雷火竞技首页,雷火电竞APP下载,DB电竞

來源：互聯網

南通職業大學（英文：Nantong Vocational University），位于江蘇省南通市，由江蘇省主管，是經教育部批準、國有公辦的綜合性全日制普通高等學校，全國首批公辦高等職業院校、國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校、國家首批現代學徒制試點單位、國家“雙高計劃”高水平專業群建設單位。

南通職業大學前身為1973年4月起相繼創辦的南通市機械、電子儀表、輕工系統“七·二一”工人大學。1982年合并為南通市職工大學。1983年5月，在此基礎上創辦南通職業大學，成為綜合性全日制普通高等學校。1992年，南通市職工大學被分出與南通廣播電視大學合并。1997年2月，南通市紡織職工大學并入南通職業大學。1999年6月，南通市糧食職工學校并入南通職業大學。2004年1月，與江蘇省南通技師學院合并辦學組建新南通職業大學。2019年12月，該校被教育部、財政部列入第四類高水平專業群建設單位（C檔）。2020年學校獲“江蘇省平安校園建設示范高校”稱號，2022年獲“2019—2021年度江蘇省文明校園”稱號，2023年被選為江蘇省建筑產業現代化促進會產教融合專業委員會副會長單位，并獲批江蘇省首批裝配式建筑施工員職業技能培訓考核基地。

截至2025年1月，學校有崇川、鐘秀、海門三個校區，校園總面積1200多畝，建筑面積40多萬平方米。學院有教職工889人，其中專任教師751人，全日制在校生人數為17139人，學校設有12個二級學院，有招生專業54個。

歷史沿革

南通市職工大學

1973年，由南通市政府有關主管部門依托行業系統（機械、電子、輕工等系統）創辦的全日制工人大學，當時的生源主要為在職的老三屆高中生。

1982年，該四校合并組建為南通市職工大學。

南通職業大學

1983年5月9日，經江蘇省人民政府批準，教育部備案，正式成立南通職業大學，成為綜合性全日制普通高等學校，開始使用“南通職業大學”名稱。

1993年2月，南通市職工大學從南通職業大學中分出，1997年2月，南通市紡織職工大學并入南通職業大學。1999年6月，南通市糧食職工學校并入南通職業大學。2004年1月，南通職業大學和江蘇省南通技師學院（江蘇省南通市高級技工學校）合并組建新南通職業大學，形成了涵蓋文理、貫通中高職教育的職業教育體系；2006年，南通市職工大學撤銷，部分并入南通職業大學。

2013年5月，學校與南通大地電氣舉行校企合作簽約授牌儀式，大力推行和創新校企合作的培養模式。同年11月，學校與大地電氣共建“汽車電氣研發與生產工廠”正式揭牌。

2016年，“南部非洲南通職業大學職業教育中心”揭牌成立。2017年，學校加入南通建筑產業聯盟。

2019年12月，被教育部、財政部列入第四類高水平專業群建設單位（C檔）。

2022年，學校與江蘇立寶托育公司舉行兼職教授聘任暨現代學徒制簽約儀式。

2023年6月，被選為江蘇省建筑產業現代化促進會產教融合專業委員會副會長單位，并獲批江蘇省首批裝配式建筑施工員職業技能培訓考核基地。

辦學條件

院系設置

截至2025年7月，南通職業大學設有12個學院，有50多個專業。

師資情況

截至2025年1月，學院有教職工889人、專任教師751人。其中正、副教授比例達到50.09%，青年教師中碩、博士研究生比例達到81.52%%，“雙師”素質教師占90.47%。有全國優秀教師1人，全國五一勞模獎章獲得者2人、全國技術能手3人、國務院特殊津貼專家3人、省職業教育教師教學創新團隊2支、省青藍工程優秀教學團隊4支、省高校優秀科技創新團隊 1 支、省職業教育“雙師型”名師工作室 1 個、省職業教育技藝技能傳承平臺 1 個、省產業教授16人、省級教學名師10人、省有突出貢獻的中青年專家3人、江蘇省工匠4人、江蘇大工匠1人、省“六大人才高峰”高層次人才2人、省“333工程”培養對象16人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優秀青年骨干教師培養對象56人、省會計領軍人才 2 人、省工藝美術名人 1 人。

教學情況

截至2025年5月，學校有國家“雙高計劃”專業群1個、國家骨干專業5個、省政府立項品牌專業1個、省高水平骨干專業4個、省重點專業群4個、省品牌（特色）專業9個、省示范建設重點專業（群）4個。擁有國家級職業教育專業教學資源庫1個、國家在線精品課程2門、省級在線開放課程10門；國家級生產性實訓基地2個，國家級產教融合專業合作建設試點2個、國家級專精特新產業學院1個、國家級技能大師工作室1個、省級技能大師工作室2個、省級實驗教學示范中心1個、省“雙師型”名師工作室1個，省職業教育教師教學創新團隊2支、省青藍工程優秀教學團隊3支。

教學成果

截至2025年5月，學校有國家規劃教材11部、省級精品（重點）教材41部，國家教學成果獎2項、省級教學成果特等獎1項。

學校交流

截至2025年5月，學校是南通建筑產教聯盟理事長單位，與中興通訊、上汽通用汽車、阿里巴巴集團、施耐德等企業合作建有教育部ICT行業創新基地、教育部上海通用汽車ASEP項目、阿里巴巴數據中心培訓學院和施耐德電氣南通培訓中心等。

截至2025年5月，學校與加拿大、美國、日本等20多個國家的高校和教育機構建立了友好合作關系，在印度尼西亞、納米比亞建有海外職業教育中心。與納米比亞政府合作的留學生項目被列入該國“總統振興計劃”和江蘇省省外國留學生優才計劃，與中航國際等“走出去”企業合作共建“海外魯班工坊”，打造實訓實習平臺。

學術研究

科研資源

圖書館

截至2025年1月，學校圖書館有建筑面積18000多平方米，數字資源數2911.05萬冊，生均圖書89.11冊/生。圖書館設有中外文圖書借閱處、報刊閱覽室、樣本書閱覽室、期刊合訂本和參考工具書閱覽室等。圖書館除了10TB本地數字資源外，還提供萬方標準全文數據庫、超星移動圖書館、百鏈、讀秀知識庫、海研全球科研項目數據庫、BKS外文電子書、就業（創業）數字圖書館、百度文庫等近30個（含試用）國內知名大型數據庫。

截至2025年9月，學校圖書館藏書近百萬冊，擁有圖書閱覽座位1500多個。

學術期刊

《南通職業大學學報》是由南通職業大學主辦、國內外公開發行的綜合性學術刊物，季刊，國內統一刊號CN32—1528/G4，國際刊號ISSN 1008—5327。主要欄目有區域發展研究、現代學徒制、思政經緯、張謇與通商研究、高教研究、教育教學、應用技術研究、數學與建模、化學工程、建筑工程。該刊已加入《中國學術期刊（光盤版）》、“中國期刊網”、“萬方數據網”和《中文科技期刊數據庫》，是“國家哲學社會科學學術期刊庫（NSSD）”、《中國學術期刊（光盤版）》、“中國期刊網”、“萬方數據—數字化期刊群”、《中文科技期刊數據庫》的全文收錄期刊以及《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊。該刊為江蘇省一級期刊、全國高職高專優秀學報、 RCCSE中國核心學術期刊（高職學報類），“數學與建模”欄目先后獲評為江蘇期刊“明珠獎”（江蘇期刊最高獎項）“優秀策劃”與“特色欄目”。

科研平臺

截至2024年1月，學校建有1個國家協同創新中心，國家土建結構預制裝配化工程技術研究中心南通分中心、1個江蘇省高職院校社科應用研究協同創新基地、省級科普教育基地、1個江蘇高校人文社會科學校外研究基地培育點，擁有2個省級工程研究中心。

學術成果

截至2023年5月，學校取得國家標志性成果98項，其中國家自然科學基金1項，省級科研獎項3個，在南通市第十屆哲學社會科學優秀成果評獎中3項成果分獲一二等獎，與企業合作獲兩項科技創新成果。

校園文化

校訓

厚德遠志、格物致知

厚德：追求高尚道德。遠志：樹立遠大志向。《周易·坤》中有：“君子以厚德載物”，意思是道德高尚者能承擔重大任務。同時，有遠大志向的人才會有至善的追求。

格物：推究事物的原理法則。致知：求得理性知識。最早見于《禮記·大學》：“致知在格物，物格而后知至。”原來是指倫理道德的修養和踐行。清代顏元把致知格物解釋為：手格其物而后知至。即：人們只有在實踐中通過接觸事物才能求得真知，懂得道理。這一解釋符合辯證唯物主義認識論的要求。

這一校訓的特點：既強調了高校“育人為本，德育為先”的現代教育理念，又體現中國傳統文化的精義；既有師生做人的標準，又指出了求知的方法；突出了高職院校在人才培養過程中，以能力為本位，重視實踐教學的特點。

校徽

南通職業大學校徽總體體現出南通職業大學蓬勃發展的趨勢、積極向上的精神風貌，為地方經濟建設和社會發展輸送合格人才的辦學目標。校徽主色為藍色。藍色代表穩重嚴謹，藍色系海之色，寓意著學校有海一樣博大的胸襟，容納無數莘莘學子，輔色為金色。金色象征典雅氣派，金色系高貴色，象征著優雅和風度，也寓意著學校有爭創一流、打造一流高職院校的信心。外輪廓是一個半封閉的圓，傳統而開放，靈氣頓生。

校歌

《南通職業大學校歌》

江海交匯，紫瑯哺華，

堅苦自立，文澤一方，

傳承先賢精神，弘揚民族文化，

青春的理想從此揚帆起航，

和衷共濟奏響時代的樂章。

今天我以學校為榮，

明天學校因我增光。

厚德遠志，格物致知，

求真務實，奮發向上，

勇為創新先鋒，爭創一流業績，

青春的理想從此揚帆起航，

和衷共濟奏響時代的樂章。

今天我以學校為榮，

明天學校因我增光。

以上資料

行政管理

現任領導

以上資料（截至2025年1月）

歷任領導

校區情況

截至2025年1月，學校建有崇川青年路校區、崇川鐘秀校區和海門校區，校園總面積1200多畝，建筑面積40多萬平方米。

崇川青年路校區

崇川校區位于江蘇省南通市青年中路89號，其中機械制造及自動化、數控技術專業、模具設計與制造、機電一體化技術、工業機器人技術、智能制造裝備技術、大數據與會計、大數據與財務管理、現代物流管理、電子商務、跨境電子商務、網絡營銷與直播電商、建筑室內設計、數字媒體應用技術、室內藝術設計專業第二、三學年在崇川校區學習，其余各專業三年均在崇川校區學習。