屈伯川，男，著名教育家，中共黨員，1909年11月出生于瀘縣，1934年赴德國留學(xué)，1937年獲得德國化學(xué)工程博士學(xué)位。
屈伯川（1909年11月16日—1997年2月18日）著名學(xué)者、教育家。大連理工大學(xué)主要創(chuàng)始人，延安自然科學(xué)院創(chuàng)始人之一。原名屈伯傳。四川省瀘縣人。
人物生平
早年經(jīng)歷
1909年11月，屈伯川誕生在四川省瀘縣。少年時，他飽讀了《四書》、《五經(jīng)》、《資治通鑒》等古書，古人的智慧給了他最初的精神滋養(yǎng)。
1928年春考入金陵大學(xué)（1952年并于南京大學(xué)）預(yù)科，同年暑期考入臺灣中央大學(xué)（1949年更名為南京大學(xué)）理學(xué)院化學(xué)系。其間，他接觸了一些進步學(xué)生和進步思想，參加了學(xué)生運動。
1932年“918”事變后，屈伯川因參加抗日愛國學(xué)生運動遭到當局迫害，被登報開除了學(xué)籍，先后到四川瀘縣中學(xué)和廣西桂林第三高級中學(xué)當教員。
赴德留學(xué)
1934年9月，一心揣著教育救國和學(xué)業(yè)救國的屈伯川遠渡重洋，自費到德國留學(xué)，在德累斯頓工業(yè)大學(xué)完成學(xué)習(xí)，獲化學(xué)工程博士學(xué)位，還與在德國留學(xué)生中的中共組織取得了聯(lián)系，參加了黨領(lǐng)導(dǎo)的秘密外圍組織“反帝大同盟”。1938年4月通過了博士學(xué)位答辯。
毅然歸國
1938年4月回國，參加籌備成立陜甘寧邊區(qū)自然科學(xué)研究會，任駐會干事負責(zé)人，10月參與籌建延安自然科學(xué)院，任教育處長。
1939年初，屈伯川在重慶意外遇見了吳玉章，吳玉章介紹他認識了當時的陜甘寧邊區(qū)政府主席林伯渠。林伯渠引領(lǐng)他到延安市，見到了毛澤東。毛澤東邀請屈伯川和少數(shù)科技人員到中央機關(guān)合作社會餐，給了他極大的鼓舞。他積極參加籌建我黨創(chuàng)辦的第一個自然科學(xué)方面的高校——延安自然科學(xué)院，李富春、徐特立先后擔(dān)任院長，屈伯川擔(dān)任教育處處長。
1940年1月任延安新華化學(xué)工業(yè)合作社主任（即新華化學(xué)廠廠長）。
1942年初任陜甘寧邊區(qū)政府建設(shè)廳工業(yè)局任副局長。
1945年，晉察冀軍區(qū)司令員聶榮臻曾向中央提出要求派科技人員到那里幫助開展工作，經(jīng)批準，屈伯川和軍工局的江澤民一起帶領(lǐng)科技人員和家屬20多人一路北上。9月任晉察冀軍事工業(yè)部工業(yè)試驗所所長。
1947年，屈伯川一行來到了大連市。大連是解放戰(zhàn)爭的大后方，屈伯川的到來受到了當時旅大市委的熱烈歡迎，并要求他們留下部分同志搞建設(shè)，就這樣，屈伯川和部分科技人員留在了大連。他在大連擔(dān)任了關(guān)東工業(yè)專科學(xué)校的校長，他把延安革命根據(jù)地的優(yōu)良傳統(tǒng)帶到了大連，開始了他在大連的教育事業(yè)。
1947年1月到大連擔(dān)任“關(guān)東工業(yè)專門學(xué)校”校長。
創(chuàng)建大工
1948年9月參加大連大學(xué)的籌建工作，任工學(xué)院院長兼科學(xué)研究所所長。
1950年7月工學(xué)院獨立為大連工學(xué)院（1988年更名為大連理工大學(xué)），任院長兼黨組書記。
1960年使大工成為中國首批教育部直屬重點大學(xué)。“文革”期間受到?jīng)_擊。
1979年3月再度出任大連工學(xué)院院長。
1980年，使第一個培訓(xùn)高中級經(jīng)濟管理人才的基地--中美兩國政府合辦的中國工業(yè)科技管理大連培訓(xùn)中心設(shè)在大工，是中國改革開放以后第一個引進國外現(xiàn)代管理教育的辦學(xué)機構(gòu)。
1981年9月起任大連理工大學(xué)名譽院長（大連理工大學(xué)名譽校長）。并幫助大連市籌建大連大學(xué)。
1948年，東北地區(qū)即將全部解放，黨中央批準中共中央地方局創(chuàng)辦一所正規(guī)的大學(xué)，以應(yīng)對解放后的經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)。11月2日，在沈陽解放的同一天，大連大學(xué)籌備委員會成立，屈伯川擔(dān)任籌委會委員，并同時接收日本人辦的暫屬中東鐵路管理的“南滿鐵路株式會社中央試驗所”。這個所為今天的中科院中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所打下了良好的基礎(chǔ)。1949年3月15日，大連大學(xué)成立。屈伯川擔(dān)任工學(xué)院院長和化學(xué)研究所所長。1950年，根據(jù)形勢需要，大連大學(xué)取消，大連理工大學(xué)成立（1988年更名為大連理工大學(xué)），屈伯川擔(dān)任院長兼黨組書記。
在大連理工大學(xué)60年的歷史上，屈伯川是永遠不能磨滅的名字。他將自己一生的半生的心血奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了大連市。
1948年學(xué)校籌建時，當?shù)貛熧Y十分缺乏。屈伯川派專人到北京、上海市等國統(tǒng)區(qū)通過地下黨聘請人才，請來了王大珩、張大煜、畢德顯、彭少逸等數(shù)十位知名的專家學(xué)者。屈伯川對他們尊如上賓。不到一年時間，大連工學(xué)院就辦起了全國一流的物理實驗室。王大珩始終銘記屈伯川的知遇之恩，在1991年5月重返大工時，仍無限深情地對他當年的學(xué)生說：“那是中國知識分子十分舒心，精神振奮的一段美好日子。”
1952年開始的大規(guī)模院系調(diào)整中，上述幾位第一流的專家，先后被調(diào)往中國科學(xué)院和兄弟院校。為使學(xué)校有更多的名師執(zhí)教，屈伯川“三顧茅廬”，從浙江省請來了著名的力學(xué)家錢令希教授（在1955年當選為中國科學(xué)院學(xué)部委員）。從此，他們兩人從滿頭烏發(fā)合作到雙鬢染霜。
“文革”中，屈伯川遭到了沖擊，“文革”結(jié)束后，1979年3月，他再度出任大連理工大學(xué)院長。
1980年5月，鄧小平訪美時與吉米·卡特達成協(xié)議，中美兩國要在科技上開展合作，在我國創(chuàng)辦一個培訓(xùn)中心，學(xué)習(xí)研究美國現(xiàn)代化管理的知識和技術(shù)，培養(yǎng)我國現(xiàn)代化工業(yè)管理和科技管理人才。得知信息后，他連夜趕往北京，找到國家經(jīng)委的相關(guān)負責(zé)人，提出了把這個中心辦到大連市去，他認為這是學(xué)校發(fā)展管理學(xué)科的良好契機。他的建議得到了國家三個部委和美方代表的贊同。當時的大連工學(xué)院要辦這個中心，從硬件上來說是困難重重，沒有現(xiàn)代化的教室，沒有像樣的外國專家招待所。屈伯川說：“對辦學(xué)有利的事，就是要冒點險。不干，機會就錯過；一闖，也就上去了。”8月18日，“中國工業(yè)科技管理大連培訓(xùn)中心”正式開學(xué)。這個中心成為改革開放后我國學(xué)習(xí)和引進國外先進管理思想、理論和經(jīng)驗的第一個窗口。美方從30多所大學(xué)聘請了包括諾貝爾獎獲得者倫斯·克萊茵在內(nèi)的130多位教授、專家來講課。培訓(xùn)中心不斷發(fā)展壯大。2002年，這個培訓(xùn)基地成為原國家經(jīng)貿(mào)委確定的“全國企業(yè)經(jīng)營管理者培訓(xùn)重點基地”——“國家經(jīng)貿(mào)委大連經(jīng)理學(xué)院”。2006年1月13日，中國大連高級經(jīng)理學(xué)院在大連理工大學(xué)揭牌，如今大連已成為全國培養(yǎng)最高層管理人才的基地。
首倡211
1983年5月，聯(lián)合南京大學(xué)名譽校長匡亞明、天津大學(xué)名譽校長李曙森，浙江大學(xué)名譽校長劉丹上書中國共產(chǎn)黨中央委員會書記處，提出“關(guān)于將50所左右高等學(xué)校列為國家重大建設(shè)項目的建議”，主要內(nèi)容是建議國家拿出50個億，重點資助50所高校，使這些學(xué)校到90年代，在儀器設(shè)備上達到國際先進水平。這一建議受到鄧小平及其他中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，后來逐漸形成共識，90年代初期，國家教委即提出“211工程”的設(shè)想。
1981年，屈伯川退出工作一線，把大連理工大學(xué)院長的接力棒交給了他親自請來的力學(xué)專家錢令希教授，屈伯川擔(dān)任名譽院長。職務(wù)上退休了，但是，他仍然堅持為中國的教育事業(yè)奉獻自己。
1983年5月，粉碎“四人幫”后我國首次召開全國高等教育工作會議，屈伯川與南京大學(xué)名譽校長匡亞明、浙江大學(xué)名譽校長劉丹、天津大學(xué)名譽校長李曙森聯(lián)名上書黨中央，建議選出部分高等學(xué)校，列為國家重大建設(shè)項目，把它們辦成重點大學(xué)中的“重點”。這就是今天的“211工程”的緣由。
屈伯川組織起草了一份建議書，建議書中說：“我們認為，從全國700余所高等院校中，選出50所左右基礎(chǔ)較好、師資力量較強、教學(xué)質(zhì)量和科研水平較高，既能培養(yǎng)質(zhì)量較高的大學(xué)本科生，又能培養(yǎng)合格的碩士、博士研究生，規(guī)模也較大的院校，作為高等教育建設(shè)的戰(zhàn)略重點。”這樣做，“不僅不會對我國的經(jīng)濟帶來多大負擔(dān)，相反卻會大大加速和更加有效地促進重點經(jīng)濟建設(shè)。他們所創(chuàng)造的價值不是任何一個重點經(jīng)濟建設(shè)項目的經(jīng)濟效益所能比擬的。因為作為智力投資的總效益是長遠的，其意義是難以估量的。”
這項建議很快被國務(wù)院采納。1993年，中共中央、國務(wù)院在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出了面向21世紀重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的“211工程”。
1991年5月，一次重病后，屈伯川立下遺囑：“我總有一天要去見卡爾·馬克思。遺體獻給大連醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，供教學(xué)科研使用(如果用后要火化，就把骨灰送給大連理工大學(xué)，同綠化用肥料混合，撒在學(xué)校綠化園地)。不要開遺體辭別儀式，事后在校報和《大連日報》登個消息就是了。”
1997年2月18日，這位為新中國解放和教育事業(yè)奉獻了一生的老教育家與世長辭。他的家屬忠實地履行了他的遺囑。
2006年，中國高等教育學(xué)會組織編寫了《共和國老一輩教育家傳略》，著重介紹了包括屈伯川博士在內(nèi)的18位共和國老一輩教育家。
1997年1月，《屈伯川教育文集》由高教社出版。
經(jīng)典名言
“辦第一流的大學(xué)要靠第一流的教師。”
“對辦學(xué)有利的事，就是要冒點險。不干，機會就錯過；一闖，也就上去了。”
“大學(xué)階段是人生中的黃金時期，你們要好好把握，要學(xué)好本領(lǐng)，才能建設(shè)祖國。”
相關(guān)簡介
話劇《屈伯川》
大型校史題材話劇《屈伯川》在大連理工大學(xué)山上禮堂首次公演。
話劇團的35名演員及工作人員經(jīng)過100天的精心編導(dǎo)、排練，為母校六十年華誕傾情獻禮大型校史題材話劇《屈伯川》。劇中出演屈校長的是宋鵬，錢令希院士扮演者為武翔，其他演員有王順，王佳林、任祥熙、宋宇、孫文、吳曉潔、王瑩、徐晨、張大權(quán)等。
話劇從1949年建校屈校長任職在新中國解放之初以寬大的胸懷待日本科技工作者講述。三顧茅廬力學(xué)大師錢令希，展現(xiàn)老校長能屈能伸，識人伯樂，海納百川的高貴品質(zhì)。文革時期，與錢令希院長頂著巨大壓力勵志創(chuàng)建大連第一港“爭氣港”。
幕后信息
60年前，他們作為第一代大工人來到這片土地，辛勤耕耘，艱苦創(chuàng)業(yè)。他們不知道自己的故事會被搬上舞臺、接受掌聲，他們只是在堅持一件他們認為有意義的事情。
60年后，一群風(fēng)華正茂的年輕人，他們懷揣著夢想，也在堅持一件有意義的事情，無論遇到多大的困難都不放棄。有一天，他們真的做成了一件了不起的事情——他們，把“他們”的故事搬上舞臺，把“他們”的精神放進我們的心底。他們，就是《屈伯川》劇組。
丹心映校史，向手辟天地。能屈伸，為伯樂，納百川。屈伯川是大連理工大學(xué)主要創(chuàng)始人、大連理工大學(xué)前身大連工學(xué)院的第一任院長。話劇《屈伯川》由大連理工大學(xué)校史改編而成，分六幕講述了1948年至1981年幾十年間，以屈伯川為代表的老一輩無產(chǎn)階級教育家心懷“科學(xué)救國”之志，在“黃海之濱，凌水河畔”創(chuàng)建大連工學(xué)院，嘔心瀝血推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展的故事。話劇選取旅大解放后屈伯川等負責(zé)接收“南滿株式會社”（中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所前身）、全國范圍高校院系調(diào)整時屈伯川三顧茅廬請錢令希來連任教、“文革”時期興建大連油港、改革開放初期建立中美合作的管理培訓(xùn)中心等在大連理工大學(xué)校史、大連發(fā)展歷程中具有重要意義的歷史事件，展現(xiàn)了建校初期及發(fā)展過程中與共和國同呼吸、共命運的風(fēng)雨歷程。
十二易更終成稿
“這一年我21歲，我做了一件讓我若干年后再想起時會淚流滿面的事，為此，我放棄了很多的東西。淚水滑過臉頰，微笑一同浮現(xiàn)……”在于志博的校內(nèi)日志上，筆者發(fā)現(xiàn)了這樣的一段話，作為《屈伯川》的編劇，這名現(xiàn)讀法學(xué)專業(yè)二年級的大工學(xué)生，清楚地知道，這一年來，自己經(jīng)歷了什么。
“最難忘的是去年這個時候，我們?yōu)槭占Ｊ焚Y料采訪了原化工學(xué)院院長龐殿英老師，回憶起屈院長的點點滴滴，70高齡的他聲音哽咽，潸然淚下；我們道別的時候，老人家突然抓住我的手，激動地問我，明年我能不能看到屈院長的話劇？我說，‘能，就叫《屈伯川》’……”每每提起這段往事，于志博總感嘆不已。
2008年4月，于志博第一次從圖書館借出《大連理工大學(xué)校史》、《院士的足跡》；2008年7月，他開始走訪依然健在的第一代大工人。其后的時間里，一稿二稿三稿，校史翻翻閱閱又是一次改稿；八稿九稿十稿，鍵盤敲敲打打又是一個天亮……于志博將這段經(jīng)歷視為大學(xué)里最有意義的事情。
從圖書館到檔案館、從檔案館到離退休辦公室開始搜集校史資料的時候，于志博還只是當作一件普通的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)，一些老教師已經(jīng)不在了，還有一些因為身體原因已經(jīng)無法接受任何采訪，他們開始意識到自己正在做一件有著怎樣意義的事情。“我有過疑問：為什么負責(zé)這項工作的謝騰飛老師鼓勵我來寫這個劇本，而不是本校或大連市的名家來寫？隨著采訪的深入，我理解了團委老師的良苦用心。這個劇本的意義不僅僅是為60周年校慶獻禮，更重要的是，60年后，大連理工大學(xué)的學(xué)生在回溯大工歷史的時候，他們像我一樣從中得到教育。我們在傳承歷史，傳承大工人自己的歷史，大工人不能不知、不可忘卻的歷史。”
于志博一行最終采訪到了原大連工學(xué)院的副院長龐殿英老師、原化工學(xué)院院長張文翰老師、原大連理工大學(xué)的副校長張不群老師、大工校史編寫人孫懋德老師……從他們那里了解到了年輕學(xué)生一生都無法經(jīng)歷的事情：炮火連天的環(huán)境下，中國共產(chǎn)黨的第一所大學(xué)誕生在渤海之濱，老校長南下浙江大學(xué)聘請錢令希教授，是什么讓錢老下定決心來到大連市并奉獻他的一生……這些故事經(jīng)過整合，成為《屈伯川》劇本最鮮活的內(nèi)容。
“在寫作技巧上，我的文筆有限，不足以記錄大工開拓者們的光榮與夢想；在感情表達上，我太年輕，無法體會幾位飽經(jīng)滄桑的老人的心境……”然而，正是這位“文筆有限”的年輕編劇，07級一名普通學(xué)生，在大工60年的發(fā)展史上，第一次把這位老校長搬上舞臺……
百日排練始成型
“2009年4月20日，《屈伯川》劇組準備開始當天的排練，一個演員低聲告訴我們，錢老去世了。剛剛我們還在討論‘屈伯川夜訪錢令希’的劇本……大家都不作聲了……”武翔哽咽著告訴筆者。來自人文學(xué)院的08級學(xué)生武翔，在劇中飾演的，正是錢令希院士。“去年敲定由我飾演錢老的角色時，我只是欣喜，隨著排練的深入，我對錢老的認識也在不斷加深，高山仰止啊。錢老是一座路標，他無時無刻不在弘揚著一種進取精神，穿越時空而永世長存。”大師仙逝，他的科研成果可以通過教材記錄，他的高風(fēng)亮節(jié)又有誰來傳承下去。原本沉甸甸的劇本彼時更多了沉重的意味。
“臺下坐著審核我們劇本的，是那段歷史的親歷者，想要演得讓他們滿意，是非常困難的，不能怪他們挑剔，劇中的角色畢竟有著他們對親友深厚的感情。”飾演屈伯川院長的宋鵬道出了劇組所有演員的心里話。
對前輩的敬仰，對歷史的尊重，對老人的承諾等全都化作努力的排練，宋鵬說，我們不是在演戲，而是在傳承大工人的精神。也正是這股精神，凝聚了劇組的30名同學(xué)，角色大小并不重要，哪怕臺詞只有一句話，在傳承大工歷史的努力中，他們不辱使命。
“每演一次我都哭一次，每次演出都像把自己洗了一遍，忽然覺得自己高尚了許多。我的大段臺詞有很多，許多人問我是怎樣背過的，其實，臺詞我不是生硬背過的，對屈老的閱讀越深，感情就會油然而生，臺詞脫口而出，就像是在說自己的話，說自己的話還用背嗎……”樸實的話語道出了宋鵬對屈老的崇敬與懷念。
記不清從什么時間起，劇組有了晚上去伯川圖書館南門拜屈老的習(xí)慣。在南門屈伯川像雕塑前，一行30人，靜靜地，埋下頭，深深鞠躬……每個人都跟屈老說出心底的話，沒人透露他們各自說了什么，但是，他們卻一致的告訴筆者：對屈老，我們深懷敬仰之情……
百日排練，無數(shù)個通宵，無數(shù)次改稿，反復(fù)推敲臺詞，揣摩心境，破繭的蝶兒，迎來他們的首次校內(nèi)公演。
兩次公演好評連連
“我把麥克關(guān)掉、把表情卸下來、把腰直起來，從劇中角色回歸自己的時候，長長吁了一口氣，深深地鞠躬，心情是復(fù)雜的，說不清是輕松、興奮，還是欣慰；我痛痛快快地哭了。”宋鵬回憶起謝幕時的情景，屈老遺孀、年近九旬的徐烈英女士在家人的攙扶下走上舞臺，緊握“屈伯川”的手，兩人相擁而泣。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。作為家人代表，屈伯川的兒媳陳延齡對《屈伯傳》給予了很高的評價：他們的演出我們很滿意，他們對歷史的挖掘很深，說出了屈伯川的心里話。
在公演的現(xiàn)場，筆者采訪了幾位觀看演出的學(xué)生。“更愛大工了”、“作為一個大工人，如果沒有看過《屈伯川》，將是大大的遺憾……”大一學(xué)生房洪超眼含淚花告訴記者，“雖然我們沒有見過老校長，但是，舞臺上的屈老，讓我們了解到大工的歷史。建校不易、建設(shè)更難，老校長那一輩人不畏艱難，勇于開拓、敢于創(chuàng)新的精神值得我們學(xué)習(xí)和記取。”來自土木水利學(xué)院的小徐也表達了同樣的感觸：“舞臺之上，屈老與我們同在。看過《屈伯川》，現(xiàn)在就想去自習(xí)室自習(xí)。抓緊時間學(xué)習(xí)，行動起來，要不然會愧對屈老的……”
“觀眾被感動了，感動他們的，不是臺詞，也不是我們的演技，而是精神，是屈伯川等老一輩教育家身上自強不息、勇于開拓的精神感染并震撼著我們。”在劇中飾演“孫明”角色的機械學(xué)院08級學(xué)生王家林這樣告訴筆者。
60年前，第一代大工人定義了大工精神的最初內(nèi)涵，自強不息、勇于開拓，一所大學(xué)從無到有；60年來，一代又一代大工人豐富充實了大工精神，海納百川、自強不息、厚德篤學(xué)、知行合一，鑄就了大工今天的輝煌，開創(chuàng)大工更加燦爛的未來。
參考資料 >