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來源：互聯網

臺灣中正大學（National Chung Cheng University, CCU），簡稱中正大學、中正，成立于1989年，是一所在中國臺灣嘉義縣創辦的公立綜合性研究型大學。學校為臺灣四所中字輩大學（臺灣中央大學、臺灣中正大學、臺灣中山大學、臺灣中興大學）之一，僅次于臺灣頂尖級大學（臺灣大學、臺灣清華大學、臺灣交通大學、臺灣成功大學），為臺灣綜合性大學系統、彰云嘉大學院校聯盟成員。

1939年，日軍進占南昌市，江西省政府遷至泰和縣的杏嶺以成立臨時省會。1940年10月31日，國立中正大學（江西師范大學前身）創建于此。1945年8月15日，日本宣布無條件投降后，該校隨即遷往南昌望城崗。1986年，臺灣當局為紀念“先總統”蔣介石，并考慮到島內高等教育的地區平衡，決定在嘉義縣創建中正大學。1989年，中正大學正式在臺嘉義復校。

臺灣中正大學擁有七所學院，分別是教育學院、工學院、文學院、法學院、管理學院、理學院和社會科學院，擁有通識教育中心、語言中心2個中心以及一所先進的體育館、標志性圖書館、語言研究中心和長江終身學習中心。臺灣中正大學共有3個校區，分別是臺北市校區、嘉義縣校區、嘉義市校區，占地面積130.718 公頃。現有教師536名，99%以上具博士學位，學生總數11373名，其中本科人數6558人、碩士班人數2858人、博士班人數558人、碩士在職專班人數1399人。學校的教學以普通話進行，還提供6個獨家英語授課的碩士和博士課程。

臺灣中正大學位列2025年QS世界大學排名第1001-1200名；位列2022-2023年U.S.News世界大學全球排名第1705位，亞洲排名第628名，臺灣地區排名第23位；位列2024年泰晤士河世界大學排名第1201–1500名。

歷史沿革

國立中正大學時期

臺灣中正大學是1940年在抗戰時期江西泰和縣（因日軍于1939年進占南昌市，江西省政府遷此，成立臨時省會）杏嶺創立的一所綜合性大學。該校名取自中國傳統文化中的核心理念“大中至正”。首任校長為中國著名的植物分類學家、原中央研究院院士胡先骕博士。中正大學當時設有文、法、理、工、農五個學院，下轄18個系。

1945年8月15日，日本宣布無條件投降后，中正大學于不久后遷往南昌望城崗。然而，隨著1949年5月22日南昌的解放，江西的國立南昌大學也迎來了新的歷史階段。同年9月，學校更名為國立南昌大學，設有政治學院、文學藝術學院、理學院、工學院、農學院16個系，學校仍為國立綜合性大學，直屬中南教育部領導。

臺灣中正大學時期

1981年，“國立中正大學”旅臺校友會加入“嘉義地區設立臺灣中正大學促進會”，旨在推動該校的設立與發展。1986年，臺灣嘉義成立了“國立中正大學”。設立此校的主要考慮，是中南部地方人士鑒于云嘉南地區缺乏高等教育資源，而不斷向臺當局申請在嘉義市設立一所“國立”大學。

1987年2月，臺灣中正大學的籌備工作正式啟動，成立了籌備委員會，經過選址，最終確定嘉義縣民雄鄉為校地，并規劃了周邊區域作為大學城用地。同年9月，林清江被任命為籌備處主任，負責進行各項籌建工作。同年11月，籌備處宣布選定嘉義縣民雄鄉校地為中正大學建校用地。臺灣中正大學于1989年7月1日正式成立，成為臺灣省內四所中字輩大學之一。在成立之初，由于校地仍在建設中，學校借用嘉義師范學院的民雄新校區作為臨時校區，并在此舉行了第一屆的全校運動大會。首任校長由林清江擔任，并正式招收了中國文學研究所等5所碩士班研究生。

1989年10月，隨著校園建設的逐步完善，臺灣中正大學召開了第一次校務會議，通過了校徽、校歌及教師評審委員會組織章程等重要事項。同年10月31日，學校舉行了第一屆校慶活動。1991年10月30日，學校舉行了校區正式啟用典禮暨第三屆校慶活動。在第一屆畢業典禮上，林清江校長以“積極創新，修德澤人”的寄語勉勵了首屆15位畢業生。由于創校經費充裕和校地廣大，學校得以規劃各種軟硬體設備并配備齊全。

1992年1月18日，中正大學首屆研究生畢業典禮成功舉行。同年10月9日，首屆大學部新生開學典禮如期進行。同年10月30日，學校舉辦了第四屆校慶及運動會等校慶系列活動。進入21世紀后，臺灣中正大學繼續保持其發展的勢頭。1998年10月29日，學校體育館正式啟用。同年10月，學校增設法學院以滿足社會對法律人才的需求。1999年2月5日，學校又增設了教育學院以完善其教育體系。

辦學條件

院系設置

截至2024年，中正大學共有7個二級學院，28個學系、42個碩士班、14個碩士在職進修專班及28個博士班，28個研究中心。學校的教學以普通話進行，還提供六個獨家英語授課的碩士和博士課程，包括教育領導力和管理發展國際碩士課程（ELMD）、教育領導力和管理發展國際博士課程（ELMD）、認知科學國際碩士課程、全球金融碩士課程、先進制造系統科學碩士課程、環境智能和智能系統博士課程。

參考資料

師資力量

中正大學現有教師536名，99%以上具博士學位，中正大學的師資力量也是其排名和優勢之一。中正大學擁有一支高水平的教師團隊，其中包括了多位國際名學者和專家。

錄取方式

參考資料

合作交流

中正大學已與武漢大學、中國人民大學、中國政法大學、西安交通大學和西南政法大學等內地高校已簽署校際合作協議。

學術研究

中正大學是一所國際知名的研究型高等學府，其學術研究成果斐然，共計發表了16,340篇科研論文，并獲得了來自全球的266,891次引用。該校的研究領域廣泛且深入，涵蓋了工程學、計算機科學、物理學、化學、尖端的量子與粒子物理、生物學、人文及社會科學、環境科學、材料科學，以及人工智能（AI）等多個前沿學科，展現了其全面且領先的研究實力。

研究平臺

參考資料

學術資源

圖書館于1989年籌建，1993年完工。總面積39,684平方米，書籍館藏1,471,968冊，視聽館藏32,073件，期刊館藏108,201種，館員人數30人，閱覽席次1,606位。

參考資料

學術期刊

參考資料

科研成果

2008年6月，臺灣中正大學、三軍總醫院婦產部及美國研究團隊共同合作嘗試解開“卵巢癌干細胞”之謎，已成功分離出卵巢癌干細胞。三方從2005年起共同合作嘗試解開“卵巢癌干細胞”之謎，已成功分離出卵巢癌干細胞，并獲國際知名期刊《癌癥研究》（Cancer Research）刊登。

2018年4月，中國臺灣中正大學機械工程系教授任春平研發“納米流道蛋白質濃縮芯片”，只需少量血液，就能在30分鐘內檢測是否含有癌癥特定的蛋白，這項技術已發表于國際期刊。

2023年11月，博帕爾合金復合材料和蜂窩材料、科學與工業研究委員會-先進材料與工藝研究所Ashutosh Pandey、臺灣中正大學高科技創新制造高級研究所Ashutosh Pandey等人開展還原氧化石墨烯和網狀開孔鋁雜化復合泡沫對高性能電磁波吸收的協同效應，該研究通過模板法制備了不同濃度的還原氧化石墨烯(rGO)的開孔鋁-還原氧化石墨烯復合材料(Al-rGO)泡沫，并研究了泡沫的電、機械和電磁屏蔽性能。相關研究成果發表在Journal of Alloys and Compounds (https://doi.org/10.1016/j.jallcom.2023.172065)上。

行政管理

首任校長由林清江。2017年臺灣中正大學校長是馮展華。

行政部門

參考資料

歷任校長

參考資料

校園環境

中正大學校園還以其豐富的自然美景而聞名，也是臺灣版《花團子》的拍攝地。該校提供學生宿舍，這在臺灣很少見，有獨立的浴室和衛生間。校園很大，運動場、體育館也很大，曾被選為中南部外國體育錦標賽的舉辦地。

校園內的各式建筑亦充滿復古典雅的風格，校園內有行政大樓、圖書資訊大樓、共教大樓、文學院、理學院、致遠樓、大禮堂等建筑。一進校門就可看見的寧靜湖，位于中正大學校區中南側，由建筑師沉祖海設計。湖上有一座寬約20米的高拱橋，此橋也是學校南北端景觀軸線的起點，讓校園各地可以互通往來。寧靜湖中養著黑天鵝、綠頭鴨等水鳥動物。清園是為了紀念臺灣中正大學創校校長林清江先生而建立的。園內的植物景觀是其最大的特色，主要展示了四季花卉的顏色，并保留了原有的香樟木樹林，營造了一種自然生態的和諧。園中的“領航”是一個由花崗原石切割而成的裝置藝術品。

帶有瑪雅古文明風格的行政大樓，其靈感來源是樂山大佛。行政樓前的噴水池以十二支和式燈柱環繞，這座噴水池具有報時功能，在整點和半點時分都會噴出壯觀的水柱。周圍的12個燈柱代表著一年中的12個月。覆蓋著紅色鋼架的體育館也是中正較有特色的建筑。體育館位于梅山斷層帶附近，建筑師考量地質特性，便以外露鋼骨加以強化，不但使館內空間大增，防震系數僅次于核電站，更造就了獨一無二的特色地標，館內包括免費的健身房、舞蹈室、瑜伽室、游泳池以及各類球館，設備齊全。

校區情況

臺灣中正大學共有3個校區，分別是臺北市校區、嘉義縣校區、嘉義市校區，占地面積130.718 公頃。位于嘉義縣的校區面積最大，占地面積130.5847公頃，建筑面積49.5095公頃。

校園活動

臺灣中正大學暑期學校安排有戶外參訪、文化體驗、學生交流等活動。每年，中正大學在畢業典禮流程中，均有唱“國歌”與向孫中山遺像行三鞠躬禮等約5分鐘的儀式。

2010年5月，臺灣中正大學曾派出排球隊參加“龍騰杯”兩岸大學生排球友誼賽。臺灣中正大學還有高爾夫球校隊。

中正大學學生會

學生會為校內一級自治組織，為校內學生自治組織最高代表，其余例如畢聯會、系學會等，非由全校學生選舉產生，不屬于全校性學生自治組織。

依大學法第三十三條設置，為中正大學全校最高學生自治組織，以中正大學全校學生為當然會員。

學生社團

社團分成學術、體育、康樂、聯誼、服務、藝術、音樂等。詳細列表參見課外活動組網站。

校園文化

學術自由碑

2014年7月1日，在臺灣中正大學創校25周年紀念日這一天，學校選擇以一個象征性的形式來彰顯并堅守其核心價值觀——學術自由。因此，在社會科學學院的草坪上，豎立了一座“學術自由碑”。這座碑不僅僅是物理上的存在，更是精神上的象征，代表著學校對學術自由的追求與尊重。只有在自由的環境下，學術研究才能夠無拘無束地發展，從而推動社會的進步。學校希望這座碑能夠時刻提醒師生們，學術自由的重要性，讓它成為學習、研究和教學的核心價值。

校訓

積極創新修德澤人

積極是一種理念，一種心態，也是一種實際作為。凡事從正面想，從光明面立志向，再遵循適當途徑鍥而不舍的完成理想，便是積極的表現。創新是大學研究應該發揮的功能。追求真理，發現或發明新事物，都是創新的表現。修德包括接受傳統美德，遵守現代文化規范，并具備前瞻價值觀念。積極導致奮發有成，創新導致動態進步，修德導致品德高尚─而這一切不全為個人，而是為了人類社會的和諧、幸福與進步。該校校訓最后的澤人即寓有此意。 ?