楊士林，江蘇蘇州人，有機(jī)化學(xué)家、高分子化學(xué)家和化學(xué)教育家。他從事化學(xué)教育和科研五十余年，為中國(guó)培養(yǎng)了大批化學(xué)人才。他在有機(jī)合成、陽(yáng)離子聚合及配位聚合等方面有較高的造詣，并注重應(yīng)用化學(xué)的研究，所研制的催化活化劑及原油輸送減阻劑、降凝劑有重大的經(jīng)濟(jì)意義。在醫(yī)用高分子、有機(jī)高分子光電導(dǎo)材料的研究中做出了新的貢獻(xiàn)。
簡(jiǎn)歷
1919年10月18日 出生于江蘇省吳縣甪直鎮(zhèn)（今屬蘇州市）。
1936年9月-1937年8月 任南開(kāi)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)研究所練習(xí)生。 1937年9月-1941年8月 就讀于浙江大學(xué)化學(xué)系。
1941年9月-1991年 歷任浙江大學(xué)教師、副教授、教授、化工系副系主任、化學(xué)系系主任、科研處處長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、顧問(wèn)、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等職。
1948-1950年 考取公費(fèi)留學(xué)，被派往丹麥哥本哈根多科性工業(yè)大學(xué)有機(jī)化學(xué)系學(xué)習(xí)。
1957年升為教授，1958年起擔(dān)任化學(xué)系主任。
1963-1992年 任浙江省科協(xié)副主席兼浙江省化學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。
1978-1986年 當(dāng)選為中國(guó)化學(xué)會(huì)第二十屆、二十一屆理事會(huì)理事。
1984-1988年 任國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)有機(jī)化學(xué)評(píng)議組組員。
1982年擔(dān)任《高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào)》《高分子學(xué)報(bào)》編委，并擔(dān)任浙江大學(xué)校長(zhǎng)。
生平
少年
楊士林于1919年10月18日出生于江蘇省吳縣一個(gè)普通職員家庭。5歲起就讀于吳縣甫里小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，后畢業(yè)于蘇州中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，以優(yōu)異成績(jī)考入蘇州中學(xué)初中部讀書。1932年發(fā)生一二八淞滬抗戰(zhàn)，日機(jī)轟炸蘇州市，被迫休學(xué)半年。1936年在蘇州高中化工科畢業(yè)后，在南開(kāi)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)研究所當(dāng)練習(xí)生，對(duì)化學(xué)有了較深了解，自此，與化學(xué)結(jié)下了不解之緣。1937年考入浙江省大學(xué)公費(fèi)生，不久中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，浙江淪陷，楊士林隨浙江大學(xué)遷至浙江天目山，再遷廣西宜山，直至貴州遵義。在極端艱苦的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并積極參加抗日活動(dòng)。
回國(guó)
1948年楊士林考取公費(fèi)生派往丹麥哥本哈根多科性工業(yè)大學(xué)有機(jī)化學(xué)系學(xué)習(xí)，至1950年底。此時(shí)，中華人民共和國(guó)成立了。楊士林毅然返回解放了的祖國(guó)，把自己的智慧和知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，1951年任浙江大學(xué)副教授，后任教授，1952 年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
任職
50年代初院系調(diào)整，楊士林歷任浙江大學(xué)化工系副主任、化學(xué)系主任、科研處處長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、學(xué)校顧問(wèn)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等職，為浙江大學(xué)的發(fā)展，嘔心瀝血，辛勤耕耘。他堅(jiān)持竺可楨校長(zhǎng)提倡的“求是”優(yōu)良校風(fēng)，熏陶青年學(xué)生，為國(guó)家培育了一大批高級(jí)專門人才。他還擔(dān)任了各種學(xué)術(shù)職務(wù)和社會(huì)職務(wù)，曾任中國(guó)化學(xué)會(huì)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)有機(jī)化學(xué)評(píng)議組組員，浙江省第五屆政治協(xié)商會(huì)議副主席。現(xiàn)任浙江省科協(xié)副主席，浙江省化學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)工科有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)小組組員，全國(guó)應(yīng)用化學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)小組顧問(wèn)，《高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào)》《高分子學(xué)報(bào)》編委，《高分子材料科學(xué)與工程》《功能高分子學(xué)報(bào)》顧問(wèn)。
楊士林老校長(zhǎng)任職期間受到同學(xué)和老師的愛(ài)戴，浙江大學(xué)西溪校區(qū)學(xué)子們?cè)u(píng)價(jià)他說(shuō)：“在浙江大學(xué)乃至全中國(guó)的高分子教研歷史中，有這么一個(gè)卓越的人物——他親自踏出了老浙大‘西遷’的雄偉路線，他見(jiàn)證了‘求是’這一校訓(xùn)的創(chuàng)立并親自踐行了它，他悉心地培養(yǎng)了一代又一代浙大高分子人。他是原浙江大學(xué)校長(zhǎng)、我國(guó)著名高分子教育家、浙大高分子的奠基人；同時(shí)，他更是一位治學(xué)不凡、備受敬仰的學(xué)者！－－－他就是楊士林教授。”
[清]字大椿，號(hào)梅巖，元和（今蘇州市）人。諸生。南天竹饒有書卷氣味，工詩(shī)。著寒香齋詩(shī)稿。《硯田齋筆記》
學(xué)術(shù)交流
改革開(kāi)放以來(lái)，積極開(kāi)展對(duì)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，1978年參加中國(guó)科學(xué)院組織的代表團(tuán)赴日本考察高等教育和科學(xué)研究情況，1981年率領(lǐng)代表團(tuán)赴澳大利亞考察高等教育，1983年率領(lǐng)代表團(tuán)去林東部地區(qū)工業(yè)大學(xué)考察，1984年應(yīng)美國(guó)科學(xué)院邀請(qǐng)去紐約理工大學(xué)、阿克隆大學(xué)等校講學(xué)，此后，陸續(xù)赴美國(guó)、日本等國(guó)進(jìn)行考察并做學(xué)術(shù)報(bào)告。
教育工作
1961年以前，楊士林教授主要講授有機(jī)化學(xué)，編寫了國(guó)內(nèi)首批工科有機(jī)化學(xué)教材。其后轉(zhuǎn)向高分子化學(xué)，開(kāi)設(shè)了高分子化學(xué)、立體化學(xué)、高分子化學(xué)選論（研究生課）等課程。他的教育思想主要是堅(jiān)持實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一唯物主義思想。他認(rèn)為真正的理論只有一個(gè)，那就是要真正反映客觀事物的本質(zhì)，這也是人們所力求的，但在化學(xué)中現(xiàn)有的理論并不完全真正反映客觀事物的本質(zhì)特征，所以他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)理論決不能生搬硬套，而要以實(shí)驗(yàn)事實(shí)。他在講授理論問(wèn)題時(shí)，總是聯(lián)系到實(shí)驗(yàn)事實(shí)來(lái)講解，決不空洞地高談闊論。在授課的教學(xué)方法上，則采取理論聯(lián)系實(shí)際和逐步深入的方法。如在講授某一類化合物時(shí)，首先讓學(xué)生對(duì)該類化合物有一個(gè)概貌的認(rèn)識(shí)，再介紹其合成方法，將有關(guān)的各種化學(xué)反應(yīng)相互貫通；進(jìn)而講解其結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系，并聯(lián)系到該類化合物的實(shí)際應(yīng)用。他授課的特點(diǎn)是內(nèi)容精練、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際。聽(tīng)過(guò)楊士林講課的人都有這個(gè)感覺(jué)，那就是二節(jié)課下來(lái)，楊士林講的內(nèi)容似并不多，但一看講義和書本，都嚇了一跳，內(nèi)容太多了。可見(jiàn)楊士林講授的藝術(shù)是很高的。因此，楊士林在該校的主干課講授中一直享有盛譽(yù)。
1960年楊士林開(kāi)始招收研究生，1984年任博士生導(dǎo)師，注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力，定期組織討論會(huì)，由研究生報(bào)告工作進(jìn)展，文獻(xiàn)閱讀收獲，啟發(fā)他們的新的思想。他培養(yǎng)的18名碩士生和6名博士生均已發(fā)揮骨干作用，有的已成長(zhǎng)為學(xué)術(shù)帶頭人。
學(xué)科發(fā)展
80年代以來(lái)，功能高分子在高分子合成的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展起來(lái)，成了當(dāng)前世界各國(guó) 研究的熱點(diǎn)，尤其是從分子設(shè)計(jì)的高度來(lái)指導(dǎo)功能高分子的合成，以獲得所要的性能，成了化學(xué)和物理的熱門前沿課題，也是化學(xué)和物理學(xué)交叉學(xué)科要解決的課題。楊士林一直密切關(guān)注這一發(fā)展趨勢(shì)，抓住研究開(kāi)發(fā)復(fù)印機(jī)、高速電子計(jì)算機(jī)和太陽(yáng)能電池的關(guān)鍵材料——光電導(dǎo)材料這一具體對(duì)象，于1986年果斷地組織了高分子化學(xué)、高分子物理、固體物理、電子學(xué)、光學(xué)等方面的力量，開(kāi)展了有機(jī)高分子光電導(dǎo)材料研究。楊士林及其科研組在有機(jī)高分子光電導(dǎo)材料的研制和光電導(dǎo)機(jī)理兩方面做了大量的工作，取得了突破性的進(jìn)展。1988年楊士林根據(jù)科研組的大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在日本東京召開(kāi)的復(fù)印技術(shù)國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)上，首次提出了酞菁類化合物的共混復(fù)合技術(shù)是改善酞菁類化合物光電導(dǎo)性能的有效途徑之一，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的注目，已有九個(gè)國(guó)家的學(xué)者來(lái)函索取論文。國(guó)內(nèi)外學(xué)者都認(rèn)為有機(jī)固體的光電導(dǎo)機(jī)理要比無(wú)機(jī)化合物固體的光電導(dǎo)機(jī)理復(fù)雜得多，但迄今尚沒(méi)有比較統(tǒng)一的理論模型，各國(guó)學(xué)者對(duì)此都興趣很大，但難度也很大，進(jìn)展緩慢。敢不敢開(kāi)展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中身于國(guó)際先進(jìn)的行列？就成了楊士林及其科研組急需解決的問(wèn)題。他們的工作條件比國(guó)外差，人力、財(cái)力和設(shè)備同國(guó)外的差距都很大，但他們采用了該校已有的近代物理分析設(shè)備，通過(guò)反復(fù)多次的實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)揮了多學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)，首次提出了“酞菁固體中的光電子過(guò)程是“不完全的電子轉(zhuǎn)移”過(guò)程的理論模型。同時(shí)在實(shí)際應(yīng)用上也取得了小試的可喜成績(jī)。從而在有機(jī)光電導(dǎo)材料研究的某些領(lǐng)域達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)的研究水平。
楊士林為人正直，待人誠(chéng)懇，不為名不為利，在教學(xué)和科研的園地里辛勤耕耘了大半輩子。他嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度在國(guó)內(nèi)化學(xué)界享有盛譽(yù)，他不爭(zhēng)名爭(zhēng)利，不夸耀自己的成績(jī)，反對(duì)夸夸其談的不良作風(fēng)，在記者采訪時(shí)，他反而介紹別人的成就。在治學(xué)態(tài)度上，他刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)。夏天，在38℃高溫下仍堅(jiān)持在浙江大學(xué)圖書館里認(rèn)真查閱資料；寒冬，在深夜仍然伏案?jìng)湔n。他的文獻(xiàn)摘錄本、備課筆記本里，寫滿了他的心得、設(shè)想……。看到堆得那么高的筆記本，不禁使人油然產(chǎn)生崇敬愛(ài)戴之情，祝愿他為祖國(guó)化學(xué)事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
人物逝世
浙江省政協(xié)原副主席、浙江大學(xué)原校長(zhǎng)楊士林同志因病醫(yī)治無(wú)效，于2016年10月14日11時(shí)56分在杭州市逝世，享年98歲。
參考資料 >
楊士林同志逝世.新浪新聞中心.2016-10-15