黃榮懷，男，1965年生，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，現(xiàn)為教授和博士生導(dǎo)師。
人物經(jīng)歷
1985年于湖南師范大學(xué)獲理學(xué)學(xué)士。
1988年于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系獲理學(xué)碩士學(xué)位。
2000年于北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)獲理學(xué)博士學(xué)位。
2009年5月之前任北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長（現(xiàn)任院長余勝泉）。
現(xiàn)為教育信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心副主任，知識科學(xué)與工程中心主任。長期從事教育信息化、網(wǎng)絡(luò)教育、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全、教育技術(shù)和知識工程等方面的研究。
教學(xué)工作
已完成或在研國家"九五"、"十五"重點科技攻關(guān)課題、國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃課題、教育部、科技部、信息產(chǎn)業(yè)部、勞動部等省部級課題、北京市教改和規(guī)劃課題30余項，取得了一批重要研究成果和關(guān)鍵技術(shù)突破，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，出版著作和教材20余本。
為信息學(xué)院本科生開設(shè)概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)物理方法、多媒體程序設(shè)計等課程；
為碩士研究生開設(shè)模糊數(shù)學(xué)、泛函分析、多媒體技術(shù)和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等課程；
目前指導(dǎo)通信與信息系統(tǒng)專業(yè)（多媒體信息網(wǎng)絡(luò)方向）、計算機應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)方向）和教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（教育技術(shù)基本理論方向）的碩士研究生二十余名。
個人作品
主要著作
獲得榮譽
主要成就
研究方向
教育技術(shù)、知識科學(xué)與工程、教育信息化、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全
科研項目
主持國家“九五”子課題、遠程教育關(guān)鍵技術(shù)項目、教育部新世紀網(wǎng)絡(luò)課程項目各1項，主持北京市教改及校級教改項目各1項，橫向課題5項；參加自然科學(xué)基金項目2項（第2承擔(dān)人），創(chuàng)新基金項目1項。
創(chuàng)新基金，XML在我國遠程教育領(lǐng)域的研究與應(yīng)用，2001.1~2002.1；
教育部高教司，新世紀網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程，2000.11；
教育部科技司，遠程教育關(guān)鍵技術(shù)項目（基于Web的協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)（WebCL）），2000.10~2001.10；
教育部職教中心，職教教材信息系統(tǒng)，1999.9~2000.9；
國家“九五”重點科技攻關(guān)項目，“教學(xué)軟件的設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用”的子專題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程系列軟件”，1997.10~1998.10；
國家自然基金，混沌同步通信與數(shù)據(jù)壓縮，1998.3~2000.3；
廣東省科學(xué)技術(shù)委員會，信息高技術(shù)環(huán)境下課程設(shè)計新模式的設(shè)計與建設(shè)，1999.3；
廣東省科委，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)無紙化考試系統(tǒng)，1998.2~1999.3；
北京電視臺，電視臺廣告合同簽定及管理信息系統(tǒng)，1997.3~1998.6；
北京電視臺，電視直銷管理信息系統(tǒng)，1997.1~1998.7；
國家自然基金資助項目，"混沌同步與智能信息處理"，1994.3~1997.3；
國家自然基金資助項目，"腦系統(tǒng)的動力學(xué)基質(zhì)"，1990.3~1993.3。
主要論文
黃榮懷，"多媒體創(chuàng)作工具與創(chuàng)作模式"，'97全國多媒體應(yīng)用大會論文集；
黃榮懷，"多媒體教育網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與開發(fā)"，'97全球華人計算機教育應(yīng)用大會論文集，1997年5月，廣州市；
黃榮懷，彭珠，"信息技術(shù)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用"，'98全球華人計算機教育應(yīng)用大會論文集，1998年6月，香港特別行政區(qū)；
HuangRonghuai，ChenXinghuo，LiuQuanbo，"CreatingWeb-basedOpeningIntelligentTutoringSystem"，ProceedingsofICCE'98（1998），Vol.1，67-72，北京；
黃榮懷，張玉潔，"基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作型教學(xué)系統(tǒng)模型"，'99全球華人計算機教育應(yīng)用大會論文集，1999年6月，澳門；
黃榮懷，"以系統(tǒng)論辨正的觀點看現(xiàn)代教育技術(shù)"，中國電化教育，99年第5期；
黃榮懷，"CSCL的理論與方法"，電化教育研究，99年第6期；
柳泉波，黃榮懷，何克抗，"智能答疑系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)"，中國遠程教育，2000年第8期；
黃榮懷，曾蘭芳，"協(xié)作學(xué)習(xí)在現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)中的應(yīng)用"，中國電化教育，2000年10月；
黃榮懷、羅曉春、陳士琛，"關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用策略分析"，中國電化教育，2000年第11、12期；
黃榮懷、劉黃玲子，"用系統(tǒng)方法闡釋協(xié)作學(xué)習(xí)"，現(xiàn)代教育技術(shù)，2001年第1期；
黃榮懷，"關(guān)于協(xié)作學(xué)習(xí)的組態(tài)結(jié)構(gòu)模型研究"，'2001全球華人計算機教育應(yīng)用大會論文集，2001年5月，臺灣；
黃榮懷，"一種基于WEB的協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型"，中國遠程教育，2001年2月；
匡錦瑜，鄧昆，黃榮懷，Ahigh-efficiencyschemeforsecurespeechtransmissionusingspatio-temporalchaossynchronization，Proc.ofICSLP2000，2000.10，Vol.II，222-225，ChinaMilitary
FriendshipPublish，Beijing；
匡錦瑜，鄧昆，黃榮懷，一種利用空餃子同步的高效率語音加密通信主案，《中國科技發(fā)展精典文庫》，中國科學(xué)技術(shù)出版社，北京；
2008
1．林秀欽，黃榮懷，張寶輝，技術(shù)支持的國際教師教育項目對我國教師教育發(fā)展與變革的啟示，中國電化教育，2008，(05):8-13
2．王曉晨，高鴿，李玉順，黃榮懷，移動計算技術(shù)在兒童成長家庭記錄方面的應(yīng)用前景研究，現(xiàn)代教育技術(shù)，2008年第12期
3．趙東輪，黃榮懷，劉黃玲子等，應(yīng)用HMM識別在線協(xié)作交互模式，現(xiàn)代教育技術(shù)，2008年07期
4．黃榮懷，郭芳，立體化教材的設(shè)計與開發(fā)，現(xiàn)代教育技術(shù)，2008年第10期
2009
1．馬玉慧，周穎，黃榮懷，數(shù)學(xué)問題解決系統(tǒng)案例分析及啟示，現(xiàn)代教育技術(shù)，2009年第6期
2．李艷燕，王晶，廖劍，黃榮懷，遠程協(xié)作學(xué)習(xí)中教師角色研究，現(xiàn)代教育技術(shù)，2009年第6期
3.黃榮懷，馬丁，李玉順，張曉英，以構(gòu)建支撐服務(wù)平臺為基礎(chǔ)重構(gòu)國家繼續(xù)工程教育體系，繼續(xù)教育，2009年第5期
4．范典，黃榮懷，張燕，協(xié)同概念構(gòu)圖系統(tǒng)中的意義協(xié)商機制，北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2009年第4期
5．郭炯，黃榮懷，陳庚，我國現(xiàn)代遠程教育運行現(xiàn)狀及質(zhì)量保證措施，開放教育研究，2009年第1期
6．陳庚，黃榮懷，徐，李松，課程建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，現(xiàn)代遠程教育研究，2009年第2期
7．黃榮懷，馬丁，鄭蘭琴，張海森，基于混合式學(xué)習(xí)的課程設(shè)計理論，電化教育研究，2009年第1期
8．黃榮懷，王曉晨，李玉順，面向移動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動設(shè)計框架，遠程教育雜志，2009年第1期
2010
1．黃榮懷，陳庚，張進寶，陳鵬，李松，關(guān)于技術(shù)促進學(xué)習(xí)的五定律，開放教育研究，2010年第1期
2．黃榮懷，曾蘭芳，鄭蘭琴，關(guān)于我國大學(xué)本科教學(xué)方法變革的趨向研究——基于國家精品課程的抽樣分析，中國電化教育，2010年第5期
3．張振虹，韓智，黃榮懷，陳庚，在線協(xié)作分析論證的中英比較研究——基于中英項目(eChina-UK)的案例分析，中國電化教育，2010年第10期
4．林秀欽，黃榮懷，中小學(xué)教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用型態(tài)及其障礙研究，電化教育研究，2010年第3期
5．鄭蘭琴，楊開城，黃榮懷，基于信息流的協(xié)作學(xué)習(xí)交互分析方法的研究，電化教育研究，2010年第5期
社會任職
教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員兼秘書；
教育部河北現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司資源建設(shè)專家組成員；
全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)會學(xué)術(shù)委員會委員；
第四屆全球華人教育科技資訊大會（新加坡）學(xué)術(shù)委員會委員；
第五屆全球華人學(xué)習(xí)科技研討會（臺灣）（GCCCE/ICCAI2001）議程委員會委員；
"全球華人計算機教育期刊GlobalChineseJournalforComputersinEducation"（香港中文大學(xué)香港教育研究所出版）編委；
ProgramCommitteeMemberofInternationalConferenceOnComputersinEducation（ICCE/Schoolnet2001）。
書籍作品
參考資料 >
教育部辦公廳關(guān)于公布2021—2022學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動的通知 -.中華人民共和國教育部政府門戶網(wǎng)站.2021-09-07