江蘇國際預科學院成立于2003年，由江蘇省教育廳教育國際交流服務中心主辦，是江蘇省首家經教育行政主管部門正式批準，專門從事國外大學預科教育的學院。學院秉持“讀政府國際預科，走留學安全通道”的辦學理念，始終遵循省教育廳教育國際交流服務中心提出的“不以營利為目的”和“辦人民滿意教育”的辦學宗旨。自成立以來，已有超過一千名學生通過該院的教育項目前往理想的海外大學深造，成功率高達99.99%。
學院概況
江蘇國際預科學院位于江蘇省教育廳大院內，擁有一座獨立的校園。學院開設了涵蓋美、澳、英、加等主要英語國家的大學預科課程，同時也提供法、韓、俄等小語種國家的大學預科課程以及法、美、日的碩士預科課程。隨著國內外教育項目的不斷引進，學院的教學質量和教育成果顯著提升，獲得了國際教育界的高度認可。學院成為了澳大利亞昆士蘭州教育部的合作伙伴，也是南京首個美國澳大利亞首都領地考試考點和英國NCC全球考試考點。2008年，學院經國家教育部考試中心批準，設置了五個考場共計110個考位的托福網考考點。根據江蘇省教育廳的要求，江蘇國際預科學院致力于為學校提供國際優質教學體系、課程體系和先進教育理念。學院整合了多個國家的高中課程和預科課程體系，結合多年的國際課程教育經驗，推出了面向省內部分基礎較好中學的“2+1”國際課程。這一舉措旨在拓展學校的國際合作交流渠道，推進普通高中的英語教學改革，提升學生的英語實踐能力和綜合素質，為有志于出國留學的學生提供優質國際課程和外語教學，也為國內優秀學生進入世界一流大學開辟了新的路徑。2008年，學院榮獲江蘇省優質教育品牌的榮譽稱號。
辦學特色
學院將原本需要在國外完成的大學預科課程移植到國內，采用全日制、全外教、小班化的授課形式，使用國外原版教材和教學模式，幫助學生鞏固語言基礎、獲取大學專業課程的學習資格、提升學習能力、縮短留學適應期、提高錄取大學的層次。具體體現在以下幾個方面：
綜合性、實踐性的國際橋梁課程
西南民族大學預科教育學院的課程目標體現了重基礎、重實踐能力培養、重國際化背景下的素質教育的特點。教學管理采用了西式運作、中方協助的模式。多樣化的教學方式讓學生徹底擺脫了中國式的啞巴外語，互動教學讓學生更多地了解國外文化和體驗外語的實際用途。不同的課程項目還開設了商務、會計、科學、計算機、數學等多門專業課程，這些課程都是根據學生未來的本科或碩士專業進行特殊設計的，讓學生用外語來上專業課，為他們日后在海外順利學習專業課程打下了堅實的基礎。針對國際大學的人才遴選、教學體系、培養模式等特征，預科教學在重視理論基礎知識、學科思維品質培養的同時，注重培養學生的手動操作能力和理論聯系實際的能力，強調學科知識的實踐運用，充分體現了多維知識的貫通運用。例如商務實踐課程中，學生在完成國際課程書本學習后，嚴格按照國外課程論文格式與要求，完成2500字外語商務計劃。學生假設要設立個人業務，向銀行做商務講解，要求貸款。整個商務計劃需包括詳細的組織結構、人力資源管理、資金運營分析、產品分析、市場營銷策略分析等部分，并制作PPT，面對全班做15分鐘外語演講。這樣的作業過程極大地提高了學生語言能力、分析能力、信息收集梳理能力等。例如教育評估課程，學院組織學生赴國外參觀大學、參加國外大學代表來院講座，校方代表英文演講，學生記錄并在課后收集相關資料，整理成一篇大學評估報告，介紹國外大學教育的基本狀況與該大學的情況，并利用電腦課知識制作大學英文網頁。例如科學課程中，在“能源知識”單元，要求學生團隊合作，團隊分工，組織策劃，針對能源問題做信息搜集、分析工作，提出個人或小組的觀點，走出課堂，參觀相關機構，同時使用電腦、網絡知識制作“水電站”或“風力發電站”等的公司圖標并制作主題網頁，做講演解釋意圖與做法。例如學術論文寫作，嚴格要求學生按照國外大學論文撰寫要求，教授論文寫作體例、格式、索引等規范要求，接受“turn it in”等防抄襲軟件檢測，極大地提高了學生學術研究的基本素養。這些綜合實踐課程結合基礎知識課程，極大地提高了學生在接受國際大學遴選時的綜合能力，同時，學院教師基本上按照對應國家設置，學生可以通過計劃留學國家的外籍教師學習到語言、文化、風俗及大學等各方面的相關知識，使學生從語言到教育方式、思維模式都有了一個平穩的過渡，為今后大學的研究學習生活奠定了良好的基礎，快速對接國外大學教學。
階段性科學評價方式
預科課程的評價方式強調過程性、持續性，注重學生的發展過程，不以一次考試為標準，倡導發展性評價，發揮評價促進學生的發展功能，使評價成為促進學生發展的良性輔助，成為學習的動力和源泉。預科課程、國際考試評價貫穿于教學活動的每一個細節，尊重和體現個體的差異，激發學生的主體精神和學習的內驅力，以促使其最大限度地實現自身的價值。預科課程每個學科都有3-4個階段性測試或項目，一般課程有期中和期末考試，每學期中，每個階段性測試或項目占10-15%，大考試或課程論文占30%，學生自己的課程單詞本占10-15%，還有平時作業、課堂參與再占10%左右，這種“離散式”評估結構在階段學習中縮短了學生之間的基礎差異，有利于促進優生的進一步提升，保護部分基礎成績偏弱或偏科的同學的學習“尊嚴”，促使每一類學生重視每一個教學環節，并能夠通過自己的努力獲得進步。預科教育中，有部分因為不適應國內考試模式，或者因為偏科導致整體成績不理想而影響學習積極性的同學，在接受預科教育后，學習興趣和積極的學科情感體驗等方面得到了發展，悅納自己，擁有自信，激發自身學習動力，完全扭轉學習狀態，進入了良性學習狀態，提升了升學競爭力。
國際教學
江蘇國際預科學院強調通過科學、優質的預科教育，安全、權威的留學通道，培養適合國際大學遴選標準的中國中學生，幫助學生實現“邊緣成績進本二、本二成績進本一、本一成績學生讀名校”的升學愿望。學院的具體國際教學項目包括：
澳大利亞預科留學Uilearn項目
由于澳大利亞與中國教育制度的差異，中國高中畢業生在進入澳大利亞大學本科學習之前必須讀一年預科。為了讓更多中國學生具備進入澳大利亞大學并能獨立學習的能力，澳大利亞昆士蘭州教育部專門根據中國高中課程、針對中國高中畢業生，設計了這套大學預科課程，同時這也是唯一一個在中國境內得到澳大利亞政府認證的預科項目。這個項目將學生在澳大利亞的一年預科放在國內上，課程完全等值，費用幾乎減半，大學選擇余地更為廣泛，也讓學生在準備語言考試的同時學習預科專業課程，兩方面齊頭并進，相對于高中畢業后準備并通過語言考試、再上預科、再念大學的普通高中畢業生大大縮短了時間。澳大利亞項目課程由昆士蘭州教育部開發，教材由昆洲教育部提供，教師由昆州教育部審核，教學方法也與澳大利亞學校接軌，學生在四十周的課程時間分四個等級學習，第一等級是基礎語言課程，第二至四等級學習學科英語、數學、計算機和商務四門學科。學習過程由昆州教育部進行質量控制，學生出勤及課程成績均由昆州教育部即時監控，整個課程與澳大利亞本土的預科課程完全一致和等值，學生學習結束考試合格后，由澳大利亞昆州教育部頒發證書，并可進入項目對接的26所大學學習。學院自開辦以來，澳大利亞項目學生全部順利進入大學學習，成功率為100%，部分學生本來在國內進入本科有困難，通過預科教育，順利進入國外優質大學學習。
美國預科留學GAC項目
美國高考ACT考試落戶江蘇國際預科學院，改變了以往中國考生必須到香港才能參加美國考試的歷史。作為ACT考試南京唯一指定考試點，美國ACT Education 中國區域總經理Andrew Todd日前來院時稱贊，江蘇國際預科學院是他見到的國內最好的ACT考試教學與考試點。ACT（美利堅大學 College Test）考試是美國大學認可的考試之一，與SAT考試一樣都可以申請美國大學入學，同時也可以作為申請獎學金的依據。現已經被美國3300多所大學、學院和常青藤盟校以及澳大利亞、英國等諸多國家大學認可。與考生相對熟悉的SAT考試所不同的是，ACT考試更致力于幫助學生向大學展示獨一無二的個體性，而不單是考試成績。除了英語，數學，閱讀和科學方面的成績以外，ACT考試還提供學生興趣、需求、計劃和目標方面的詳細情況供大學錄取時參考，而這些正是大學或者獎學金項目在招生錄取上所需要的信息資源。對中國的考生來說，選擇ACT考試可能更容易在短期內獲得相對滿意的成績。ACT考試更加側重于課程，對學生所學的四個方面的課程進行測量，主要考查學生對基礎科目的理解和應用能力，包括閱讀，寫作，數學和科學知識，西南民族大學預科教育學院專門的ACT課程準確針對考核要求，在中國學生基礎知識比較扎實的背景下，有力提高學生的全面成績，提高競爭力。ACT和SAT考試還有一個很大的區別，學生可以參加多次ACT考試，并且可以選擇任何一次分數提供給大學作為入學標準，而參加SAT考試的學生要把所有SAT考試的分數提供給所申請的大學。學院07、08屆ACT班學生全部取得全美排名前120位大學的完全錄取。如賓夕法尼亞州州立大學、南衛理工會大學、愛荷華州立大學等，其中更多名同學同時獲得多所知名大學的錄取通知。此外，以理工科聞名全美的羅斯·霍曼理工學院等幾所知名大學都為學院美國項目學生專設了獎學金。
加拿大預科留學項目
加拿大大學預科是以加拿大名校阿卡迪亞大學(Acadia University)提供的EAP（English for Academic Purpose）課程為核心的加拿大大學預科項目。入讀本項目的學生順利完成各科學習并且通過考試后，無需雅思考試考試成績，即可直接入讀阿卡迪亞大學本科課程。課程包括：EUP課程、理解加拿大文化、部分選修課程。課程內容貼近實際，有利于增強學生適應加拿大學習、生活的實踐能力。阿卡迪亞大學是加拿大最好的大學之一，被權威雜志“Meclean’s Magazine”連續多年評為最好的本科類大學，2008年排名第一。該大學始于1838年，學校課程設置齊全，有200多個專業。如申請入讀加拿大其他大學，則在完成EUP課程的同時，在滿足加拿大大學入學要求外，如提供合格的雅思考試或托福成績，則可直升包括英屬哥倫比亞大學，多倫多大學在內的所有加拿大大學。
英國預科留學項目
江蘇國際預科學院英國大學預科課程由英國國家計算教育中心NCC教育開發，涵蓋了大學預備課程和雅思課程，被英國高等院校招生辦公室中國科學院大學列為英國大學的入學課程，對接眾多英國知名大學，獲得英聯邦大學和用人單位的廣泛認可。通過與全球45個國家350多個教育機構合作，使各國學生不出國門就能學習高質量的國際課程。課程包括：商務管理、英語語言、計算機技術、文化差異及學習技巧等科目。該課程已在江蘇國際預科學院開辦4年，學生簽證通過率為100%。該課程直接對接30多所英國大學，如英國排名前十位的英國約克大學，拉夫堡大學，巴思大學等，給不同層次的學生提供了更加多元化的選擇，課程引入至今受到了眾多學生和家長的青睞。
韓國預科留學項目
本項目是針對國內高中畢業生設計的韓國大學本科預科項目。國內半年（或1年）朝鮮語課程+英語課程。預科一年的費用僅為韓國本地的1/3，提前畢業的學生所需費用更低。自改革開放后韓國在華投資規模和數量都在增加，學生可在畢業后由學校推薦進入韓國各財團工作，就業前景良好。對接的優秀大學對我院學生開設學費全免甚至補助生活費的特別通道，優秀學生有機會“零費用”留學韓國。一般本科學費為3,000，000-4,000，000韓元/學期（約為人民幣2.4-3.2萬元）。同時，為吸引優秀人才發放政府獎學金，各大學也根據學校具體情況，發放數額不等的獎學金。對于中國留學生，韓國很多大學更是采取了學費減半甚至全免的優惠政策。韓國教育科學技術部允許外國學生在韓國打工，家教類兼職薪酬較高。
法國預科留學項目
該項目由法國國民教育部授權大學科技學院院長聯盟（ADIUT-Assemblee de directeurs des Instituts Universitaires Technologiques）執行招生計劃，該聯盟由遍布法國的115所學院組成。2007年開始在南京、北京、廣州市三地招收中國學生。江蘇國際預科學院被列入首批試點單位，在華東地區招收優秀高中畢業生。項目采用國內學習語言3個月+法國8個月預科+3年本科學習，共四年取得大學科技學院畢業文憑的模式。由于該項目得到法國教育部的特別支持，并在法國駐華使領館備案，以便利學生的簽證程序。學生可享受“簽證特別通道”待遇。07、08屆學生已經成功通過此途徑進入法國大學就讀。本項目所有對接大學均為法國公立大學，享受免費法國國民教育，并享受政府提供的房租、伙食、交通、保險等優惠和補貼。生活費每年約合人民幣3-4萬元。在法國學習期間，還可合法打工補貼生活費。此外該項目屬于法國的高等教育之中的 “限制性”系列，入學門檻較高，但畢業有保障。是深受法國各界人士贊譽的精英教育。
參考資料 >
江蘇國際預科學院.蘇教國際.2024-09-14
江蘇國際預科學院.NCUK.2024-09-14
出國留學 首選江蘇國際預科學院.江蘇省教育考試院.2024-09-14