崔希亮，男，漢族，1960年2月出生，吉林省懷德(今公主嶺市)人，畢業(yè)于北京大學(xué)中國語言文學(xué)系。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。獲北京大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位，加拿大麥克馬斯特大學(xué)大學(xué)人文科學(xué)名譽博士、韓國啟明大學(xué)藝術(shù)學(xué)名譽博士。曾獲北京市高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師稱號，2004年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。享受國務(wù)院政府特殊津貼。有多部專著和60多篇學(xué)術(shù)論文出版和發(fā)表，對世界漢語教學(xué)和爭取漢語的國際地位、促進(jìn)中外文化交流互鑒有一定的貢獻(xiàn)。
曾任北京語言大學(xué)校長。
人物履歷
1983年7月畢業(yè)于北京大學(xué)中國語言文學(xué)系，獲得學(xué)士。
1987年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，獲碩士學(xué)位。
1992年晉升為副教授。
1998年晉升為教授。
2000年在北京大學(xué)中文系在職攻讀博士學(xué)位，師從陸儉明教授。
2005年6月至2017年5月任北京語言大學(xué)校長。
研究方向
現(xiàn)代漢語語法和漢語熟語
學(xué)術(shù)兼職
世界漢語教學(xué)學(xué)會副會長，中華炎黃文化研究會副會長，北京語言學(xué)會會長，教育書畫協(xié)會副會長，中國語言學(xué)會常務(wù)理事。
出版著作
專著
1、《漢語熟語與中國人文世界》，北京語言文化大學(xué)出版社1997年版。
2、《語言理解與認(rèn)知》，北京語言大學(xué)出版社2001年版。
論文
??20世紀(jì)
1990，論“連...也/都...”結(jié)構(gòu)的多重語言信息，《世界漢語教學(xué)》No.3 pp.139-144。
1991，并列式雙音詞的結(jié)構(gòu)模式，《第三屆國際漢語教學(xué)討論會論文選》 pp.443-452, 北京語言大學(xué)出版社。
1992，語言交際能力與話語的會話含義，《語言教學(xué)與研究》No.2 pp.97-113; 又見北京語言學(xué)院《第二屆青年科研報告會論文選》
1992，人稱代詞修飾名詞時“的”的隱現(xiàn)問題考察，《世界漢語教學(xué)》No.3 pp.179-183。
1992，漢語三字格慣用語考察，《機(jī)器翻譯研究進(jìn)展》pp.557-563, 電子工業(yè)出版社。
1992，話語的潛臺詞與交際策略，《修辭學(xué)習(xí)》No.4 pp.16-18。
1993，漢語四字格的平起仄收律—統(tǒng)計及分析，《修辭學(xué)習(xí)》No.1 pp.13-15;又《中國對外漢語教學(xué)學(xué)會第四次學(xué)術(shù)討論會論文選》北京語言大學(xué)出版社，1993。
1993，漢語“連”字句的語用分析，《中國語文》二氧化氮 pp.117-125。
1994，現(xiàn)代漢語語法研究的立場和方法透視，《語言教學(xué)與研究》No.2 。
1994，從“連...也/都...”結(jié)構(gòu)看語言中的關(guān)聯(lián)，《90年代的語法思考》pp. 185-196, 北京語言學(xué)院出版社。
1995，普通話字音的異讀及正音對策，《第四屆國際漢語教學(xué)討論會論文選》, pp.258－265。又見《對外漢語教學(xué) 論集》，pp.30-42，北京語言大學(xué)出版社，1995。
1995，漢語“把”字句的若干句法語義問題，《世界漢語教學(xué)》No.3。
1996，現(xiàn)代漢語稱謂系統(tǒng)與對外漢語教學(xué)，《語言教學(xué)與研究》No.2。
1996，“在”字結(jié)構(gòu)解析――從動詞的語義、配價及論元之關(guān)系考察，《世界漢語教學(xué)學(xué)》第3期。
1996，“把”字句和“將”字句，吳競存編《〈紅樓夢〉的語言》，北京語言學(xué)院出版社。
1997，漢語熟語的界定及其分類，《北大海外教育》第一輯，北京大學(xué)出版社有限公司。
1999，漢語親屬稱謂的嬗變及其動因，第六屆國際漢語教學(xué)討論會·漢諾威；《第六屆國際漢語教學(xué)討論會論文集》，北京大學(xué)出版社。
??21世紀(jì)
2000，空間方位關(guān)系及其泛化形式的認(rèn)知解釋，98國際漢語語法學(xué)術(shù)討論會·北京；《語法研究與探索》第10輯，商務(wù)印書館。
2000，人稱代詞及其稱謂功能，《語言教學(xué)與研究》第1期。
2000，日本學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)以及對中國文化的理解，2000早稻田國際研討會—21世紀(jì)與教育改革·東京
2000，漢語方位結(jié)構(gòu)“在……里”的認(rèn)知考察，第11次現(xiàn)代漢語語法學(xué)術(shù)討論會，蕪湖市。《語法研究和探索》（十一），商務(wù)印書館。
2001，“在”與空間方位場景的句法表現(xiàn)及語義映像，《中國語言學(xué)報》第10期，商務(wù)印書館。
2001，試論理論語法與應(yīng)用語法的接口，首屆亞太地區(qū)中文教學(xué)研討工作坊，香港特別行政區(qū)
2002，漢語空間方位場景的態(tài)與論元的凸顯，新世紀(jì)首屆現(xiàn)代漢語語法國際研討會，香港，《世界漢語教學(xué)》第1期。
2002，空間關(guān)系的類型學(xué)研究，《漢語學(xué)習(xí)》第1期。
2002，認(rèn)知語言學(xué)：研究范圍和研究方法，《語言教學(xué)與研究》第5期。
2002，試論理論與法語教學(xué)語法的接口，《第六屆全國對外漢語教學(xué)研討會論文選》，人民教育出版社。
2002，試論教學(xué)語法的基礎(chǔ)兼及與理論語法的關(guān)系，《第一屆國際對外漢語教學(xué)語法研討會論文集》
2003，事件的情態(tài)和漢語的表態(tài)系統(tǒng)，《語法研究與探索》（12），商務(wù)印書館。
2003，日韓學(xué)生漢語介詞結(jié)構(gòu)的中介語分析，《中國語言學(xué)報》第11期。
2005，歐美學(xué)生漢語介詞習(xí)得的特點及偏誤分析，《世界漢語教學(xué)》第3期。
2005，介詞“由”標(biāo)引的事件角色兼及與“從”的比較，《漢語教學(xué)學(xué)刊》第1輯，北京大學(xué)出版社有限公司。
參考資料 >