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來源：互聯網

江蘇省漣水中等專業學校，位于江蘇省淮安市漣水縣，是江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示范性中等職業學校，學校集開放本科、開放專科、中等專業學校、短期培訓于一體。

截至2024年5月，學校占地面積204畝，建筑面積105000平方米，擁有全日制在校生5000人，非全日制在籍學生2000余人，教職工306人，專任教師262人，開設16個專業。

辦學歷史

漣水縣職業技術教育中心創辦于1982年，2011年通過江蘇省四星級中等職業學校驗收，并被認定為江蘇省高水平示范性中等職業學校。

辦學條件

學校建設

江蘇省漣水中等專業學校，位于江蘇省淮安市漣水縣，校園占地204畝，建筑面積105000平方米。

學校擁有2個省級實訓基地、2個中央財政支持的實訓基地、1個國家級技能型緊缺人才培訓基地、3個省級示范專業、1個省級課改實驗點、3個實習工場、12個實習車間、16個實驗試驗室，實訓設備價值一千伍百余萬元。學校有設施完備的千兆主干校園網，200M寬帶接入Internet網，投入200多萬元資金建設的數字化校園項目，已完成投入使用；有教學電腦1245臺，其中教師電腦265臺，學生電腦900余臺，有120座電子閱覽室，有70個多媒體教室；圖書館紙質藏書7.98萬冊，電子圖書5.5萬冊；實驗實習設備總值4608萬元；體衛藝設施齊全。

師資力量

學校十分重視師資隊伍建設，努力打造一批“雙師型”“學術型”名師群體。學校有專任教師262人，具有研究生學歷或在讀研究生的教師10名，專任教師學歷達標率92%，專業理論課教師的“雙師型”比例達76%，實習指導老師取得高級工職業資格達64%。學校教師出國培訓24人，省、市學科帶頭人28人，省、市級骨干教師56人，享受淮安市政府特殊津貼1人。有5人參加并完成“十一五”國家級重點課題子課題的研究，有15人參與省“十二五”重點課題研究，有千余篇教學論文在各級各類報刊雜志上發表，并在國家、省、市級論文評比中獲獎。

院系專業

專業概況

參考資料

專業設置

建筑工程施工

建筑工程施工專業是該校的拳頭專業，是“十五”“十一五”省級示范專業、省級課改實驗點。主要開設課程：建筑制圖、建筑力學、建筑結構、建筑施工、建筑測量、建筑材料、建筑定位放線、砌體砌筑、砌體粉刷、鋼筋綁扎、工程預決算、工程監理、建筑CAD、房地產開發經營等。

培養能夠識讀建筑施工圖、結構施工圖、建筑工程設備施工圖等圖紙，能從事建筑工程施工、管理、測量放線等操作崗位的施工員、預算員、質量員、安全員、材料員等復合型、技能型、適用型人才。

機電技術應用

機電技術應用專業是該校骨干專業，是“十五”“十一五”省級示范專業，建有省級實訓基地。專業教師24名，實習指導教師6名，全部具有本科學歷，其中10名老師獲有技師證書。主要開設課程：機械基礎、機械制圖、電工基礎、機械制造基礎、機械制造技術、金屬工藝學、鉗工技能、車工技能、數控機床及應用、工種工藝學、液壓與氣動、機械CAD、工業企業管理等。

培養具有較強的識圖能力，了解電工、電子、液壓傳動、數控技術等，掌握機械加工及裝配的操作工藝、多種機械加工設備的結構、調整及切削加工知識，能從事加工制造業，進行機電一體化設備的安裝、調試、銷售及管理或進行機電一體化產品的設計生產、改造、技術服務等。

電子信息技術

電子與信息技術應用專業（含電器維修、空調與制冷設備維修方向）是江蘇省示范專業，現有20名雙師型專業教師，其中具有高級職稱4名，5名教師出國培訓。主要開設課程：電子線路、電工基礎、電子技能、電工技能、電工測量、電子測量、電子CAD、單片機編程、彩電維修、傳感器應用等。

培養掌握電子產品組裝工藝、CAD設計、電子產品設備維修、單片機應用等技術，具有電子產品的生產、測試、維護、管理、營銷等綜合能力，能從事電子產品生產、管理、維護、開發、營銷等工作的高技能人才。

計算機應用

主要開設課程：計算機原理、辦公自動化、網頁制作、平面設計、影視處理、動畫設計、計算機CAD、計算機組裝與維修、網絡構建與管理、電子商務等。

培養具有辦公自動化、網絡管理、影視處理、動畫設計、電子商務等能力，能夠從事計算機維修、多媒體制作、網絡維護、動畫設計、網絡營銷、計算機信息管理等工作的實用型人才。

數控技術專業應用

主要開設課程：機械制圖及計算機繪圖、機械制造基礎、數控加工工藝、電工與電子技術、單片機原理及應用、數控加工技術、數控系統與應用、數控加工與編程、機械CAD/CAM/CAE等。學生在畢業前還應參加相關技能鑒定和技能等級考試，如數控加工中心操作工中級或高級、計算機繪圖等。

培養具備計算機數控相關專業知識與技能，掌握數控設備工作原理、結構及數控編程的基本知識；掌握一般零件造型設計、工藝規程和程序編制的方法；能夠對多種數控設備進行操作、調試和維護，從事數控生產編程、加工、編制工藝及實施、安裝調試、設備維護維修和管理工作，以及生產現場的質量控制及技術管理等工作的技能型人才。

會計事務

主要開設課程：會計基本技能、基礎會計、財務會計、統計基礎、經濟法基礎、財務管理、稅收基礎、會計電算化、財經法規與會計職業道德、審計基礎、財政與金融基礎知識、會計電算化、成本會計、收銀員基礎知識及崗位技能等。

培養面向企事業單位和經濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作的中等技能型人才。

汽車運用與維修

主要開設課程：汽車制圖、汽車機械基礎、發動機（化油器）、底盤（汽車底盤）、自動變速器、汽車性能檢測及使用性能、電噴發動機、汽車電工電子基礎、汽車機修、汽車電工、汽車電控、汽車美容裝飾、車身修復、汽車文化、汽車英語、汽車禮儀。

培養具有扎實理論基礎、熟練動手能力和良好職業道德的汽車維修及管理的人才，能夠在售后服務站、4S店、各大中型修配廠、企事業車隊、自開修配廠等場所從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作。

服裝設計與工藝

主要開設課程：服裝材料、服裝制圖、服裝人物素描、服裝結構設計、服裝設計基礎、服裝工藝、服飾圖案、時裝畫、服裝市場營銷、服裝工業制板、服裝效果圖、服裝CAD等。

培養初中級服裝設計、服裝生產與管理人才，從事服裝設計、服裝技術及服裝紡織品設計與營銷、服飾設計、時尚傳媒、服裝教育等相關行業工作。

市場營銷

市場營銷（電子產品營銷、化妝品營銷、服裝營銷）專業，主要開設課程：市場營銷基礎、營銷師、經濟法基礎、網絡營銷、廣告和促銷、物流實務客戶管理、市場調研、商品知識、基礎會計、電子商務服裝營銷，服裝市場調查與預測，服裝消費心理，服裝展示，服裝材料等。

培養面向商貿類中小型企業從事銷售業務、銷售管理、市場開拓、營銷策劃與實施、促銷策劃與實施、市場調查、客戶服務、前臺接待、售后服務等工作崗位的中等技術實用型專門人才。

中餐烹

主要開設課程：烹飪工藝美術、烹飪原料知識、烹飪營養與衛生、現代餐飲經營管理基礎、烹飪基本功訓練、中式烹調技藝、中式面點技藝、中式熱菜制作、中式面點制作、前菜、冷拼與食品雕刻等。培養面向飲食業、旅游業，能適應飲食、旅游行業各職業崗位生產經營、管理、技術服務等一線工作的中等技術應用型人才。

主要領導

參考資料

辦學成果

學校深入貫徹落實科學發展觀，始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”辦學指導思想，積極推行“德育+技能”的大德育教學理念，緊緊圍繞“深化教學改革，彰顯德育特色，拓展就業渠道，不斷提升學校內涵發展，全力打造淮安技工品牌”工作思路，取得了令人矚目的成績，在國家、省、市各級各類技能大賽、創新大賽中均名列前茅，對口高考連續十四年居淮安市之首。學校的辦學成果得到政府、社會的充分肯定和廣泛認可，先后被評為江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省模范學校、江蘇省職業教育先進集體、江蘇省德育工作先進單位、江蘇省安全文明單位、江蘇省職業教育招生工作先進單位，連續十四年被評為淮安市單招工作先進集體。

學校在各級各類技能大賽中共獲得獎牌148枚，其中國家級金牌2枚、銀牌2枚、省市級金牌21枚、銀牌50枚。在創新大賽中共獲得獎牌121枚，其中國家級金牌1枚、銀牌4枚、銅牌5枚，省市級金牌23枚、銀牌34枚。對口單招該校共向高等學校輸送本科生900余人、專科生5000余人。十年來，該校向社會輸出12000余名有技能、肯吃苦、會創新的技術人才。

爭議事件

2024年6月，在2024年阿里巴巴全球數學競賽中，江蘇省漣水中等專業學校教師王閏秋和其指導的學生姜萍入圍決賽。姜萍是該競賽舉辦以來首位打進決賽的中專在讀生，她在預賽中拿到93分的成績，全球排名第12位。其學習服裝設計，卻對數學十分著迷，花了兩年自學偏微分方程，但該事件受到了諸多質疑。6月27日，北大北京國際數學研究中心教授袁新意發表文章《姜萍事件的疑點分析》，文中進行了“作弊的可能性分析”，其中分析的一種可能是，王閏秋以姜萍的身份注冊另一個參賽賬號，用兩個賬號參賽，以便在決賽中有兩次機會讀題并答題，以提升決賽成績。當天，漣水縣政府網站公布了漣水縣教育體育局就涉姜萍問題答復：一、網傳姜萍在學校月考中的成績——83分的截圖屬實。二、姜萍參加的數學競賽由阿里巴巴達摩院組織實施，關于競賽的情況請向阿里巴巴達摩院核實。三、姜萍預賽使用的電腦是借的。四、學校對涉嫌個人隱私的零食等問題不清楚。

2024年11月3日，阿里巴巴全球數學競賽組委會發布2024阿里巴巴全球數學競賽有關情況說明，江蘇省漣水中等專業學校教師王某某和其指導的學生入圍決賽，引發社會關注。根據決賽閱卷結果，二人未獲獎。據調查了解，王某某在預選賽中對其指導的學生提供幫助，違反了預選賽關于“禁止與他人討論”的規則。同日，江蘇省漣水中等專業學校發布情況通報：經研究，該校給予王某某誡勉談話處理，取消本年度評先評優資格。