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中華醫(yī)學教育探索雜志
來源:互聯(lián)網(wǎng)

《中華醫(yī)學教育探索雜志》創(chuàng)刊于2002年,是由中國科學技術協(xié)會主管、中華醫(yī)學會主辦的刊物。

據(jù)2019年第12期期刊內頁顯示,《中華醫(yī)學教育探索雜志》編輯部有總審2人、責任編輯1人、英文編輯1人、責任校對3人。

據(jù)2020年5月19日中國知網(wǎng)顯示,《中華醫(yī)學教育探索雜志》共出版文獻6443篇、總被下載481449次、總被引32825次、(2019版)復合影響因子為0.463、(2019版)綜合影響因子為0.439。據(jù)2020年5月19日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識服務平臺顯示,《中華醫(yī)學教育探索雜志》共載文6598篇、基金論文量2867篇、被引量為34517次、下載量為411855次,2017年影響因子為0.9。

辦刊歷史

2002年,《醫(yī)學教育探索》在重慶醫(yī)科大學創(chuàng)刊,中國國內外公開發(fā)行。

2003年,該刊刊期為季刊。

2005年,該刊刊期改為雙月刊。

2006年,該刊刊期改為月刊。

2010年,經原新聞出版總署批準,《醫(yī)學教育探索》更名為《中華醫(yī)學教育探索雜志》,主管單位由重慶市教育委員會變更為中國科學技術協(xié)會,主辦單位由重慶醫(yī)科大學變更為中華醫(yī)學會,由《中華醫(yī)學雜志》社有限責任公司出版。

2011年1月,《中華醫(yī)學教育探索雜志》創(chuàng)刊號出版,該刊成為中華醫(yī)學會系列雜志。

2014年12月,該刊入選原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊

辦刊條件

欄目方向

主要欄目

《中華醫(yī)學教育探索雜志》設有專稿、教育理論、教學改革、臨床教學、醫(yī)學與社會、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學與哲學、比較教育等欄目。

發(fā)表內容

該刊反映中國國內外醫(yī)學教育動態(tài)、教育教學改革成果、醫(yī)學領域內的社會、心理、倫理和法律等內容。傳播醫(yī)學教育新理念、新知識、新方法,引導學術研究,促進醫(yī)學人才的培養(yǎng),推動醫(yī)學教育改革和發(fā)展。

讀者對象

該刊的讀者對象是醫(yī)務人員、教師和醫(yī)科類學生。

人員編制

辦刊成果

出版發(fā)行

據(jù)2020年5月19日中國知網(wǎng)顯示,《中華醫(yī)學教育探索雜志》共出版文獻6443篇。

據(jù)2020年5月19日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識服務平臺顯示,《中華醫(yī)學教育探索雜志》共載文6598篇、基金論文量2867篇。

收錄情況

該刊是中國科技核心期刊(中國科技論文統(tǒng)計源期刊),被萬方數(shù)據(jù)、波蘭哥白尼索引(IC)、WHO西太平洋地區(qū)醫(yī)學索引(WPRIM)、美國烏利希期刊指南(UPD)、JST日本科學技術振興機構數(shù)據(jù)庫(日)(2018)、中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)收錄。

影響因子

據(jù)2020年5月19日中國知網(wǎng)顯示,《中華醫(yī)學教育探索雜志》總被下載481449次、總被引32825次、(2019版)復合影響因子為0.463、(2019版)綜合影響因子為0.439。

據(jù)2020年5月19日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識服務平臺顯示,《中華醫(yī)學教育探索雜志》被引量為34517次、下載量為411855次;據(jù)2017年中國期刊引證報告(擴刊版)數(shù)據(jù)顯示,該刊影響因子為0.9,在全部統(tǒng)計源期刊(6670種)中排第1737名。

榮譽表彰

該刊曾連續(xù)多年獲重慶市新聞出版局、重慶科技期刊協(xié)會頒發(fā)的“一級期刊”稱號,曾被評為《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。

文化傳統(tǒng)

辦刊宗旨

《中華醫(yī)學教育探索雜志》的辦刊宗旨是傳播醫(yī)學教育新觀念、新知識、新方法,引領學術探索風向,促進醫(yī)學人才培養(yǎng)。

投稿指南

1.文稿應具有科學性、前瞻性、邏輯性、實用性、指導性和可讀性。

2.文稿務求論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)字準確,重點突出,層次清楚,文字精煉,書寫工整,引用資料請附參考文獻。全文(包括中、英文摘要、圖、表和參考文獻)字數(shù)一般不超過5000字。

3.作者單位負責審查稿件的真實性、保密性。若屬基金資助,或中國國家攻關項目,或獲科技成果獎,或參加國際學術會議者,請注明并請附上有關證明材料。

4.投稿內容務必真實,請勿一稿兩投或抄襲別人稿件,或私自發(fā)表別人的研究成果或資料,由此造成的一切后果,概由投稿人自負。

5.文責自負。依照《中華人民共和國著作權法》的有關規(guī)定,該刊編輯部可以對投稿作文字修改、刪節(jié),凡涉及原意的重大修改,請作者考慮。

6.投稿時務請另頁附第一作者的姓名、性別、年齡、最高學歷、職務、職稱、工作單位和詳細通訊地址、聯(lián)系電話(包括區(qū)號、辦公電話、住宅電話、移動電話)、郵政編碼、Email等。

辦刊特色

中華醫(yī)學教育探索雜志以醫(yī)學教育研究為主要內容,探討教育領域的理論與實踐,反映國內外醫(yī)學教育動態(tài),推動教育改革的深化。引入人文、社會等相關學科的新觀念、新內容、新方法,關注醫(yī)學領域內的社會、心理、經濟和法律等問題,促進大衛(wèi)生觀和大健康觀的樹立,以適應醫(yī)學模式的轉變及醫(yī)學教育國際化的需求。闡述各類高校辦學的新理念、新思路,探討高等教育的共同規(guī)律。介紹現(xiàn)代教育技術發(fā)展的動向,引導醫(yī)學教育觀念和手段的革新。

主要欄目

設有:教育理論研究、教學改革、素質教育、教育評價、課程建設、比較教育、生命科學與教育、現(xiàn)代教育技術、臨床教學、外語教學、醫(yī)學與社會、醫(yī)學與哲學、衛(wèi)生經濟、醫(yī)學與法律、衛(wèi)生事業(yè)管理、生命與健康倫理等欄目。

編輯部

2006年-2008年,《醫(yī)學教育探索》連續(xù)3年被重慶市新聞出版局、重慶市科技期刊協(xié)會評為一級期刊。作為一本兼跨人文、社會、自然科學的期刊和國內知名的醫(yī)學教育期刊,《醫(yī)學教育探索》于2008年被中國科技論文統(tǒng)計源期刊(中國科技核心期刊)收錄。

《醫(yī)學教育探索》辦刊7年,已經實現(xiàn)了從季刊(82頁)、雙月刊(96頁)變更為月刊(112頁)的跨越式發(fā)展,作者、讀者遍及中國、日本以及歐洲國家的部分地區(qū);來稿層面廣、數(shù)量多,在醫(yī)學教育界的知名度不斷提升,取得了良好的經濟效益、社會效益和學術效益。雜志與中國高等醫(yī)學教育學會和中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會保持著緊密的合作關系,并與廈門大學華東師范大學華中科技大學等校的高教研究所保持著頻繁的學術交往。最新一屆編委會成員共63人,其中校外編委42人,院士2名,集中了國內最優(yōu)秀的醫(yī)學教育專家。

《醫(yī)學教育探索》編輯部現(xiàn)有專職編輯人員6名,全體編輯部成員年齡均在25~45歲之間,平均年齡33歲左右,年齡結構合理。編輯部羅萍主任為國內資深醫(yī)學教育學者。

編委會

2011年年11月11日,《中華醫(yī)學教育探索雜志》新一屆編委會產生,雜志總編輯由重慶醫(yī)科大學校長雷寒教授兼任。編委會由69名編委組成,其中編委63名,顧問3名,集中了國內最優(yōu)秀的醫(yī)學教育和高等教育專家。

《中華醫(yī)學教育探索雜志》第一屆編輯委員會名單

顧問:鐘南山 鄭樹森 王德炳 游蘇寧 程伯基 文歷陽

總編輯:雷寒

副總編輯:胡大一 呂兆豐 孫寶志 杜賢 黃愛龍

編委(按姓氏拼音排序)

曹德品(哈爾濱醫(yī)科大學)、崔慧先(河北醫(yī)科大學)、杜小平(哈爾濱師范大學)、馮澤永(重慶醫(yī)科大學)、郭永松(浙江醫(yī)學高等專科學校)、賀加(第三軍醫(yī)大學)、胡鴻毅(上海中醫(yī)藥大學)、黃愛龍(重慶醫(yī)科大學)、李紅玉(遼寧醫(yī)學院)、李俊偉(浙江中醫(yī)藥大學)、厲巖(華中科技大學)、劉毅(西南醫(yī)科大學)、魯映青(復旦大學)、呂力(昆明醫(yī)科大學)、馬兆明(西安交通大學)、彭澤平(西南大學)、孫寶志(中國醫(yī)科大學)、孫慕義(東南大學)、唐文(南京醫(yī)科大學)、萬學紅(四川大學)、王縣成(衛(wèi)生部國家醫(yī)學考試中心)、聞德亮(中國醫(yī)科大學)、溫世浩(中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學)、吳小翎(重慶醫(yī)科大學)、冼利青(中山大學)、徐曉媛(中國藥科大學)、殷進功(空軍軍醫(yī)大學)、俞方(浙江大學)、曾誠(四川大學)、趙明杰(大連醫(yī)科大學) 、周建軍(重慶三峽醫(yī)藥高專)、周增桓(南方醫(yī)科大學)、陳剛(復旦大學)、董志(重慶醫(yī)科大學)、杜賢(人民衛(wèi)生出版社)、郭立(北京大學)、何萍(汕頭大學)、胡大一(北京大學)、胡質毅(廣州中醫(yī)藥大學)、雷寒(重慶醫(yī)科大學)、李俊(安徽醫(yī)科大學)、黎孟楓(中山大學)、劉佩梅(天津醫(yī)科大學)、婁紅祥(山東大學)、羅萍(重慶醫(yī)科大學)、呂兆豐(首都醫(yī)科大學)、孟群(衛(wèi)生部統(tǒng)計信息中心)、石鵬建(教育部高教司)、孫連坤(吉林大學)、孫玉萍(新疆醫(yī)科大學)、陶立堅(中南大學)、王維民(北京大學)、王心旺(廣州醫(yī)學院)、文民剛(南方醫(yī)科大學)、吳仁友(上海交通大學)、線福華(首都醫(yī)科大學)、謝宗豹(上海交通大學)、楊耀防(九江學院)、余保平(武漢大學)、于曉松(中國醫(yī)科大學)、張勤(北京協(xié)和醫(yī)學院)、鄭家偉(上海交通大學)、周倩(鄭州大學)

投稿須知

投稿要求:全文一般在4000字符以內。須提供:

1)中英文——題目、摘要(150字/單詞以內,采用第三人稱撰寫,不用“本文”、“作者”等主語)、關鍵詞(3-5個)、單位與部門、單位所在地、郵編;

2)第一作者簡介(性別、學歷、職務、職稱、主研方向等);

3)須有參考文獻,置于文末,其編號以方括號上標形式注于正文引用處,文獻內容:作者、書名/文章名、出版社(所在地)/刊名、出版年/年卷(期)、起止頁碼;

4)標識基金項目(課題),請完整填寫名稱與編號。

投稿說明

1.文稿應具有科學性、新穎性和邏輯性,有理論性和指導實踐意義。

2.文稿要求論點鮮明、數(shù)據(jù)可靠、資料翔實、分析方法正確,語言精練、書寫工整。

3.研究類文稿和綜述、講座稿件全文在5000字左右,臨床經驗交流稿件全文在3000字左右。文章格式請按照科技論文的寫作要求(分前言、對象與方法、結果、討論),研究類文稿應另附150~200字中、英文摘要,3~5個關鍵詞。英文摘要還應包括文題、作者單位、作者姓名、郵政編碼。中、英文摘要應采用結構式著錄:含目的(Objective )、方法(Methods)、結果(Results)和結論(Conclusion)。

4.文稿(可用復印件)要求打印在16開白紙上,字跡清楚,簡化字以國務院1986年10月重新公布的《簡化字總表》為準。數(shù)字請按國家語言文字工作委員會等七個單位公布的《關于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》書寫。計量單位請用國際標準計量單位,外文需打字或用印刷體書寫,并注明文種、大小寫和正斜體。圖請用白紙單面墨繪,尺寸應較計劃刊出者大一倍。照片請用陽春面紙印出,要求清晰、層次分明。圖和照片不得折疊和出現(xiàn)劃痕,背面請注明圖號、作者、文題和上下向。

5.文稿中摘編或引用他人作品,請按《中華人民共和國著作權法》有關規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱及其來源,在參考文獻表中列出。未公開發(fā)表的資料請勿列入?yún)⒖嘉墨I,必要時可在文中加注,說明作者、文題和來源。參考文獻的著錄格式,本刊采用順序編碼制,引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字排序,并用方括號標注。

6.來稿請自留底稿,無論刊登與否恕不退稿。收到本刊收稿回執(zhí)后3個月后未接到本刊采用通知時,作者可自行處理。

7.依照《著作權法》有關規(guī)定,本刊可以對來稿作文字修改、刪節(jié)。對內容的修改,應征得作者許可。如作者不允許對內容修改,務請在來稿中注明。

8.來稿請第一作者所在單位領導審核并附單位介紹信。來稿請勿一稿兩投或多投,如該稿曾在學術會議上宣讀或在內部刊物上刊出,或用其他文種發(fā)表過,請在投稿時加以說明。

9.來稿首頁作者單位后請注明單位所在城市名稱及郵編。此三項請列于首頁正文下方,并用橫線隔開。項目資助課題請注明資助單位及編號。為方便聯(lián)系,請留電話號碼或E-mail地址。

說明

1、相關說明所列內容與投稿須知內容所述事實為類同,且在多個詞條以斷章取義的形式全部重復或部分重復出現(xiàn),望用戶能仔細甄別其真實性。

3、參考資料和擴展閱讀為詞條內容的信息來源和內容的延伸閱讀,而一些專職的編輯百科詞條的機構和個人大量的在詞條正文中增加不相關和重復的內容以增加虛假參考資料和擴展閱讀的目的,請用戶能識別詞條信息的真實性,同時向期刊舉報不實信息的信息來源,以便于期刊能更健康的發(fā)展。

參考資料 >

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