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來源：互聯網

南京高等職業技術學校，是一所高起點、高標準、高質量的現代化、綜合性國家級重點公辦職業院校，始建于1982年。學校是市教育局直屬的五年一貫制專科重點職業院校，是教育部與德國合作時間最早、合作成效最好的“雙元制”項目學校。該校是全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位、國家職業教育改革發展示范學校等。南京高等職業技術學校起源于1924年的南京市私立鐘南中學，后歷經了南京市第二十六中學、南京市中等專業學校建筑分校、南京市建筑工程學校、南京職業教育中心等階段，2005年開辦五年制高職教育，升格為“南京建筑高等職業技術學校”，后更名“南京高等職業技術學校”。

該學校位于建鄴區河西新城區，毗鄰奧體中心，占地161.6畝，建筑面積10.5萬平方米，校內實訓場地面積2萬多平方米，運動場面積1.9萬平方米，綠化面積4.7萬平方米。建有多媒體、有線電視、安防和網絡“四網合一”的信息化教室200間，擁有91個中央、省市財政支持的現代化實驗實訓基地，在104家優質企業設立校外實習基地，教學儀器設備總值達2.8億元，生均設備值達5.4萬元，位居江蘇省同類學校前列。

南京高等職業技術學校以五年制高職全日制學歷教育為主，設有土木工程系、電氣工程系、環境藝術工程系和計算機管理系四個專業系，共有7大類17個專業，包含3個省級現代化專業群、1個省級五年制高職高水平專業群、4個國家示范專業、6個省級示范專業、8個省品牌特色專業、4個省級優質專業。截至2025年4月，擁有在校學生5180人、專任教師315人，其中教授、正高級講師10人，具有副高以上職稱133人，有博士6人，碩士以上學歷（位）專任教師190人。

作為南京市首批教育科學研究基地學校，學校先后完成了國家、省市級規劃和教改立項課題36項，獲得了省教學成果特等獎1項、一等獎3項、國家教學成果二等獎3項，以及在SCI、EI、中文核心期刊發表學術論文百余篇，有授權發明專利16項，獲得省級以上技能大賽、教學大賽一等獎92個，榮獲“江蘇省教科研先進單位”稱號，被教育部譽為“職業教育又好又快發展的典型”。

學校概況

南京高等職業技術學校位于南京河西新城區，毗鄰奧體中心，占地12.5萬平方米，建有寬帶接入千兆校園網，1200臺計算機和50多個多媒體教室；有國際標準化400米塑膠跑道的田徑運動場、燈光草坪足球場、公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生食堂，校園建筑歐陸風格，環境優美、典雅，被譽為南京新城區一道靚麗的風景線。

辦學條件

專業建設

軌道交通學院

2017年5月18日上午，南京高等職業技術學校與南京地鐵集團共同組建的軌道交通學院正式揭牌成立。

南京市教育局副局長潘東標，南京地鐵集團總經理朱斌、副總經理及運營公司總經理張建平，南京市教育局職社處處長黃子亮，南京高等職業技術學校校長張榮勝揭牌儀式。南京高等職業技術學校全體中層及來自三個專業六個班級的地鐵訂單班245名學生。同期在南京高等職業技術學校舉辦的專業研討會專家也見證了軌道交通學院的成立。

張榮勝校長致辭。他說，學校與南京地鐵集團的校企合作始于頂崗實習。校企雙方簽訂合作協議，從學校相關系部相關專業中成立訂單班，目前，訂單班共有六個班，包括2015、2016兩個年級、三個專業，共計245人。今天，南京地鐵集團與學校共同組建軌道交通學院標志著校企合作更進一步。

朱斌總經理致辭。朱總經理肯定了學校與多個知名企業合作成立訂單班的重技能、重實踐的人才培養理念，肯定了軌道交通學院成立在雙方校企合作歷史上的重要性并作出說明。國家“十三五”規劃中提倡大力發展軌道交通，南京市政府也提出2020年前全市建成420公里軌道的發展目標。

據悉，南京地鐵集團有限公司是國際地鐵協會NOVA組織成員，南京高等職業技術學校是全國職業教育改革發展示范學校，2015年3月，兩個“國字”號牽手合作，簽署《校企合作框架協議》。2017年的今天，南京高等職業技術學校軌道交通學院成立。

院系概況

師資隊伍

學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。90余名教授、副教授，120名碩博士研究生組成的“雙師結構+雙師素質”教學團隊，150人次赴德國、50人次赴新加坡、澳大利亞、英國、美國、日本等國家學習職業教育，接受德國及世界發達國家職業教育的“真傳”。薪火相繼，代有傳人，教師隊伍中，既有獲得德國師傅證書的老教師，也有一大批擁有高級工程師、高級技師、注冊造價師、結構師、監理師、電子商務師等職業資格證書的中青年骨干教師，“雙師型”教師占90%。學校有4名省職教領軍人才、2人入選江蘇省“333工程”人才培養計劃、16名市（學院）專業（學科）帶頭人、3名省高校青藍工程優秀青年教師培養對象、19名市優秀青年教師，7個市級以上優秀教學團隊,成功創建了首個江蘇省名師工作室。

人才培養

堅持“服務為宗旨，就業為導向，能力為本位”，這是南京高等職業技術學校的辦學理念。學校學校堅持“雙元制”教學模式，不斷深化教育教學改革，走產學研結合的發展道路，形成了“重實踐、重技能、重企業、重能力”的辦學特色，為教師成長創造了符合職業發展的“生態”環境，為學生成才開通了符合終身學習需要的國際化“立交橋”。

作為首批全國職業教育改革發展示范校、首批江蘇省現代職業教育體系建設試點單位，南京高職校率先承擔了省教育廳開展的“3+4”中職與本科分段培養、“5+2”高職與本科銜接培養兩類現代職業教育體系試點項目。試點本科院校為南京曉莊學院和金陵科技學院，錄取專業與高考本二批次享受同等待遇，學生畢業后獲得全日制普通高校本科學歷和學士。兩個項目的培養計劃都是7年，由學校與合作本科院校共同制定，前3年的中職、前5年的高職課程完全滲透到后續本科段學習內容，與本科教育無縫對接。

作為南京工業大學本科教育函授站、武漢理工大學現代遠程教育南京學習中心，學校開設專升本班和遠程教育本科班，覆蓋了所有專業，學生在校期間就可以進行本科課程學習，經考核合格，取得國家認可的本科學歷和學士學位。學校還與新加坡CITI管理學院、德國歌德學院、大田大學等十多所國際院校合作，開展不同形式的聯合培養。2009年以來，2000余名畢業生通過“專轉本”、“專升本”、“出國留學”等途徑繼續深造。

2002年起，學校舉辦中德合作“實驗班”，在電工、設備安裝、建筑裝飾、建筑工程技術專業中推行的“以技能為導向”的課題式教學模式，強化技能訓練，在江蘇省率先引進歐盟承認的德國手工業行會技能證書（HWK）考核，受到社會和企業的歡迎，使畢業生成為有競爭實力的高技能型人才。2006年，學校與德國博世西門子股份公司集團開展“訂單式”培養，實行“帶薪”學習制度，在全國率先引進國際通用職業資格證書考試，實現“三證”中國融通資產管理集團有限公司，學生畢業后可取得畢業證書、專業技能等級證書和德國工商行會AHK證書，直接進入博世西門子公司關鍵崗位工作。

其實，在辦好學歷教育的同時，南京高職校運用資源優勢，圍繞市場和企業需求，建立各類培訓基地，發揮輻射、示范和服務功能，增強了學校辦學活力，取得了良好的社會效益和經濟效益。

作為全國中等職業學校校長聯席會議副主席單位、江蘇省土木水利類教研中心組組長單位、江蘇聯合職業技術學院應用電子技術專業理事長單位、江蘇省學生體育協會職業學校工作委員會秘書長單位、國示范江蘇省協作會副會長（建筑施工工程專業組長單位、電子與信息技術專業組長單位、數字校園建設項目組長單位），學校牽頭省內中職、五年高職土木水利類、電子信息類專業的人才培養方案制定、數字共享資源開發、技能大賽等工作及體育教研、培訓和競賽工作。作為江蘇省職教師資培訓和技能教學研究基地，

學校對口幫扶省內外職業院校開展師資培訓、基地建設等方面的咨詢與服務，定期舉辦課程改革和技能競賽培訓班，推廣新技術、新工藝、新理念、新方法。

作為南京教育系統唯一建設崗位培訓基地和考場，學校成立“南京城鄉建設教育考試中心”。統籌住房和城鄉建設系統南京地區及中央、省直單位的行業準入考試命題、考試培訓、證書發放工作，年均考試量8萬人次，面向社會進行企業入職、出國勞務培訓、職業資格鑒定約2萬人，打造了南京地區建設類人才培養高地。

作為歐盟Switch-Asia建筑節能培訓項目江蘇中心、德國菲斯曼公司供熱技術南京培訓中心、中德雙元制師資培訓中心、中瑞綠色建筑綜合評估中心，學校與企業技術人員共同解決企業生產與學校教學中存在的難點、疑點問題，發揮技術孵化、咨詢與服務等“產學研”功能，培訓企業項目經理、管理人員近千人，產生經濟效益數千萬元。

作為中國建筑總公司、新加坡南洋公司南京中心，自1995年以來，舉辦木工、綠色建筑、空調等工種培訓200余期，共培訓出國建筑勞務工人、企業技術人員25萬人，為國家創匯300多億元，在服務企業、促進農村勞動力轉移、下崗職工再就業、“富民強省”、服務“兩個率先”方面做出了積極的貢獻。

2022年4月，南京高等職業技術學校學生工作部榮獲“2022年江蘇省工人先鋒號”稱號。

社會各界認定

多年來，學校以開放的教育為經濟建設服務，為社會和企業輸送了十萬名高素質的勞動者和高技能人才。因辦學成績卓著，近幾年，時任國務院總理溫家寶、國家副主席李源潮、國務委員、國務院秘書長華建敏、國務委員陳至立、中國工程院院長周濟、省委書記梁保華、省委書記羅志軍、教育部副部長魯

昕等領導多次來校視察，對學校的辦學成績予以充分肯定。

學校多次被評為江蘇省職業教育先進集體、教學管理先進單位、南京市文明單位、江蘇省文明單位。先后榮獲“全國職業教育先進單位”、“全國教育系統先進集體”、“全國職業院校信息化教學大賽特別貢獻獎”、“江蘇省高技能人才搖籃獎”、“江蘇省全國職業院校技能大賽先進學校”、“江蘇省中小學校先進基層黨組織標兵”等榮譽稱號。

作為南京市教育局直屬的綜合性高職院校，南京職教人正站在新的起點上，落實科學發展觀，不斷提高辦學質量，努力培養具有“三創”精神的技術技能型人才，把學校建設為“現代化、國際化、有特色、第一流”的職教名校，譜寫新的篇章！