孫啟林，男，漢族，1944年9月生，吉林德惠人。現(xiàn)為東北師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師、東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所所長，朝鮮—韓國學(xué)研究中心主任，《外國教育研究》主編，并有國內(nèi)外多種社會學(xué)術(shù)兼職。
綜述
孫啟林1969年畢業(yè)留校工作，1973年被選派出國留學(xué)，1977年初回國返校在外國問題研究所工作，從事比較教育研究與教學(xué)及東北亞國際關(guān)系研究。根據(jù)需要1985年8月至1987年8月，再次入朝學(xué)習(xí)與工作，兼做中國留學(xué)生輔導(dǎo)員及赴朝留學(xué)生、進(jìn)修生黨支部書記。在朝學(xué)習(xí)與工作結(jié)束后及時返校。1988年開始參與碩士研究培養(yǎng)工作。1990年破格評為副教授。1993年被選編為國家教委組編的《中國百所大學(xué)青年教授通覽》，1995年破格評為教授。
1997年獲國務(wù)院政府特殊津貼。曾獲“華為教學(xué)獎”及校級先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員等多項獎勵。協(xié)助學(xué)校研究生院通過多次申報，終于在2000年的第六次申報中被評為比較教育學(xué)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，成為全國四個由國務(wù)院學(xué)位辦直接評審的比較教育學(xué)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)之一。
2001年9月開始招收博士生，現(xiàn)已招收國內(nèi)外20多名博士生，指導(dǎo)了60余名各類碩士生和多名國內(nèi)外高訪學(xué)者、高級研修學(xué)者及其他類別研修生。
自“六五”規(guī)劃以來，他獨(dú)立承擔(dān)和牽頭主持全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃與全國教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題與子課題共20多項；承擔(dān)了國務(wù)院學(xué)位委員會及教育部（國家教委）各司局、中國社會科學(xué)院的重點(diǎn)與專項10余項，省級重點(diǎn)課題5項，獨(dú)立承擔(dān)與參加國際合作研究課題10余項；獨(dú)撰與參編的專著、譯著、綜合圖書、辭書共40余部、論文百余篇，為中央余有關(guān)部門提供調(diào)查研究報告與咨詢報告60余項，其中獲中央首長與省委領(lǐng)導(dǎo)同志批示多篇；科研成果中被評為教育部著作獎、省政府獎、省級優(yōu)秀獎多項。國際交流與合作十分活躍，曾多次赴朝鮮、韓國、日本、美國、英國、俄羅斯、蒙古等國參加國際學(xué)術(shù)會議、講學(xué)與考察。
學(xué)習(xí)工作簡歷
1964．9—1970．7 東北師范大學(xué)政治教育系學(xué)習(xí)
1970、8—1973 ．4東北師范大學(xué)校辦工作
1973．4—1977．1 朝鮮金日成綜合大學(xué)朝鮮語言文學(xué)系 留學(xué)
1977．1—1985．7 東北師范大學(xué)外國問題研究所 教學(xué)、研究
1985．8—1987．8 朝鮮金亨稷師大研究院，進(jìn)修
1995．4—1995．11 韓國教育開發(fā)院交換教授、合作研究
1999．3—1999．6 公派朝鮮金亨稷師大，高級訪問學(xué)者
2000．1—2000．6 韓國漢城大學(xué)“KB21”東北亞教育研究團(tuán)，合作研究
1987．8— 東北師范大學(xué)國際與比較教育所、朝鮮與韓國學(xué)研究中心教學(xué)、研究
2010. 4-- 韓國東亞大學(xué)孔子學(xué)院中方院長
社會學(xué)術(shù)兼職
曾先后兼任國際高麗（KOREA）學(xué)會“教育·體育”部會委員長；全國教科規(guī)劃課題評審比較教育學(xué)科專家組成員，中國比較教育研究會副會長；中國朝鮮史研究會副會長，吉林省朝鮮/韓國學(xué)會副會長，吉林省教育學(xué)會教育學(xué)專業(yè)委員會副理事長，吉林省比較教育專業(yè)委員會理事長；吉林省社科規(guī)劃“國際問題”學(xué)科規(guī)劃專家組副組長，吉林省翻譯系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會委員；中國社科院中國邊疆地區(qū)歷史與社會研究東北地區(qū)工作站副站長；教育部人文社科重點(diǎn)基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心學(xué)術(shù)委員會委員、“重點(diǎn)基地”南京商店的預(yù)言家所兼職研究員、“重點(diǎn)基地”東北師范大學(xué)農(nóng)村研究所兼職研究員；山東大學(xué)威海校區(qū)韓國學(xué)院兼職教授、復(fù)旦大學(xué)《韓國研究論叢》編輯委員會委員等職。
教學(xué)工作
本科： 《比較教育概論》
碩、博研究生：《國際與比較教育概論》、《教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論》、《高等教育比較》、《比較教育學(xué)科前沿專題》、《高等教育學(xué)概論》、《發(fā)展中國家高等教育比較》〉、《中國高等教育專題》《比較教育法導(dǎo)論》、《朝鮮/韓國教育與經(jīng)濟(jì)》等
指導(dǎo)研究生情況（截至2008年9月）：現(xiàn)指導(dǎo)各類碩士研究生10余名、博士研究生12名
科研
方向
比較教育、比較文化；研究領(lǐng)域涉及東北亞國際關(guān)系、東北疆域歷史與民族、朝鮮半島與東北歷史等。
項目
1．全國教科重大課題《鄧小平的科技思想教育思想及“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略研究》的子課題主持人 1998—2001．0．5萬元；
2．全國教科教育部重點(diǎn)課題《日本與韓國“科教興國”戰(zhàn)略比較研究》 1998—2002，經(jīng)費(fèi)2．00萬元；
3．全國哲社重點(diǎn)課題《21世紀(jì)初，朝鮮半島政治格局變化及戰(zhàn)略對策研究》 1999．4—2002 經(jīng)費(fèi)3．70萬元；
4．教育部政策法規(guī)司專項課題《韓國教育法典翻譯與研究》 1996—2001，經(jīng)費(fèi)12．00萬元；
5．人事司的《國外中小學(xué)教育比較研究》 2000—2001 ，經(jīng)費(fèi)3．00萬元；
6．教育部人文社科研究基地重點(diǎn)項目《中外學(xué)校道德教育模式比較研究-——中、美、日、韓小學(xué)道德教育課比較》（與南京師范大學(xué)德育中心合作，第一主持人）經(jīng)費(fèi)10.00萬元，經(jīng)費(fèi)在南京師范大學(xué)財務(wù)處；
7．教育部人文社科研究基地一般項目《國際農(nóng)村教育比較研究》，東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所，經(jīng)費(fèi)1.00萬元；
8．吉林省教科重點(diǎn)項目《中外基礎(chǔ)教育學(xué)校德育比較——十六國學(xué)校道德教育比較研究》 2002—2005，經(jīng)費(fèi)0.40萬元；
9．中國社科院重大項目《東北邊疆歷史與現(xiàn)狀研究系列工程》的翻譯系列項目《朝鮮與韓國學(xué)者關(guān)于古朝鮮、夫余研究論著選編》2002.9—2003.6 ，經(jīng)費(fèi)5.00萬元；
10．校內(nèi)重大學(xué)科建設(shè)課題《數(shù)字東北》項目的二級課題《當(dāng)代東北與周邊國家及世界有關(guān)國家關(guān)系系列研究》等 2002.12—2005.12 ，經(jīng)費(fèi)
11．教育部人文社會“十五”項目《國際基礎(chǔ)教育重大問題比較研究》 2002.12—2005.12 ，經(jīng)費(fèi)7.00萬元；
12．教育部關(guān)于素質(zhì)教育問題調(diào)研專項課題《日本與韓國高校招生考試制度比較研究》，2006．8—12；經(jīng)費(fèi)1．00萬元；
13中國社會科學(xué)院重大項目《東北邊疆歷史與現(xiàn)狀研究系列工程》子課題、專題共4項，2002—2006-12，經(jīng)費(fèi)5．50萬元；
14．吉林省高句麗研究中心項目，2007-7---2008-12，經(jīng)費(fèi)0．50萬元。
以上課題均為主持項目，另外還有7項國際合作項目，均為參加項目。
成果
著作與教材類：
1．孫啟林著《戰(zhàn)后韓國教育研究》，南昌市：江西教育出版社，1995年8月；
2．孫啟林主編“世界教育大系”叢書，《社會教育》卷，長春市：吉林教育出版社，2000年12月版；
3．孫啟林、安玉祥著《韓國科技與教育發(fā)展》 ，北京：人民教育出版社、2004年12月第一版，2007年2月再版；
4．孫啟林等《信息技術(shù)教育國際比較研究》，北京：人民教育出版社，2006年12月版：
5．孫啟林編著：《南北朝鮮觀的意識調(diào)查與統(tǒng)一教育改革方案》（朝鮮語），漢陽：韓國集文堂 2001年2月版；
6．孫啟林（主編之一）編著《黑土地的現(xiàn)代文明》，呼和浩特市：遠(yuǎn)方出版社 2000年1月版；
7．孫啟林（主編之一）編著《普通高中培養(yǎng)目標(biāo)和課程改革比較研究》，長春市：東北師范大學(xué)出版社，1997-11版；
8．孫啟林參編著作《各國教育法制比較研究》、《國際教師教育的論理與實踐比較》、《義務(wù)教育投資國際比較研究》，北京：人民教育出版社：
9.孫啟林，索豐 參編《當(dāng)代國際高等職業(yè)技術(shù)教育概論》蘭州市：蘭州大學(xué)出版社， 2002年2月 版；
10．孫啟林參編《學(xué)位與研究生教育比較研究》、《外國學(xué)位與研究生教育法規(guī)選編》北京：中國人民大學(xué)出版社，1999-11版；
11．孫啟林參編《八國兩地德育比較》，福州市：福建教育出版社，1992-02版；
12．孫啟林參編《比較社會主義》，長春市：東北師范大學(xué)出版社，1989年10月版；
13．孫啟林參編.《高等師范教育實習(xí)指南》，長春：長春出版社，1990-01；
14．孫啟林參編.《外國教育基本法選編》，北京：中共中央黨校出版社，1989-01；
15．孫啟林等著《現(xiàn)代外國教育》，大連市：大連海運(yùn)學(xué)院出版社，1988年8月版；
16．孫啟林參編“碩士課程進(jìn)修班教材” 《 教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論》，長春：東北師范大學(xué)出版社， 2002年1月版。
論文類：
（一）. 獨(dú)撰與第一作者
1． “朝鮮高等教育研究論文系列”（共六篇、朝鮮語），[韓國]大學(xué)教育，1996—1997年，韓國首爾；
2.《北朝鮮的“英才教育”》（日語）[日本]《教育與文化》 2000/1 日本東京；
3、《金正日的“先軍政治”與秀才—精英教育體系（朝鮮語）》，[韓國]《朝鮮學(xué)研究》， 2000年2月，創(chuàng)刊號，韓國漢城；
4、《韓國的新教育體制改革研究》、《朝鮮教育現(xiàn)狀與改革研究》，
《20世紀(jì)東北亞的社會、經(jīng)濟(jì)變動與教育”》 （論文集，中、日文本），日本東京， 2001.3；
5、《南北朝鮮高等教育體制比較研究》，“第一屆世界韓國學(xué)/朝鮮學(xué)/高麗學(xué)大會論文集”，韓國首爾， 2002.7；
6、《朝鮮職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀與課題 》 ，“東北亞地區(qū)人才資源開發(fā)與職業(yè)技術(shù)教育”論文集，中國延吉，2002.10；
7、《 朝鮮的信息產(chǎn)業(yè)政策與信息技術(shù)教育研究 》 ，“南北朝鮮信息通信政策與合作國際學(xué)術(shù)會議論文集” ，中國北京，2002.11.29；
8、《韓國的農(nóng)村教育 》、 《中國民族教育》 2004/4
9、《韓國的專科大學(xué)教育研究》 ．外國教育研究．2002/5 ；
10、《全球化背景下，中國高等教育戰(zhàn)略選擇》.現(xiàn)代教育科學(xué)（高教版），2002/5 ；
11、《全球化、本土化及中國比較教育學(xué)的歷史使命與課題》.比較教育研究2002-1；
12、《法國的TPE課程概述 》、 《外國中小學(xué)教育》 2005/2；
13、《韓國中小學(xué)道德教育理論與實踐評析
—兼談對我國中小學(xué)道德教育的啟示 》、 《外國教育研究》 2005/3；
14、《全球化背景下中國高等教育的戰(zhàn)略抉擇 》、 《現(xiàn)代教育科學(xué)》 2002/5；
15、《全球化視域下的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展 》 、《比較教育研究》 2005/12 《新華文摘》2006（4）轉(zhuǎn)載；《中國學(xué)術(shù)年鑒》2005年收錄；中國人大復(fù)印資料全文復(fù)印；《中國學(xué)術(shù)前沿（教育卷）》2006（3）英文
16、《韓國教育督導(dǎo)制度及其特點(diǎn)評析 》、《外國教育研究》 2007/7
17、《基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的國際經(jīng)驗 》、 《上海教育》 2007/14
（二）．第二作者與通訊作者
全球化與本土化視野下的比較教育研究范式之審視 《外國教育研究》 2004/1 《高校文摘》2004（4）轉(zhuǎn)載；
教師的角色沖突與職業(yè)倦怠癥研究 《外國教育研究》 2004/9
教學(xué)指導(dǎo)：促進(jìn)初任教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑 《外國教育研究》 2004/8
試析美國教育利益集團(tuán)對國會立法的影響 《外國教育研究》 2005/10
諾丁斯關(guān)心理論評析 《比較教育研究》 2005/6
全球化與本土化視野下的比較教育研究范式的再思考 《比較教育研究》 2005/3
試析利益集團(tuán)對美國教育政策的影響 《比較教育研究》 2006/11
韓、中兩國職業(yè)技術(shù)教育演變比教育改革建議 《外國教育研究》 2006/9
教師知識分享意愿低落的成因與應(yīng)對 《教育發(fā)展研究》 2006/19
韓國教師資格證書制度及其對中國的啟示 《外國教育研究》 2006/5
轉(zhuǎn)型期蒙古高等教育的改革與發(fā)展 《外國教育研究》 2006/5
實習(xí)教師的專業(yè)社會化研究 《外國教育研究》 2007/11
教師的教師：西方的教師教育者研究 《外國教育研究》 2007/10
朝鮮學(xué)校道德教育概況及其特性分析 《外國中小學(xué)教育》 2007/11
淺析迪勒“自我言說”的道德教育 《外國教育研究》 2007/6
論個人主義教師文化及其變革 《比較教育研究》 2007/6
解析外語教師發(fā)展 《教育科學(xué)》 2007/2
韓國基礎(chǔ)教育信息化最新進(jìn)展述評 《中國電化教育》 2007/1
美國有關(guān)中小學(xué)不勝任教師處理問題研究的若干主題 《比較教育研究》2007/2等
調(diào)研報告類
〈當(dāng)代中朝關(guān)系發(fā)展過程與趨勢概述〉、〈當(dāng)前形勢下朝鮮半島對我國的戰(zhàn)略意義評析〉、《新時期中朝關(guān)系定位分析》、《朝鮮饑民非法越境的背景與現(xiàn)狀及對策研究系列（1—4）》、 《朝鮮在新義州建特區(qū)擱淺及我之應(yīng)對》、《關(guān)于朝鮮、韓國學(xué)者及政要對我國東北疆域與民族問題的調(diào)研報告》、《關(guān)于朝鮮、韓國學(xué)者及爭議的高句麗史觀點(diǎn)的評議》、《韓國對我國高句麗史研究與“東北工程”反映強(qiáng)烈——兼談我們的立場與對策》、《韓國為解決“北方古代史”與“北方領(lǐng)土”打“間島牌”》、《韓國學(xué)術(shù)文藝界現(xiàn)象值得關(guān)注》、《朝鮮半島南北方高句麗研究學(xué)術(shù)團(tuán)體的首次合作調(diào)查——關(guān)于北朝鮮高句麗遺址與中朝邊境“長白山定界碑”的調(diào)查》、《韓國對“白山市發(fā)現(xiàn)漢代古城”的報道反響強(qiáng)烈》、《朝核問題分析》、《韓國新聞媒體惡意炒作“長白山工程”》、《韓國“訪問就業(yè)制”對我國東北邊疆地區(qū)穩(wěn)定的影響》、《韓國、朝鮮對〈高句麗王陵通考要報〉反響的評述》、《警惕北京奧運(yùn)圣火傳遞在韓國遇到麻煩》、《韓國新聞媒體對李明博訪華的反響綜述》等。
中韓（朝）中日文化比較、隨筆、傳記、序跋類
《倍受尊敬的職業(yè)——朝鮮教師見聞》、
《在漢城逛書店》、《韓國的“三國熱”》、
《中國古典文獻(xiàn)在韓國》、
《從韓國的貨幣人物肖像說開去》、
《海東訪學(xué)芳》、
《給孩子們一片自由發(fā)展空間——訪日見聞與思考之一》、
《蹲下身來看日本中小學(xué)教育——訪日見聞與思考之二》、
《自強(qiáng)不息 礪煉人生》、
《默默耕耘 開拓創(chuàng)新 寬以待人 良師益友——略談梁忠義先生的治學(xué)與為人》、
《梁忠義先生傳略——為東北師大〈群星璀璨〉一書而作》、
《“教師是天底下最神圣的職業(yè)”——為任學(xué)印博士學(xué)位論文出版而作》、
《“得天下英才而教育之” ——為金香花的博士學(xué)位論文出書做序》等。
翻譯類
《賓館服務(wù)教育》（原日語、主譯之意）、《世界著名童話選》（原朝鮮語、共20卷本）、《浦口漁村》（韓國小說）、《圖畫兔子運(yùn)動會》（朝鮮童話、多處轉(zhuǎn)載）等。
參編辭書與工具書類
《教育大辭典》的“外國教育史卷”、“比較教育卷”、《世界通覽》、《最新各國概況》、《社會主義辭典》、《社會主義政治體制大辭典》、《當(dāng)代韓國人文社會科學(xué)》等。
獲獎信息
1 全球化視域下的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，吉林省第七次社科優(yōu)秀成果獎?wù)撐念悾?a href="/hebeideji/5623007567733541110.html">二等獎，2008-06；
2 韓國科技與教育發(fā)展，吉林省社科聯(lián)第二次社科優(yōu)秀成果獎著作類，2008-06；
3 全球化視域下的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，吉林省第五屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎?wù)撐念?a href="/hebeideji/3067063326625198999.html">一等獎， 2006-9-10 ；
4 社會教育，吉林省第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果，著作一等獎 省級獎 2003-7-15；
5 社會教育，吉林第五屆社科優(yōu)秀成果獎著作二等獎，省級獎 2001-12-1 ；
6 當(dāng)前形勢下朝鮮半島對我國的戰(zhàn)略意義，吉林省第五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，論文二等獎，省級獎 2001-12-1 ；
7 戰(zhàn)后韓國教育研究，全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，教育部，部級獎 1999-9-1 ；
8 戰(zhàn)后戰(zhàn)國教育研究，吉林省第四次社會科學(xué)優(yōu)秀成果著作三等獎，省級獎 1999-6-1 ；
9 吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果論文類一等獎，韓國基礎(chǔ)教育課程改革述評，省級獎 1995-3-1 ；
10 朝鮮學(xué)校的思想政治教育，吉林省第二次社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎三等獎，省級獎 1992-10-1 ；
11 蓬勃發(fā)展的朝鮮成人教育事業(yè)，吉林省第一次社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎佳作獎，省級獎 1988-10-1 ；
12 朝鮮民主主義人民共和國的師范教育，吉林省第一次社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎佳作獎，省級獎 1988-10-1 ；
13 華為教學(xué)獎， 2002年；
14 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中被評為院（系）、處級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，中共東北師范大學(xué)委員會，2000年9月等。
參考資料 >
國際與比較教育研究所孫啟林教授作客“靜湖名家講壇”.東北師范大學(xué)社會科學(xué)處.2024-07-09
行穩(wěn)致遠(yuǎn)：面向未來的中日韓青年教育交流論壇在吉林大學(xué)勝利召開.微信公眾平臺.2024-07-09
朝鮮科學(xué)研究蹣跚而行.網(wǎng)易.2024-07-09