周弘，一個(gè)普通的父親，用其20年的生命探索出的賞識(shí)教育，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成留美博士生，而且改變了成千上萬(wàn)孩子和家庭的命運(yùn)。國(guó)際賞識(shí)教育學(xué)會(huì)終身名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。
個(gè)人簡(jiǎn)介
周弘被譽(yù)為“賞識(shí)老爸”，周弘創(chuàng)立的賞識(shí)教育被稱為“中國(guó)家庭教育第一品牌”。在世界最著名的六種教育方法中，只有賞識(shí)教育是中國(guó)土生土長(zhǎng)的，它是中華民族的教育瑰寶，是中國(guó)人民的驕傲！
周弘用賞識(shí)教育培養(yǎng)了一批早慧兒童，并將這套方法向世人推廣，讓健全孩子分享，使成千上萬(wàn)的孩子受益，使許多因孩子教育問(wèn)題走入困惑的的父母從他身上感到了希望。一大批中小學(xué)和幼兒園的老師從此改變教育觀念，學(xué)校的校風(fēng)迅速好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量直線上升。他也從一名普通家長(zhǎng)成為了全國(guó)著名的賞識(shí)教育和家庭教育專家。
從中國(guó)中央電視臺(tái)到各級(jí)地方電視臺(tái)，以及《人民日?qǐng)?bào)》 、 《中國(guó)教育報(bào)》 、 《中國(guó)青年報(bào)》等一千多家著名新聞媒體報(bào)道過(guò)他的事跡及他獨(dú)創(chuàng)的“賞識(shí)教育”，周 弘被譽(yù)為“第一個(gè)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有錯(cuò)的教育家”。周弘不僅培養(yǎng)了一個(gè)周婷婷，而且培養(yǎng)了一批“周婷婷”，被中國(guó)的新聞媒體稱為“周婷婷現(xiàn)象”。
賞識(shí)教育喚醒了許多望子成龍的父母，改變了許多健全孩子的命運(yùn)。
周弘老師，一直致力于賞識(shí)理念的推廣，到處受邀演講，足跡遍布國(guó)內(nèi)外。從海南島到內(nèi)蒙古自治區(qū)，從香港特別行政區(qū)到新加坡。從民生銀行到碧桂園集團(tuán)房地產(chǎn)都留下了他的身影；他希望賞識(shí)理念走進(jìn)每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校、每一個(gè)社區(qū)、每一個(gè)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)；促進(jìn)每一個(gè)人的自身和諧、夫妻間的婚姻和諧。家庭中的親子和諧，企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)和諧。
大事記
1980年6月 ——周婷婷出生于中國(guó)南京市。
周婷婷一歲半因藥物中毒導(dǎo)致雙耳全聾。三歲半在父親周弘（及其家人的悉心教育）下，開(kāi)口說(shuō)話并學(xué)習(xí)認(rèn)字進(jìn)入普通小學(xué)讀書(shū)；八歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字，打破當(dāng)時(shí)世界吉尼斯紀(jì)錄；十歲和父親周弘合寫了一本書(shū)《從啞女到神童》；十一歲升入中學(xué)，同年被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”之一……
這期間，周弘的教育方式吸引了眾多人們的目光和興趣。家長(zhǎng)紛紛向周弘討教取經(jīng)，周弘到英國(guó)講學(xué)，并舉辦全國(guó)聾兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班等等。
1995年5月 ——周弘與南京江涌行知小學(xué)校長(zhǎng)楊瑞清一起提出“賞識(shí)教育”。
1997年2月 ——周婷婷被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范，在人民大會(huì)堂作了《我要做中國(guó)的海倫·凱勒》的精彩報(bào)告，受到江澤民總書(shū)記的親切接見(jiàn)。
1997年8月 ——首次周弘家長(zhǎng)學(xué)校、賞識(shí)教育培訓(xùn)班舉行。
1998年4月 ——南京周婷婷聾童幼兒園成立。
1998年8月 ——由周婷婷和王崢主演的電影《不能沒(méi)有你》開(kāi)拍。
2000年8月 ——《賞識(shí)你的孩子》一書(shū)正式出版發(fā)行。
2000年9月——賞識(shí)教育的倡導(dǎo)者之一、賞識(shí)教育研究室副主任楊瑞清被評(píng)為全國(guó)十佳中青年教師，并在人民大會(huì)堂作演講。
2001年12月，賞識(shí)教育研究所從南京搬遷至廣州市，賞識(shí)教育正式落戶廣州。
2002年3月，周婷婷榮（首屆海內(nèi)外《中國(guó)婦女》十大時(shí)代人物之一）的榮譽(yù)稱號(hào)。
2002年7月，亞洲近千名學(xué)子共集廣州，參加賞識(shí)教育第一期賞識(shí)教育好孩子快樂(lè)營(yíng)。
2002年8月，賞識(shí)教育首期家庭和諧研修班開(kāi)班。
2002年9月，周弘應(yīng)邀前往新加坡、馬來(lái)西亞講學(xué)，賞識(shí)教育首次走出國(guó)門。
2002年10月，30多名學(xué)員自新加坡、臺(tái)灣兩專程趕至廣州參加賞識(shí)教育第二期家庭和諧研修班。
2003年3月，周弘應(yīng)邀為中國(guó)黨校舉辦的全國(guó)各地市教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)培訓(xùn)上課。
2003年5月，周弘、周婷婷榮膺第六屆全球熱愛(ài)生命獎(jiǎng)。
2003年9月，賞識(shí)教育全國(guó)第一所實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校在深圳寶安中英公學(xué)掛牌。
2004年2月，賞識(shí)教育為湖南省貧困地區(qū)捐價(jià)值十萬(wàn)元的書(shū)籍。
2004年6月，周弘?yún)⒓印段闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)與賞識(shí)教育研討會(huì)》，由中央教科所舉辦。朱小曼等教育部領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，《人民日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了頭版報(bào)道。
2005年1月，賞識(shí)教育為湖南貧困地區(qū)捐款60819元。
2005年5月，賞識(shí)教育首屆賞識(shí)講師預(yù)科班圓滿結(jié)業(yè)。
2005年7月，賞識(shí)教育視頻語(yǔ)音聊天室開(kāi)通，周弘老師等名師定期登錄聊天室和網(wǎng)友實(shí)時(shí)交流。
2005年8月，三門峽移動(dòng)組織賞識(shí)教育講座邀請(qǐng)周弘講演，創(chuàng)新福利方式同時(shí)亦標(biāo)志賞識(shí)教育開(kāi)始走進(jìn)企業(yè)。
2006年2月，周弘作為特聘嘉賓在山西山西經(jīng)濟(jì)廣播開(kāi)展空中家庭教育課堂。
2006年2月，《賞識(shí)你的孩子》英文版在新加坡出版發(fā)行。
2006年7月，賞識(shí)教育的專題節(jié)目——廣西電臺(tái)《賞識(shí)的天空》節(jié)目隆重推出。
2006年10月，周婷婷的第一本書(shū)——《墻角的小婷婷》出版。
2007年5月30日，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《新聞會(huì)客廳》播出賞識(shí)教育專題節(jié)目：《豎起你的大拇指》
2007年6月1日，CCTV2《財(cái)富故事會(huì)》播出賞識(shí)教育專題節(jié)目：“教會(huì)家長(zhǎng)賞識(shí)自己的孩子”
2007年6月19日，賞識(shí)教育工會(huì)成立。
2008年3月，賞識(shí)教育開(kāi)啟構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的春天——和諧宣言發(fā)表暨黨政工團(tuán)成立。
2008年3月，為了將賞識(shí)教育“家庭和諧”理念服務(wù)到全國(guó)各地更多的家庭，賞識(shí)教育研究所成立專家研發(fā)小組，在現(xiàn)有培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行了內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并圍繞賞識(shí)教育的核心理念研發(fā)了針對(duì)“孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)”的《好孩子加油站》課程與“陪伴成人心靈成長(zhǎng)”的《老鄰居俱樂(lè)部》課程。
2008年3月和諧宣言后，進(jìn)行了庭院工程大工程。充滿綠色和愛(ài)意的環(huán)境，像柔軟人心的溫馨家園，讓我們?cè)谝环N追蝴蝶環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；
2008年3月，完成新的營(yíng)結(jié)構(gòu)體系——項(xiàng)目責(zé)任制。讓每個(gè)人的潛力得到極大的發(fā)揮。在體制上讓人感受到自己是事業(yè)的主人。
2008年6月，賞識(shí)教育“墾談會(huì)”召開(kāi)，出臺(tái)新的講師制度——賞識(shí)教育講師班成為培養(yǎng)賞識(shí)教育推廣人才的搖籃。
印度尼西亞文《賞識(shí)你的孩子》出版發(fā)行，賞識(shí)教育走入印尼家庭，造福更多人。
賞識(shí)教育與中迪企業(yè)的戰(zhàn)略合作——開(kāi)啟了賞識(shí)教育品牌向企業(yè)延伸的嘗試。
《翹起你的大拇指》的出版，中國(guó)第一本全面講述家庭教育的書(shū)籍出版面試。
沙巴州正中學(xué)曾桂安校長(zhǎng)辭職，專職從事賞識(shí)教育推廣傳播。使賞識(shí)教育國(guó)際化。產(chǎn)生了進(jìn)一步的動(dòng)力。曾軍良是載入賞識(shí)教育史冊(cè)的人物。
2008年12月1日，浙江電視臺(tái)少兒頻道《親愛(ài)的小孩》播出賞識(shí)教育專題節(jié)目。
中央電視臺(tái)綜合頻道、少兒頻道、CCTV4、中央電視臺(tái)科教頻道、廣東衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、山東衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、河南衛(wèi)視、昆明廣播電視臺(tái)、太原教育電視臺(tái)等電視臺(tái)播出賞識(shí)教育專題節(jié)目。
《人民日?qǐng)?bào)》》、《中國(guó)教育報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、新加坡《聯(lián)合晚報(bào)》、《家庭》、《成功》、《商界名家》《解放日?qǐng)?bào)》、《華西都市報(bào)》、《中國(guó)新聞出版報(bào)》等全國(guó)各大新聞媒介對(duì)賞識(shí)教育進(jìn)行了追蹤采訪報(bào)道，在全國(guó)掀起一股股賞識(shí)教育熱潮。
教育方法
賞識(shí)教育源于父母教孩子“學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路”成功率百分之百的教育現(xiàn)象，是這個(gè)教育過(guò)程中的“承認(rèn)差異、允許失敗、無(wú)限熱愛(ài)”等奧秘的總結(jié)，是周弘老師首倡并全身心倡導(dǎo)、推廣的一種全新的教育理念，它與人民教育家陶行知教育思想是一脈相通的。
賞識(shí)教育的基本理念：
沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民；沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生！農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過(guò)錯(cuò)！
賞識(shí)教育的本質(zhì)：
賞識(shí)教育是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)。就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處——小題大作、無(wú)限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來(lái)越壞。
賞識(shí)教育的奧秘：
賞識(shí)教育是讓家長(zhǎng)和孩子覺(jué)醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展！每一位孩子覺(jué)醒的力量是排山倒海、勢(shì)不可擋的！賞識(shí)教育是承認(rèn)差異、允許失敗的教育！賞識(shí)教育是讓家長(zhǎng)成為教育家、使孩子舒展心靈、發(fā)展?jié)撃艿慕逃≠p識(shí)教育是讓家長(zhǎng)、孩子生命和諧、成為朋友、共同成長(zhǎng)的教育！賞識(shí)教育是讓孩子天天快樂(lè)、家長(zhǎng)日日贊嘆的教育！
賞識(shí)教育的方法：
賞識(shí)教育歸納出信任、尊重、激勵(lì)、理解、寬容、提醒的操作原則和簡(jiǎn)單易學(xué)的三字經(jīng)操作方法，從而對(duì)教育規(guī)律把握達(dá)到了理論化、系統(tǒng)化、操作性、特色性的高度。
賞識(shí)教育的特色：
賞識(shí)教育從誕生來(lái)源方面看，是生命的體驗(yàn)；從教育角度看，是思想的繼承；從教育者的角度看，是心態(tài)的回歸；從受教育者的角度看，是心靈的解放；從思維方式看，是觀念的更新；從表達(dá)方式看，是語(yǔ)言的突破。
賞識(shí)教育是人性化、人文化的家庭素質(zhì)教育好理念，賞識(shí)教育的推廣有益于保護(hù)孩子成長(zhǎng)的天賦，激發(fā)孩子內(nèi)心的潛力，把成長(zhǎng)的快樂(lè)還給孩子，是讓天下父母和孩子共同成長(zhǎng)的思想和方法。
賞識(shí)教育是一種尊重生命規(guī)律的教育，總結(jié)的“花苞心態(tài)”調(diào)整了無(wú)數(shù)家庭教育中的“功利心態(tài)”，總結(jié)的“宇宙觀、安心道”、“生命像一條河”、“全納思維”、“先驕傲、后成功”等思維方式使許多家庭走向了和諧、幸福、美滿。賞識(shí)教育是人性化、人文化的素質(zhì)教育的好理念。它是實(shí)現(xiàn)自身和諧、家庭和諧、親子和諧、團(tuán)隊(duì)和諧的秘方；是和諧社會(huì)的細(xì)胞工程。
父女理想
《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、中國(guó)中央電視臺(tái)、英語(yǔ)英國(guó)廣播公司、日本NHK等近千家國(guó)內(nèi)外媒體爭(zhēng)相報(bào)道這一教育成果。由這位父親主編的關(guān)于賞識(shí)教育和家庭教育的著作風(fēng)靡全國(guó)，并已在臺(tái)灣和日本出版，一場(chǎng)賞識(shí)教育的旋風(fēng)正在全球興起。成功網(wǎng)
創(chuàng)造這個(gè)奇跡的父親就是周弘，女兒就是周婷婷。
周弘的理想是：竭盡畢生精力，游學(xué)神洲大地，讓賞識(shí)教育走進(jìn)中國(guó)每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校、每一所幼兒園和每一個(gè)社區(qū)。讓所有的父母和老師都掌握賞識(shí)教育的方法，爭(zhēng)做最杰出的父母和老師，培養(yǎng)最優(yōu)秀的孩子和學(xué)生。
周婷婷的理想是：刻苦學(xué)習(xí)，在美國(guó)獲得心理學(xué)博士學(xué)位，學(xué)成回國(guó)后為中國(guó)的聾人事業(yè)做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)自己快樂(lè)并給別人帶來(lái)快樂(lè)的人。
參考資料 >
周弘.豆瓣讀書(shū).2024-03-19