岳陽(yáng)市第七中學(xué)是岳陽(yáng)市教育局直屬的公立完全中學(xué)，1982年成立，1998年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)加掛“岳陽(yáng)市音樂(lè)學(xué)校”校牌。2005年收編原3517子弟中學(xué)高中部?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)58個(gè)，學(xué)生3000人。學(xué)校占地102畝，教學(xué)用房建筑面積51000平方米。校園規(guī)范，布局合理，教育教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、公寓式學(xué)生宿舍等十一幢大樓，有校園計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)、局域網(wǎng)、教學(xué)監(jiān)控、校園電話局域網(wǎng)等服務(wù)系統(tǒng)；理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電腦室、多媒體演播廳、多媒體互動(dòng)平臺(tái)等教學(xué)設(shè)施日臻完備先進(jìn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)功能俱全。
學(xué)校簡(jiǎn)介
岳陽(yáng)市七中，1998年加掛岳陽(yáng)市音樂(lè)學(xué)校校牌（岳陽(yáng)市唯一的公立音樂(lè)學(xué)校）。占地102畝，教學(xué)用房建筑面積56000平方米，教育教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。校園整潔美觀、綠樹成蔭，是理想的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工230人，其中特、高級(jí)教師49人，省、市級(jí)骨干教師45人，近幾年有40多人次被評(píng)為國(guó)家、省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)42個(gè)，學(xué)生2100人。
校長(zhǎng)劉岳勇，中學(xué)高級(jí)教師。
學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。以音樂(lè)藝術(shù)教育見(jiàn)長(zhǎng)，現(xiàn)有音樂(lè)專業(yè)教師38人（其中國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體會(huì)員6名，省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體會(huì)員10名），兼職教授18人。教學(xué)硬件設(shè)施先進(jìn)，有兩棟全省一流的藝術(shù)大樓，樂(lè)器設(shè)備齊全。在校音樂(lè)特長(zhǎng)班12個(gè)，學(xué)生600人。組建了全市規(guī)模最大極具影響力的中學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)（80人）、民樂(lè)團(tuán)（60人）、合唱團(tuán)（100人）。共9次成功承辦了岳陽(yáng)市“三獨(dú)”比賽，組織參加了4次岳陽(yáng)市春節(jié)文藝晚會(huì)，2次省新年音樂(lè)會(huì)及全國(guó)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)文藝晚會(huì)?，F(xiàn)為武漢音樂(lè)學(xué)院、華南師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院招生基地和實(shí)習(xí)基地，省交響樂(lè)團(tuán)教學(xué)基地、市音樂(lè)課改及教師培訓(xùn)基地。
學(xué)校辦學(xué)成果豐富。相繼被評(píng)為“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育觀測(cè)基地、省高考招飛先進(jìn)單位、省園林式示范單位、省級(jí)綠色學(xué)校、省文明單位、市文明標(biāo)兵單位、市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、目標(biāo)管理先進(jìn)單位、愛(ài)衛(wèi)工作綜合治理工作先進(jìn)單位、市先進(jìn)基層黨組織等。教育教學(xué)成績(jī)斐然。中考成績(jī)穩(wěn)步上升，高考成績(jī)不斷取得新突破，06—12年高考文化及音樂(lè)專業(yè)本科上線每年均達(dá)百人以上，學(xué)生近三年在省、市學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)百余次。音樂(lè)學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)連續(xù)多年高考上線率達(dá)85%，高考升學(xué)率連續(xù)八年穩(wěn)居全市音樂(lè)專業(yè)前茅，為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央民族大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院等高等院校輸送了近千名優(yōu)秀學(xué)生。連續(xù)八年承辦了岳陽(yáng)市中學(xué)生“三獨(dú)”比賽，在全省中學(xué)生“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏”比賽中共獲得一等獎(jiǎng)19個(gè)，二等獎(jiǎng)23個(gè)。目前，全校師生正為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性藝術(shù)學(xué)校而共同努力！現(xiàn)有教職工226人，特、高級(jí)教師42人，省、市級(jí)骨干教師46人，具備本科及以上學(xué)歷的教師占94%，有30多人次被評(píng)為國(guó)家、省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，近三年教師在國(guó)家、省、市論文獲獎(jiǎng)發(fā)表達(dá)260篇，承擔(dān)省級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)課題6個(gè)。目前已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、年富力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
辦學(xué)特色
以音樂(lè)藝術(shù)教育見(jiàn)長(zhǎng)，現(xiàn)有1個(gè)演播大廳，2個(gè)舞蹈練功房，3個(gè)排練廳、8個(gè)音樂(lè)專業(yè)教室、60間琴房；音樂(lè)特長(zhǎng)班14個(gè)，學(xué)生650人。參加2001～2005年省“三獨(dú)”比賽獲一等獎(jiǎng)11個(gè)，參加3次岳陽(yáng)市春節(jié)晚會(huì)，1次省新年音樂(lè)會(huì)，現(xiàn)已成為武漢音樂(lè)學(xué)院和湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院招生實(shí)習(xí)基地、生交響樂(lè)團(tuán)教學(xué)基地、市音樂(lè)課改及教師培訓(xùn)基地。
學(xué)校榮譽(yù)
近三年在省、市學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)百余次，中高考成績(jī)穩(wěn)步上升，尤其音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生每年高考本科上線率90%以上，為高等音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院輸送了400多名特長(zhǎng)生。學(xué)校相繼被評(píng)為國(guó)家教育觀測(cè)基地、省園林式示范單位、省級(jí)綠色學(xué)校、省高考招區(qū)先進(jìn)單位、市目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市先進(jìn)基層黨組織。
2010年12月9日，岳陽(yáng)市七中高中數(shù)學(xué)組被評(píng)為湖南省首屆優(yōu)秀教研組。
鳳凰涅，譜寫教育新篇章
——岳陽(yáng)市七中變革求新強(qiáng)勁發(fā)展紀(jì)實(shí)
傳說(shuō)在天方國(guó)，有一對(duì)神鳥，雄為鳳，雌為凰。滿五百歲后，集香木自焚，復(fù)從死灰中更生，從此鮮美異常。鳳在歌鳴，凰在和弦，一派祥和生氣。
曾幾何時(shí)，有30多年辦學(xué)歷史的岳陽(yáng)市七中陷入困境，市民對(duì)七中的教育有了一些不滿意，也提出了一些意見(jiàn)。七中將如何回應(yīng)市民企盼，辦人民滿意教育？一直非常關(guān)注和重視七中建設(shè)和發(fā)展的市教體局領(lǐng)導(dǎo)將這份沉甸甸的責(zé)任壓在了劉岳勇身上。劉岳勇此前擔(dān)任長(zhǎng)煉學(xué)校的校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)正值長(zhǎng)煉小學(xué)與長(zhǎng)煉中學(xué)初中部合并成長(zhǎng)煉學(xué)校，新校成立，組閣搭臺(tái)、建章立制、校園改造、兩校融合、教學(xué)教研，千頭萬(wàn)緒，劉岳勇在人生地不熟的環(huán)境努力去熟悉、適應(yīng)、開拓，把長(zhǎng)煉學(xué)校打造成了我市辦學(xué)理念先進(jìn)、硬件設(shè)施一流、教學(xué)質(zhì)量上乘的名校，長(zhǎng)煉學(xué)校年年被市教育局評(píng)為綜合考核先進(jìn)單位。正是2015年春寒料峭的時(shí)節(jié)，劉岳勇走馬上任岳陽(yáng)市七中校長(zhǎng)。上任伊始，他就用他的信心和決心回應(yīng)市民：把市七中建成老百姓家門口的好學(xué)校！由此全校師生全力以赴推進(jìn)學(xué)校的教育改革發(fā)展，強(qiáng)化管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，整頓校風(fēng)，經(jīng)過(guò)兩年多的打拼，學(xué)校面貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，2016年高考二本以上錄取107人，錄取率35.63%，居市直同類學(xué)校第一名；初中會(huì)考主要指標(biāo)大幅躍升，2016年中考，在考試難度比過(guò)去一年增加，全市中考平均分比過(guò)去一年低19.8分的情況下，七中中考平均分不降反升，平均分提升比市標(biāo)準(zhǔn)值高79.5分，遙遙領(lǐng)先于其他學(xué)校。年底獲市直教育體育系統(tǒng)綜合績(jī)效考核先進(jìn)單位。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。岳陽(yáng)市七中為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)擺脫困境，走上健康、快速的改革發(fā)展軌道上來(lái)呢？
思維決定高度一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。岳陽(yáng)市七中在劉岳勇校長(zhǎng)帶領(lǐng)下不斷改革求變，突破創(chuàng)新，猶如鳳凰涅槃浴火重生，成績(jī)是有目共睹的。
當(dāng)初，如何才能不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，把七中的“教、學(xué)、研、管”提升到全市一流學(xué)校的水平？這是頗費(fèi)思量的。記得那是劉岳勇校長(zhǎng)到任不久的一次教工大會(huì)，他如是說(shuō)：“七中怎樣才能發(fā)展的更好？我想了很多，千想萬(wàn)想首先自己要過(guò)得硬。一是勤政，做表率。二是公平公正，一視同仁。我想到了一個(gè)單位要發(fā)展，乃至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的崛起，根本原因是什么？一是靠理想，一是靠紀(jì)律。”言猶在耳，各項(xiàng)舉措已在強(qiáng)力推進(jìn)中。
確定持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略定位。這是學(xué)校未來(lái)的奮斗方向，關(guān)系到學(xué)校在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，能否生存、發(fā)展、壯大。七中地處中心城區(qū)，根據(jù)社會(huì)需求，結(jié)合七中實(shí)際，劉岳勇明確確立了“做強(qiáng)初中、做穩(wěn)高中、做亮特色”的戰(zhàn)略發(fā)展定位，以引領(lǐng)學(xué)校走上規(guī)范化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。在實(shí)踐中，他積極倡導(dǎo)“用制度規(guī)范行為，讓管理產(chǎn)生動(dòng)力”的管理原則，堅(jiān)定走“民主公正、科學(xué)規(guī)范、全員參與、成人之美”的管理之路，堅(jiān)持做到：精力物力財(cái)力投向教學(xué)一線，有限的資源通過(guò)制度投向一線，有限公用的經(jīng)費(fèi)節(jié)約使用投向一線，致力于把學(xué)校建設(shè)成為一所“有追求、負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)”的初中優(yōu)質(zhì)、高中特色的學(xué)校。
健全有序有效的管理體系。通過(guò)制度建設(shè)，努力形成了用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的管理體系。一是健全規(guī)范學(xué)校權(quán)利運(yùn)行制度，建立嚴(yán)格的的行為規(guī)范和有效的監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度，完善議事規(guī)則和決策程序，保證領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部民主議事和科學(xué)決策。二是健全相關(guān)工作制度。從學(xué)?，F(xiàn)狀入手，從最迫切需要完善的地方入手，完善了《岳陽(yáng)市七中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方案》等14項(xiàng)制度、方案，使招生、教學(xué)、收費(fèi)、教師行為等方面有章可循、有據(jù)可依。三是注重立行并舉，強(qiáng)化制度的落實(shí)。制定《岳陽(yáng)市第七中學(xué)常規(guī)管理量化考核體系》，對(duì)行管人員、專任教師、后勤教輔人員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教研組等全員考核、全方位考核，通過(guò)常規(guī)精細(xì)化管理將考核機(jī)制做好做實(shí)。從而使管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、流程化、數(shù)據(jù)化。
打造廉潔勤政的管理隊(duì)伍。各級(jí)管理隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的具體執(zhí)行者。七中始終強(qiáng)調(diào)班子成員和全體行政示范引領(lǐng)作用。學(xué)校重新調(diào)整班子成員分工，實(shí)行分線管理，各司其職；班子成員團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，風(fēng)正氣清。全體成員均蹲點(diǎn)到各處室、教研組，深入教學(xué)一線。同時(shí)結(jié)合學(xué)?！吨袑訊徫桓?jìng)聘工作實(shí)施方案》的要求，公開選拔中層干部，一批年輕人走上行政崗位。學(xué)校還經(jīng)常組織多層面的培訓(xùn)，提高中層人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)其執(zhí)行力。兩年來(lái)，劉岳勇校長(zhǎng)親自主講思想教育材料達(dá)5萬(wàn)多字，結(jié)合學(xué)校實(shí)際深入淺出，在教師中反響很大，年終班子測(cè)評(píng)優(yōu)秀率大幅提升。
專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全面提升教育教學(xué)水平
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如何將辦學(xué)質(zhì)量提升到家長(zhǎng)滿意的程度，關(guān)鍵是要建立一支有理想、有愛(ài)心、有規(guī)矩、有品位、水平高、能主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)新常態(tài)的教師隊(duì)伍，全面提升教育教學(xué)水平。
示范引領(lǐng)注入發(fā)展活力。市教體局大力支持七中，將全國(guó)優(yōu)秀教師、湖南省首批中小學(xué)正高級(jí)教師李輝調(diào)入七中并擔(dān)任副校長(zhǎng)，具體指導(dǎo)教學(xué)工作。李輝同志迅速進(jìn)入角色，組建團(tuán)隊(duì)，通過(guò)她的專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)引領(lǐng)、教研引領(lǐng)、班主任工作引領(lǐng)，一支骨干團(tuán)隊(duì)迅速建立。這支隊(duì)伍具有大家希望的特征：始終保持“兩種狀態(tài)”：樂(lè)觀向上，努力拼搏；始終敬畏“三種責(zé)任”：對(duì)你所教授的知識(shí)負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)本職工作負(fù)責(zé)。
精準(zhǔn)課改打磨精品課堂。正如劉岳勇校長(zhǎng)所說(shuō)：教師的精彩在課堂，學(xué)校的希望也在課堂，經(jīng)營(yíng)課堂，聚焦課改，埋頭苦干，算是抓住了學(xué)校發(fā)展的牛鼻子。因此要求老師們不斷探索符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，要求老師們的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”：“扎實(shí)規(guī)范”與“生動(dòng)活潑”相結(jié)合，“開放性”與“生成性”相結(jié)合，“落實(shí)雙基”與“能力培養(yǎng)”相結(jié)合，并注重教學(xué)情境的激勵(lì)性和教學(xué)反饋的及時(shí)性。具體而言就是大力推進(jìn)李輝副校長(zhǎng)的“151課堂教學(xué)模式”。同時(shí)優(yōu)化完善并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)上的規(guī)章制度，打磨精品課堂。扎實(shí)開展“課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，2016年上課人數(shù)達(dá)180多位。共評(píng)選出特優(yōu)課20節(jié)，優(yōu)質(zhì)課32節(jié)。
校本教研奠基專業(yè)發(fā)展。劉岳勇校長(zhǎng)曾擲地有聲地說(shuō)：學(xué)校老師不讀書是校長(zhǎng)的責(zé)任。他同時(shí)還說(shuō)：我認(rèn)為，讀書人不一定當(dāng)老師，但當(dāng)老師一定要是個(gè)讀書人。當(dāng)老師而不愛(ài)讀書，你會(huì)自動(dòng)喪失教人讀書的資格。因此七中積極搭建教師學(xué)習(xí)平臺(tái)，堅(jiān)持組織開展教師讀書活動(dòng)，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。學(xué)校發(fā)放《做最好的老師》、《罪童淚》等書籍供老師們閱讀，組織《做最好的老師》讀書演講比賽。堅(jiān)持每年派大批教師赴全國(guó)各地觀摩學(xué)習(xí)，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念；也經(jīng)常邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校開展培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展，助推教師綜合素養(yǎng)全面提升。
集體備課提高教學(xué)技能。教師是一個(gè)群體，教師的專業(yè)發(fā)展要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，形成成長(zhǎng)共同體。在實(shí)施新課程中，學(xué)校反思傳統(tǒng)教研制度，總結(jié)成敗得失，加強(qiáng)了學(xué)科教研組備課組建設(shè)，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的核心作用，認(rèn)真落實(shí)“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”式的校本教研制度，使每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)通過(guò)說(shuō)課、磨課、同課異構(gòu)等“課例”研討方式，得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。
管理凈化風(fēng)氣讓學(xué)生秀出生命精彩
“德之不修，學(xué)之不講，欲修其身者，先正其心?！卑倌陿淙耍掠秊橄龋己玫牡赖缕焚|(zhì)是學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)固基石。還是在上任伊始時(shí)，為回應(yīng)市民的企盼，劉岳勇校長(zhǎng)如是說(shuō)：教好每一位學(xué)生，讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心滿意，這是我們的追求。在學(xué)生層面，我們首先要做的就是建立健全學(xué)生日常管理考核評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生自主管理的積極性，以量化管理為抓手促成學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，以節(jié)日活動(dòng)為載體加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，以志愿服務(wù)為契機(jī)，提升學(xué)生道德情操，從根本上扭轉(zhuǎn)和優(yōu)化校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
明確目標(biāo)，豐富德育內(nèi)涵。七中人認(rèn)定的德育目標(biāo)是：讓學(xué)生終身成為一個(gè)有準(zhǔn)則有靈魂有幸福感的人。具體來(lái)說(shuō)，不但是學(xué)習(xí)成績(jī)好，發(fā)展了特長(zhǎng)，還包括豐富多元的內(nèi)涵。比如：堅(jiān)持鍛煉，身體好了；堅(jiān)持閱讀，審美能力強(qiáng)了。嬌慣的孩子能做家務(wù)了，自我為中心的孩子能替他人著想了，內(nèi)向靦腆的孩子能從容交往了。在這種理念的指導(dǎo)下，讓學(xué)生從點(diǎn)滴進(jìn)步中發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)掘潛能，找到自信，感受成功?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)們高興地說(shuō)，我的小孩越來(lái)越懂事了；經(jīng)常在校門路段開公交的司機(jī)和店鋪老板說(shuō)，七中的學(xué)生越來(lái)越有禮貌了。
著眼實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。“博學(xué)而不窮，篤行而不倦”。學(xué)校德育不僅是引領(lǐng)學(xué)生提升道德感知，更要重視和加強(qiáng)道德體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟德育，磨礪成長(zhǎng)。為此，七中開展了許多符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題活動(dòng)并沉淀為學(xué)校德育常規(guī)。春節(jié)元宵節(jié)，要求學(xué)生探親訪友，尋找感知最美家風(fēng)，從而明白“好家風(fēng)伴我行”的意義。清明節(jié)祭英烈，帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園瞻仰畢業(yè)于我校的時(shí)代楷模艦載機(jī)飛行員張超烈士，學(xué)習(xí)張超烈士的英雄事跡，感受作為七中人的自強(qiáng)與自豪。六一“童心向黨”歌詠比賽，學(xué)生們或歌或舞，盡展青春與活力。端午中秋節(jié)，在傳統(tǒng)節(jié)日里了解、感受和傳播傳統(tǒng)文化的魅力。中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)，大聲誦讀“中國(guó)夢(mèng)·校園情”。班會(huì)課，或關(guān)注班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展，或針砭時(shí)弊激揚(yáng)文字，或?qū)W習(xí)避險(xiǎn)自救的知識(shí)學(xué)會(huì)健康成長(zhǎng)珍愛(ài)生命，入腦入心，不一而足。
美化環(huán)境，深化道德體驗(yàn)。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。校園環(huán)境以一種無(wú)聲的教育滲透于學(xué)生的一日生活，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有。過(guò)去，七中教學(xué)設(shè)施比較落后，這兩年，市教體局投入幾千萬(wàn)改善辦學(xué)條件，學(xué)校所有教室裝備了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，校門重新改建，田徑場(chǎng)全面翻新，校園路面進(jìn)一步綠化美化。學(xué)生們親眼所見(jiàn)學(xué)校一天天的變化，自然就多了一份愛(ài)校之心，愛(ài)校之情。另一方面，學(xué)校從小事著手，注重從學(xué)生在校生活的點(diǎn)滴中滲透德育，注重通過(guò)規(guī)范學(xué)生一言一行，通過(guò)灑掃捐潔之體驗(yàn)，深化道德認(rèn)識(shí)，提升道德自覺(jué)。
創(chuàng)新促進(jìn)出彩做亮特色提升學(xué)校品質(zhì)
“人不創(chuàng)新，就是老樣子；事不創(chuàng)新，就在原地轉(zhuǎn)。人活著，你的生活你的事業(yè)，就要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新才能出彩！”。劉岳勇校長(zhǎng)在各種場(chǎng)合這樣激勵(lì)著老師們。為使七中有所創(chuàng)新，以劉岳勇校長(zhǎng)為首的班子成員確定了學(xué)校要為之努力的出彩點(diǎn)：做亮特色。10多年的藝術(shù)教育實(shí)踐，讓七中擁有做亮特色的優(yōu)勢(shì)，成為全國(guó)百所藝術(shù)特色學(xué)校之一，榮獲全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位?，F(xiàn)在，關(guān)鍵是如何更強(qiáng)更優(yōu)。
搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)打造師資隊(duì)伍。以引進(jìn)來(lái)與送出去相結(jié)合的培訓(xùn)原則，以以賽代訓(xùn)的方式提高教師業(yè)務(wù)水平。每年選送2名優(yōu)秀教師到高校繼續(xù)學(xué)習(xí)?！扒嗨{(lán)工程”促年輕教師快速成長(zhǎng)，名師工程提高教師職業(yè)認(rèn)同感，激勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)教師發(fā)展動(dòng)力?，F(xiàn)在，七中音樂(lè)教師擔(dān)任市級(jí)管弦樂(lè)、民俗音樂(lè)、打擊樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)3人，副會(huì)長(zhǎng)3人；擔(dān)任省級(jí)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1人，理事3人；20人曾先后擔(dān)任省級(jí)、國(guó)家級(jí)考級(jí)評(píng)委。
創(chuàng)新課程管理提供質(zhì)量保證。現(xiàn)有音樂(lè)專業(yè)生班12個(gè)，音樂(lè)藝術(shù)生502人。開設(shè)了聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、播音主持、影視表演、模特六大門類，共22個(gè)小專業(yè)。市七中結(jié)合自身特點(diǎn)，形成了序列化的音樂(lè)藝術(shù)課程設(shè)置。一是學(xué)科課程制度化，藝術(shù)生的文化與專業(yè)課的課時(shí)比為5：1。二是校本課程規(guī)范化，組織編寫了《器樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)》、《聲樂(lè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》、《藝術(shù)高中樂(lè)理基礎(chǔ)教程》、《影視表演入門》4本校本教材；三是活動(dòng)課程常規(guī)化，每周二、周四第八節(jié)為全校活動(dòng)課時(shí)間。其次是教學(xué)模式個(gè)性化，音樂(lè)藝術(shù)生主專業(yè)教學(xué)實(shí)行“一對(duì)一”，副專業(yè)教學(xué)實(shí)行“一對(duì)三”教學(xué)模式，樂(lè)理、視唱教學(xué)分A、B兩個(gè)層次進(jìn)行小班制教學(xué)。
優(yōu)化藝術(shù)活動(dòng)鋪就展示平臺(tái)。七中以豐富多彩的活動(dòng)為載體，推動(dòng)音樂(lè)藝術(shù)教育，組建了90人的合唱團(tuán)，60人的管樂(lè)團(tuán)，50人的民樂(lè)團(tuán)，60人的舞蹈團(tuán)，成立了學(xué)生話劇社，現(xiàn)代流行音樂(lè)社，鍵盤樂(lè)社，打擊樂(lè)社等5個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了藝術(shù)學(xué)習(xí)的成功與自我價(jià)值感。2015年9月，在岳陽(yáng)市“夢(mèng)想遠(yuǎn)航”師生文藝展演中，展演節(jié)目獲一等獎(jiǎng)，9月底代表市教體局參加岳陽(yáng)市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大合唱，榮獲最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。10月，在湖南省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，送展作品大合唱“水母雞”榮獲一等獎(jiǎng)。近3年來(lái)，考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院等著名專業(yè)院校學(xué)生67人，考入北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、湖南師范大學(xué)等綜合類重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生55人，高考二本以上專業(yè)學(xué)生錄取率每年在65%以上。2016年音樂(lè)星海班二本以上錄取率為94.8%，重點(diǎn)本科錄取率達(dá)60%以上。人民音樂(lè)出版社總編張輝為學(xué)校藝術(shù)教育題詞“岳陽(yáng)樓下藝術(shù)之花、洞庭湖畔枝繁葉茂，祝岳陽(yáng)市七中音樂(lè)學(xué)校蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上”。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，如今的岳陽(yáng)市七中，師生面貌昂揚(yáng)向上，發(fā)展勁頭氣勢(shì)如虹?！白鰪?qiáng)初中、做穩(wěn)高中”讓所有的學(xué)生樹立一種積極進(jìn)取、陽(yáng)光樂(lè)觀的人生信念；“音樂(lè)特色”讓學(xué)生暢享藝術(shù)的活動(dòng)，秀出生命的精彩；“把市七中建成老百姓家門口的好學(xué)校”正成為七中更絢麗的教育演繹和七中人獨(dú)有的氣魄與風(fēng)范。最后，由衷地祝福七中在以劉岳勇校長(zhǎng)為首的班子引領(lǐng)下，繼續(xù)以鳳凰涅槃的姿態(tài)，在浴火重生中書寫新的輝煌！
參考資料 >
岳陽(yáng)市七中.岳陽(yáng)市人民政府.2024-04-29