武漢理工大學藝術與設計學院是我國中南地區首所擁有設計藝術學博士點、藝術學博士后流動站和工業設計工程碩士點的院校，其設計藝術學科為湖北省重點學科。二十年來，學院先后設置了設計藝術學、美術學、藝術學、傳播學碩士點，還取得了藝術碩士（MFA）、工業設計工程碩士、高校教師設計藝術學碩士等專業碩士學位授予權；本科專業有省級品牌專業工業設計、校級品牌專業藝術設計，動畫以及藝術設計學等。
辦學條件
武漢理工大學藝術與設計學院是我國較早擁有設計藝術學博士點、藝術學博士后流動站的院校，其藝術學學科、設計藝術學科為湖北省重點學科。2011年獲批“設計學”、“藝術學理論”一級博士點，同時獲得“設計學”、“藝術學理論”、“美術學”一級碩士點，還擁有藝術碩士（MFA）、工業設計工程碩士、高校教師設計藝術學碩士等專業碩士學位授予權。本科專業有國家特色專業工業設計、動畫，省級品牌專業藝術設計，以及藝術設計學等。
學院現有全日制本科生1330余人、碩士研究生430余人、博士研究生48人，以及在職專業碩士近200人。有教職工113人，其中教授23人（含博士生導師13人）、副教授44人，還有外聘博士生導師4人。
學院以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，全面推動教學科研工作，有力推進學院的改革和發展。科研與創作成果、論文、著作及教材獲多項省部級獎，先后為國內相關政府部門及大中型企業進行了產品開發設計、環境藝術設計、動畫創作、以及企業形象與品牌設計、展示及數碼設計。先后取得了“工業設計人才”教育部人才培養模式創新試驗區、“工業設計”國家教學團隊、“設計概論”與“設計美學導論”國家精品課程、19本國家規劃教材等建設研究成果，“產品創新體系及其設計藝術平臺”作為“211工程”三期建設項目已通過驗收，主辦有公開發行專業期刊《設計藝術研究》。
學院還主辦了7次大型國際研討會與學術成果展示會，與日本筑波大學，德國斯圖加特藝術學院、達姆斯塔德大學，英國威爾士大學聯盟，美國賓夕法尼亞大學、伊利諾伊大學，韓國光州大學、建國大學、全北大學，香港理工大學，臺北科技大學、臺灣師范大學，清華大學等知名院校建立了合作關系。
學科建設
藝術學是武漢理工大學“211”工程建設與發展的重點學科，設有博士后流動站。該學科基于該校長期形成的藝術教育傳統和視學科建設為學院發展重中之重的理念，依托藝術與設計學院、校設計藝術研究中心和學校的特色、優勢學科，大力進行學科的融合與創新，形成了一支以博士生導師為主、事業心強、年齡結構合理、實力雄厚的學術團隊；還依托建設在校內的湖北省藝術工程研究中心、湖北省產品創新管理研究中心等機構，在藝術學領域形成了五個穩定的、注重基礎理論、前沿理論與實踐密切結合的研究方向；承擔了15項國家級和省部級科研項目，獲得了一批國家級、省部級教學、科研成果獎，科研工作處于同類院校前列，發展前景廣闊。
在多年的艱苦創建中，藝術學科堅持“育人為本，學術至上”和“求新求是，致善致美”的理念，以“名師、名課程、名教材、名專業、名基地、名成果”為建設標志，穩健發展，在2003年9月成為我國擁有設計藝術學博士授權單位的四個學院之一，擁有設計藝術學省級重點學科、“楚天學者計劃”特聘教授設崗學科、藝術學博士流動站、國家精品課程和省級工業設計品牌專業。
文化建設
學院高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設“特色鮮明、整體和諧、國內一流、具有國際影響的研究教學型學院”為目標，秉承“厚德博學、追求卓越”的校訓，緊緊依靠和帶領全院師生員工，以大局為重，以發展為已任，牢固樹立“以人為本、民主法治、學術自由、教授治學”的理念，走以特色創優勢、以創新求發展之路，積極構建和諧學院，形成了團結奮斗、甘于奉獻、勇爭一流的學院精神。通過教職工代表大會等多種形式，尊重并發揮教師們的主觀能動性，達到民主決策、科學管理、協調發展的目的。豐富多彩的工會活動，進一步增強了學院的凝聚力。
獲得榮譽
該院強調敬業愛崗、與時俱進、勤于教學、精于教學、創新創業、德才雙馨；積極支持教師科研與攻博，十分重視引進人才，實施“人才強院”戰略，形成了一支結構合理的高素質教師隊伍，其設計、科研成果先后榮獲國內外和省級金、銀獎項。學院有在校本科生近1300人，有碩士研究生400多人、博士研究生近30人，有教職工近120人。學院和校設計藝術研究中心共有博導15人、教授37人，已形成一支結構合理的高素質教師隊伍，為國家培養了一大批優秀人才，并有不少學生榮獲國內外或省部級獎項，產生了重要影響。
該院在完成教書育人工作的同時，還成立了校設計藝術研究中心，全方位為社會服務；已為京、皖、豫、鄂、粵、閩、浙、甘等地政府及大中型企業進行了環境設計、產品設計、企業形象設計、系統設計、平面設計、數碼媒體設計、動畫、展示設計與施工，為其完成了市場所需求的新產品、新設計；同時與實力雄厚的國內外著名高校和藝術院所密切合作，取得了豐碩的成果。
文化傳統
學院堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，注重學科交叉、氛圍營造，堅持“育人為本，學術至上”的辦學理念，秉承“厚德博學、追求卓越”的校訓，全面貫徹黨的教育方針，把握教學科研重點，圍繞育人中心工作，堅定不移地推進學院的改革和發展。科研成果、論文、著作及教材獲多項省部級獎，先后為國內相關政府部門及大中型企業進行了企業形象設計、產品開發設計、展示設計、動畫設計、環境藝術設計與施工等。積極組織教師參加國內外學術交流與研討，積極推薦或組織教師出國進修。學院成功地主辦了六次大型的國際研討會、學術成果展示會以及研究生論壇，與日本筑波大學，韓國光州大學、韓國建國大學、全北大學，德國斯圖加特藝術學院、達姆斯塔德大學，美國麻省理工學院，清華大學，香港理工大學，臺北科技大學，臺灣師范大學等國際知名院校建立了合作關系。以藝術學博士后流動站、設計藝術學博士點、《設計概論》國家級精品課程建設為標志的學科建設及教學理論研究成果在全國高校同行中具有較大影響。學生作品百余次榮獲國內外獎項，為國家培養了大批“適應能力強、實干精神強、創新意識強”的高級專門人才，為藝術與設計事業的發展做出了矚目的貢獻。
社會影響
學院是教育部高校藝術碩士專業教育指導委員會委員單位，教育部高校藝術設計、工業設計專業指導分委員會委員單位，中國工業設計協會常務理事單位，中國美術家協會工業設計藝術委員會委員單位，中國工業設計協會建材設計委員會理事長單位，中國建設文化協會環境藝術委員會副理事長單位，以及湖北省高教學會藝術設計專業委員會、省科技美術研究會、省包裝協會設計委員會、省機械工程學會工業設計專業委員會等會的理事長或副理事長單位等。
歷史沿革
武漢理工大學藝術與設計學院的前身為原武漢理工大學設計學院、武漢交通科技大學藝術設計系、武漢汽車工業大學文法學院藝術設計系等。
基于原三校長期形成的藝術教育傳統，學院1987年經國家教育部批準開設了工業造型設計（后更名為工業設計）專業，同時成為中國工業設計協會第一屆常務理事單位和全國建筑材料工業設計學會副理事長單位，并面向全校開設藝術類公選課。1988年招收首屆工業設計專業的本科生。1991年舉辦了中國首屆國際工業設計研討大會。
發展歷程
1994年，經國務院學位辦批準學院設置了工業造型藝術（后統一調整為設計藝術學）碩士點，1999年創建了中國首個工業設計領域工程碩士點。其間，藝術設計專業于1995年開始招收本科生，動畫專業在招收專科生的基礎上于1998年開始招收本科生。
2000年，原武漢理工大學、武漢交通大學、武漢汽車工業大學合并組建武漢理工大學，次年5月，原三院系合并組建武漢理工大學藝術與設計學院。此后，陳汗青教授與院學科團隊于2003年9月8日成功取得了中南地區首個設計藝術學博士點，同時還增設了美術學、傳播學碩士點。
2004年，涵括學院全部本科專業的設計藝術學科被評為省級重點學科，學院還取得全國首批高校教師設計藝術學碩士授予權，以及全國藝術碩士（mfa）授予權，成為教育部藝術碩士教育指導委員會委員單位。2005年又取得了藝術學碩士點。此后，學院建成1門國家精品課程、獲批1項國家人文社科基金項目，成功申報12本國家級“十一五”規劃教材，工業設計專業被評為省級品牌專業，還取得了一大批教學科研成果。
2007年，設計藝術學獲準為“楚天學者計劃”特聘教授設崗學科。2007年8月14日，學院經國家人事部批準設立藝術學博士后流動站，實現了中南地區藝術學博士后流動站的“零”突破。這既是學科綜合實力的體現，更標志著藝術與設計學院進入更高層次的發展平臺，迎來新的發展機遇。建院以來，學院為國家培養了大批高素質的藝術與設計創新人才，在爭創一流學院的長征路上邁出了艱辛而又輝煌的一步。
參考資料 >
武漢理工大學藝術與設計學院_教育_騰訊網.武漢理工大學藝術與設計學院_教育_騰訊網.2021-06-01