低于80%，其中具有博士學位的比例不低于35%。35歲以下專任教師應具有碩士及以上學位。具有非本校學歷背景教師的比例不低于50%。具有高級職稱的教師比例不低于60%。兼職教師人數不超過專任全職教師總數的1/4。教師隊伍應保持合理的年齡結構。

教師專業背景

專任教師一般應具有6年以上本學科及相關專業教育背景。有條件的高校，應有一定數量的具有海外留學經歷或跨學科教育背景的教師。

教師素質和水平要求

具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，遵守教師職業道德規范。具有堅實的馬克思主義理論基礎和扎實的學科專業知識，掌握馬克思主義中國化的最新理論成果，追蹤學科學術發展前沿。具有先進的教育理念、優良的教育教學實踐能力，掌握教育教學規律和現代教育技術。具有嚴謹的學風教風、較強的科研能力，承擔國家級、省部級等研究項目，撰寫高水平的著作和論文。

教師發展規劃

專任教師應制定個人發展規劃，參加相關培訓及研修，更新知識結構，開闊學術視野，不斷提高教學技能和教學水平，應重視、鼓勵教師進一步深造和參加實踐鍛煉，制定相應發展規劃，在時間、經費等方面予以支持。

教學條件

設備資源

信息資源

以圖書館、資料室為依托，購置專業圖書、期刊和音像資料，建設數字化圖書館、理論研究資源庫教學資源庫等，為學生和教師提供必要的學習、教學和研究資源。

教學設施

建設多功能報告廳、網絡教室、多媒體電子教室、實驗室等教學場所和教學設施，滿足教學需要。

教材體系

建設完備的教材體系。使用“馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材、國家規劃教材及其他重點教材；組織編寫高質量高水平的教材，不斷完善教材體系。

教學經費

提供充足的教學經費，包括專業業務費、教學差旅費、教學儀器設備購置維修費、圖書資料購置費教學實踐經費、教學研究經費等。確保教學經費投入逐年增長。

質量保障

質量管理體系

各高校應根據教育部有關規定和本標準，制定專業教學質量保障、監控與評估辦法及實施細則。對專業定位、辦學思路、人才培養、課程設置、教學評估、公眾監督以及教學質量監控機構、責任人及職責等予以明確規定，建立包括教務運行、教學過程、教學經費、設施建設、教學研究與改革、培養方案修訂實踐教學改革等全方位、分層次的質量管理體系。

各高校應定期進行全面的教學質量檢查與評估。

質量管理措施

充分發揮院系教學指導委員會或學術委員會的作用。建立日常管理、定期評估、過程管理相結合的管理機制，強化質量評估。

日常管理。由院系本科教學負責人負責本科教學質量的日常管理，指定專人對教學運行與質量進行管理。

定期評估。由學校和院系組織定期的管理評審、教學工作水平評估、專業評估、專項評估等工作。

過程管理。建立和實施院系負責人聽課制度、專家督導制度、同行評議制度、學生評教制度。

質量評估。充分考慮用人單位對畢業生的評價，并作為人才培養質量評價的重要依據之一。

培養模式

與中國人民大學開展“1+1+2”聯合培養模式

中國共產黨歷史專業與中國人民大學開展“1+1+2”聯合培養。優秀在校生可推薦至中國人民大學交流學習一年。自2005年招生以來，延安大學中共黨史專業堅持在鳳凰山、楊家嶺、棗園、王家坪、西北局舊址、橋兒溝六屆六中全會舊址等歷史事件發生地開展現場教學，近年來，更是將現場教學地擴展到周邊縣區及鄰省的革命舊址，激發了學生學習黨史的興趣。堅持為學生征訂馬工程教材和其他專業教材，同時整合學校優質師資，編寫《陜甘革命根據地史》《延安精神論綱》《延安精神新論》《陜甘寧邊區史稿》《歷史的轉折——中共中央在延安十三年》《延安精神的原生形態》等自編教材，滿足特色課程教學的需要。

代表院校：延安大學

小班化教學與培養模式

中國共產黨歷史專業屬非師范類專業，實行小班化教學與培養模式，采取綜合評價招生與普通招生相結合，學位授予門類為法學。該專業所依托的中共黨史黨建學科為新增一級學科，學部擁有黨的建設博士點、碩士點，中共黨史碩士點 [12]。中國共產黨歷史專業以“厚基礎、寬口徑、高素質、重創新”為指導原則，培養具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念、自覺踐行社會主義核心價值觀，具有較高的馬克思主義理論素養、黨性修養、扎實的基礎理論、系統的專業知識和合理的知識結構的中國共產黨歷史專業理論人才。在課程體系和結構上，設置了必修的通識教育課程、學科專業核心課程和實踐教學環節，占總課程比重為73.8%;選修課程分為通識教育課程和專業自主發展課程，占總課程比重為 26.2%。在知識體系和培養上，要求具有較高的馬克思主義理論素養和系統的中國共產黨歷史專業知識，掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本理論，全面理解中國共產黨領導中國人民進行新民主主義革命社會主義革命和建設、改革開放的歷史進程和經驗，熟悉黨的建設理論和黨的綱領、路線、方針和政策，能夠熟練運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和解決實際問題，提升專業技能和解決實際問題的能力。

代表院校：山東師范大學