乐天堂网址,fun88官网,雷火游戏官网

來源：互聯網

上海興偉學院（英文名：Shanghai Xingwei College）,簡稱“上海興偉”，學校坐落于上海市浦東新區南匯大學城，是一所非營利性全日制民辦普通本科高等學校。學校由上海興偉學院教育發展基金會舉辦。

學校前身為“上海托普信息技術職業學院”，始建于2001年4月，是一所全日制民辦普通高等專科學校；2009年，因辦學條件不達標被教育部限制招生。2010年12月，經上海市教育委員會批準，更名為“上海興韋信息技術職業學院”，2014年2月，經上海市人民政府批準，改制為民辦普通本科高校，并更名為上海興偉學院。

截至2024年9月，學校全日制在校生總規模為136人，其中普通本科134人，占全日制在校生總數的比例為98.53%，留學生2人。按專業分布，英語專業學生51人，國際商務專業學生85人。有專任教師16人。截至2024年11月，學校占地230987.00平方米，總建筑面積103238.05平方米，教學科研及輔助用房3.83萬平方米，教學設施齊全。建有現代化的教學樓、圖書館、田徑場、體育館、室內健身房、多媒體實驗室、學生活動中心、數字化校園等，滿足師生學習生活需要；上海興偉學院獲批上海高校市級重點課程立項2門，有英語專業語言實驗室，國際商務數據實驗室，另建配套藝術教育、創新教育等通識教育模塊6個實驗室，有校內外實習、實訓基地6個，設立創新創業教育實踐基地1個；學校圖書館擁有紙質圖書8.64萬冊，擁有電子期刊50.59萬冊，學位論587萬冊，音視頻710小時。

歷史沿革

上海托普信息技術職業學院

上海興偉學院前身為“上海托普信息技術職業學院”，成立于2001年4月，是一所全日制民辦普通專科職業技術高等學校，學制3年。

上海興韋信息技術職業學院

2010年12月，經上海市教育委員會同意，更名為“上海興韋信息技術職業學院”，民辦普通高等學校專科層次，學制3年。2013年，學校成立上海興偉學院教育發展基金會，學校舉辦方由原“上海興韋教育發展有限公司”變更為“上海興偉學院教育發展基金會”。

上海興偉學院

2014年2月，經學院申請、上海市政府同意，以“上海興韋信息技術職業學院”為基礎，建立上海興偉學院，為民辦普通高等學校，本科層次，學制4年。全日制在校生規模定為1000人。

辦學條件

院系設置

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，學校現有英語和國際商務兩個本科專業。英語2014年批準招生，國際商務2017年批準招生。2020年6月和2021年6月，分別被增列為英語專業和國際商務專業學士學位授予單位。根據專業設置和課程安排，設有英語系、國際商務系、思政教研室和基礎部等教學單位。

在學科專業布局上，學校將以英語、國際商務學科專業為主干，再考慮增加藝術（陶冶情操）、體育（體魄強健）、社會工作（大愛蒼生）等專業。通過專業交叉融合、通識教育（商學、理學、藝術學、企業管理學、政治學等）、主修能力培養（創業、創意、發明/創新、領導力等），以及專業調研、專業培養目標和培養方案的進一步優化，加強外部環境聯系和尋求社會力量支持，形成能集中體現學校辦學優勢和辦學特色，能很好適應國家以及上海經濟社會發展需要的專業布局。

師資規模

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日。

駐校大師介紹（按姓氏字母排序）

人才培養

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，學校堅持社會主義辦學方向，立德樹人，為國育才，辦學秉承“自由、激情、致良知”校訓，注重人的“全面發展”和“長遠發展”，并根據立德樹人根本要求，強調“做人第一，重視修業”。按照博雅教育理念，以“小班化、研討式、跨學科、重實踐、國際化、住宿學院”為培養模式，通過通識教育課、專業知識課、相關知識課和實踐課，致力于培養社會所需要的具備良好的道德品行、擁有國際化視野和跨文化溝通能力、樂于奉獻社會、綜合素質和能力較強的人，努力辦成“以能力培養”為特色的學校。

（一）人才培養思路

1.德育為先，能力為重，促進學生全面發展.

2.明晰目標，制定計劃，培養創新型人才

3.關注個性，因材施教，三全育人為中心工作

（二）產學研合作教育

學校積極尋求社會力量支持，實行開放辦學和合作辦學，整合社會教學資源，積極面向社會各界開展教育合作；開展一定程度上的培養模式和教學方法的改革探索，試行小班化、研討式、跨學科、一對一、重實踐、國際化、住宿學院、教師教練導師制的教學模式；在專業規劃方面，努力探索建設具有特色的課程體系，通過建立教學實習、實訓基地，開展TA團創、項目制教學、跨學科教學、實訓平臺教學等，將人才培養目標和課程設置、教學模式相對接，搭建多層次培養平臺，提升學生實踐應用與創新能力。

（三）人才培養目標

立足、服務上海市，面向全國和世界，為建設創新型國家戰略服務，致力于培養知行合一，具有學習能力和社會責任意識，具有基于興趣的學習和發展目標，具有創新創業精神與國際視野，樂于服務和奉獻社會的創新型人才。

學科建設

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，學院下設英語、國際商務、思政三個系。學院鼓勵學生參與學校管理，并設有院辦、宣傳、課程安排、學生事務、招生、人事、財務、后勤、信息與圖書管理等九個學生管理委員會，委員會既是學生的工作平臺，也是通識教育中領導力課程的學習平臺。期望到2025年，學校將保持適度規模，全日制在校學生總數為800~1000人；創造條件增加2~3個新專業，全校保有4~5個專業；學校的人才培養、學科專業建設、師資隊伍建設、教育教學研究、美麗校園建設、與社會有機聯系、內部治理、黨建和思政工作等各方面，將協調發展。

教學建設

2023年至2024年，上海興偉學院在第六屆全國高校學生跨文化能力大賽（上海賽區）中獲三等獎1項、在第二屆“中外傳播杯”全國大學生英語閱讀大賽中獲一等獎1項、在第二屆“BETT”杯全國大學生英語閱讀大賽中獲三等獎1項。

合作交流

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，學院設置特色教學，校重視專業課程體系構建更新，不斷引進校外教育資源來推動課程體系改革。學院開設各類國際國內合作課程，與同濟大學、上海師范大學、上海溫哥華電影學院、蒙特梭利早教中心、音樂大師陳耀川等機構或知名個人合作開設多門課程。這些合作課程將國外先進的教育思維及方法引進項目制、模塊化課程中，拓寬學生的國際化視野，提升學生的創新設計能力。

英語專業積極開展國際交流與合作，不斷提高學科專業建設和人才培養的國際化水平。如由學院創始人陳韋明先生牽頭的Semester at Sea項目，選拔英語專業的學生，選修其開設的課程，與其他國家的學生完成為期四個月的環球海上游學，最后由科羅拉多州立大學（Colorado State University）提供學分互認。英語專業與美國The Evergreen State College合作互派交換生，進行學分互認。除此之外，英語專業學生也可以去上海溫哥華電影學院，蒙特梭利教育集團交換學習，互認學分。

學校設計和實施多門學分類和非學分類博雅課程，如專為一年級學生設計的“博雅教育——理論與實踐體驗”課程、各學生委員會課程、國內/外大學交流學習等，為學生了解世界、開拓眼界、探索未來提供高質量平臺。推行完全學分制，實現學生對專業內、外課程修習的完全自主性，在踐行校訓“自由”的基礎上強調提升學生責任感，在保證學生完成本科專業的學習前提下，努力打造終身學習的氛圍。實行彈性修學年限，鼓勵學生進行自主創業，積極探索學生在讀期間開辦公司、設立工作室等路徑。

學院特色

學生自治委員會

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，學院設有院辦、宣傳、課程安排、學生事務、招生、人事、財務、后勤、信息與圖書管理等九個學生管理委員會，鼓勵學生通過加入不同的工作委員會，對學院各個部門工作進行管理和決策，并經過考核，獲得一定的學分。委員會既是學生的工作平臺，也是通識教育中領導力課程的學習實踐平臺。

教練導師制

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，實行導師制度，因材施教，構建教職工人人成為教練、導師，學生個個受到關注的基本格局，保證學校每一名學生都能得到老師最全面與深切的關注與關懷。每位導師最多可指導六名學生，學生可根據自己的情況，選擇導師。學生參加委員會工作，由每個委員配備主教練和助理教練，指導幫助學生開展各項工作。

學期制(semester)和學段制(Block)并行

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，在保證絕大部分思政類公共課程和專業核心課程實行學期制的同時，對通識課程和選修課實行Block制，以5周為一個教學Block，一個學年為6個Block；部分課程教學周期可在一個Block內完成。此外，根據需要，開設短期課程與講座，聘請優秀的外校和企業專業人員講授，進一步拓寬師資來源，形成多元開放的課程體系，保障專業健全發展，積極推進課堂教學改革，加強學生思維能力鍛煉，拓展學生觀察社會和世界的視野。

具有博雅教育特色的通識課程體系

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，根據博雅教育理念，在人才培養上，注重為學生提供涵蓋社會科學、人文科學、自然科學、國學等文理各個學科的大量通識課程，打通不同專業通識課程模塊，強調廣泛的、多學科、跨學科的學習以及研究，注重學習的深度、廣度；注重知識與實踐的結合，同時培養學生正確的價值觀和傳統文化的人文情懷，增強民族自豪感。

國際化教學模式

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，學校實行小班化、研討式、跨學科、一對一、重實踐、國際化、住宿學院、教師教練導師制的教學模式，教學中注重理論與實踐相結合，通過不斷改革教學方法來培養學生的學習能力，尤其是實踐能力。課堂教學過程通過“圍坐”的方式授課，教師與學生在課堂上沒有距離感，講解與提問、思考與討論、評價與被評價時刻發生，從而保證師生在教學過程中展開各種問題的研討和互動，學生的表達能力和思辨能力得到充分的訓練。

特色課程——《TA團創實踐課程》

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，引入國外合作院校蒙特拉貢學院的TA訓練（Team Academy項目團創），是國際商務專業非常重要的實踐環節課程。教學內容主要包括項目創新、市場調研分析、營銷渠道開發、客戶開發與維護等。教學方式主要通過創業項目實踐+企業拜訪+講座+案例教學進行。教學目的是通過組織一支特殊的學習團隊，通過團隊成員間互相交流幫助共同協作，在完成真實社會項目的實踐中主動學習各項技能提高自身能力；同時，通過團隊成員不斷深入的個人學習和提高，加上團隊教練在不同階段對團隊適合的指導，來支持團隊公司在商業項目實踐中逐漸走向成熟。

通過這門課程的學習，可以使學生從個人、團隊領導者、團隊創業者三個維度掌握涉及學習能力、溝通能力、領導能力、管理能力等21項TA技能，是商務專業學生進行商務活動的重要實踐課程。在學生中，學生可以成立公司，自己創業，出去游學。學到了很多課本上學不到的創業實踐經驗和知識。

推行完全學分制

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，2022年開始逐步推行完全學分制，學生可在專業培養方案基礎上，打破年級壁壘，自由選擇課程（思政、體育等有特殊要求課程除外），在3-8年規定時間內完成學習，實現學生對專業內、外課程修習的完全自主性，在踐行校訓“自由”的基礎上強調提升學生責任感，在保證學生完成本科專業學習前提下，努力打造終身學習的氛圍。

社區活動日（Community Day）

據2024年5月學校官網數據顯示，截至2023年7月11日，結合學校博雅教育特點和校園文化，學校將每周三專設為Community Day，全天不排課，作為學校會議時間、委員會活動時間、“學生事務委員會”組織學校活動時間。學校活動形式多樣、內容豐富，師生共同參加。如外出參觀學習考察、素質拓展、公益服務、文化藝術欣賞、創業分享等，豐富學生文化生活，增強師生之間溝通交流。

辦學理念

以學生健康發展為本，積極發現和發掘每一個學生的天賦和潛能，激發學生的學習興趣和熱情，鼓勵學生健康、全面和長遠發展。

創辦背景

上海興偉學院創辦者陳韋明先生曾留學國外多年，對國外教育模式和留學生活比較熟悉，對國內的留學潮和教育需求也有深入的研究和思考。創辦之前，學校的高等職業教育也進入一個瓶頸期，亟待創新和突破；上海市教育綜合改革也正在謀劃醞釀；上海市教委領導曾多次找學校領導談話，為學校指明改革創新之路。于是，2012年始，陳韋明先生棄商從教，在父親的鼓勵支持下，開啟了學校的改革創新之路。2013年至2014年初，教育部專家、時任上海市副市長翁鐵慧，市教委領導、復旦大學等高校領導先后蒞臨學校考察指導，對學校改革創新的理念、思考及辦學舉措等，提出諸多建設性指導意見。

學院委員會

為更好地踐行“德育為先、學生為本、能力為重”辦學理念，構建了以學生為主體、職能部門負責人、教師等為教練的學生委員會，讓學生最大程度介入學校的日常管理和運行工作，學校特別設立了行政事務委員會、宣傳委員會、教學事務委員會、學生事務委員會、招生委員會、人事委員會、財務委員會、后勤委員會和信息與圖書管理委員會等9個學生委員會，在老師的指導下，形成學生自我設計、自我教育、自我管理、自我服務的制度機制。

COC：行政事務委員會

協助辦公室參與學校日常行政事務管理；匯總各學生委員會會議記錄；收集和儲存學院的資料、檔案；完成上報材料的歸口管理；完成會議安排、公務接待等。

PC:宣傳委員會

協助辦公室負責學校的宣傳工作，收集學校發生的重大事件、各學生委員會重要信息；及時更新學校網站、宣傳欄、文化墻內容；負責學校的官媒報道內容。

EACC：課程安排委員會

協助教學處負責學校課程建設與教學安排工作；負責制訂和完善相應的教學制度；負責選課系統Populi的管理；跟蹤分析課程教學執行情況。

SAC：學生事務委員會

協助學生處、團委負責學生日常事務管理；組織開展各學生社團活動，組織開展各類學生團建活動和學校重大節點活動；負責制訂和完善學生管理制度和學生活動制度。

AC：招生委員會

協助招生辦負責學校的招生工作，建立招生工作渠道、負責招生宣傳、考生咨詢、考生面試、新生錄取、登記報到、家長接待等工作；拜訪和聯系其他高校；參加現場咨詢會和宣傳品制作。

HR：人事委員會

協助人事處參與學校的人員管理；參與簽訂全職教師、兼職老師、短聘教師等人事合同；制訂和完善相應的人事管理制度；跟蹤分析教師教學情況。

FAC：財務委員會

協助財務處參與學校財務管理，負責統籌全年學校年度資金預算安排，協調各學生委員會的財務管理工作；制訂和完善學校相應的財務管理制度；合理分配學校資金的使用。

LC：后勤委員會

協助后保處負責學校的后勤、安保、物業、維修、客房、食堂宿舍等管理；參與簽訂學校與第三方的保潔、綠化、蟲控、基建項目的合同和管理；制訂和完善相應的管理制度。

ITL：信息與圖書管理委員會

協助信息與圖文中心負責全校信息化建設的規劃和實施；參與學校信息系統的運行管理、維修、維護；負責圖書館的圖書、電子信息的采購；負責圖書館的日常運行管理和服務。

學生委員會設主任委員1名，副主任若干名，成員人數不等。主任任期一年，每年10月份進行換屆。學生委員會是學院實踐類重點建設課程，學生完成委員會工作是領導力課程的重要內容，納入課程考核，并可獲得相應的學分。

教學設施

學校目前總面積為46465.02平方米的校園建筑中，教學及輔助用房面積為36178.70平方米，生均189.42平方米。學校擁有學生宿舍面積為46700.80平方米，其中在用學生宿舍4041.24平方米，生均宿舍面積21.16平方米。學校校園內運動場所總面積21472.60平方米，其中室內場地面積873.25平方米；學生活動中心面積444.69平方米。現有校舍場所及其設施條件可以保證在校學生的日常學習、生活、文體運動等活動的需求。

必威电竞|足球世界杯竞猜平台