海警后勤管理是中國普通高等學校的一個本科專業，學科門類屬于管理學，專業類別為公共管理類，修業年限四年，授予管理學學士。
本專業主要負責學習部隊資源的維護、物資保障、基礎設施建設等知識，為部隊提供強有力的后勤保障。學生畢業后可以從事財務、軍需、營房、軍械、運輸等相關工作。
專業發展
根據《普通高等學校本科專業設置管理規定》（教高〔2012〕9號），教育局組織開展了2022年度普通高等學校本科專業設置和調整工作。經申報、公示、審核等程序，對各地各高校向我部申請備案的專業予以備案；在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》基礎上，增補了近年來批準增設、列入目錄的新專業，形成了最新的《普通高等學校本科專業目錄》，一并予以公布。其中海警后勤管理專業于2016年錄入。
培養標準
培養目標
本專業主要培養在德、智、軍、體全面發展同時掌握后勤各種辦公和操作軟件使用技能，講政治、懂技術、會管理、能執勤的“一專多能”型后勤管理的高級人才。
知識要求
本專業需要系統掌握海警后勤管理專業的基本理論和專業知識，熟悉海警后勤管理專業流程（主要是財務審計、軍需戰勤、裝備營房方向）。該專業適合對海警后勤管理業務感興趣的學生就讀。應屆生需要掌握海警后勤管理的基本理論和知識；掌握相關管理政策及法律制度；熟悉海警后勤管理的一般職責；具備相關海警后勤管理的基礎知識和技能；具有綜合運用所學知識分析和處理海警后勤管理的實際問題的技能和技巧。
課程體系
海警后勤管理專業課程分為基礎課程和專業課程，基礎課程主要包括社會學、行政管理、公共政策、公共倫理等，專業課程主要包括預算會計、經濟法、軍需管理、后勤參謀業務、后勤工作概論、建筑構造與識圖等課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
社會實踐是對學生進行思想政治教育和社會工作能力鍛煉的重要載體，內容包括志愿服務活動、領導力訓練等。創新創業訓練是實踐教育教學的重要組成部分。為培養學生的綜合研究能力，應經常組織與本專業有關的學術活動，本科學生應在教師的指導下獨立完成不少于5000字的社會研究報告，也可通過參加“實地調研”“大學生創新創業訓練計劃”等項目直接申請社會研究與創新創業訓練學分。實驗實訓各專業必須應有滿足教學需要、符合學科特色和學生就業去向的相對穩定的實訓基地。通過技能訓練，適應社會發展對公共管理類各專業人才的需求。專業實習各高校應根據教學安排組織學生圍繞專業內容開展專業實習，實習地點安排在專業實習基地，實習時間不少于4周。
畢業寫作
畢業論文與綜合訓練可取學術論文、項目設計、調研報告、項目分析報告等多種體裁形式完成。選題要求：符合行政管理學科研究的方向，能有理論或實踐的貢獻，選題應加強實踐性導向。內容要求：應綜合運用所學的理論與專業知識、滿足專業綜合訓練要求。內容應包括選題的背景、意義，相關重要文獻，研究設計、數據、案例或其他實證材料，分析、討論，對策、建議，結論、局限和未來學等。畢業論文的完成過程及成果要求：畢業論文寫作應符合專業學術規范。鼓勵學生創新，盡可能根據自身興趣，結合公共管理實踐中的問題，在指導教師的指導下開展和完成畢業論文與綜合訓練。
發展方向
本專業學生畢業后可以在部隊從事車輛裝備管理員、財務管理員、營房維修員、基礎工程監督員、營區綠化改造員、碼頭維護管理員等相關方面的工作。
師資隊伍
本專業應當建立一支理論基礎扎實和實踐經驗豐富、年齡及知識結構合理、相對穩定、水平較高的專業基礎課和專業課師資隊伍，有學術造詣較高的本專業學科帶頭人。各專業必須有專業基礎課程、專業課程的專任教師，人數不少于8人，且每位專任教師不得承擔3門（含3門）以上專業基礎課程或專業課程教學，有能夠滿足基本教學要求、高中低職稱比例合理的實驗技術人員隊伍。師資隊伍建設應注重年齡、學歷、專業技術職務、學緣結構的合理配備，年齡結構要求老中青結合，梯隊合理。學歷結構要求專任教師必須具有碩士及以上學位，其中有博士學位的比例一般不低于40%。專業技術職務結構要求教授、副教授、講師、助教、技術輔助人員配備比例適宜，其中高級職稱者所占比例不低于30%。學緣結構要求專任教師中最后學歷非本校畢業生的比例不低于30%。
教學條件
信息資源
各高校需通過運用現代信息技術和平臺，提供本專業的培養方案，各課程的教學大綱、教學要求、考核要求，畢業審核要求等基本教學信息。各專業應為每門專業基礎課程和專業課程配備一定數量的相關圖書和一定數量的中外專業期刊，生均專業圖書量不少于100冊，并要適時更新。各專業應提供主要的公共管理類文獻資源數據庫和檢索這些信息資源的工具，并提供使用指導，建設專業基礎課、專業必修課課程網站，提供一定數量的網絡教學資源。鼓勵各高校創造條件建設公共管理與公共政策案例庫。
教學設施
各高校根據學科和專業發展的需要，相關專業應建立專業實驗室和相關實驗教學平臺，配備有關實驗器材。應設有適應教學任務要求的實驗設備，可以依據自身專業具體情況有所側重。設計宜于學生開展的社會調研項目，激發學生學習與科研熱情，不斷培養學生的創新創業精神與實踐能力。為強化實踐教學環節，各高校應根據實際情況，通過與政府部門或事業單位合作，建立起相對穩定的實習基地，為學生提供學以致用的場所。實習基地應當能夠提供與專業有關的實習內容，增強學生分析問題和解決問題的能力。各專業應為每位專任教師提供必要的辦公空間，原則上不小于6平方米。
教學經費
各高校的專業資源建設費用（專業調研、圖書資料、基礎設施建設等）應不少于30萬元，教學運行費用（教師學術活動、課程開發建設、實驗實訓、其他教務服務等）應不少于20萬元，教學評估費用（教學督導、課堂教學測評、第三方評估等）應不少于10萬元。教學經費投入應能夠較好地滿足人才培養需要，生均年教學日常運行支出不少于2000元，且應隨著教育事業經費的增長和物價的上漲而穩步增長。各高校應對獲得省級以上重點建設的示范專業和特色專業加大投入，保證省級以上示范專業和特色專業的建設費按主管部門核撥的項目經費進行1：1配套。
開設院校
暫無
參考資料 >
海警后勤管理專業介紹解讀.中國教育在線.2023-05-11
普通高等學校本科專業目錄.教育部網站.2023-05-11