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來源：互聯網

晉江市養(yǎng)正中學（簡稱養(yǎng)正中學，英語：Yangzheng Middle School），創(chuàng)辦于1928年，坐落于福建省晉江市安海鎮(zhèn)養(yǎng)正路1號，是全國現代教育技術實驗學校、福建省首批示范性高中、福建省一級達標高中、福建省義務教育教改示范性建設學校，現任校長是王寬購。

學校初創(chuàng)時定名為“私立養(yǎng)正初級中學”，僅設初中部兩個班，學生40人，教職工8人，學制三年，初期借用廣州市養(yǎng)正小學翠福境“五福堂”為臨時校舍。抗日戰(zhàn)爭期間，學校多次遷址，先后辦學于南安嶺兜村、西安曾府尾祠堂、安海龍山寺、金厝祠堂、圣殿奎光閣等地。1948年遷入安海公共體育場，設立高中部，校名更改為“養(yǎng)正中學新校區(qū)”，班級增至八個，學生近500人。1949年后，學校在政府支持和僑親資助下擴建校舍、充實設備，發(fā)展為初高中并設的完全中學。1952年至1954年實施春秋兩季招生。1960年獲批為福建省第二批省屬重點中學。文化大革命期間，學校更名為“晉江人民中學”，曾停課四年。1970年恢復辦學并更名為“晉江安海中學”，實行“二、二制”學制，初中班級一度達40個，在校生突破2000人。1978年恢復“養(yǎng)正中學”原名和“三三制”學制。同年再次獲批為省屬重點中學。1983年被列為福建省華僑重點中學。2000年秋，學校停辦初中，2009年秋，復辦初中。

晉江市養(yǎng)正中學校占地300畝，建筑面積14萬多平方米，建筑單體27棟，學校建筑采用新古典主義風格，融合了閩南地區(qū)特色與現代建筑元素，學校有初中部35班、高中本部40班，高中國際部9個班級，學生4115人，其中高中部學生2352人。教職工294人，其中高級教師72人，特級教師、省、市學科帶頭人和骨干教師63人。學校曾獲得福建省義務教育教改示范性建設學校、福建省普通高中新課程實驗樣本校、福建省德育先進校等榮譽稱號，2017年11月，學校被評為第一屆全國文明校園。

歷史沿革

歷史淵源

學校淵源遠溯宋代閩南最早的書院——石井書院。朱熹的父親朱松曾為石井（今安海鎮(zhèn)）鎮(zhèn)官，在此處開辦了鰲頭精舍并授徒講學，而這座精舍便是石井書院之端，后朱熹也曾在此講學，是一座極具歷史價值的書院，也是閩南地區(qū)歷史上最早的書院之一，與溫陵書院、小山書院、歐陽書院并稱泉州四大書院。

初創(chuàng)時期

養(yǎng)正中學1928年春創(chuàng)辦于晉江安海鎮(zhèn)，命名“養(yǎng)正”蓋取《周易風水》中“蒙以養(yǎng)正”一語，意在以啟蒙培養(yǎng)正義有為愛國青年為宗旨。安海是著名的文化古鎮(zhèn)，歷史悠久，人才輩出。然而直到二十世紀二十年代，安海仍未設立中學。有志深造的學生必須前往泉州市、廈門市等地求學，往返非常不便。當地有識之士吳警予、謝獻章、蔡世貴、李永洞等人意識到這個問題，于是發(fā)起創(chuàng)辦養(yǎng)正中學的倡議，得到了各界的積極響應。隨后籌組了校董會，并邀請辛宗鑫先生擔任第一任校長。

學校經費由安海五谷業(yè)公會和泉安汽車公司共同承擔，加上學生的學雜費收入，一年總共不到五千元。雖然量入為出，但資金仍然相當緊張。辛校長一年后辭職，后續(xù)由黃岫廬、章葆真、馬惠中等先生接任校長，但他們因校舍狹小、經濟拮據、教學設備簡陋，難以有所發(fā)展，均相繼辭職另謀他職。1928年秋，越南華僑龔作梁先生捐資600元建教室兩間，名為“修敬堂”。1931年旅日華僑周起摶、周起持昆仲捐資4000元，建“五福堂”新校舍五間。

1932年春，俞貴元先生從廣州中山大學學成歸來，校董會邀請他接任校長。俞校長是安海人，一向關心家鄉(xiāng)教育，于是接下重任，成為養(yǎng)正中學第五任校長。為了籌措經費，1936年夏，他應鄉(xiāng)親陳清機、桂華山的邀請前往菲律賓募捐，十月返國，所籌資金用于在“五福堂”后新建兩列教室，其余用作常年經費及添購教學設備。

抗戰(zhàn)時期

抗戰(zhàn)期間，海運中斷，泉安公路被破壞，原來的經費來源中斷，學校陷入困境，被迫遷往三十華里外的南安嶺兜村，經濟幾近崩潰。此時另組校董會支援，養(yǎng)正中學俞校長甚至多次變賣自家首飾借款救校，并多方奔走，向地方人士、泉州市、漳州市、廈門市的商人募款，維持學校運作。在國難當頭、校務困頓之際，他既籌經費又管理校務，還親自操勞師生活動與教學事務，兼課代課，連打鐘和油漆等雜務也親力親為。

同時在這一時期，安海養(yǎng)正中學師生積極投身于民族救亡的運動。也是在這一時期，養(yǎng)正中學的革命火種開始點燃。中共地下黨員鄧家梁、林松齡到養(yǎng)正中學任教，不斷在學生中傳播進步思想。在兩位老師的推薦下，一直追求進步的許集美和黃竹祿、陳忠恒、黃攸建一同入了黨。時值中國國民黨反動派第一次反共高潮之際，白色恐怖籠罩下，入黨也意味著要冒生命危險。許集美生前在接受晉江市檔案局和本報聯合開辦的《晉江口述檔案》欄目采訪時曾回憶說，當時，他們幾個人自己動手畫了一面紅旗，在老師的宿舍里秘密舉行了簡單而莊嚴的入黨宣誓儀式。從此，許集美將自己的一生投入到黨和人民的事業(yè)之中。1939年底，林松齡離開養(yǎng)正中學后，許集美擔任養(yǎng)正中學支部第二任書記，按照上級指示，積極從事學生運動，開展斗爭。

1942年春，學校由嶺兜村遷回安海龍山寺。抗戰(zhàn)勝利后，養(yǎng)正中學俞校長致函海外，告知學校困境，海外僑胞和校友非常關注，再次邀請俞校長前往香港特別行政區(qū)和越南募款。經遠涉重洋，僑胞熱情捐助，返國后建起五間水泥教室于安海公共體育場。1946年夏，養(yǎng)正中學又遷入鎮(zhèn)內金厝聶氏宗祠。1948年，養(yǎng)正中學首座正式校舍落成，并增設高中部。從此，學校多次搬遷的局面結束，財政也稍見好轉。

發(fā)展興盛

1949年解放后，黨派干部加強學校領導，又得海外校董校友大力援應，擴建校舍，充實設備，一改舊貌。海外校董和校友熱愛母校，先后集資捐建了兩棟教學樓，共十一間教室，一座文友堂和一座圖書館，還捐贈了一臺45匹的發(fā)電機。董事長倪端儀女士為了籌建圖書館，多方奔波，不辭辛勞，展現出對教育的熱情與執(zhí)著。同時，黨和人民政府在十多年中也陸續(xù)撥款興建一棟兩層教學樓、兩棟平房教室和師生宿舍等。至此，學校教學區(qū)初具規(guī)模，擁有五萬冊圖書、九萬元的儀器設備，占地五萬九千平方米，環(huán)境優(yōu)美，體育場尤為聞名福建省。學校規(guī)模空前，面貌煥然一新。

1952年至1954年實行春秋兩季招生制度。1952年，養(yǎng)正中學俞校長辭職，上級先后派曾杰、顏年哨、周紹賢等人主持校務，但都很快被調走。1954年，黨派干部曾華源、黃艮峰、蘇邦昆、尤金鋤等人進入學校加強領導，曾華源任校長。1955年，他升任晉江縣委文教部長，調由副校長王振華代任校長。1958年，又派地下老干部、校友鄭汲水任校長，但一年后也調離。十年間校長六易其人，直到1959年秋，才由原龍巖公安處主任陳名賢接任，穩(wěn)定下來，任職七年，直至“文革”前。1960年，養(yǎng)正中學獲福建省批準為省屬第二批重點中學。

解放后的十七年，養(yǎng)中從發(fā)展走向興盛，校務蒸蒸日上，學生在德智體方面均衡成長。盡管工作繁重，教學卻充滿活力，教育質量不斷提升。中考成績連續(xù)多年名列晉江第一，高考成績也在地區(qū)領先，名揚福建。這一成就，陳名賢與王振華兩位校長功不可沒，尤以陳校長更為校友與地方人士所敬仰。

恢復振興

1970年5月，養(yǎng)正中學新校區(qū)經歷“文革”四年浩劫后進入復課階段，校務由駐校“工宣隊”掌管。全校將近兩千名初一學生，按連排編制進行管理。曾被貶為“臭老九”的教師搖身一變成為“指導員”，卻無力駕馭紀律渙散的學生，“文革”造成的種種怪象令人哭笑不得。不久，“工宣隊”奉命撤離，原校長陳名賢重新掌管學校，許自明等人協助工作。此時學校領導致力于恢復正常教學秩序，確立“以學為主”的理念，合理安排學生下鄉(xiāng)、下廠、學農、學工及軍訓活動，大力整頓校紀校風，逐步建立規(guī)章制度，恢復早晚自修。經過兩年努力，到1972年春，學校基本恢復了“文革”前的狀態(tài)，教育質量也明顯提高。

然而仍處“文革”時期，斗爭反復，局勢不穩(wěn)。“張鐵生事件”轟動全國后，泉州市、晉江多所學校紛紛取消期末考試，唯獨養(yǎng)中堅持閉卷考試，且將試卷分為甲乙卷以防作弊。許自明副校長頂著壓力堅持原則，在教師大會上曾表示“愿戴高帽為前導”。他長期負責高中畢業(yè)班工作，勤懇任勞，深得師生信賴，在復課階段貢獻尤為突出。

1976年“四人幫”被粉碎后不久，由于復雜原因，陳、許兩位校長于1978年、1979年先后調離，王振華短暫回校任校長后也離去，校政遂由擔任副校長達二十年的高敬長負責。“文革”復課后，學校在全面貫徹教育方針上始終不懈，不僅重視教學，還大力發(fā)展體育和文藝活動，培養(yǎng)了大量文體人才。養(yǎng)中體育健兒在省、地區(qū)、縣級賽事上屢創(chuàng)佳績，文藝隊頻繁下鄉(xiāng)演出，在各類會演中獲獎眾多，文體成績甚至超過“文革”前的興盛時期。體育成績也在原來五六十年代良好的基礎上有了顯著的進步，七十年代初有30多人次在全國性田徑運動會上取得前五名的成績。

1977年秋，國家恢復高考制度，養(yǎng)正中學表現驚艷，錄取人數在全省名列前茅，傳為美談。其間，地區(qū)與縣里撥款興建一座四層教學樓，擴建教室樓與學生宿舍樓，儀器設備也有所增加。1978年，學校恢復原校名，學制初高中先后恢復為“三、三制”，同年春，學校獲準為省屬重點中學，1983年冬，養(yǎng)正中學被列為省華僑重點中學。1984年，來自港、菲、新加坡三地的安海公會聯合捐建一座千平方米的圖書樓。1984年秋，學校領導班子進行年輕化調整，由林華祥任書記，陳開鎮(zhèn)任校長的新一屆領導團隊銳意改革，致力于全面振興養(yǎng)正中學。

2000年秋，學校停辦初中，2009年秋，養(yǎng)正中學復辦初中。2017年9月，學校新校區(qū)正式投用。同年，學校被評為第一屆“全國文明校園”。2018年，養(yǎng)正中學被評為福建省一級達標高中。

辦學條件

學校規(guī)模

養(yǎng)正中學位于福建省晉江市安海鎮(zhèn)，占地300畝，建筑面積14萬多平方米，建筑單體27棟，采用具有閩南建筑特色和現代建筑特點相結合的新古典主義建筑風格。有在校學生3315人，其中初中1267人（26個班），高中2048人（42個班）。

硬件設施

養(yǎng)正中學新校區(qū)擁有完善的現代化校園設施，包括設有科學教育成果展示區(qū)和先進實驗設備的科技樓，助力學生科學素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的提升；集學生發(fā)展中心、心理輔導空間“陽光朵朵”及多個社團活動室于一體的藝術樓，支持學生多元成長；希望廣場建有共產黨人精神譜系與四史教育文化長廊，成為思想政治教育的重要陣地；館藏豐富的圖書館設有書畫與科技成果展區(qū)，融合傳統文化與科技素養(yǎng)培養(yǎng)；江海運動場與網球場配備標準化體育設施，滿足多樣化體育鍛煉需求；校史館全面展示學校百年發(fā)展歷程與重要人物，傳承校訓精神；體育發(fā)展史館集中呈現學校體育運動成就，展現深厚的體育文化傳統與育人理念。

師資力量

養(yǎng)正中學正式教職工303人，專任正式教師265人，其中高級教師85名，一級教師124名，省、市學科帶頭人、教學名師和骨干教師82名。

課程設置

養(yǎng)正中學在開齊開好國家課程的前提下，在充分考慮不同年級學生特質和認知水平的基礎上，加強立足校情的地方課程和校本課程的探索與開發(fā)。采用“實驗探究+原理講解+拓展應用”的方式探索科學與技術課程建設，吸引學生學習興趣，幫助學生建立良好的科學觀念，打下良好的科學基礎。學校分年級共開設160余門校本課程，其中圍繞科學與技術打造的有《神奇的科學》《造物者》《機器人搭建》《人形機器人》《航模》等20門，學生可以根據自己的實際需求與興趣愛好，自主選課、走班上課。

在校本課程建設中，有意識推進課程的年齡貫通與學科貫通。有些課程已經做到貫穿低年級，整體難度螺旋進階，打破年齡和學段壁壘，讓學生不管從什么時候開始學都能入門。如《神奇的科學》這門選修課分成了科學實驗、生活小妙招、科技模型等十二個模塊，能夠適配不同年齡、不同層次的各類學生。我們還積極推進學科融合課程項目，目前以逐漸成型《閩南文化與人工智能》《中國傳統文化中的科學與學科融合》等多個養(yǎng)正中學項目式學習課程體系。積極推進科學教育的年齡貫通與學科貫通，以年齡學段為經，各學科內在科學素養(yǎng)為緯，打造縱向貫通、橫向融通、螺旋上升的科學教育序列。

辦學成果

學生成績

升學情況

2005年高考，朱詩雄同學勇奪福建省理工類第一名，2018年高考，黃亦陳同學勇奪福建省文史類第一名。2000年至2020年，學校有60名學生考上清華大學和北京大學；高考本一率保持在70%以上，文理科上全國重點院校的比率和人數位居泉州市前列。2025年高考，養(yǎng)正中學3人被清華、北大錄取。

學科競賽

截至2014年，學校學生中共有700多人次獲省級、國家級競賽獎，僅2013年，即有7名學生獲得學科競賽福建省賽區(qū)一等獎，囊括了晉江市學科奧賽省級一等獎獎項。學校高考成績及高招錄取質量位列泉州市前茅，培養(yǎng)出了大量品學兼優(yōu)的高素質學生。

藝體成績

2016年，學校勇奪中國中央電視臺第三季《中國謎語大會第一季》金牌，享譽海內外。

教師成果

2018年2019年，學校有254篇論文在CN刊物發(fā)表或參加各級匯編。同時學校先后承辦23場教研活動，有7個省市課題和19個校本課題在研究，127人次在市級以上比賽中獲獎。

2025年，在晉江市普通中學各學科優(yōu)質課評選活及晉江市普通中學新課程改革“教、學、考、評、研”一體化系列教研活動之初中教學設計比賽兩大市級教學賽事中，養(yǎng)正中學教師以精妙設計、高效課堂和扎實功底，贏得高度贊譽。32位教師脫穎而出，其中一等獎10人、二等獎11人、三等獎11人。

合作交流

2011年4月，經福建省教育廳批復（閩教合作【2011】146號），同意養(yǎng)正中學與加拿大圣約翰學校合作舉辦“中加高中課程實驗班”，每年招收100名國際班學生，學制3年。同年9月，經福建省外國專家局批復，我校取得聘請外國文教專家單位資格。

校園文化

校區(qū)情況

2022年12月，晉江市人民政府已批復同意在科創(chuàng)新區(qū)設立養(yǎng)正中學科創(chuàng)校區(qū)。養(yǎng)正中學新校區(qū)科創(chuàng)校區(qū)辦學性質為公辦初中校，按完中校規(guī)模進行總體規(guī)劃和建設。辦學規(guī)模按初中48個班，高中60個班，每班50人，在校學生5400人的標準建設。

2022年，養(yǎng)正中學開發(fā)區(qū)校區(qū)正式開工建設，項目總建筑面積達57532平方米。校園建有教學樓、行政綜合樓、體育館、師生住宿樓、圖書館、食堂等7棟主體建筑，并配套體育場、學術報告廳等設施，相關硬件設施齊全。養(yǎng)正中學開發(fā)區(qū)校區(qū)2024年秋季共有初一初二年段的16個班級開啟全新的學習體驗。在硬件設施配備齊全的情況下，教師團隊這一軟件支撐也進行了全面保障。2024年9月，該校區(qū)正式投入使用。