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來源：互聯網

襄陽職業技術學院是經教育部備案的中國湖北省襄陽市境內公立高職院校，國家骨干高職院校、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”立項建設單位、全國文明單位。

襄陽職業技術學院前身是襄樊市師范學校、襄樊農業學校、襄樊市衛生學校和襄樊財稅貿易學校，辦學歷史可上溯至1905年設立的襄陽府師范學堂（襄樊市師范學校前身）；1914年由美國教會創建的襄陽同濟醫院及其附設高級護士學校是襄樊衛校的前身；1935年由留法博士張富春創辦的襄陽農業學堂是襄陽農校的前身。2000年8月25日，經湖北省人民政府批準襄陽師范學校、襄陽農業學校、襄陽衛生學校和襄陽財稅貿易學校合并組建襄陽職業技術學院，同時撤銷襄陽師范學校、襄陽農業學校、襄陽衛生學校和襄陽財稅貿易學校建制。2026年1月12日，教育部發布關于擬同意設置本科高等學校的公示，擬同意以襄陽職業技術學院為基礎設立襄陽職業技術大學。

截至2024年12月，學校占地面積1835.78畝，校舍總面積68.02萬平方米，全日制高職生1.6萬余人。學校現有教職工1365名，其中教授57人，副教授287人，國家、省級教學、技能名師、產業教授31人，享受國務院、省、市政府津貼專家17人。“雙師型”教師占比61.31%。建有國家級、省級教學團隊7個。設有12個教學單位。開設專業47個。

歷史沿革

襄陽衛生學校

襄陽衛生學校的辦學歷史可追溯至1914年由美籍瑞典人文淑貞在同濟醫院創辦的襄陽同濟高級護士職業學校，該校開辦18期，培養造就一批西醫護理人才，開創襄陽近代醫學教育的先河，1948年襄陽解放前夕，同濟護校與醫院一同解體。

1952 年5月4日，經湖北省衛生廳批準，正式創辦湖北省襄陽醫士學校。1963年8月，學校更名為湖北省襄陽衛生學校。1970年，學校更名為湖北省襄陽地區衛生學校。1983 年11月23日，原襄陽地區和襄陽市合并，學校隨之易名為襄陽市衛生學校。

2000 年8月25日，經湖北省人民政府批準（鄂政發[2000]48號文），襄陽衛生學校隨襄陽師范學校、襄陽農業學校和襄陽財稅貿易等三所學校合并組建襄陽職業技術學院，同時撤銷襄陽衛生學校建制。

襄陽師范學校

襄陽市師范學校的辦學歷史可追溯至創建于1905年的襄陽府師范學堂，1913年秋季，襄陽府師范學堂改名為湖北省立襄陽第二師范學校，1938年學校遷至鄖陽與湖北省立聯中陽分校合并，成立為師范部，1941年學校從鄖陽遷回于1947年2月1日改名為湖北省立第五師范學校，1983年，襄樊地、市合并后，學校改為襄樊市師范學校，此校名一直沿用至組建襄樊職業技術學院。2000 年8月25日，經湖北省人民政府批準（鄂政發[2000]48號文），襄陽師范學校隨襄陽衛生學校、襄陽農業學校和襄陽財稅貿易等三所學校合并組建襄樊職業技術學院，同時撤銷襄陽師范學校建制。

襄陽財稅貿易學校

襄陽財稅貿易學校的辦學歷史可追溯至創建于1950年的襄陽專區財政干部學校，隸屬于襄陽專區，1952年，鄖陽財校并入襄陽財校，學校規模加強。1960年更名為襄陽專區財政貿易干部學校，在干部學校的基礎上，同時成立一個中等專業學校，命名為湖北省襄陽財貿學校，實行一套班子兩塊牌子，統一領導，統一管理。1962年中專停止招生，1964年校址遷至襄陽民主街3號，1972年11月1日恢復辦學，校名為襄陽地區財貿學校，是全日制中等專業學校。1984年9月襄陽地區財貿學校和襄樊市財貿學校合并更名為襄樊財稅貿易學校。2000 年8月25日，經湖北省人民政府批準（鄂政發[2000]48號文），襄陽財稅貿易學校與襄陽師范學校、襄陽衛生學校、襄陽農業學校等三所學校合并組建襄樊職業技術學院，同時撤銷襄陽財稅貿易學校建制。

襄陽農業學校

襄陽農業學校的辦學歷史可追溯至1935年由留法博士張富春創辦的襄陽農業學堂。1958年，襄陽農業學校升格為襄陽農業專科學校，1975至1980年，襄陽農業專科學校根據國家政策恢復舉辦高農班，并更名為華中農學院襄陽分院。1997年，根據湖北省教育廳統一計劃，學校同時開辦高職班。2000 年8月25日，經湖北省人民政府批準（鄂政發[2000]48號文），襄陽農業學校與襄陽師范學校、襄陽衛生學校和襄陽財稅貿易學校合并組建襄樊職業技術學院，同時撤銷襄陽襄陽農業學校建制。

襄陽職業技術學院

2000年8月經湖北省人民政府批準、教育部備案，襄陽市衛生學校、襄陽市師范學校、襄陽市財貿學校、襄陽農校四校合并組建公辦全日制高等職業院校——襄樊職業技術學院。2012年4月更名為襄陽職業技術學院。2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業群建設單位（B檔）。2026年1月12日，教育部發布關于擬同意設置本科高等學校的公示，擬同意以襄陽職業技術學院為基礎設立襄陽職業技術大學。

辦學條件

院系設置

截至2024年12月，學校設有12個教學單位，開設47個專業。2025年秋季，學校新增嬰幼兒托育服務與管理專業（高職專科，修業年限三年），擬首次招收100人，五年內招收700人。

教學建設

截至2023年8月，學校有5個湖北省重點專業，5個國家骨干高職院校項目重點建設專業，2個湖北省高等職業教育品牌專業，3個湖北省高等職業教育特色專業，2個中央財政重點支持專業；建有9個中央財政重點支持建設的國家實訓基地，4個省級實訓基地；建有國家級精品資源共享課程8門，國家級課程思政示范課程1門，教育部教指委精品課程8門，國家級精品在線開放課程1門，省級精品課程（省級精品資源共享課程）36門，省級課程思政示范課程2門；獨立建設1個國家教學資源庫，聯合主持建設3個國家教學資源庫。獲國家教學成果獎1項，湖北省重大成果獎、湖北省教學成果獎等25余項。學校學生先后獲中國國際“互聯網＋”大學生創新創業大賽國賽金獎、全國職業院校電子商務技能大賽團體一等獎、全國職業院校機器人系統集成大賽團體一等獎、全國大學生機械創新設計大賽一等獎、全國大學生金相技能大賽一等獎、“藍橋杯”全國軟件和信息專業人才大賽一等獎等國家、省級以上技能大賽獎項450余項，獲省市級以上綜合表彰75項。

截至2024年11月，學校建成國家級重點、骨干專業15個，建有“1+X”證書制度試點29個。有國家“雙高計劃”立項建設高水平專業群1個，國家級特色專業1個，中央財政重點支持建設專業2個，國家產教融合試點專業2個，國家技能型緊缺人才培訓基地1個，立項建設省級高水平專業群3個，立項首批對接服務湖北現代產業集群發展重點專業群3個，省級品牌、特色專業10個，建有國家級精品課程23門，國家規劃教材、優秀教材28部。

師資情況

截至2024年12月，學校有教職工1365名，其中教授57人，副教授287人，國家、省級教學、技能名師、產業教授31人，享受國務院、省、市政府津貼專家17人。“雙師型”教師占比61.31%。建有國家級、省級教學團隊7個。有專兼職教師1437人，其中專任教師1046人。2023-2024學年1人入選教育部新時代職業學校名師（名匠）名校長培養計劃，2人入選省教育廳新時代職業學校名師（名匠）名校長培養計劃，1人入選2024年度“楚天名師”。

合作交流

截至2025年6月，學校牽頭組建了湖北現代畜牧業職教集團、全國特殊教育職教集團等6個職教集團，牽頭成立了襄陽市域產教聯合體、全國數智農業和全國定制家居行業產教融合共同體，當選全國人工智能、大數據等38家行業產教融合共同體副理事長單位，與正大集團、比亞迪等優質企業合作共建產業學院8個，建有產教融合實踐平臺34個、緊密合作型企業440家、穩定的頂崗實習基地347個，國家、省、市級技術技能創新服務平臺28個。

特殊教育專業群建立國家級教學資源庫和國際在線開放課程，面向東南亞地區開展融合教育師資培訓和優質資源輸出，聘請美國伯特利大學特殊教育系客座教授QIAN XUEQIN、英國倫敦大學教育學院特殊教育專業教師Amanda Mccrory擔任兼課教師，開展線上講座與學術論壇。

特殊教育專業通過中國教育國際交流協會與澳大利亞昆士蘭州教育主管部門就幼兒教育與看護、學前教育學等課程資源的引進開展交流與合作。與馬來西亞檳城晟達學院就共建融合教育師資培訓基地等項目，簽訂合作協議。聯合馬來西亞國際文化交流中心與印度尼西亞泗水PGRI大學就共建“融合教育學院”達成合作協議并面向該校師生開展《自閉癥兒童教育》技能培訓。

特殊教育專業群與臺灣地區彰化師范大學聯合開展學生交換、共建特殊教育專業，共享《自閉癥兒童教育》課程資源，特殊教育專業優秀學生通過Webex線上方式，參加彰化師范大學特殊教育系林翠英副教授的《自閉癥與廣泛性發展障礙》(Autism and Pervasive Developmental Disorder)課程學習，學習結束通過考核后，學生可獲彰化師范大學的課程學分證明及結業證。書。

學術研究

科研資源

館藏資源

截至2025年6月學校官網顯示，學院圖書館現有主校區圖書館、南校區圖書館兩個獨立館舍，總建筑面積為20530平方米，其中主校區圖書館為17680平方米，南校區圖書館為2850平方米。主校區有 4 個社科圖書借閱室，2 個自科圖書借閱室，4個提存書庫，1 個期刊閱覽室，1 個工具書室。南校區有1個圖書借閱室、1 個綜合閱覽室、1 個提存書庫。

圖書館館藏圖書217.90萬冊，其中紙質圖書167.79萬冊，電子圖書50.11萬冊。生均圖書132.22冊，生均紙質圖書101.81冊。期刊為960多種，電子資源有中國知網、讀秀、移動圖書館、起點考試網、起點醫考網、起點教師資格考試網、起點考試網、微信公眾平臺、中文在線數據庫、北京盈科青梨AI科技服務平臺、百度文庫高校版、中華傳統文化視頻庫等數字資源庫以及一站式檢索平臺。

學術期刊

《襄陽職業技術學院學報》英文名： Journal of Xiangyang Vocational and Technical College，主管單位：湖北省教育廳，主辦單位：襄陽職業技術學院，出版地：湖北省襄陽市，主編：宋清龍，ISSN：2095-6584，CN：42-1849/Z，周期：雙月刊，語種：中文;英文，開本：大16開，創刊時間：2002年。曾用刊名：《襄樊職業技術學院學報》。

襄陽職業技術學院學報雜志欄目設置：基礎理論研究、科學與技術、教育教學研究、政治與社會、醫藥與衛生、語言文學藝術、財政金融、管理科學。

期刊獲獎情況：襄陽職業技術學院學報通過創刊立號、穩步規范、快速發展三個階段，發展成“服務高職發展、助力地方建設”的優秀學術期刊，榮獲首屆《CAJ-CD規范》執行優秀期刊、首屆全國高職院校“十佳學報”、全國質量進步社科學報、全國地方高校優秀學報、兩屆中國高職高專核心期刊、五屆湖北優秀期刊、全國地方高校學報優秀欄目（“隆中對”論壇）等多項榮譽。

科研平臺

截至2023年8月，學校建有省級研究機構1個，市級研究機構7個，校級研究機構6個，建有湖北麥冬工程技術中心等49個技術技能創新服務平臺，院士工作站1個。

科研成果

麥冬工程技術研究中心聯合襄陽隆中藥業股份有限公司申報的《湖北麥冬規范化種植研究與GAP生產基地建設認證》獲得湖北省重點新產品新工藝研究開發項目，襄陽城市科學研究中心主持編制《文化襄陽建設五年行動計劃》被襄陽市委市政府采納、《“四個襄陽”可持續發展科學評價體系研究》湖北省科技廳軟課題立項，中小企業發展研究所協助襄陽市創業服務局完成重點課題《襄陽高校畢業生就業狀況及其成因研究分析》、《最適合在襄陽創業的項目研究分析》；出版學術專著十余本，其中《區域協調的公共支出政策研究》榮獲襄陽市社會科學優秀成果獎（著作類）二等獎；取得國家專利20余項，其中《黃姜加工廢水干法生產普通過磷酸鈣的方法》獲得國家發明專利；多次榮獲省市科技進步獎、社會優秀成果獎，其中《鄂西北平菇歷眼菌蚊發生規律及綜合防治研究》榮獲襄陽市科技進步一等獎；此外，研究機構還積極探索“協同研究”模式，同襄陽市襄州區程河鎮簽訂協議，聯合城市科學研究中心、真菌研究所、原創文化傳媒設計研究所聯合就其產業發展規劃、柳編產品工藝及設計等相關問題開展研究。

截至2024年12月，學校立項完成國家社會科學基金項目、全國教育科學規劃重點項目、教育部人文社科基金項目、國家星火計劃科技項目9項，完成省部級以上教科研項目241項，獲得各級教科研獎勵187項，獲得國家專利322項。2023年，學校橫向技術服務到款額682.4萬元，橫向技術服務產生經濟效益16532.25萬元；縱向科研經費到款額705萬元，技術產權交易收入614.62萬元；知識產權55項，其中專利授權55項，發明專利授權4項，專利轉讓8項，專利成果轉化到款額410萬元。

校園文化

校訓

厚德篤學慎思敏行

取厚德作為學院精神，意在要求全體師生繼承中華民族的優良傳統，象地那樣“厚德”，實而不華，勇于承擔責任，謙虛謹慎，淡泊名利；像天那樣“行健”，高大威武，百折不撓，敢于正視困難，敢于克服困難，敢于戰勝困難，永遠進取。

篤學、慎思、敏行出自《論語》。取篤學、敏行為學校精神，意在要求全體師生用一絲不茍、精益求精的態度對待學問，在知識的問題上不摻雜半點虛假；要求全體師生在探求真理的過程中，學思并重，勤學慎思，尊重知識而不拘泥于書本，學習前人而不束縛住自己，勇于實踐，敢于創新。

校徽

校徽以學校大門的藝術簡化圖形為主元素，象征學校開放式教學和開放辦學理念。

深綠色的色調，象征學校充滿活力和無限希望。

校旗

校歌

詞：蔡澤寰

曲：鄧學豐鐘煒

水為鄰，山為伴

厚德載物，行穩致遠

上善若水，利養萬物

苦作舟，勤為徑

積土成山，風雨驟興

苦作舟，勤為徑

積水成淵，蛟龍騰生

慎于思，敏于行

博采眾長，洞悉萬物

唯實求真，躬行不止

積土成山，風雨驟興

苦作舟，勤為徑

積水成淵，蛟龍騰生

校園環境

校區簡介

襄陽職業技術學院占地面積1835.78畝，校舍總面積68.02萬平方米，現有2個校區，主校區位于襄陽市襄城區隆中路18號，校區內設有師范學院（特殊教育學院）、農學院、汽車工程學院、信息技術學院、商學院、建筑工程學院、旅游與藝術學院、公共課部、馬克思主義學院、創新創業學院等教學單位，檀溪路校區位于襄陽市襄城區檀溪路8號醫學院的學生全部入住在檀溪路校區，其他院部的學生入住在主校區（隆中路校區）。此外，還有東津校區（在建），位于湖北省首個省級城市新區、襄陽市城市新中心——東津新區。

宿舍區

襄陽職業技術學院兩個校區共有四個宿舍區，主校區分別為：雅園、清園、靜園，其中靜園、清園位于主校區老校區，雅園位于主校區新校區，檀溪路校區為馨園。

標志建筑

行政管理

學校排名

中國高職發展智庫發布2022年高職院校在三大國家級競賽中的獲獎情況，襄陽職業技術學院校排名湖北第1，全國第31。較去年全國排名上升8位，兩度蟬聯湖北第1。

2023年2月15公布的“GDI高職專科專業評估榜（2023）”中，汽車工程學院汽車制造與試驗技術專業在全國453個專業點中排名第七，成為9個A+專業之一。

2022年3月17日，“金平果”連續第11次推出中國高職院校競爭力排行榜，同時發布高職專業及高水平專業群評價結果。在2022年中國高職院校競爭力排行榜1000強中，襄陽職業技術學院位列湖北第3、全國第60。

全國第三方大學評價機構艾瑞深校友會網發布的《校友會2023中國大學排名：高考志愿填報指南》。襄陽職業技術學院在校友會2023中國高職院校Ⅱ類排名中位列全國第五、湖北第二。

2023年軟科中國高職院校排名，該學校位列全國第20。

全國第三方大學評價機構艾瑞深校友會網發布的《校友會2023中國大學排名：高考志愿填報指南》。襄陽職業技術學院在校友會2024中國高職院校Ⅱ類排名中位列全國第四、湖北第一。

2024年軟科中國高職院校排名，該學校位列全國第15。

全國第三方大學評價機構艾瑞深校友會網發布的《2025校友會中國大學排名：高考志愿填報指南》。襄陽職業技術學院在校友會2025中國高職院校Ⅱ類排名中位列全國第三、湖北第一。

2025年上海軟科中國高職院校排名，該學校位列全國第14。

所獲榮譽

榮譽稱號

學校獲得國家、省級榮譽50余項：國家骨干高職院校、國家優質專科高等職業院校、黃炎培職業教育優秀獎學校、國家“雙高計劃”立項建設單位、全國文明單位、中國職業教育百強院校、國家小型微型企業創業創新示范基地、國家級科技企業孵化器、全國創業孵化示范基地、國家高技能人才培訓基地、全國高職院校服務貢獻50強、全國高職院校教學資源50強、全國高職院校創新創業示范校50強院校、教育部高職高專人才培養工作水平評估“優秀”等級院校、全國魅力校園、全國紅十字模范校、全國五好基層關工委先進集體、全國模范職工之家、全國就業競爭力示范校、全國現代學徒制試點單位、教育部首批“1+X”證書制度試點院校、國家職業院校數字校園建設樣板校、湖北省職業教育先進單位、湖北省高水平高職學校立項建設單位、湖北省高技能人才培養示范基地、湖北省首批創新創業示范基地、湖北省依法治校示范校、湖北省平安校園、學院所屬的襄陽市大學科技園被教育部認定為“全國教育系統先進集體”等。

其它榮譽

2022年6月，襄陽職業技術學院被中共襄陽市委、襄陽市人民政府授予“2019—2021年度文明校園”榮譽稱號

2022年11月，襄陽職業技術學院獲批國家智慧教育平臺職業教育類試點院校。

第九屆湖北省高等學校教學成果獎獲獎項目公布，我校主持的4項成果分獲一、二、三等獎。其中，《“政校協同，選育用香”鄉土人才培養模式實踐探索》獲一等獎；《高職特殊教育專業群“普特融合、育訓一體”人才培養模式創新與實踐》《區校聯動的“三訂三步四融”先進制造類高職人才培養模式探索與實踐》獲二等獎；《“雙鏈互通、教產共融”正大襄陽模式的高職畜牧類人才培養創新與實踐》獲三等獎。

2025年5月23日，襄陽職業技術學院入選第七屆全國文明單位名單。

2025年5月28日，襄陽職業技術學院入選第三批全國學校急救教育試點學校名單。

參考資料 >

學院簡介.襄陽職業技術學院.2025-08-20

襄陽職業技術學院2022年招生章程.襄陽職業技術學院.2023-05-06

全國高等學校名單查詢.中華人民共和國教育部.2025-06-12

百年校史.襄陽職業技術學院 .2023-04-14

襄樊職業技術學院學生手冊.襄陽職業技術學院公共課部（中專部）.2023-04-14

機構設置.襄陽職業技術學院.2023-04-14

湖北省教育廳高等學校章程核準書第27號（襄陽職業技術學院）.湖北省教育廳.2025-07-08

學院沿革.襄陽職業技術學院醫學院.2023-04-14

教育部擬同意設置14所本科高校丨名單.今日頭條.2026-01-13