黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院成立于2017年，醫(yī)學(xué)院始于2004年成立的黃淮學(xué)院上海護(hù)理學(xué)校，是在原護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)上合并具有50年建校史的駐馬店市衛(wèi)生學(xué)校組建的醫(yī)學(xué)教學(xué)單位。
2017年5月，駐馬店市政府將市衛(wèi)生學(xué)校新校區(qū)劃撥給黃淮學(xué)院用于組建醫(yī)學(xué)院。市政府連續(xù)三年，每年撥付資金約4000萬元，用于支持黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院發(fā)展。根據(jù)辦學(xué)需要，將駐馬店市中醫(yī)院作為黃淮學(xué)院附屬醫(yī)院，增掛附屬醫(yī)院牌子。2017年末，護(hù)理學(xué)院搬入醫(yī)學(xué)院新校區(qū)，醫(yī)學(xué)院掛牌成立。
2019年6月，駐馬店市中心醫(yī)院掛牌黃淮學(xué)院直屬附屬醫(yī)院。
2020年，駐馬店市第二人民醫(yī)院也成為黃淮學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院。
歷史沿革
黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院成立于2017年5月，由黃淮學(xué)院上海護(hù)理學(xué)校和駐馬店市衛(wèi)生學(xué)校合并組建而成。原駐馬店地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校經(jīng)1973年河南省革委會(huì)批準(zhǔn)正式成立，2000年駐馬店撤地建市后，更名為駐馬店市衛(wèi)生學(xué)校，2001年與原民辦中原職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同創(chuàng)辦護(hù)理專業(yè)大專班；2004年，隨著中原職業(yè)技術(shù)學(xué)院與駐馬店師專合并升為本科學(xué)校，聯(lián)辦的護(hù)理專業(yè)大專班融入黃淮學(xué)院，2005年成立黃淮學(xué)院護(hù)理系，2016年成立黃淮學(xué)院護(hù)理學(xué)院，2017年5月，駐馬店市衛(wèi)生學(xué)校并入黃淮學(xué)院成立黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院。
復(fù)旦大學(xué)楓林校區(qū)為獨(dú)立校區(qū)，占地面積300畝，建筑面積12萬多㎡，二期8萬㎡綜合圖書樓、醫(yī)護(hù)養(yǎng)健康服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目正在建設(shè)中。學(xué)院整合儀器設(shè)備資源，按照本科醫(yī)學(xué)教育和專業(yè)建設(shè)的要求，重構(gòu)設(shè)置有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療技術(shù)和人體形態(tài)學(xué)4個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及技能訓(xùn)練中心（包括20多個(gè)實(shí)驗(yàn)室），教學(xué)儀器設(shè)備總值5200多萬元。
學(xué)院開設(shè)有護(hù)理學(xué)、健康服務(wù)與管理、助產(chǎn)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)專業(yè)等5個(gè)本科專業(yè)和護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)4個(gè)專科專業(yè)。
其中，護(hù)理專科于2001年開設(shè)并招生，2004年5月成立護(hù)理學(xué)系，后更名上海護(hù)理學(xué)校，2017年5月組建醫(yī)學(xué)院。護(hù)理專業(yè)已有20年的醫(yī)學(xué)辦學(xué)歷史，2018年護(hù)理學(xué)本科獲批實(shí)現(xiàn)招生。
辦學(xué)條件
師資隊(duì)伍
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有專任教師96人，其中正高級(jí)職稱11人，副高級(jí)職稱21人，兼職教授、副教授25人，博士17人，碩士25人，有省專業(yè)帶頭人1人，教育專家1人，省教學(xué)名師2人，市教學(xué)名師2人，正在從直屬附屬醫(yī)院遴選40名專家入職學(xué)校臨床教師隊(duì)伍。
專業(yè)介紹
護(hù)理學(xué)（本科）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具有基本的臨床護(hù)理工作能力、教學(xué)能力、管理能力及科研能力，并具有終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)精神素質(zhì)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的護(hù)理專門人才。
就業(yè)方向：能夠在各級(jí)綜合或?qū)？漆t(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)療行政單位、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作，在職業(yè)類院校從事教學(xué)工作等。
主干課程：人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理倫理與法規(guī)、護(hù)理研究等。
修業(yè)年限：學(xué)制：4年，修業(yè)年限4～6年。
授予學(xué)位：理學(xué)
健康服務(wù)與管理（本科）
培養(yǎng)目標(biāo)：以國家“大健康”發(fā)展為導(dǎo)向，以推進(jìn)我國健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以大數(shù)據(jù)處理技術(shù)為手段，具備管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)技能，具有現(xiàn)代健康社會(huì)理念，培養(yǎng)符合國家和社會(huì)發(fā)展的健康產(chǎn)業(yè)需求，在醫(yī)療衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、健康管理中心、健康保險(xiǎn)等工作中，從事健康服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)后能從事健康管理、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康營銷等健康管理服務(wù)工作。
主干課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床疾病概要、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與方法、健康教育與健康促進(jìn)、健康信息管理、衛(wèi)生社會(huì)保障與法律法規(guī)。
修業(yè)年限：學(xué)制：4年，修業(yè)年限3～6年。
授予學(xué)位：管理學(xué)
助產(chǎn)學(xué)（本科）
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握助產(chǎn)學(xué)、護(hù)理學(xué)及婦幼保健學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有基本的教學(xué)能力、研究能力和管理能力，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、婦幼保健機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、婦幼保健工作的應(yīng)用型助產(chǎn)專業(yè)人才。
就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位從事臨床護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)助產(chǎn)、婦幼保健、教學(xué)或研究工作，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。
主干課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、母嬰保健、遺傳與優(yōu)生、圍產(chǎn)保健與營養(yǎng)、助產(chǎn)綜合技能訓(xùn)練、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、新生兒護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。
修業(yè)年限：學(xué)制：4年，修業(yè)年限4～6年。
授予學(xué)位：理學(xué)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（本科）
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)相關(guān)理工科專業(yè)知識(shí)、良好的職業(yè)素養(yǎng)、臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力，從事影像臨床、教學(xué)、科研工作所需理論知識(shí)和技能，具有從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)各種檢查技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
具備醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像處理技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷等專業(yè)核心能力，具備仁愛之心、責(zé)任意識(shí)和探索精神等良好的職業(yè)素質(zhì)，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)等領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)影像檢查、診斷、影像設(shè)備維護(hù)與管理、影像設(shè)備技術(shù)支持、醫(yī)療信息網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)工作的理工醫(yī)相結(jié)合高級(jí)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：能夠在各級(jí)綜合醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、體檢中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、影像設(shè)備維護(hù)、放射治療等工作。在職業(yè)類院校從事教學(xué)工作等。
主干課程：醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像電子學(xué)基礎(chǔ)、放射物理與輻射防護(hù)、系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)（含病生）、人體影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像成像理論、臨床醫(yī)學(xué)概要。
修業(yè)年限：學(xué)制：4年，修業(yè)年限4～6年。
授予學(xué)位：理學(xué)
藥學(xué)（本科）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國藥學(xué)事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德與家國情懷，扎實(shí)藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、 經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)及藥品檢驗(yàn)監(jiān)督管理等方向工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：主要在各級(jí)醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)及高等醫(yī)藥院校、各大中型藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)等單位，從事藥物發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)、藥物制劑專業(yè)設(shè)計(jì)與制備、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究與質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學(xué)專業(yè)服務(wù)等工作。
主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、西醫(yī)理論基礎(chǔ)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、生藥學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)等。
修業(yè)年限：學(xué)制：4年，修業(yè)年限4～6年。
授予學(xué)位：理學(xué)
護(hù)理（專科）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備護(hù)理學(xué)相關(guān)的基本理論知識(shí)和基本技能，具有終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)精神素質(zhì)，能在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理等工作，能夠?qū)φ兆o(hù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)健康服務(wù)等的高級(jí)護(hù)理專門人才。
就業(yè)方向：主要在各級(jí)醫(yī)院、公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事臨床護(hù)理、社區(qū)健康服務(wù)、預(yù)防保健等工作。
主干課程：護(hù)理學(xué)理論、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理等。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（專科）
培養(yǎng)目標(biāo)：具備從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、設(shè)備管理、基礎(chǔ)科研工作所需理論知識(shí)和技能，能在各級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事安全有效的醫(yī)學(xué)影像實(shí)踐的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、疾病控制中心和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備公司等，從事醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、疾病介入治療、影像信息處理、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備保養(yǎng)及維修等崗位工作。
主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)、放射物理與防護(hù)、人體斷面影像解剖、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲診斷、影像核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)影像信息、醫(yī)學(xué)影像管理等課程。
助產(chǎn)（專科）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)應(yīng)用型助產(chǎn)專門人才。
就業(yè)方向：能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等。
主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體功能、護(hù)理導(dǎo)論、護(hù)理倫理、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科學(xué)護(hù)理、兒科護(hù)理等。
康復(fù)治療技術(shù)（專科）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)（包括物理治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)等）的理論知識(shí)、方法與技能，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，能較熟練運(yùn)用康復(fù)治療技術(shù)的理論知識(shí)與技能從事康復(fù)醫(yī)療工作；具有康復(fù)治療技術(shù)創(chuàng)新能力。
就業(yè)方向：主要到各級(jí)醫(yī)療單位、綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、特殊教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等從事康復(fù)和教育管理工作。
主干課程：功能解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療、物理因子治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)、康復(fù)心理學(xué)等。
人才培養(yǎng)
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生3980人，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上。建設(shè)由100余家二級(jí)以上醫(yī)院組成的遍布全國各地的校外實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供了有力保障。醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、醫(yī)校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，全面深化教學(xué)改革，構(gòu)建醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型課程體系，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平；堅(jiān)持“強(qiáng)人文、厚基礎(chǔ)、重技能”的育人培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)能夠勝任崗位需求的，滿足醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要求的，人民群眾滿意的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專業(yè)人才。
科學(xué)研究
醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心總實(shí)用面積5.4萬平方米，各類教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)6056萬元。建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)及護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心環(huán)境優(yōu)越，儀器設(shè)備現(xiàn)代化，設(shè)有內(nèi)、外、婦、兒、急救模擬病房，擁有先進(jìn)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)和X線攝影、計(jì)算機(jī)體層掃描、數(shù)字減影血管造影、超聲診斷等影像學(xué)設(shè)備，配備有護(hù)理高仿真模擬人、高仿真臨床模擬訓(xùn)練系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)交互式內(nèi)科評(píng)估與急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
醫(yī)學(xué)院建有附屬醫(yī)院2所（附屬市中心醫(yī)院、附屬市中醫(yī)院），與20多家醫(yī)院合作建設(shè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，形成了附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院為主體的實(shí)踐教學(xué)基地。醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、醫(yī)校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，全面深化教學(xué)改革，構(gòu)建醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型課程體系，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平；堅(jiān)持“強(qiáng)人文、厚基礎(chǔ)、重技能”的育人培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)能夠勝任崗位需求的，滿足醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要求的，人民群眾滿意的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專業(yè)人才。
醫(yī)學(xué)院下設(shè)七個(gè)醫(yī)學(xué)教研室：形態(tài)學(xué)教研室、機(jī)能學(xué)教研室、醫(yī)技教研室、護(hù)理學(xué)教研室、內(nèi)科教研室、外科教研室、公共衛(wèi)生學(xué)教研室。
參考資料 >
醫(yī)學(xué)院簡介.黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院.2021-11-23
黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院簡介.黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院.2024-06-06
蒞臨我校對(duì)直屬附屬市中心醫(yī)院建設(shè)暨專業(yè)進(jìn)行評(píng)估 _學(xué)院新聞_黃淮學(xué)院.黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院.2021-06-04