夏學(xué)鑾，男，北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。馬里蘭大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)專家，國(guó)家衛(wèi)生部衛(wèi)生社區(qū)示范區(qū)評(píng)審專家，團(tuán)中央中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)指導(dǎo)團(tuán)專家，中國(guó)青少年研究專家支持系統(tǒng)首批專家，“榜樣公益活動(dòng)”專家委員會(huì)顧問(wèn)，中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)福利委員會(huì)顧問(wèn)，中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)婚姻家庭工作顧問(wèn)。CCTV.COM教育頻道《交流》欄目特邀專家。
研究方向
主要研究方向?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)、群體動(dòng)力學(xué)和大眾傳播心理學(xué)等。主要著作有《整合社會(huì)心理學(xué)》《轉(zhuǎn)型期的中國(guó)人》《中國(guó)社區(qū)建設(shè)：理論政策 實(shí)踐》《國(guó)外社區(qū)發(fā)展百題問(wèn)答》和《青年文化研究》等。
人物簡(jiǎn)介
夏學(xué)鑾出生在安徽一個(gè)貧瘠的村莊，記憶中，家的后面有一條河，有蘆葦，還有不長(zhǎng)莊稼的鹽堿地。1965年，在那樣一個(gè)特殊年代，夏學(xué)鑾考入北京大學(xué)。全村人沉浸在喜悅中，對(duì)未來(lái)充滿憧憬的夏學(xué)鑾一個(gè)人辭別父母，拎著一雙鞋一個(gè)箱子，獨(dú)自上路了。那時(shí)家里窮，為了節(jié)省路費(fèi)，四年沒有回過(guò)一次家。對(duì)于這種離別，那一輩的父母也都能理解，支持孩子去外面闖天下，留在父母身邊那是沒出息。
人物經(jīng)歷
1970北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)
1970-1980北京大學(xué)哲學(xué)系任教
1980-1982北京大學(xué)國(guó)際政治系（參加中國(guó)社會(huì)學(xué)第一、第二屆講習(xí)班，在北京大學(xué)組織社會(huì)學(xué)恢復(fù)后第一本社會(huì)學(xué)教材《社會(huì)學(xué)概論》的編寫工作）
1982-1988北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系任教
1988夏訪問(wèn)香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)和香港大學(xué)
1988-1990馬里蘭大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者
1990年夏訪問(wèn)多倫多大學(xué)
1990-北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系任教
1997年夏年隨中國(guó)社會(huì)福利代表團(tuán)訪臺(tái)
1997年夏赴港參加97’社會(huì)工作世界大會(huì)
1999年12月赴澳大利亞西尼大學(xué)參加老齡化國(guó)際會(huì)議
學(xué)術(shù)成果
主要著作
《社會(huì)學(xué)概論》（合著）天津人民出版社 1984
《社區(qū)照顧的理論政策和實(shí)踐》（主編）北京大學(xué)出版社有限公司1996
《整合社會(huì)心理學(xué)》（專著）河南人民出版社 1998
《轉(zhuǎn)型期的中國(guó)人》（專著）天津人民出版社 2001
《中國(guó)社區(qū)建設(shè)》（主編）中國(guó)文聯(lián)出版社 2001
《社會(huì)工作導(dǎo)論》（合著）北京大學(xué)出版社 1998
《社會(huì)工作概論》（合著）高教社 1999
《社會(huì)學(xué)概論》（合著）中國(guó)社會(huì)學(xué)函授大學(xué)1985
《社會(huì)學(xué)教程》（合著）北京大學(xué)出版社 1986
《中國(guó)社會(huì)工作百科全書》 （編委、理論專題主編）1994
《思想政治工作知識(shí)詞典》（社會(huì)學(xué)部分的撰寫）河北人民出版社 1991
《新編政治工作干部手冊(cè)》（社會(huì)學(xué)部分的撰寫）新華出版社，1993
《社區(qū)工作指南》（國(guó)外部分寫作）中國(guó)社會(huì)出版社 2001
主要論文
國(guó)際溝通中的背景假設(shè)探討《新聞與傳播研究》3-1-96
建立現(xiàn)代企業(yè)制度的四大工程《特區(qū)企業(yè)文化》2-1-96
國(guó)際溝通中的背景假設(shè)探討《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》4-1-97
整合社會(huì)心理學(xué)發(fā)微《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》1-1-98
中國(guó)老人的福利和實(shí)踐 海峽兩岸社會(huì)福利研討會(huì)論文 1997
中國(guó)傳統(tǒng)文化在社會(huì)工作中的意義《華人社會(huì)工作論文集》1996
社會(huì)變遷和中國(guó)社會(huì)工作教育《中國(guó)社會(huì)工作》4-1-96
從伊麗莎白濟(jì)貧法到社區(qū)照顧《社區(qū)照顧的理論、政策和實(shí)踐》1996 北京大學(xué)出版社有限公司
中國(guó)社區(qū)服務(wù)發(fā)展報(bào)告 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“八．五”課題結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收成果1996
專業(yè)社會(huì)工作在社會(huì)福利中的作用《中國(guó)社會(huì)工作》1998年第1期
中國(guó)社區(qū)服務(wù)發(fā)展架構(gòu)的探討《中國(guó)社會(huì)工作》1997年第5期
北美洲社會(huì)工作教育概況《高教論壇》1991年第1期
美國(guó)社會(huì)心理學(xué)發(fā)展概觀《社會(huì)學(xué)和社會(huì)調(diào)查》1991年第4期
一個(gè)偉大的戰(zhàn)略理論《北京大學(xué)紀(jì)念毛澤東百年誕辰文集》1993 北京大學(xué)出版社
論社會(huì)工作價(jià)值教育的問(wèn)題《現(xiàn)狀 挑戰(zhàn) 前景》1991 北京大學(xué)出版社有限公司
漫談社會(huì)學(xué)與社會(huì)課的關(guān)系 《試教通訊》
小學(xué)社會(huì)教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)分析《小學(xué)社會(huì)課研究》
論社區(qū)和社區(qū)服務(wù)《中國(guó)社會(huì)工作》1998年第3期
優(yōu)秀企業(yè)家的思維方式《特區(qū)企業(yè)文化》1995年第5期
委派和授權(quán)《特區(qū)企業(yè)文化》
中華工商時(shí)報(bào)《管理顧問(wèn)》專欄文章22篇 1994-1995
中國(guó)物資報(bào)《夏教授專欄》文章10篇 1995
《輔導(dǎo)員》《心理學(xué)園地》專欄文章5篇 1999（5期－9期）
論社區(qū)發(fā)展《九十年代的中國(guó)社會(huì)工作》《社會(huì)工作研究雜志》增刊 1992
加拿大的社會(huì)工作教育 《社會(huì)工作》1991年第2期
關(guān)于開展專業(yè)社會(huì)工作實(shí)習(xí)的設(shè)想《華人社會(huì)的社會(huì)工作教育》
馬克思主義社會(huì)學(xué)及其在中國(guó)的傳播 國(guó)家青年社科基金研究報(bào)告 1998
我國(guó)高校解決特困生問(wèn)題的政策、理論和實(shí)踐《高教論壇》1998年第4期
中國(guó)社會(huì)工作的內(nèi)容體系、運(yùn)行機(jī)制和其他《社會(huì)工作》1998年第1期
何謂“社區(qū)”，怎樣建設(shè)？《團(tuán)結(jié)》1999年第3期
論社區(qū)建設(shè)十大關(guān)系《教育發(fā)展研究》1999年第4期
美國(guó)社會(huì)保障制度《經(jīng)濟(jì)活頁(yè)文選》1999年第4期
關(guān)于社區(qū)建設(shè)的若干理論問(wèn)題《北京社會(huì)科學(xué)》1999年增刊
克林頓政府的授權(quán)區(qū)和事業(yè)社區(qū)項(xiàng)目《北京社會(huì)科學(xué)》1999年增刊
構(gòu)建新聞心理學(xué)的學(xué)科架構(gòu)，全國(guó)新聞心理學(xué)第三次研討會(huì)論文，1999年12月6日《中華新聞報(bào)》部分刊登
Community Care for the Elderly in China, paper published in Australia International Aging Conference December 1999
關(guān)于加速社會(huì)工作專業(yè)化發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題中國(guó)社會(huì)工作教育研討會(huì)論文集2000
關(guān)于開展青年文明社區(qū)建設(shè)的八個(gè)問(wèn)題，團(tuán)中央“青年文明社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)調(diào)研、咨詢報(bào)告，發(fā)表于《中國(guó)社區(qū)建設(shè)》一書
論社區(qū)建設(shè)的沈陽(yáng)市模式《上海民政》2000年第2期
社會(huì)工作的三維性質(zhì)《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》2000年第1期
社會(huì)工作的內(nèi)涵和外延《萍鄉(xiāng)高等師專學(xué)報(bào)》
淺說(shuō)中國(guó)人的國(guó)民性格《百科知識(shí)》2000年第7期
邁向社區(qū)建設(shè)的一般理論 民政部社區(qū)建設(shè)研討會(huì)論文 2000年12月 北京
市場(chǎng)社會(huì)的太極運(yùn)作模式 民政部社會(huì)福利研討會(huì)論文 2000年12月 北京
沈陽(yáng)中心城市大社區(qū)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 2000沈陽(yáng)中心城市發(fā)展戰(zhàn)略論壇論文
新新文化分析《百科知識(shí)》2001年第1期
新世紀(jì)：社會(huì)生活七大趨勢(shì)《石家莊日?qǐng)?bào)》2001年1月1日《世紀(jì)展望》第17版
加強(qiáng)社區(qū)建設(shè) 鞏固基層組織《北京青年報(bào)》2001年2月27日《每日觀察》第15版
年齡和貪污腐敗真的相關(guān)嗎？《百科知識(shí)》2001第3期
社區(qū)建設(shè)的開封市模式《民政論壇》2001年第3期
從社區(qū)社會(huì)化到社會(huì)社區(qū)化《社區(qū)》2001年第2期
邁向社區(qū)建設(shè)的一般理論《中國(guó)民政》2001年增刊
北京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授夏學(xué)鑾看開封百姓家庭生活服務(wù)中心《中國(guó)社會(huì)報(bào)》2001年5 月19日
中國(guó)人的價(jià)值重構(gòu)和心理承受能力研究《中國(guó)改革》2001年第6期
大學(xué)生們喜歡《大話西游》什么？《大眾電影》2001年第6期
社區(qū)發(fā)展的理念探討《北京行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第4期
新新人類和后現(xiàn)代文化《武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2001年第4期
家庭暴力：一個(gè)沉重的社會(huì)學(xué)話題《百科知識(shí)》2001年第8期
論社會(huì)工作的功能《21世紀(jì)中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展國(guó)際研討會(huì)論文集》2001年 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
以理論創(chuàng)新為先導(dǎo)，推動(dòng)城市社區(qū)建設(shè) 浙江省社區(qū)建設(shè)理論研討會(huì)論文，部分內(nèi)容刊登于2001年第十期《城市街居通訊》上
社區(qū)建設(shè)是邁向現(xiàn)代化的必由之路 中國(guó)社會(huì)工作教育研討會(huì)論文 論文集即將出版
科學(xué)發(fā)展要考慮倫理后果《北京晨報(bào)》《看法》（第六版）2001年9月22日
新跨越――當(dāng)代農(nóng)村青年報(bào)告書評(píng)《人民日?qǐng)?bào)》2001年1月16日第九版
中國(guó)社區(qū)發(fā)展的趨勢(shì)和青少年閑暇時(shí)間預(yù)測(cè)研究 浙江人民出版社2001
Historical Development and Characteristics of Social Work in Contemporary China, the paper will be published in International Journal of Social Welfare No.4
學(xué)術(shù)興趣
學(xué)術(shù)興趣跨越社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作兩個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，他主要從事有關(guān)社會(huì)各種人群、群體的社會(huì)心理學(xué)及群體動(dòng)力學(xué)研究，其中包括青少年的正常心理和異常心理研究；在社會(huì)工作領(lǐng)域，主要從事群體工作、社區(qū)發(fā)展、社會(huì)保障、社會(huì)福利及社會(huì)政策與政策分析的理論和實(shí)踐研究。今后將繼續(xù)完成在群體動(dòng)力發(fā)展、社區(qū)發(fā)展規(guī)劃、社會(huì)福利制度構(gòu)建和政策哲學(xué)分析方面的研究工作，同時(shí)準(zhǔn)備開展網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)、傳播社會(huì)學(xué)和青年成長(zhǎng)學(xué)方面的研究。希望在上述新老領(lǐng)域里做出自己的理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)。
人物任職
除了在北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系任教外，夏學(xué)鑾教授還擔(dān)任多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)，包括民政部社區(qū)建設(shè)專家顧問(wèn)、教育部中小學(xué)教材審查委員、中國(guó)青少年研究專家支持系統(tǒng)專家、中國(guó)青少年研究會(huì)理事、北京大學(xué)輿情顧問(wèn)、首都文明工程基金會(huì)義務(wù)研究員、中國(guó)社會(huì)發(fā)展研究中心研究員、北京大學(xué)婦女研究中心教授、北京大學(xué)鄧小平理論研究中心教授、中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)兼職教授、民政部培訓(xùn)中心和民政干部管理學(xué)院兼職教授、歐美同學(xué)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)歐美同學(xué)會(huì)理事、北京市小學(xué)社會(huì)研究會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、北京社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事、北京市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、北京市二龍路市民文明學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)、若干企業(yè)和非贏利組織顧問(wèn)、三亞學(xué)院特聘教授社發(fā)分院副院長(zhǎng)。
人物觀點(diǎn)
2011年11月1日，北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾在人民網(wǎng)股份有限公司微訪談中指出，一些富豪移民，只考慮了個(gè)人因素，不管國(guó)家大局、國(guó)家政策，沒有起到“先富”的帶頭模范作用。
夏學(xué)鑾說(shuō)，從正面影響來(lái)說(shuō)，富豪移民從這個(gè)意義上說(shuō)，一方面反映了人民大眾享有的自由民主的提高，另一方面反映了國(guó)家改革開放政策的成效。因?yàn)樵谶^(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，移民是不可想象的。
夏學(xué)鑾同時(shí)也認(rèn)為，這些富豪移民，只考慮了個(gè)人因素，不管國(guó)家大局、國(guó)家政策，沒有起到先富的作用。第二，這些人的財(cái)富受惠于改革開放政策，也是廣大員工努力奮斗創(chuàng)造的，所以不能把它卷挾而去，這對(duì)人民大眾產(chǎn)生的影響是相當(dāng)惡劣的。第三，從道德層面來(lái)講，在21世紀(jì)，我國(guó)正處于改革發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，是世界上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨勢(shì)最好的國(guó)家之一，在這樣的大好形勢(shì)下，富豪們卷款而去，相比在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)的一些知識(shí)分子、愛國(guó)華僑的舉動(dòng)，他們的行為顯得十分渺小了。
同時(shí)他還指出，國(guó)家應(yīng)該嚴(yán)審或限制，挎著政府官銜的富人移民。
夏學(xué)鑾說(shuō)，挎著政府官銜的富人，國(guó)家應(yīng)該嚴(yán)審或限制，因?yàn)樗麄兪菄?guó)家公務(wù)員，應(yīng)該嚴(yán)格限制公務(wù)員移民。作為一個(gè)公務(wù)員，你對(duì)你的政府不忠誠(chéng)，對(duì)你的國(guó)家不熱愛，你就沒資格做公務(wù)員。在這個(gè)過(guò)程中，首先要取消其公務(wù)員資格。
對(duì)于官員免職被指成帶薪休假：北京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授夏學(xué)鑾認(rèn)為,問(wèn)題官員終身禁止復(fù)出的可能性非常小,因?yàn)榕囵B(yǎng)一個(gè)干部不容易,不能出了問(wèn)題就不用了。
參考資料 >