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新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，是中國(guó)普通高等學(xué)校專科專業(yè)，屬于交通運(yùn)輸大類，基本修業(yè)年限為三年，專業(yè)代碼為500212。

新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)主要研究新能源汽車組成構(gòu)造、電池設(shè)計(jì)、故障診斷、維修養(yǎng)護(hù)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行新能源汽車的生產(chǎn)制造、裝配調(diào)試、檢測(cè)維修等。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向新能源汽車修理與維護(hù)技術(shù)人員等職業(yè)，新能源汽車維護(hù)、新能源汽車檢測(cè)與維修等崗位。也可選擇專升本，可選擇接續(xù)高職本科專業(yè)新能源汽車工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)等，接續(xù)普通本科專業(yè)車輛工程、汽車服務(wù)工程等。

截至2025年6月，中國(guó)共有177所院校開(kāi)設(shè)新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)。截至2024年12月31日，中國(guó)新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為6000-7000人。

專業(yè)發(fā)展

2015年，在教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015年）》中，新能源汽車維修技術(shù)（部分）更名為新能源汽車運(yùn)用與維修，新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)科門類為交通運(yùn)輸大類，屬于道路運(yùn)輸類，專業(yè)代碼由580419變更為600212。2021年，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（教職成〔2021〕2號(hào)），新能源汽車運(yùn)用與維修更名為新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，專業(yè)代碼由600212變更為500212。

培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)目標(biāo)

新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向汽車修理與維護(hù)行業(yè)的新能源汽車維修技術(shù)服務(wù)人員、工程技術(shù)人員及整車制造人員等職業(yè)，能夠從事新能源汽車維護(hù)、新能源汽車檢測(cè)與維修、新能源汽車充電設(shè)備裝調(diào)檢測(cè)與維護(hù)等工作的高技能人才。

能力要求

新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；

（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；

（5）掌握汽車機(jī)械基礎(chǔ)、新能源汽車構(gòu)造、汽車電工電子技術(shù)、新能源汽車電力電子技術(shù)、汽車計(jì)算機(jī)技術(shù)、新能源汽車專業(yè)英語(yǔ)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

（6）掌握新能源汽車結(jié)構(gòu)、工作原理、安全操作、使用、維護(hù)、維修、故障診斷等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

（7）掌握新能源汽車底盤系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等維護(hù)技術(shù)技能，具有新能源汽車常規(guī)系統(tǒng)的維護(hù)能力；

（8）掌握新能源汽車動(dòng)力蓄電池與管理系統(tǒng)、動(dòng)力總成、混合動(dòng)力高壓系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)等維護(hù)技術(shù)技能，具有新能源汽車高壓系統(tǒng)的維護(hù)能力；

（9）掌握新能源汽車底盤系統(tǒng)、車身電氣系統(tǒng)的檢測(cè)與故障診斷、拆裝、調(diào)試技術(shù)技能，具有新能源汽車常規(guī)系統(tǒng)的檢測(cè)與維修能力；

（10）掌握新能源汽車動(dòng)力蓄電池與管理系統(tǒng)、動(dòng)力總成、混合動(dòng)力高壓系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)的檢測(cè)與故障診斷、拆裝、調(diào)試技術(shù)技能，具有新能源汽車高壓系統(tǒng)的檢測(cè)與維修能力；

（11）掌握新能源汽車整車、動(dòng)力總成、動(dòng)力蓄電池及管理系統(tǒng)的質(zhì)量檢驗(yàn)與性能檢測(cè)技術(shù)技能，具有一定的新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢驗(yàn)和性能檢測(cè)能力；

（12）掌握新能源汽車充電設(shè)備裝調(diào)、檢測(cè)、維護(hù)與檢修等技術(shù)技能，具有新能源汽車充電設(shè)備裝調(diào)、維修能力；

（13）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；

（14）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

（15）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；

（16）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；

（17）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。

課程體系

新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，培養(yǎng)體系的核心課程主要由三個(gè)模塊構(gòu)成，分別為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。

課程設(shè)置

實(shí)踐教學(xué)

新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。

在校內(nèi)外進(jìn)行新能源汽車電力電子、新能源汽車維護(hù)、新能源汽車動(dòng)力蓄電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車底盤系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、新能源汽車檢測(cè)與故障診斷技術(shù)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。

在汽車服務(wù)行業(yè)的新能源汽車修理與維護(hù)企業(yè)進(jìn)行新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開(kāi)展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。

師資隊(duì)伍

按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。

原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外新能源汽車修理與維護(hù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開(kāi)展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。

具有高校教師資格；原則上具有新能源汽車工程、新能源汽車工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化、車輛工程、汽車服務(wù)工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。

教學(xué)條件

教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開(kāi)展新能源汽車電力電子、新能源汽車維護(hù)、新能源汽車動(dòng)力蓄電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車底盤系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、新能源汽車混合動(dòng)力系統(tǒng)檢修、新能源汽車檢測(cè)與故障診斷技術(shù)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。

符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供新能源汽車維護(hù)、新能源汽車檢測(cè)與維修、新能源汽車充電設(shè)備裝調(diào)檢測(cè)與維護(hù)等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。

教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。

按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過(guò)數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。

圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：新能源汽車制造行業(yè)政策法規(guī)、新能源汽車國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、汽車工程手冊(cè)、維修手冊(cè)、電動(dòng)汽車工程手冊(cè)、新能源汽車行業(yè)試驗(yàn)及檢測(cè)方法標(biāo)準(zhǔn)、新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、有關(guān)汽車新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的實(shí)務(wù)案例類圖書(shū)等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書(shū)文獻(xiàn)。

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。