西北農(nóng)林科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院起始于上世紀三十年，秉承著“厚德、勵志、篤學(xué)、創(chuàng)新”院訓(xùn)不斷發(fā)展壯大。
歷史沿革
學(xué)院的發(fā)展進程可以分為4個階段：
一、基礎(chǔ)課部（1965－1994）
解放后，學(xué)校對解放前的系、組設(shè)置不斷進行調(diào)整，在1965年時增設(shè)了一個基礎(chǔ)課部，沒有專業(yè)和本科生，只是負責全校的數(shù)理化和生物等基礎(chǔ)課程。從1994年基礎(chǔ)課部獲批開辦藥用植物加工與利用專科專業(yè)，當年招收第一屆學(xué)生共49名委培生，教學(xué)計劃、教學(xué)進程、學(xué)籍管理等工作開始正常運轉(zhuǎn)。
學(xué)科發(fā)展有著悠久的歷史，1982年獲植物生理生化碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年獲植物學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，1985年獲農(nóng)業(yè)環(huán)境保護碩士學(xué)位授予權(quán)，1992年將植物生理生化劃分為生物化學(xué)與植物生理學(xué)兩個碩士學(xué)位授予權(quán)，1993年植物學(xué)獲博士學(xué)位授予權(quán)。
二、基礎(chǔ)科學(xué)系（1995－1999）
1995年基礎(chǔ)課部更名為基礎(chǔ)科學(xué)系，當年藥用植物加工與利用專科專業(yè)招收11名學(xué)生，1996年招收21名學(xué)生，1997年后該專業(yè)停止招生。1998年招收第一屆生物技術(shù)專業(yè)32名本科學(xué)生，1999年新增應(yīng)用化學(xué)。
1998年將植物生理學(xué)和植物學(xué)合并為植物學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，生物化學(xué)調(diào)整為生物化學(xué)與分子生物學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。1996年將農(nóng)業(yè)環(huán)境保護調(diào)整為環(huán)境工程碩士學(xué)位授予權(quán)。1998年獲應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。
三、生命科學(xué)學(xué)院（2000－2006）
2000年基礎(chǔ)科學(xué)系更名為生命科學(xué)學(xué)院，并新增生物工程專業(yè)，2001年新增信息與計算科學(xué)專業(yè)，2002年新增生物科學(xué)專業(yè)，每年招生300余人，專業(yè)建設(shè)不斷完善，先后為國家培養(yǎng)了1700余名本科學(xué)生，分布于全國高等農(nóng)林院校以及企事業(yè)單位。
2000年獲生物化學(xué)與分子生物學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)；2001年3月獲生物學(xué)博士后流動站；2003年獲批生物學(xué)國家一級學(xué)科生物物理學(xué)博碩士學(xué)位授權(quán)和應(yīng)用化學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)。2006年獲批藥用植物學(xué)、生物信息學(xué)、化學(xué)生物學(xué)校內(nèi)自主設(shè)置博碩士授權(quán)點以及中藥學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。目前，學(xué)院已培養(yǎng)出1000余名植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、博碩士研究生人才。
四、生命科學(xué)學(xué)院（2006至今）
2006年根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃統(tǒng)一安排，從生命科學(xué)學(xué)院分出一個理學(xué)院，將原生命科學(xué)學(xué)院的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教研室的教師，應(yīng)用化學(xué)和信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生以及應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物物理、化學(xué)生物學(xué)等博碩士學(xué)位授權(quán)點劃歸到理學(xué)院。
新生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有生物化學(xué)與分子生物學(xué)系、生物科學(xué)系、微生物與生物工程系、植物研究所和生物學(xué)實驗教學(xué)中心，涵蓋了10個教學(xué)研究室和5個教學(xué)實驗室；擁有生物學(xué)一級學(xué)科，下設(shè)植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)和生物信息學(xué)（自設(shè)）6個二級學(xué)科，其中植物學(xué)和生物化學(xué)與分子生物學(xué)是陜西省重點學(xué)科。擁有生物學(xué)一級學(xué)科博士后流動站和生物學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)和生物信息學(xué)二級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點；在校博士、碩士研究生600余名，本科生近1500名。
學(xué)校簡介
生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教職工209名，其中教授34名，副教授45名，博士生導(dǎo)師25名，碩士生導(dǎo)師50名。實驗室實驗室人員1人，高級實驗師11人。國家入選者1人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者7人，特聘教授2人，陜西省“百人計劃”入選者1人。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)院設(shè)有生物技術(shù)系、生物科學(xué)系、生物工程系和現(xiàn)代儀器教學(xué)及實驗中心等4個教學(xué)系(中心) ,涵蓋了12個教學(xué)研究室和 3個 教學(xué)實驗室；有陜西省農(nóng)業(yè)分子生物學(xué)重點實驗室、陜西省中藥材GAP認證咨詢中心、陜西省指紋圖譜研究中心以及西北農(nóng)林科技大學(xué)生物技術(shù)研究中心、微生物研究中心、生物信息研究中心、中藥材規(guī)范化研究中心和西北植物研究所等8個研究中心(所)。學(xué)院承擔著全校生物類基礎(chǔ)課及本院專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。
專業(yè)培養(yǎng)
生物技術(shù)專業(yè)
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)是以生物化學(xué)和分子生物學(xué)為基礎(chǔ)、以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)科學(xué)為特色的理科類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的生命科學(xué)基本理論和系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論和知識，基本掌握生物技術(shù)有關(guān)的實驗方法和實驗技能，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能夠把生物技術(shù)的理論和方法應(yīng)用于生命科學(xué)尤其是農(nóng)業(yè)科學(xué)各個領(lǐng)域的研究型人才。畢業(yè)生能在于生命科學(xué)相關(guān)的科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)工作、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)及管理工作，能夠繼續(xù)深造攻讀研究生學(xué)位。
（二）培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研、開發(fā)和管理能力。
生物技術(shù)必須應(yīng)用于生命科學(xué)的各個學(xué)科才能體現(xiàn)其價值。因此本專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)堅持厚基礎(chǔ)、重實驗、突出主線的原則。基礎(chǔ)體現(xiàn)在加強人文科學(xué)概論和數(shù)理化教學(xué)以及專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)；現(xiàn)在重點培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力；突出主線體現(xiàn)在突出生物化學(xué)－分子生物學(xué)－基因工程這一主干課程及相關(guān)實驗技能的培養(yǎng)。
本科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
掌握微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、酶工程等方面的基本知識和基本實驗技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；
重點掌握生物化學(xué)、分子生物學(xué)和基因工程的基本理論和實驗技能；
了解生物工程等相近專業(yè)的一般原理和知識；
熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)；
掌握一門外語，并能閱讀專業(yè)文獻；
掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具備一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文和設(shè)計，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
（三）主干學(xué)科及相關(guān)學(xué)科
生物學(xué)
（四）主干課程
動植物生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程原理與技術(shù)、酶工程原理及技術(shù)、細胞工程原理與技術(shù)、生化反應(yīng)工程、微生物與發(fā)酵工程。
（五）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐教學(xué)共40周，其中包括軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、兩課實踐、社會實踐、教學(xué)實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計（論文）、生命科學(xué)前沿教育、科研素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和研發(fā)能力培養(yǎng)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。
生物工程專業(yè)
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社科基礎(chǔ)知識和人文素質(zhì)，掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計的基本理論和基本技能，能在生物工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的復(fù)合型、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。
（二）培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生物學(xué)、化學(xué)工程等方面的基礎(chǔ)理論、基本知識，通過生物技術(shù)與工程等方面的基本技能訓(xùn)練，具備在生物工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的能力。
畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識和能力：
1.掌握人文社科類的基本知識，具備人文素質(zhì)；
2.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機和英語等方面的基本理論和基本知識；
3.掌握微生物學(xué)、發(fā)酵工程、生物分離工程、酶工程、基因工程、細胞工程等方面的基本知識和基本實驗技能；
4.掌握生物工程方面的基本技術(shù)，具備在生物工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力；
5.熟悉國家生物產(chǎn)業(yè)有關(guān)政策和法規(guī)，特別是產(chǎn)品質(zhì)量安全的有關(guān)條例；
6.了解現(xiàn)代生物工業(yè)的發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景；
7.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法和技能。
（三）主干學(xué)科及相關(guān)學(xué)科
主干學(xué)科：生物工程
相關(guān)學(xué)科：生物學(xué)、化學(xué)工程
（四）主干課程
化工原理、微生物學(xué)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程、生化工程設(shè)備、細胞工程、生物分離工程等。
（五）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐教學(xué)共40周，其中包括軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、兩課實踐、教學(xué)實習、社會實踐、科研訓(xùn)練、課程論文(設(shè)計)、生產(chǎn)實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和研發(fā)能力培養(yǎng)、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設(shè)計)等。
生物科學(xué)專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備人文社科基礎(chǔ)知識和人文素質(zhì)，掌握現(xiàn)代生物科學(xué)基本理論和實驗技能，以及實踐認知能力，為我國西部地區(qū)乃至全國生態(tài)建設(shè)和中藥資源產(chǎn)業(yè)化，提供能從事技術(shù)研究、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品開發(fā)等方面的技術(shù)人才。同時也為生物科學(xué)方向提供優(yōu)秀的碩士研究生資源。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，通過科學(xué)實驗和實踐訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握人文社科知識，具備人文素質(zhì)；
2.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
3.握植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、中藥植物資源學(xué)、生態(tài)學(xué)、中藥材生產(chǎn)質(zhì)量控制、天然產(chǎn)物化學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；
4.相近專業(yè)的一般原理和知識；
5.國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
6.生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；
7.握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具備一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文和設(shè)計，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
三、主干學(xué)科及相關(guān)學(xué)科
生物學(xué)、化學(xué)、生態(tài)學(xué)、中藥學(xué)
四、主要課程
植物學(xué)、動物界、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、藥用植物資源學(xué)、中藥材生產(chǎn)質(zhì)量控制、生態(tài)學(xué)、中藥材加工學(xué)等。
五、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)
實踐教學(xué)共45周，其中包括軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、兩課課實踐、社會實踐、教學(xué)實習、生產(chǎn)實習、科研訓(xùn)練；、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、藥用植物栽培學(xué)課程論文、畢業(yè)論文(設(shè)計)等。
六、學(xué)制
4年
七、授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士
八、畢業(yè)額定學(xué)分
總學(xué)分:160.0+8.0分
其中：必修課學(xué)分72.5分 選修課學(xué)分(學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課) 50.0 分 公共選修課學(xué)分 8.0 分 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分 29.0分 創(chuàng)新與技能學(xué)分 8.0 分
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有在校博士、碩士研究生500余人，本科生1600人。目前，擁有全國高校最大的植物標本館，收藏有以秦嶺和黃土高原地區(qū)為主的各類植物標本55萬余份，許多為珍稀保護種類。學(xué)院自 2000 年成立以來共承擔國家級科研項目20余項，省部級科研項目13項，其它各類項目120余項。近5年來，先后獲省部級科技成果獎5項，國家發(fā)明專利14項，出版教材和科學(xué)研究專著120余部，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文800余篇，90余篇被SCI等三大檢索系統(tǒng)收錄。
特色學(xué)科
學(xué)院的植物學(xué)和生物化學(xué)與分子生物學(xué)為陜西省重點學(xué)科，生物技術(shù)和生物工程專業(yè)為陜西省名牌專業(yè)。學(xué)院設(shè)有生物學(xué)一級學(xué)科博士后流動站，生物學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點，植物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、藥用植物學(xué)、生物信息學(xué)等5個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，有植物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥學(xué)、生物信息學(xué)等6個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；有生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程等3個本科專業(yè)，其中生物技術(shù)專業(yè)分設(shè)四年制本科和六年制“基地班”兩個類型；生物工程專業(yè)分設(shè)四年制本科和六年制“基地班”兩個類型，2002年獲批“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”。
科研成果
1
樹莓圖拉明、秀美特和黑莓、黑巴提、百勝引種順化、快繁技術(shù)和水保效應(yīng)的研究
陳鐵山（主持）
2004．7．6
證書號200410610
2
樹莓圖拉明、秀美特和黑莓百勝、黑巴提苗木組織培養(yǎng)快速繁育的方法
陳鐵山（主持）
2004．9.1
發(fā)明專利
授權(quán)書
專利號ZL2.1.14401.X
3
小麥有機高分子化合物量麥谷蛋白14亞基基因的核酸序列及其應(yīng)用
郭藹光、范三紅、趙惠賢
05年3月2日
發(fā)明專利
授權(quán)書
ZL02114579.2
4
華山松大小大小和共生真菌致死寄主樹木機制的研究
胡景江（第五）
2005年6月22日
04―1―022
5
丹參規(guī)范化種植研究其及GAP基地建設(shè)
梁宗鎖（第四）
王渭玲（第九）
2005年6月22日
陜西省科學(xué)
技術(shù)二等獎
04―2―068
6
缺水環(huán)境下造林苗生根萌芽機理與造林關(guān)鍵技術(shù)研究
梁宗鎖、孫群
2007年2月8日
陜西省科學(xué)
技術(shù)二等獎
證書號06-2-064-R1
7
中藥材規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)體系的建立
梁宗鎖、孫群
2006年12月20日
教育部科技
成果完成
成果登記號360-06-22041078-02
8
趙惠賢、郭藹光
2005年6月10日
教育部科技成果完成
成果登記號360-05-12040079-02
9
中藥材規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)體系的建立
梁宗鎖、孫群、張躍進
2007年6月8日
證書號2007-1-05-R1
10
生命科學(xué)系列基礎(chǔ)課雙語教學(xué)的探索與實踐
龔月華，王俊儒，梁宗鎖，高梅
2007年9月
西北農(nóng)林科技大學(xué)2007年教學(xué)成果二等獎
11
中藥材規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)體系的建立
梁宗鎖、孫群
獲2007年度陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎
12
陜西省野生蘭科種類與分布的研究
吳振海（第五名）
2008年10月
陜西省林業(yè)廳科學(xué)技術(shù)進步特等獎
證書號：2008-T-01-05
13
一種安全試管架
張亮、魏永勝
2008年4月
實用新型專利
證書號：ZL2007.2.0031437.7
14
一株成團泛菌及其發(fā)酵培養(yǎng)方法與應(yīng)用
薛夢林
2008.07.30
發(fā)明專利
證書號：ZL2006.1.0066981.5
15
趙惠賢
2008.06
16
甘草根瘤菌菌株CCNWGX022發(fā)酵液的石油醚萃取物中分離的化合物
發(fā)明專利
ZL200610042998.7
17
農(nóng)林院校藥用植物學(xué)課程體系建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容改革
2009.1015
2009年全省高等教育教學(xué)成果二等獎
SJX092062―4
18
中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)十周年先進個人
梁宗鎖
2009.11.
中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部
19
陜北地區(qū)仁用杏抗旱防寒栽培技術(shù)推廣
魏安智
2010.2.24
2008-2009年度陜西省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成果二等獎
20
一種三角型包裝袋
王超群生命學(xué)院（學(xué)生）
2008.4.15-- 2009.4.29
實用新型專利
ZL2008.2.0028852.1
21
包裝袋
王超群生命學(xué)院（學(xué)生）
2008.4.15-- 2009.6.10
外觀設(shè)計
ZL2008.3.0116550.5
下屬機構(gòu)
陜西省中藥指紋圖譜研究技術(shù)中心
2004年12月由生發(fā)改委、科技廳、財政廳、省醫(yī)藥總公司等單位組織評審，同意成立陜西省中藥指紋圖譜研究技術(shù)中心，掛靠西北農(nóng)林科技大學(xué)。其目的是為推動陜西省中藥現(xiàn)代化、促使中藥生產(chǎn)向規(guī)范化、標準化方向發(fā)展搭建研究技術(shù)平臺；為各大專院校、科研單位和企業(yè)從事中藥質(zhì)量控制和中藥標準制定的研究人員提供研究開發(fā)基地；為各界企業(yè)、政府建立中藥標準化體系和中藥質(zhì)量控制技術(shù)體系提供科技支撐；充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢與科技優(yōu)勢，建立科學(xué)有效的中藥質(zhì)量控制模式，提高中藥生產(chǎn)質(zhì)量控制的技術(shù)水平，確保中藥的內(nèi)在質(zhì)量，使我省的中藥盡快走出陜西省，走向世界。經(jīng)充分協(xié)商和籌備，學(xué)校于2005年4月批準任命生命科學(xué)學(xué)院梁宗鎖教授任該中心主任。主要研究方向和研究內(nèi)容：1、規(guī)范化的中藥特征總提物獲取程序的研究及其指紋圖譜的建立：（1）在光譜和色譜測試指導(dǎo)下，選擇最佳的提取分離程序獲取中藥特征總提物。（2）對特征總提物進行色譜學(xué)和光譜學(xué)研究，確定可用于各中藥質(zhì)量控制的指紋圖譜（包括 HPLC、IR、UV和1HNMR等指紋圖譜）及其特征數(shù)據(jù)。必要時可用HPLC－MS、HPLC－NMR等聯(lián)用技術(shù)獲得更精細的結(jié)構(gòu)信息。中藥指紋圖譜的解析研究：（1）采用植物化學(xué)的研究方法對特征總提物進行分離，以得到各單體化合物；（2）鑒定各單體化合物的結(jié)構(gòu)，并對其進行光譜學(xué)和色譜學(xué)研究。通過各單體化合物的光譜學(xué)和色譜學(xué)特征與中藥指紋圖譜的比較，實現(xiàn)中藥指紋圖譜中特征信號的歸屬。3、中藥特征總提物以及各單體成分的生理活性研究。4、在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加研究品種，并應(yīng)用電子計算機建立常用中藥指紋圖譜集和標準數(shù)據(jù)庫。研究中心人員組成涉及從事中藥材方面研究的各領(lǐng)域?qū)＜遥ǚN質(zhì)資源與植物分類、栽培管理、生長發(fā)育、有效成分提取、分離、鑒定、病蟲管理與農(nóng)藥使用以及貯藏與加工、土壤管理、生態(tài)農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護、藥材推銷理論、現(xiàn)代儀器分析等，以充分體現(xiàn)多學(xué)科交叉的性質(zhì)。每年招收一定數(shù)量的本科生。西北農(nóng)林科技大學(xué)中藥指紋圖譜研究中心是我校開展中藥材研究的跨學(xué)科開放式業(yè)務(wù)機構(gòu)，掛靠生命學(xué)院，業(yè)務(wù)上由學(xué)校和科研處領(lǐng)導(dǎo)，日常管理由生命學(xué)院負責，研究中心的所有人員的行政管理歸屬關(guān)系不變。
參考資料 >