德州市建設(shè)街小學(xué)創(chuàng)建于1912年，初名為德州市“崇德”學(xué)校，1946年更名為“建設(shè)街小學(xué)”。
學(xué)校概況
德州市建設(shè)街小學(xué)是一所有著百年歷史有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。優(yōu)雅的環(huán)境，合理的布局，使建設(shè)街小學(xué)這座百年老校煥發(fā)出新的光彩。近3000平方米的新建綜合樓，像矯健的雛鷹在展翅騰飛，內(nèi)部安裝了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施：多媒體教室、電子閱覽室、大型圖書(shū)室、各種功能教室……讓每個(gè)孩子都能接收到現(xiàn)代化的教育。200多平方米的學(xué)生餐廳、嶄新的學(xué)生宿舍是孩子們溫馨的家；裝修一新的教學(xué)樓格外美麗、壯觀；后面4000平方米的操場(chǎng)上那綠色的塑膠跑道格外引人注目，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的兒童籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，各種體育器械保證了每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。校園內(nèi)綠草茵茵，鮮花嬌艷，樹(shù)木青翠，30%的綠化面積把學(xué)校變成了一個(gè)美麗的花園，可容納20個(gè)教學(xué)班，1500余名學(xué)生。建設(shè)街小學(xué)是名副其實(shí)花園、學(xué)園、樂(lè)園。
學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍。他們牢記自己的神圣職責(zé)，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。目前，受到國(guó)家級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的教師有2人，被評(píng)為省部級(jí)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手的有8人，市級(jí)優(yōu)秀教師有14人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師有20余人。百分之九十以上的教師在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。正是他們以自己高尚的人格和精湛的專(zhuān)業(yè)才能，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
入學(xué)條件
城區(qū)小學(xué)按劃分學(xué)區(qū)報(bào)名入學(xué)。具有德城區(qū)戶(hù)籍的適齡兒童由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，持戶(hù)口簿、父母或法定監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)證（非營(yíng)業(yè)性用房）、兒童預(yù)防接種證到所屬學(xué)校報(bào)名。?
辦學(xué)特色
多年來(lái)，學(xué)校致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的并有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生。在教育教學(xué)研究中和實(shí)踐中確立了“培養(yǎng)會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)活動(dòng)、會(huì)創(chuàng)新的小學(xué)生”的教育模式。
教書(shū)先教愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)先學(xué)做人。近幾年，建設(shè)街小學(xué)通過(guò)一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，逐步形成了“課堂滲透—校內(nèi)深化—實(shí)踐依據(jù)—環(huán)境烘托—內(nèi)化深入”的教育模式，使每個(gè)學(xué)生受到全方位的思想道德教育，培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)主義情操。
讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。建設(shè)街小學(xué)把自己的教學(xué)定位于讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。因此，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，成為建設(shè)街小學(xué)改革的重要目標(biāo)之一。
學(xué)校一改過(guò)去被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，成為建設(shè)街小學(xué)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的亮點(diǎn)。
讓活動(dòng)成為提高學(xué)生素質(zhì)的載體。寓活動(dòng)于日常教育教學(xué)當(dāng)中是建設(shè)小學(xué)的一大特色。學(xué)校開(kāi)設(shè)了擴(kuò)大閱讀、文體、科技、班隊(duì)會(huì)、夕會(huì)等活動(dòng)課程。依據(jù)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，辦起了書(shū)法、美術(shù)、武術(shù)、京劇、舞蹈、乒乓球、足球隊(duì)、英語(yǔ)、微機(jī)等興趣小組，學(xué)生利用活動(dòng)課學(xué)習(xí)特長(zhǎng)知識(shí)和技能，在活動(dòng)中鍛煉了思維、提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。
除去平時(shí)的活動(dòng)課程，一年一度的或“中國(guó)藝術(shù)節(jié)”、或“體育節(jié)”、或“科技節(jié)”更是學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
這些豐富多彩的活動(dòng)，既促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，又使學(xué)生的個(gè)性得到了充分的展示和張揚(yáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。身心的愉悅才能有健康的身心，擁有健康的身心才能健康的成長(zhǎng)。在多姿多彩的活動(dòng)中，學(xué)生獲得了許多書(shū)本上無(wú)法獲得的東西，這些東西猶如浩瀚的江河水，猶如彌漫在我們左右的空氣，看似普通的微不足道，卻終生不可或缺。
歷史沿革
建設(shè)小學(xué)創(chuàng)建于1912年，開(kāi)始是德國(guó)傳教士修建的天主教堂。天主教堂是按照德國(guó)風(fēng)格修建的，大小建筑全是青磚砌到頂，教堂主體是尖塔形建筑，塔頂有一十字架標(biāo)志，教堂周?chē)€有大小幾十間平房。教堂里有牧師、修女，教堂不僅傳教，也辦教育。有小學(xué)，有幼兒園。當(dāng)年教堂的小學(xué)名叫崇德小學(xué)，由教堂的修女任教。
1946年，德州解放后，原來(lái)德國(guó)天主教堂創(chuàng)辦的崇德小學(xué)改編為建設(shè)街初級(jí)小學(xué)（相當(dāng)于現(xiàn)在的1——4年級(jí)），當(dāng)時(shí)學(xué)校規(guī)模很小，僅兩個(gè)教學(xué)班，校址在建設(shè)街中間路北。
1950年，學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，改為建設(shè)街完全小學(xué)，分為初小和高小（相當(dāng)于現(xiàn)在的5——6年級(jí)）。同時(shí)校址遷至路南。當(dāng)時(shí)有東、北兩個(gè)院落。有十幾個(gè)教學(xué)班。
1960年，作為當(dāng)時(shí)德州市（即今德城區(qū)）學(xué)制改革試點(diǎn)學(xué)校，試行五年制，南邊的院落也并入學(xué)校，學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大。增至26個(gè)教學(xué)班。當(dāng)時(shí)呂家街小學(xué)、光明街小學(xué)、建設(shè)街小學(xué)是三所比較重要的小學(xué)。建設(shè)小學(xué)和呂家街小學(xué)都有初中部。當(dāng)時(shí)被稱(chēng)之謂“帶帽”小學(xué)。這是文化大革命的產(chǎn)物，70年代初期，呂家街學(xué)校小學(xué)部與建設(shè)街小學(xué)合并。呂家街小學(xué)部分教師和校舍融入建設(shè)小學(xué)。使得當(dāng)時(shí)建設(shè)小學(xué)分跨建設(shè)街南、北。規(guī)模空前，畢業(yè)班達(dá)到十個(gè)。當(dāng)時(shí)的教室全部是平房。學(xué)校操場(chǎng)很小。建設(shè)街南部校園分為東院、南院、北院三個(gè)院落，院落間夾雜有居民區(qū)和四通八達(dá)的小過(guò)道。
1977年“文革”結(jié)束恢復(fù)高考和小學(xué)升初中考試制度后，建設(shè)小學(xué)被列為德州地區(qū)（即今天的德州市）重點(diǎn)小學(xué)，在當(dāng)時(shí)比拼重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率的形勢(shì)下，升學(xué)率連年第一名。為當(dāng)時(shí)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)德州第一中學(xué)、山東省德州市第二中學(xué)和市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)德州三中（原址在今迎賓路小學(xué)）輸送了大量?jī)?yōu)秀學(xué)生。
1978年一年就考入德州一中初中部50余人（當(dāng)時(shí)德州一中面向全市招生200人）。學(xué)校擁有有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1100余人，教職工60余人。但此時(shí)學(xué)校依然是雜亂的院落和破舊簡(jiǎn)陋的校舍。學(xué)校的操場(chǎng)西面的海子被填平，操場(chǎng)面積雖然擴(kuò)大，但仍坑洼不平。操場(chǎng)內(nèi)有一個(gè)木質(zhì)結(jié)構(gòu)的籃球架。操場(chǎng)被周?chē)木用駞^(qū)包圍。
1990年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，校舍開(kāi)始改建。中間的居民遷出，三個(gè)院落合為一體。
1993年，一座建筑面積4000平方米雄偉壯觀的五層高的教學(xué)綜合樓拔地而起。但鑒于當(dāng)時(shí)資金的困難，教學(xué)樓南面的操場(chǎng)當(dāng)時(shí)非常簡(jiǎn)陋。本年度學(xué)校于1993年3月被授予“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”；10月被授予“十年振興”山東體育全省群眾體育先進(jìn)單位。
學(xué)校努力進(jìn)行課改，堅(jiān)持不懈的圍繞會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)活動(dòng)、會(huì)創(chuàng)新的教育模式做了大量、實(shí)效的工作，逐漸形成了活動(dòng)教育、寫(xiě)字教育、科技教育、大課間活動(dòng)、校園文化、校園節(jié)日活動(dòng)（科技節(jié)、中國(guó)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)（書(shū)法、美術(shù)、科技、棋類(lèi)、球類(lèi)、輪滑、武術(shù)、閱讀、舞蹈等）等教育教學(xué)特色（特別是書(shū)法教育），使素質(zhì)教育具體化、序列化、實(shí)效化。受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
1998年10月被授予“山東省中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)（勞動(dòng)）教育先進(jìn)學(xué)校”；
2000年10月被授予“山東省21世紀(jì)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)整體改革課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；
2001年3月被授予“山東省教育科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”；
2001年8月被授予“全省青少年科普工作先進(jìn)集體”；
2002年3月被授予“山東省青少年科普教育實(shí)驗(yàn)基地”
2002年5月被授予“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《素質(zhì)教育與學(xué)校體育整體改革》實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；
2002年8月被授予“中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”
2003年在改革開(kāi)放的大潮中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)。也進(jìn)行了進(jìn)一步的改造。學(xué)校大門(mén)前的平房被拆除，坐落在進(jìn)校園東北角的服裝廠被遷出，取而代之的是氣派的學(xué)校大門(mén)和橫貫學(xué)校東西，涵蓋了舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室和學(xué)生餐廳宿舍的四層綜合樓。學(xué)校操場(chǎng)也由原來(lái)塵土飛揚(yáng)的土操場(chǎng)修建成有著環(huán)形塑膠跑道，兩個(gè)塑膠小籃球場(chǎng)和一個(gè)小足球場(chǎng)的漂亮運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。還在操場(chǎng)的東南角安置了配套健身體育器械。使學(xué)校不僅在教育、教學(xué)軟件建設(shè)飛速發(fā)展的同時(shí)，在硬件設(shè)施上也更上一層樓。為學(xué)生全面地發(fā)展提供了優(yōu)良的校園環(huán)境。2003年10月被授予“中國(guó)少年先鋒隊(duì)鼓樂(lè)團(tuán)一級(jí)分團(tuán)”榮獲“山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)”；
2004年，學(xué)校堅(jiān)持以辦讓人民滿(mǎn)意的教育為核心，圍繞“讓師生擁有智慧”的核心理念和“把每件事做精彩”的學(xué)校精神，形成了“崇德尚學(xué)，務(wù)實(shí)求精，進(jìn)取創(chuàng)新”的良好校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、好思、求異、善辯”的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，先后承擔(dān)了十余個(gè)市級(jí)以上的科研課題，以為每個(gè)學(xué)生終生發(fā)展奠基為核心，努力鑄造智慧型、有特色的現(xiàn)代化精品學(xué)校。
2004年12月被授予“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”；
2005年9月被授予“山東省示范家長(zhǎng)學(xué)校”；
2005年11月被授予“全國(guó)勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”；
2005年11月被授予“德州市教育工會(huì)工作先進(jìn)集體”；
2005年12月被授予“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校”；
2006年7月被授予“宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地”2006年7月被授予“全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”；
2006年8月被授予“山東省2005年職工代表大會(huì)優(yōu)秀星單位”；
2006年11月被授予“山東省心理健康教育先進(jìn)學(xué)校”；
2006年12月被授予“山東省教學(xué)示范學(xué)校”；
2007年4月被授予“德州市依法治校示范學(xué)校”;
2007年6月被授予“市級(jí)綠色學(xué)校”；
2007年9月被授予“山東省師德建設(shè)先進(jìn)集體”；
2008年5月被授予“山東省家庭教育工作先進(jìn)集體”；
2008年6月被授予“山東省學(xué)校藝術(shù)教育示范學(xué)校”；
2009年2月被授予“山東省依法治校示范學(xué)校”；
2009年12月被授予“山東省心理健康教育研究會(huì)單位會(huì)員學(xué)校”；
2010年7月被授予“全國(guó)‘十一五’教育科研先進(jìn)集體”；
2010年12月被授予“山東省‘三項(xiàng)活動(dòng)’先進(jìn)單位”。
2011年學(xué)校抓細(xì)節(jié)管理，促內(nèi)涵發(fā)展，形成“管理上水平，教育求發(fā)展，教師速成才”可喜局面。名師工作坊、青藍(lán)工程、師德建設(shè)，使學(xué)校的發(fā)展快速、穩(wěn)步向前。學(xué)校響應(yīng)上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格控制班額人數(shù)，辦精品學(xué)校，使教師更好地照顧到每一位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)辦讓人民滿(mǎn)意學(xué)校的目地。注重校園文化建設(shè)，讓每一處景點(diǎn)，每一面墻壁都富有文化內(nèi)涵，都起到育人的作用，對(duì)校園環(huán)境、辦公場(chǎng)所進(jìn)行改造，學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂(lè)園、學(xué)園。同年在“山東省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2012年被授予“山東省地震科普示范學(xué)校”。
學(xué)校的課題研究碩果累累，全國(guó)及省市各項(xiàng)課題分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，教師撰寫(xiě)的論文也多次獲獎(jiǎng)，教師參與課題研究的積極性空前高漲。教師培養(yǎng)效果顯著，學(xué)校現(xiàn)有全國(guó)勞技、美術(shù)優(yōu)秀教師各1名，齊魯名師一名，山東省特級(jí)教師1名，山東省教學(xué)能手7名，市、區(qū)教學(xué)能手20余名，涌現(xiàn)出一支師德好、業(yè)務(wù)精、修養(yǎng)高、蓬勃向上的教師隊(duì)伍。學(xué)校辦學(xué)條件更加完善，校園網(wǎng)、校園智能廣播系統(tǒng)、辦公室、教室、功能室等硬件達(dá)標(biāo)。
所獲榮譽(yù)
改革開(kāi)放以來(lái)，這所學(xué)校又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。特別是近十年，建設(shè)街小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)努力，學(xué)校先后被授予山東省首批規(guī)范化學(xué)校、全國(guó)寫(xiě)字教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省教育科研重點(diǎn)試驗(yàn)基地、全國(guó)素質(zhì)教育與學(xué)校體育模式實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)勞動(dòng)教育先進(jìn)學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。
建設(shè)街小學(xué)的素質(zhì)教育走在了全市的前列，近幾年一大批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的素質(zhì)全面發(fā)展的小學(xué)生從這里走出校門(mén)。全國(guó)宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金獲得者李文文、全國(guó)少年兒童海爾科技獎(jiǎng)獲得者王春泉、齊魯小名士王駿、盧肖、山東省雛鷹獎(jiǎng)?wù)芦@得者彭露、全國(guó)七巧板比賽第二名段京平等均出自該校。
地理位置
地址：德州市德城區(qū)建設(shè)街219號(hào)。
參考資料 >