鄧植儀（1888-1957），字槐庭，廣東省東莞縣人，著名農(nóng)業(yè)教育家，土壤學(xué)家。20年代初，參與籌建廣東大學(xué)和中山大學(xué)，長(zhǎng)期擔(dān)任兩校教授、農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)之職。1930年創(chuàng)建廣東土壤調(diào)查所，率先在廣東開(kāi)展分縣土壤調(diào)查。1935年創(chuàng)建中山大學(xué)研究院土壤學(xué)部，為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)唯一培養(yǎng)土壤學(xué)科碩士研究生的機(jī)構(gòu)。同年與彭家元合著《土壤學(xué)》。為廣東現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的開(kāi)創(chuàng)、鞏固、發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
人物生平
鄧植儀，字槐庭，廣東省東莞人。鄧植儀青少年時(shí)期，我國(guó)正處于歷史更替，社會(huì)變革的大動(dòng)蕩年代，民族災(zāi)難深重。他目睹了廣大農(nóng)民在封建統(tǒng)治階級(jí)和帝國(guó)主義雙重壓迫下，自耕不能自食，自織不能自衣，缺乏科學(xué)文化知識(shí)，貧窮饑餓，苦不堪言，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)瀕臨破產(chǎn)。對(duì)此他感到萬(wàn)分憂(yōu)慮，從而萌生了“教育救國(guó)”、“振興農(nóng)業(yè)”的思想，堅(jiān)定地選擇了愛(ài)農(nóng)、學(xué)農(nóng)、振興中華農(nóng)業(yè)的道路，毅然擔(dān)負(fù)起現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科學(xué)事業(yè)拓荒者的重任，并為之艱苦奮斗終生。
1909—1914年 在美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)學(xué)習(xí)，后轉(zhuǎn)威斯康星大學(xué)攻讀土壤學(xué)，獲碩士學(xué)位，鄧植儀沖破輕視學(xué)農(nóng)的世俗觀(guān)念，自費(fèi)赴美學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)。初入加利福尼亞大學(xué)，半年后轉(zhuǎn)入威斯康星大學(xué)攻讀土壤學(xué)，1914年獲碩士學(xué)位。在威斯康星州農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)從事短期土壤研究工作后，同年返回祖國(guó)。自此，他一直工作在教育和農(nóng)業(yè)部門(mén)，為發(fā)展我國(guó)農(nóng)業(yè)教育和土壤科研事業(yè)辛勤奮斗了40多個(gè)春秋，作出了卓越貢獻(xiàn)。
1914—1920年 歷任長(zhǎng)沙高等工業(yè)學(xué)校教員、中央農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)技師、江蘇高等師范農(nóng)專(zhuān)科教員。
1920—1923年 任廣東農(nóng)林試驗(yàn)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、廣東公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)。
1924—1926年 任廣東大學(xué)農(nóng)科學(xué)院教授、院長(zhǎng)。
1927年 任中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授。
1927—1929年 任廣西實(shí)業(yè)院院長(zhǎng)、農(nóng)務(wù)局副局長(zhǎng)。
1929—1940年 任中山大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)、農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)、研究院土壤學(xué)部主任、廣東土壤調(diào)查所所長(zhǎng)。
1941年 任農(nóng)林部技監(jiān)。
1942—1949年 任中山大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)、農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)。
1950—1957年 任農(nóng)業(yè)部顧問(wèn)、華北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所研究員、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員。
1957年 任華南農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所研究員。
1957年10月18日，年近古稀的鄧植儀正在華南農(nóng)科所研究室召集有關(guān)科研人員聚精會(huì)神地規(guī)劃廣東紅壤研究工作時(shí)，由于過(guò)度勞累，突患腦出血，經(jīng)搶救無(wú)效而辭世。他那種對(duì)祖國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)無(wú)限忠誠(chéng)，在生命最后一刻仍堅(jiān)守崗位的獻(xiàn)身精神，深受后人景仰。
所獲榮譽(yù)
鄧植儀畢生從事農(nóng)業(yè)教育和土壤研究事業(yè)，對(duì)全國(guó)類(lèi)型的土壤進(jìn)行了認(rèn)真的普查、研究，對(duì)土地的利用和農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，是我國(guó)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的開(kāi)拓者和土壤科學(xué)奠基人之一。
學(xué)術(shù)著作
鄧植儀在教學(xué)科研上的主要成績(jī)有：編寫(xiě)《土壤學(xué)》教材，組織對(duì)全省94個(gè)縣的農(nóng)業(yè)概況開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)廣東省蠶絲、蔗糖和化肥進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，對(duì)歐洲、美國(guó)、南洋農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)教育進(jìn)行考察，還為發(fā)展西北農(nóng)業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。早在1935年他就招收了中國(guó)第一個(gè)土壤學(xué)科碩士研究生。鄧植儀認(rèn)為：“高等農(nóng)校所負(fù)之使命，不僅造就人才而已，尤負(fù)有改進(jìn)地方農(nóng)業(yè)之責(zé)”。他求是務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開(kāi)拓，重視調(diào)查研究，提倡教學(xué)科研與生產(chǎn)緊密結(jié)合。
代表作品
《廣東農(nóng)業(yè)概況調(diào)查報(bào)告書(shū)》（1925）、
《廣東農(nóng)業(yè)概況調(diào)查報(bào)告書(shū)續(xù)編上卷》（1929）、
《廣東農(nóng)業(yè)概況調(diào)查報(bào)告書(shū)續(xù)編下卷》（1933）、
《廣東蠶絲調(diào)查報(bào)告書(shū)》、
《番禺增城東莞中山糖業(yè)調(diào)查報(bào)告書(shū)》、
《廣東化學(xué)肥料營(yíng)業(yè)施用概況調(diào)查報(bào)告書(shū)》、
《發(fā)展我國(guó)西北農(nóng)業(yè)之管見(jiàn)》、
《出席第三次國(guó)際土壤學(xué)大會(huì)暨沿途考察農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)教育概況報(bào)告書(shū)》、
《廣東土壤提要初集》（1934）、
《沿滇緬公路考察昆明至大理間農(nóng)林及土壤概況報(bào)告》。
教育論著
《論吾粵實(shí)業(yè)與實(shí)業(yè)教育》
《論農(nóng)學(xué)院之過(guò)去與將來(lái)》
《三十年來(lái)之廣東農(nóng)業(yè)》
《改進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)教育議》
《農(nóng)業(yè)改進(jìn)與鄉(xiāng)村教育》
古稀之年仍撰寫(xiě)《廣州三角洲土地的利用和沙田部分的生產(chǎn)改進(jìn)意見(jiàn)》。
研究項(xiàng)目
為振興農(nóng)業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究
鄧植儀深知，“中國(guó)以農(nóng)立國(guó)，農(nóng)業(yè)之盛衰，關(guān)系于國(guó)計(jì)民生至重且大。”他十分重視農(nóng)業(yè)情況的調(diào)查研究，認(rèn)為農(nóng)業(yè)的改進(jìn)必須從調(diào)查研究入手，以改變過(guò)去“缺乏詳細(xì)之調(diào)查，無(wú)精確之統(tǒng)計(jì)，茫然無(wú)可考，無(wú)可憑借的狀況”，應(yīng)“以調(diào)查所得資料，作為改良農(nóng)業(yè)的根據(jù)”。
組織領(lǐng)導(dǎo)廣東省分縣農(nóng)業(yè)概況調(diào)查
1920年，他出任廣東農(nóng)林試驗(yàn)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、廣東公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)伊始，立即在試驗(yàn)場(chǎng)增設(shè)調(diào)查科，積極組織領(lǐng)導(dǎo)廣東分縣農(nóng)業(yè)概況的調(diào)查，派出科技人員分赴各地對(duì)各縣地理位置、地勢(shì)、氣候、耕作狀況、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)狀況、作物、果樹(shù)、畜牧、森林、荒山、荒地、特產(chǎn)及輸出品、農(nóng)村教育狀況等進(jìn)行逐項(xiàng)調(diào)查并提出改進(jìn)意見(jiàn)，歷時(shí)12年，于1932年完成了廣東全省94個(gè)縣的調(diào)查任務(wù)。其間，先后編撰出版了《廣東農(nóng)業(yè)概況調(diào)查報(bào)告書(shū)》（1925年）、《廣東農(nóng)業(yè)概況調(diào)查報(bào)告書(shū)續(xù)編上卷》（1929年）和《廣東農(nóng)業(yè)概況調(diào)查報(bào)告書(shū)續(xù)編下卷》（1933年）。至此，廣東省全省農(nóng)林業(yè)之梗概始獲得較全面的了解。這項(xiàng)工作在廣東農(nóng)業(yè)史上是空前的，也是發(fā)展廣東農(nóng)林業(yè)不可缺少的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。
組織廣東蠶絲、蔗糖業(yè)和化肥的專(zhuān)題調(diào)查
鄧植儀對(duì)我國(guó)20年代蠶絲業(yè)、蔗糖業(yè)的日漸衰落，特別是對(duì)原以產(chǎn)蔗糖聞名于世的廣東不但不能輸出蔗糖，反而要輸入大量外糖深感憂(yōu)慮。1921年他開(kāi)始組織科技人員對(duì)廣東蠶絲、蔗糖主產(chǎn)區(qū)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，編撰刊行了《廣東蠶業(yè)調(diào)查報(bào)告書(shū)》和《番禺增城東莞中山糖業(yè)調(diào)查報(bào)告書(shū)》。他分析了廣東省蔗糖業(yè)的盛衰史，呼吁當(dāng)局立即切實(shí)改良甘蔗種植方法、蔗糖榨制法，充分發(fā)揮廣東“土地之腴，氣候之適，消費(fèi)之多，人工之賤”的優(yōu)勢(shì)，以振興廣東蔗糖業(yè)。可惜由于當(dāng)時(shí)政局動(dòng)蕩，政府忽視農(nóng)業(yè)，鄧植儀所作努力，未能收到預(yù)期效果。
鄧植儀對(duì)30年代外國(guó)化學(xué)肥料的大量輸入十分關(guān)注，因其不僅造成大量金錢(qián)外溢，而且由于長(zhǎng)期施用化肥不當(dāng)，使土壤性質(zhì)和農(nóng)作物品質(zhì)變劣。1932年，他派科研人員赴廣東各肥料入口港埠，調(diào)查其營(yíng)業(yè)狀況，赴使用化肥最廣的地區(qū)，調(diào)查其施用法。1933年編撰出版了《廣東化學(xué)肥料營(yíng)業(yè)施用概況調(diào)查報(bào)告書(shū)》，為研究改良施用化學(xué)肥料的方法提供了依據(jù)，又提醒人們必須重視振興土肥，堵塞漏。
為發(fā)展西北農(nóng)業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
1934年夏，鄧植儀到西北進(jìn)行土壤調(diào)查和農(nóng)業(yè)考察。這次考察使他深深感到，開(kāi)發(fā)西北農(nóng)業(yè)與全國(guó)國(guó)計(jì)民生關(guān)系重大。他對(duì)西北農(nóng)業(yè)的未來(lái)滿(mǎn)懷信心，認(rèn)為“茍得人而治，假以歲月，孰敢謂干燥之西北高原，將來(lái)不可以媲美于東南耶。”他撰寫(xiě)了《發(fā)展我國(guó)西北農(nóng)業(yè)之管見(jiàn)》一文，提出了充分體現(xiàn)以技術(shù)振興農(nóng)業(yè)和綜合治理觀(guān)點(diǎn)的七項(xiàng)頗具遠(yuǎn)見(jiàn)的建議，其要點(diǎn)是：設(shè)置西北科研總機(jī)構(gòu)；設(shè)置氣候觀(guān)測(cè)臺(tái)以觀(guān)察氣候變遷情況；進(jìn)行土壤調(diào)查，掌握土壤情況；在黃土高原應(yīng)先種牧草，然后造林以防治水土流失；采取水利與防治堿鹽并舉措施，以改良?jí)A性土壤；整治交通、水利，增加農(nóng)業(yè)投資以改善農(nóng)民經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展條件；對(duì)農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)的建設(shè)必須預(yù)為籌謀，羊毛、乳品、棉花，肉品、果品等應(yīng)就近設(shè)廠(chǎng)加工精制，而后運(yùn)銷(xiāo)，以降低成本，減輕運(yùn)輸壓力，加強(qiáng)抵制舶來(lái)品的能力。
出國(guó)考察農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)教育
鄧植儀不僅重視對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)和土壤的調(diào)查，而且注意借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)。1935年，他乘赴英出席第三次國(guó)際土壤學(xué)大會(huì)和世界教育大會(huì)之便，帶著多年感受到的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)教育問(wèn)題，考察了英、比、荷、德、丹麥、瑞士、意、法、美等國(guó)和南洋各地的農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)概況，以尋求解決我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展之良方，行程10萬(wàn)里，歷時(shí)165天，對(duì)各國(guó)的農(nóng)業(yè)設(shè)施、政策、科學(xué)試驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易、土壤、肥料等進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究。如對(duì)爪哇糖業(yè)托拉斯、意大利新辟的農(nóng)村及農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)和丹麥的農(nóng)會(huì)對(duì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)改良的作用，農(nóng)會(huì)的歷史、組織、任務(wù)、活動(dòng)等都注意深入考察。這次考察給鄧植儀留下最深刻的印象是：“農(nóng)業(yè)之在歐美，無(wú)論其為農(nóng)業(yè)國(guó)抑系工業(yè)國(guó)，均重視之，而盡量謀其發(fā)展。”
在進(jìn)行農(nóng)業(yè)教育考察時(shí)，他不僅訪(fǎng)問(wèn)了劍橋大學(xué)農(nóng)學(xué)院、威斯康星大學(xué)農(nóng)學(xué)院等著名大學(xué)，還對(duì)一些農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、中等農(nóng)校、鄉(xiāng)村農(nóng)校和專(zhuān)為冬季農(nóng)閑時(shí)培訓(xùn)農(nóng)民及其子弟的冬閑學(xué)校進(jìn)行了考察。他對(duì)各國(guó)農(nóng)業(yè)教育的特點(diǎn)，邊考察邊比較。對(duì)英國(guó)農(nóng)業(yè)部與教育部能共同制訂整體的農(nóng)業(yè)教育計(jì)劃，注意與地方教育當(dāng)局暨各大學(xué)通力合作，重收實(shí)效，非常贊賞。他對(duì)各國(guó)重視義務(wù)教育情況、義務(wù)教育與發(fā)展農(nóng)業(yè)教育的關(guān)系進(jìn)行了深入的了解和探索。回國(guó)后，他發(fā)表了《出席第三次國(guó)際土壤學(xué)大會(huì)暨沿途考察農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)教育概況報(bào)告書(shū)》，詳盡地記述了考察情況及改進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)教育的意見(jiàn)。呼吁當(dāng)局要重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)教育，復(fù)興農(nóng)村。
我國(guó)土壤學(xué)科的先驅(qū)
鄧植儀是一位學(xué)術(shù)造詣專(zhuān)深，具有組織領(lǐng)導(dǎo)才華的土壤學(xué)家。他深知土壤問(wèn)題乃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的根本問(wèn)題，要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，必須重視發(fā)展土壤科學(xué)。因此，他數(shù)十年如一日，把汗水灑在祖國(guó)大地上，不間斷地從事土壤調(diào)查和土壤科學(xué)研究工作，為我國(guó)現(xiàn)代土壤學(xué)科的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建廣東土壤調(diào)查所
鄧植儀一向重視農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)的建設(shè)。他認(rèn)為，“欲科學(xué)化其農(nóng)業(yè)，必首先建設(shè)有系統(tǒng)而充實(shí)之農(nóng)業(yè)科學(xué)機(jī)關(guān)以為中樞。”1930年，南京中央地質(zhì)調(diào)查所成立土壤研究室，同年10月1日廣東省正式成立了廣東土壤調(diào)查所，這是我國(guó)建立土壤研究機(jī)構(gòu)的開(kāi)端。廣東土壤調(diào)查所是由鄧植儀建議，由廣東建設(shè)廳農(nóng)林局、農(nóng)礦部廣州農(nóng)產(chǎn)物檢查所及中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院3個(gè)單位聯(lián)合籌建，負(fù)責(zé)廣東土壤的系統(tǒng)調(diào)查研究，隸屬于農(nóng)林局，掛靠于中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院。鄧植儀受聘為首任所長(zhǎng)。調(diào)查所的中高級(jí)科技人員主要由農(nóng)學(xué)院教師兼任，擁有3名技正、2名技士、6名技佐的較強(qiáng)的科技隊(duì)伍。1932年9月該所改隸中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院，1947年又與中山大學(xué)研究院土壤學(xué)部合并，改稱(chēng)中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院土壤研究所，繼續(xù)進(jìn)行土壤調(diào)查研究和培養(yǎng)研究生工作。該所在鄧植儀親自領(lǐng)導(dǎo)下，不僅摸清了廣東土壤概況，而且培養(yǎng)了一批土壤學(xué)專(zhuān)家，是我國(guó)建立最早，成績(jī)卓著的土壤研究機(jī)構(gòu)之一。
鍥而不舍地進(jìn)行土壤調(diào)查研究
土壤調(diào)查所成立后，鄧植儀親自規(guī)劃廣東省全省土壤調(diào)查研究工作：一為各縣的詳細(xì)調(diào)查，二為各縣之簡(jiǎn)單調(diào)查，三為全省重要土壤系區(qū)的調(diào)查。是年11月，立即帶領(lǐng)全所科技人員到番禺區(qū)進(jìn)行了為時(shí)3個(gè)月的土壤野外調(diào)查，為我國(guó)分縣土壤詳細(xì)調(diào)查工作拉開(kāi)了帷幕。經(jīng)過(guò)8年艱苦努力，至1938年日本侵略軍侵占廣州市前，先后完成了番禺區(qū)、南海區(qū)、東莞市、惠陽(yáng)區(qū)、高要區(qū)、梅縣區(qū)、曲江區(qū)等34個(gè)區(qū)縣的土壤詳細(xì)調(diào)查工作，其中已有28個(gè)區(qū)縣的土壤調(diào)查報(bào)告書(shū)及土壤分布圖編撰出版，另6個(gè)縣的調(diào)查報(bào)告書(shū)因廣州戰(zhàn)役而未及出版。這些報(bào)告書(shū)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即將土壤調(diào)查與發(fā)展農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而提高了調(diào)查的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
1931年夏季開(kāi)始，鄧植儀一連利用3個(gè)暑期，親自主持廣東全省重要土壤系統(tǒng)性質(zhì)及其分布的概略調(diào)查，足跡遍及全省各地，于1934年撰寫(xiě)出版了《廣東土壤提要初集》。該書(shū)除了對(duì)廣東省重要土壤系統(tǒng)之概性與其分布區(qū)域作了詳細(xì)闡述外，還對(duì)土壤與農(nóng)林業(yè)之關(guān)系作了系統(tǒng)的論述。因此，這一論著不僅可供行政、研究與經(jīng)營(yíng)三方面參考，還可用作農(nóng)業(yè)學(xué)校教材。
不管是在和平時(shí)期還是在戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月里，鄧植儀從未中斷過(guò)土壤調(diào)查工作，中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院遷到哪里，土壤調(diào)查工作就開(kāi)展到哪里。1939年春，中山大學(xué)剛遷到云南江，鄧植儀就與丁穎、侯過(guò)教授乘坐西南運(yùn)輸處貨車(chē)沿滇緬公路考察昆明市至大理白族自治州間農(nóng)林及土壤概況，全程400多公里，多屬崇山峻嶺，沿途采集了不少土壤標(biāo)本。考察后，他親自撰寫(xiě)了《沿滇緬公路考察昆明至大理間農(nóng)林及土壤概況報(bào)告》。土壤調(diào)查所則就地組織進(jìn)行了骙江縣土壤詳細(xì)調(diào)查，編印出版了《骙江縣土壤調(diào)查報(bào)告書(shū)》。1940年，土壤調(diào)查所隨中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院遷到湖南宜章縣栗源鎮(zhèn)后，又對(duì)粵北連州市、樂(lè)昌市、南雄市、仁化縣、始興縣等縣進(jìn)行土壤詳細(xì)調(diào)查，編撰了報(bào)告書(shū)。還先后調(diào)查了湖南莽山、陽(yáng)明山兩處高山的土壤分布。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，土壤調(diào)查所隨校遷回廣州石牌，除將歷年調(diào)查所得資料加以系統(tǒng)整理外，又派遣科技人員赴粵北繼續(xù)進(jìn)行土壤調(diào)查，并進(jìn)行全省土壤理化性質(zhì)研究。
廣東土壤調(diào)查所在鄧植儀直接參與和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的全省分縣土壤調(diào)查，不僅在全國(guó)開(kāi)展得最早，而且能面向農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)，從1930年至1949年堅(jiān)持了20年。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣東省農(nóng)業(yè)土壤普遍呈酸性，而且沿海一帶還有咸性水田（俗稱(chēng)沙田鎮(zhèn)）。這些調(diào)查研究的成果，為研究廣東土壤改良和合理施肥奠定了基礎(chǔ)。
重視學(xué)術(shù)交流
為了促進(jìn)全國(guó)土壤肥料科技工作者的學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)土壤肥料科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，1934年，鄧植儀與彭家元、陳方濟(jì)等倡議，組建了中華土壤肥料學(xué)會(huì)。鄧植儀、彭家元、陳方濟(jì)、侯光炯、陳振鐸等著名專(zhuān)家都是學(xué)會(huì)的基本會(huì)員。浙江省土壤研究所、中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)林化學(xué)系、中山大學(xué)研究院土壤學(xué)部、廣東土壤調(diào)查所、廣西土壤調(diào)查所等都是團(tuán)體會(huì)員。該會(huì)還發(fā)行了會(huì)刊《土壤與肥料》季刊。該會(huì)和會(huì)刊編緝處均設(shè)在中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院，鄧植儀、彭家元等主持學(xué)會(huì)和會(huì)刊編輯工作。
鄧植儀是一位民族自尊心很強(qiáng)的科學(xué)家。早年，他對(duì)第一、二次國(guó)際土壤學(xué)大會(huì)沒(méi)有中國(guó)科學(xué)家參加深感遺憾。他下定決心要改變這種落后狀況，積極進(jìn)行了多年的準(zhǔn)備，使廣東土壤調(diào)查研究工作取得了可喜的進(jìn)展，積累了不少寶貴資料，為出席大會(huì)創(chuàng)造了條件。
1935年7～8月間，鄧植儀應(yīng)邀出席了在英國(guó)牛津大學(xué)舉行的第三次國(guó)際土壤學(xué)大會(huì)，實(shí)現(xiàn)了他多年的夙愿。參加此次大會(huì)的有來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的代表400余人，我國(guó)代表除鄧植儀外，還有中央農(nóng)業(yè)試驗(yàn)所張乃鳳、北平地質(zhì)調(diào)查所侯光炯。鄧植儀向大會(huì)提交的論文，主要論述廣東省土壤調(diào)查工作和成就。在引言中還介紹了我國(guó)古代夏禹治平水土后曾辨別九州的土壤，并比較其肥力而制定賦貢之法，弘揚(yáng)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)科學(xué)文化。我國(guó)代表還主動(dòng)邀請(qǐng)與會(huì)代表座談，向他們介紹了我國(guó)土壤科學(xué)的發(fā)展情況，促進(jìn)了相互的了解與合作。鄧植儀還與亞洲代表一起商議了有關(guān)準(zhǔn)備繪制亞洲土壤草圖等問(wèn)題。這些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高了我國(guó)在國(guó)際土壤學(xué)界的學(xué)術(shù)地位。
與此同時(shí)，他還代表中山大學(xué)出席了在牛津大學(xué)舉行的世界教育大會(huì)，提交了《中山大學(xué)近年來(lái)之發(fā)展》一文，交流了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。回國(guó)后，他撰寫(xiě)了《出席世界教育大會(huì)報(bào)告書(shū)》，并建議組織全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)，以提高我國(guó)在世界教育大會(huì)上的地位。
年近古稀，壯心不已
1950年4月，農(nóng)業(yè)部在北京市召開(kāi)我國(guó)有史以來(lái)第一次全國(guó)土壤肥料會(huì)議，年過(guò)花甲的鄧植儀應(yīng)邀從香港特別行政區(qū)到北京出席了大會(huì)，并為大會(huì)撰寫(xiě)了《廣州三角洲土地的利用和沙田部分的生產(chǎn)改進(jìn)意見(jiàn)》一文。該文提出了機(jī)耕、設(shè)置排水裝備、改良稻種和改個(gè)體經(jīng)營(yíng)為合作經(jīng)營(yíng)等改進(jìn)意見(jiàn)。
大會(huì)后，他滿(mǎn)懷激情積極參加祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)，先后受聘為農(nóng)業(yè)部顧問(wèn)、華北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員。他響應(yīng)人民政府提倡整理祖國(guó)農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)的號(hào)召，整理古籍中有關(guān)土壤學(xué)的文獻(xiàn)資料，探討前人對(duì)土壤分類(lèi)與土地利用方面所作的研究，撰寫(xiě)了《有關(guān)中國(guó)上古時(shí)代（唐、虞、夏、商、周五朝代）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土壤鑒別和土地利用法則的探討》論文，對(duì)禹貢九州的區(qū)域，大禹對(duì)九州的自然景觀(guān)和洪水概況；九州土壤的辨別；地力估定和賦貢差，以及土地利用的法則等作了深刻的闡述。
鄧植儀懷著強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，多次深入基層開(kāi)展工作。在華北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所工作期間，他與中青年科研人員一起，翻山越嶺，全力協(xié)助新建的國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社進(jìn)行土壤調(diào)查、勘測(cè)、科學(xué)鑒定，以了解其土壤的類(lèi)型和特征。在土壤調(diào)查工作中，他不忘向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法和辨認(rèn)古稱(chēng)“壚土”的各種形態(tài)等。1957年5月，鄧植儀南返廣州市任職于華南農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所，這時(shí)他已年近古稀，但仍著手研究反酸田改良問(wèn)題和規(guī)劃紅壤研究工作。可惜任務(wù)未及完成而去世。
廣東省現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的開(kāi)拓者
鄧植儀不僅是一位著名的土壤學(xué)家，還是一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的農(nóng)業(yè)教育家。他對(duì)當(dāng)年中國(guó)農(nóng)業(yè)教育的落后狀況極感憂(yōu)慮。他深知，農(nóng)業(yè)教育是發(fā)展農(nóng)業(yè)的原動(dòng)力，農(nóng)業(yè)教育不發(fā)達(dá)，則農(nóng)業(yè)科學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無(wú)發(fā)展希望。他強(qiáng)調(diào)指出，要改變我國(guó)農(nóng)業(yè)之落后面貌，必須重視發(fā)展農(nóng)業(yè)教育。一所高水平的農(nóng)業(yè)院校應(yīng)能真正負(fù)起解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重大問(wèn)題之責(zé)。
艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于開(kāi)拓
廣東現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育，特別是中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院的發(fā)展歷程是和鄧植儀的名字緊緊相連的。從1917～1949年，經(jīng)歷了廣東公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，中山大學(xué)農(nóng)科學(xué)院和中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院三個(gè)發(fā)展階段，歷時(shí)共33年。鄧植儀曾先后多次出任校、院長(zhǎng)達(dá)21年，兩次出任中山大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)11年，這在1956年以前中山大學(xué)校史上是少見(jiàn)的。他為廣東省現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的開(kāi)創(chuàng)、鞏固，從低層次向高層次、多層次發(fā)展，嘔心瀝血，作出了卓越貢獻(xiàn)。
廣東公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校創(chuàng)建于1917年，鄧植儀從1920年開(kāi)始主持該校工作，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，政局不穩(wěn)，農(nóng)專(zhuān)辦學(xué)是極其艱苦的，歷程是坎坷的。學(xué)校不僅缺乏開(kāi)辦費(fèi)，還曾因生源缺乏，校舍被軍隊(duì)征用，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地被變賣(mài)，學(xué)校被逼遷，在臨時(shí)棚廠(chǎng)內(nèi)辦學(xué)兩年多。鄧植儀帶領(lǐng)全校師生克服重重困難，采取了向社會(huì)募捐增建校舍，改進(jìn)招生辦法增加考生來(lái)源，增聘知名教授壯大師資隊(duì)伍，改革教學(xué)體制等措施，使農(nóng)專(zhuān)轉(zhuǎn)危為安，打下了進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。
1922年，為了推動(dòng)農(nóng)專(zhuān)向高層次發(fā)展，農(nóng)專(zhuān)師生發(fā)動(dòng)了“改大”運(yùn)動(dòng)。鄧植儀明確提出“本校欲圖提高，不能不急于改為農(nóng)業(yè)大學(xué)”。經(jīng)一年的爭(zhēng)取，廣東省教育廳終于同意農(nóng)專(zhuān)籌備改辦大學(xué)，并任命鄧植儀為廣東農(nóng)科大學(xué)籌備會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1924年孫中山創(chuàng)辦了廣東大學(xué)，并將籌建“改大”中的農(nóng)專(zhuān)改組為廣東大學(xué)農(nóng)科學(xué)院。鄧植儀受聘為首任院長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)正是第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)共合作時(shí)期，廣東省大學(xué)農(nóng)科學(xué)生對(duì)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的關(guān)心、重視乃至參與的激情，都居于全國(guó)農(nóng)科學(xué)生之首。該院學(xué)生會(huì)刊行的《農(nóng)聲》積極宣傳農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的重要意義，報(bào)道農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)，指出學(xué)生運(yùn)動(dòng)必須同農(nóng)民運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。鄧植儀對(duì)農(nóng)科學(xué)生運(yùn)動(dòng)采取了正確的態(tài)度。1926年5月，廣東全省農(nóng)民代表大會(huì)在廣州市舉行，廣東大學(xué)農(nóng)科學(xué)生代表列席了會(huì)議，并向大會(huì)提出了五項(xiàng)積極的提案。為了表示對(duì)省農(nóng)民代表大會(huì)的擁護(hù)和敬意，全院師生還舉行大會(huì)歡迎彭湃等代表，鄧植儀親自主持大會(huì)并向代表們介紹了農(nóng)科學(xué)院的現(xiàn)狀和發(fā)展計(jì)劃。
1932年—1940年，鄧植儀擔(dān)任中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)期間，在任的前6年正是農(nóng)學(xué)院蓬勃發(fā)展并走向更高辦學(xué)層次的時(shí)期。1935年中山大學(xué)建立了研究院，下設(shè)有土壤學(xué)部和農(nóng)林植物學(xué)部，鄧植儀兼任土壤學(xué)部第一任主任，開(kāi)始在國(guó)內(nèi)主要大城市招收土壤學(xué)科的碩士研究生。這是中華人民共和國(guó)建立前國(guó)內(nèi)唯一的培養(yǎng)土壤學(xué)科碩士研究生的機(jī)構(gòu)，為我國(guó)培養(yǎng)了第一批著名的土壤學(xué)專(zhuān)家，其中有簡(jiǎn)浩然、陸發(fā)熹、張本庚、張守敬等。
鄧植儀在推動(dòng)學(xué)校向高層次發(fā)展的同時(shí)，開(kāi)拓了多種辦學(xué)形式，如為扶助貧困地區(qū)發(fā)展蠶桑業(yè)，成立了由他兼任所長(zhǎng)的巡回蠶業(yè)講習(xí)所，派出教師下鄉(xiāng)巡回講授蠶桑應(yīng)用技術(shù)，學(xué)制一般為半年。這種送科學(xué)技術(shù)下鄉(xiāng)的辦學(xué)形式，深受當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的歡迎。
顛沛流離，堅(jiān)持辦學(xué)
中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中山大學(xué)是在顛沛流離，鼓頻驚中度過(guò)的。1938年10月，廣州市告急，中大奉命西遷。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)鄒魯遠(yuǎn)在重慶，乃由鄧植儀帶領(lǐng)全校師生，輾轉(zhuǎn)搬遷，最后定址云南省澄江市。西遷途中他風(fēng)塵仆仆，備嘗艱辛，定址澄江后又四處奔忙，積極籌劃，于1939年3月1日正式復(fù)課。至此，一個(gè)擁有7個(gè)學(xué)院，2000余名師生的中山大學(xué)經(jīng)過(guò)四個(gè)多月數(shù)千里的輾轉(zhuǎn)搬遷后，終于安頓下來(lái)，得以弦歌再續(xù)。
1940年秋，中山大學(xué)從云南遷回粵北，農(nóng)學(xué)院則遷至湖南宜章栗源鎮(zhèn)。1944年底日本侵略軍進(jìn)犯粵北，1945年1月15日栗源堡淪陷。鄧值儀率領(lǐng)農(nóng)學(xué)院和其他學(xué)院部分師生，歷盡艱險(xiǎn)，從栗源堡突圍到達(dá)連縣，成立了中山大學(xué)連縣分教處（當(dāng)時(shí)中山大學(xué)校本部遷往梅州市區(qū)），鄧植儀兼任主任。他臨危受命，竭盡全力，堅(jiān)持辦學(xué)，使學(xué)生不致中斷學(xué)業(yè)，直至中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，才帶領(lǐng)師生遷回廣州石牌。此后直至1949年，中山大學(xué)曾數(shù)度易長(zhǎng)，但鄧植儀一直擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)兼農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)，為醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷恢復(fù)教學(xué)、科研秩序而辛勤工作。
卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華與豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
鄧植儀從教30多年，為發(fā)展我國(guó)農(nóng)業(yè)教育積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有些對(duì)當(dāng)前深化農(nóng)業(yè)教育改革仍具有一定的參考價(jià)值。
1．重視建立教學(xué)、科研、推廣三結(jié)合的學(xué)校管理體制和推動(dòng)系、科與研究、推廣機(jī)構(gòu)的同步發(fā)展，從組織管理上促進(jìn)了學(xué)校面向農(nóng)村，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。鄧植儀常說(shuō)：“須知高等農(nóng)校所負(fù)之使命，不僅造就人才而已，尤須負(fù)有改進(jìn)地方農(nóng)業(yè)之責(zé)”。因而，早在1923年他擔(dān)任廣東農(nóng)專(zhuān)校長(zhǎng)時(shí)，就設(shè)立了推廣部，建立了一整套推廣措施，積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。即使在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也沒(méi)有中斷過(guò)。
鄧植儀極力主張每個(gè)系都應(yīng)建立相應(yīng)的研究、試驗(yàn)機(jī)構(gòu)，教師除了承擔(dān)教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)積極開(kāi)展科研工作。早在1930年前后，中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)、林學(xué)、農(nóng)林化學(xué)三系就先后創(chuàng)建了稻作試驗(yàn)場(chǎng)、農(nóng)林植物研究所、土壤調(diào)查所、白云山模范林場(chǎng)、蠶種改良所和氣象觀(guān)測(cè)所等。這些研究機(jī)構(gòu)的建立、發(fā)展，直接帶動(dòng)了該院的稻作學(xué)、植物分類(lèi)學(xué)和土壤學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)學(xué)院學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，也促進(jìn)了科研與生產(chǎn)的緊密結(jié)合。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，農(nóng)學(xué)院還創(chuàng)辦了廣東柑桔繁殖試驗(yàn)場(chǎng)，增設(shè)了病蟲(chóng)害藥劑研究室。
中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院在創(chuàng)建初期，只有3個(gè)學(xué)系，經(jīng)過(guò)鄧植儀的多年努力，至1949年，已發(fā)展成有8個(gè)學(xué)系和科研試驗(yàn)機(jī)構(gòu)較完善的農(nóng)學(xué)院。
2．建設(shè)一支有學(xué)科帶頭人的高素質(zhì)、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。鄧植儀知人善任、扶掖新秀的品德在教師中享有很高的威信，因而能使一批學(xué)術(shù)造詣專(zhuān)深，有振興中華農(nóng)業(yè)抱負(fù)的知名教授如丁穎、陳煥鏞、張巨伯、侯過(guò)、蔣英、溫文光、黃昌賢、謝申、趙善歡、蒲蟄龍、王仲?gòu)┑乳L(zhǎng)期穩(wěn)定地就教于該院，成為師資隊(duì)伍的核心和學(xué)科帶頭人。這就使農(nóng)學(xué)院成為當(dāng)年中山大學(xué)7個(gè)學(xué)院中教師隊(duì)伍最穩(wěn)定的一個(gè)學(xué)院。
在師資隊(duì)伍建設(shè)中，鄧植儀嚴(yán)于律己，以身作則，他身兼中山大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)兩個(gè)要職，但從沒(méi)有忘記自己也是一位教師，一直堅(jiān)持講授土壤學(xué)、地質(zhì)學(xué)、土壤分類(lèi)學(xué)等課程，并指導(dǎo)研究生，還常利用寒暑假帶領(lǐng)科研人員到農(nóng)村進(jìn)行土壤調(diào)查，開(kāi)展科研，從不離開(kāi)講壇。
3．寓學(xué)農(nóng)、愛(ài)家、務(wù)農(nóng)教育于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之中。他認(rèn)為，農(nóng)業(yè)科學(xué)是應(yīng)用科學(xué)，農(nóng)業(yè)工作又較艱苦，所以農(nóng)科學(xué)生學(xué)農(nóng)意志不可不堅(jiān)，學(xué)成之后從事農(nóng)業(yè)工作，尤須刻苦勤勞。為此，他對(duì)學(xué)生的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能的鍛煉要求非常嚴(yán)格。新生入學(xué)伊始，就先從事一段時(shí)間的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，以“鍛煉其精神體魄，免將來(lái)易為不良環(huán)境所變遷”。其后通過(guò)組織學(xué)生到校內(nèi)外農(nóng)林場(chǎng)進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)和科學(xué)試驗(yàn)，正確引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)問(wèn)題的能力和堅(jiān)定學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的意志。早年中山大學(xué)農(nóng)科大多數(shù)畢業(yè)生都能長(zhǎng)期堅(jiān)持在農(nóng)業(yè)部門(mén)工作，并保持艱苦樸素的作風(fēng)，這與鄧植儀的諄諄教導(dǎo)和嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
辦學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)
在數(shù)十年辦學(xué)實(shí)踐中，鄧植儀堅(jiān)持以振興中國(guó)農(nóng)業(yè)為辦學(xué)宗旨，一直強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)教育應(yīng)與農(nóng)業(yè)建設(shè)密切結(jié)合，應(yīng)面向農(nóng)村，面向農(nóng)民，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。他發(fā)表的教育方面的講演和論著不少，如《論吾粵實(shí)業(yè)與實(shí)業(yè)教育》、《論農(nóng)學(xué)院之過(guò)去與將來(lái)》、《三十年來(lái)之廣東省農(nóng)業(yè)》、《改進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)教育芻議》和《農(nóng)業(yè)改進(jìn)與鄉(xiāng)村教育》等，均體現(xiàn)了他的農(nóng)業(yè)教育思想。他對(duì)舉辦農(nóng)業(yè)教育的主要觀(guān)點(diǎn)是：
1．熱心農(nóng)民教育。他認(rèn)為農(nóng)民是整個(gè)農(nóng)業(yè)的主體，居于直接生產(chǎn)地位，能否接受農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)的教育對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至為重要。早在1921年他就曾向廣東第五次教育大會(huì)提出設(shè)立鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校議案，他嚴(yán)肅批評(píng)當(dāng)局不重視農(nóng)民教育，“吾國(guó)四民農(nóng)為最眾……獨(dú)于此最占多數(shù)之輩不為設(shè)想，寧非憾事”。他倡議設(shè)立鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校，以圖補(bǔ)救，并就其辦學(xué)方針提出具體建議。1938年，他又指出，為改變“業(yè)農(nóng)者不可得學(xué)”的狀況，既要積極推廣農(nóng)村義務(wù)教育，又要改革農(nóng)業(yè)教育制度，大力開(kāi)展形式靈活多樣的輔助農(nóng)民教育，以利農(nóng)民教育之推行。
2．倡導(dǎo)“教建合一”。鄧植儀認(rèn)為“農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)建設(shè)當(dāng)謀其溝通”。農(nóng)業(yè)教育要以整個(gè)農(nóng)業(yè)為對(duì)象，應(yīng)依據(jù)整個(gè)農(nóng)業(yè)政策而規(guī)劃。為此，他建議由農(nóng)業(yè)部、教育部與實(shí)業(yè)部共同組織一個(gè)委員會(huì)，主持整個(gè)農(nóng)業(yè)教育，以消除農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)建設(shè)之隔閡，使其相輔并進(jìn)。
3．建議建立適合國(guó)情的農(nóng)業(yè)教育體系。他的構(gòu)想是：以高等農(nóng)業(yè)學(xué)府為中樞，其設(shè)立與布點(diǎn)“不貴乎多而貴乎健全”，主張適當(dāng)調(diào)并一些高等農(nóng)業(yè)院校以充實(shí)師資和合理使用有限的經(jīng)費(fèi)。而發(fā)展中初等兩級(jí)農(nóng)業(yè)學(xué)校則應(yīng)面向廣大農(nóng)民，以提高農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)，適應(yīng)農(nóng)民子弟易于就學(xué)和利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為主旨。
4．重視理論聯(lián)系實(shí)際。鄧植儀一向認(rèn)為農(nóng)業(yè)教育應(yīng)注重結(jié)合國(guó)情，教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，反映中國(guó)特色。他對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)教育“多犯空泛之病”，對(duì)教材內(nèi)容不切實(shí)際，或不加選擇照抄外國(guó)教材，深感遺憾。他批評(píng)這種脫離中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“講堂式之教材”和“黑板上之教育”，是難以培養(yǎng)出實(shí)用人才的。他在和彭家元一起編寫(xiě)《土壤學(xué)》教材時(shí)，就非常注意利用廣東土壤調(diào)查中掌握的第一手資料，并翻閱我國(guó)古籍中有關(guān)土壤鑒別和土地利用法則等史料，使該書(shū)緊密聯(lián)系我國(guó)實(shí)際，具有中國(guó)特色。
5．重視與兄弟院校、科研機(jī)構(gòu)的協(xié)作。鄧植儀認(rèn)為要改變中國(guó)農(nóng)業(yè)落后面貌，全國(guó)農(nóng)業(yè)界必須團(tuán)結(jié)合作始能收到良好效果。1923年他在擔(dān)任廣東農(nóng)專(zhuān)校長(zhǎng)時(shí)，就與東南大學(xué)農(nóng)科、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)商定，建立交換教授及學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)等合作協(xié)議，進(jìn)行了教授交換，促進(jìn)了三校良好協(xié)作關(guān)系。
鄧植儀也很重視與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系協(xié)作。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前不久，他和丁穎教授就著手與全國(guó)稻麥改進(jìn)所合作，與該所商定了包括建立試驗(yàn)場(chǎng)所、培訓(xùn)人員、水稻良種檢定和試驗(yàn)等內(nèi)容廣泛的合作協(xié)議。可惜由于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，影響了這些合作的進(jìn)行。
社會(huì)評(píng)價(jià)
鄧植儀從事教育、科研工作40余年，深受師生、同事們的尊敬和愛(ài)戴。他學(xué)識(shí)淵博，造詣專(zhuān)深，著述豐富。他的土壤調(diào)查成果，至今仍對(duì)農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)揮一定作用。他的農(nóng)業(yè)教育思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)則是我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育史上的寶貴財(cái)富。他求是務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開(kāi)拓的獻(xiàn)身精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人為祖國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)和農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展不斷開(kāi)拓前進(jìn)。
參考資料 >