蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史可追溯到上世紀(jì)30年代的蘭州大學(xué)時(shí)期。1939年8月，招收了銀行會(huì)計(jì)專修班，1940年7月設(shè)銀行會(huì)計(jì)專修科，1941年6月添設(shè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系及銀行會(huì)計(jì)學(xué)系，1946年8月隨國(guó)立蘭州大學(xué)的成立，正式定名為經(jīng)濟(jì)學(xué)系。至1998年6月，以經(jīng)濟(jì)學(xué)系為主，在校內(nèi)聯(lián)合多個(gè)系、所率先組建了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
2004年3月設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院。駱秀峰、劉天怡、李國(guó)杰、史柳寶、許宗望、李宗植、高新才等先后擔(dān)任系主任（院長(zhǎng)）。
歷史沿革
1913年，開始招收政治經(jīng)濟(jì)預(yù)科班，設(shè)立政治經(jīng)濟(jì)科。
1939年8月，招收銀行會(huì)計(jì)專修班。
1940年7月，設(shè)銀行會(huì)計(jì)專修班。
1941年6月，添設(shè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系及銀行會(huì)計(jì)學(xué)系。
1946年8月，隨國(guó)立蘭州大學(xué)的成立，正式定名為經(jīng)濟(jì)學(xué)系。
1998年6月，以經(jīng)濟(jì)學(xué)系為主，組建了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
2004年，設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
2007年6月，經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班被批準(zhǔn)為甘肅省省級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
2012年12月，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)被評(píng)定為甘肅省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
2013年，“西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域政策研究中心”被評(píng)定為省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。
2014年12月，設(shè)立省級(jí)重大研究基地——絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)研究中心。
2017年，成立蘭州大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院。
辦學(xué)條件
學(xué)院現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)研究所、西北開發(fā)研究所、西北人口研究所、數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究所、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所等五個(gè)研究所。有全日制本科生475人，全日制碩士研究生121人，博士生45人。
本院教學(xué)科研力量雄厚，教學(xué)手段現(xiàn)代化。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有創(chuàng)新精神，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論扎實(shí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，外語水平較高，實(shí)踐能力較強(qiáng)，在某一領(lǐng)域內(nèi)有專長(zhǎng)和實(shí)際技
能的專門人才。畢業(yè)生適宜從事財(cái)政、金融、外貿(mào)、科研等工作。
本院設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等3個(gè)本科專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)?；A(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)6個(gè)專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)具有博士學(xué)位授予權(quán)。擁有區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。
為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，本著厚基礎(chǔ)、寬口徑、加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的辦學(xué)思想，本院實(shí)行按類培養(yǎng)，新生入學(xué)后，前兩年學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)類的專業(yè)基礎(chǔ)課和公共課，后兩年根據(jù)學(xué)生志愿分專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)課。
本院各專業(yè)統(tǒng)一開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用系統(tǒng)、信息檢索與利用、經(jīng)濟(jì)法學(xué)等課程，注重對(duì)學(xué)生外語水平、計(jì)算機(jī)技能、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作及其它實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。
師資隊(duì)伍
學(xué)院有專任教師51人，其中教授12人，副教授16人，講師23人，具有博士學(xué)位教師38人，外籍教師1人。
學(xué)科體系
學(xué)院有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融工程等5個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地；擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。設(shè)有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站。區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。
組建經(jīng)濟(jì)研究所、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、西北人口研究所、西北綜合開發(fā)研究所、金融研究所、數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究所六個(gè)研究所；設(shè)立中小企業(yè)研究中心、社區(qū)與生物多樣性保護(hù)研究中心、中國(guó)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力研究中心三個(gè)非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)；成立蘭州大學(xué)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)研究中心、西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域政策研究中心兩個(gè)省級(jí)重大、重點(diǎn)研究基地；建成縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院、區(qū)域金融研究院兩個(gè)高校新型智庫(kù)機(jī)構(gòu)。其中絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)研究中心為甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大研究基地，2017年1月入選中國(guó)智庫(kù)索引（CTTI）名單。
蘭州大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科點(diǎn)堅(jiān)持“做西部文章，創(chuàng)一流學(xué)科”的發(fā)展思路，瞄準(zhǔn)國(guó)家目標(biāo)，根據(jù)國(guó)家發(fā)展方略的調(diào)整和變化，結(jié)合西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問題，立足于學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，遵循“特、獨(dú)、需”的原則，注意選擇對(duì)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的特有、獨(dú)有、需要的研究方向進(jìn)行培育和扶持，在不斷摸索和創(chuàng)新中，凝煉了獨(dú)具特色的研究方向。
①基于中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系特別是區(qū)域利益關(guān)系是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本背景這一認(rèn)識(shí)，我們開設(shè)了“中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系研究”方向，把中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系研究置于中國(guó)體制變遷的大背景之中加以考察，著重研究區(qū)域利益關(guān)系。圍繞這一方向，我們基于利益分化的實(shí)際，研究了中國(guó)區(qū)域發(fā)展差距，并從體制轉(zhuǎn)軌、資源稟賦、技術(shù)變遷、創(chuàng)新能力、社會(huì)發(fā)育程度、觀念文化等視角進(jìn)行解釋；研究了中國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的基本策略和路徑表達(dá)；研究了加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)于確保中國(guó)政治穩(wěn)定、民族整合、生態(tài)安全等方面的重要涵義及統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的重要性及相關(guān)對(duì)策。
②基于蘭州大學(xué)地處西北和西北是我國(guó)少數(shù)民族重要聚居區(qū)這一事實(shí)，結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，我們開設(shè)了“西北民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展”這一獨(dú)具特色的研究方向，把西北民族地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步融為一體進(jìn)行研究，努力探索西北民族區(qū)域可持續(xù)發(fā)展模式。
③區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究的一個(gè)重要方面是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略問題，對(duì)于中國(guó)而言，雖然不同區(qū)域具有不同的發(fā)展背景和前景，但總體上看，加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是確保中國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵。因此，我們?cè)O(shè)立了“欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略”這一研究方向，在經(jīng)濟(jì)一體化和全球化的背景下，在科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，努力探尋欠發(fā)達(dá)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。
④為了把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及其內(nèi)在機(jī)理，更加科學(xué)地解釋區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，并提供有價(jià)值的政策建議，我們從應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)具有實(shí)驗(yàn)性和量化性特征的發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，注重與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科交叉與整合，開設(shè)了“區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素比較分析”這一研究方向，通過不同區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較研究，運(yùn)用因素分析等量化研究方法，分離出影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素，并據(jù)此提供促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)對(duì)策建議。
⑤加快西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)是確保中國(guó)生態(tài)安全的首要任務(wù)。鑒于西部地區(qū)是我國(guó)生態(tài)建設(shè)的戰(zhàn)略高地以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)是“十五”時(shí)期實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的五大重點(diǎn)之一，通過“十五”“211工程”重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，于2005年開設(shè)了“區(qū)域生態(tài)經(jīng)濟(jì)問題研究”這一特色方向，初步構(gòu)建了發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論框架，力求把“生態(tài)發(fā)展”理念運(yùn)用于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略研究之中，尋求區(qū)域生態(tài)和經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的新途徑。
人才培養(yǎng)
2001-2005年期間，畢業(yè)碩士研究生43人，畢業(yè)博士研究生27人。這些研究生政治素質(zhì)過硬，學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，科研能力突出，一部分畢業(yè)博士研究生已經(jīng)成為所在高校和科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)帶頭人。在辦好全日制研究生教育的同時(shí)，本學(xué)科點(diǎn)積極為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支持，2001－2005年來，本學(xué)科點(diǎn)特別注重為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，先后與甘肅省委組織部、蘭州市委組織部、定西市委組織部、甘南藏族自治州委組織部合作，舉辦區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部研究生課程進(jìn)修班，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部300余人，大大改善了甘肅地方領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出了學(xué)科點(diǎn)高層次人才培養(yǎng)中心的作用。這些領(lǐng)導(dǎo)干部在領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，社會(huì)影響大。有相當(dāng)一批領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)工作，成績(jī)顯著，得到了省、部領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。此外，本學(xué)科點(diǎn)開設(shè)高校教師碩士學(xué)位班，為西部高校培養(yǎng)了一批區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和科研人才。
每年畢業(yè)本科生150人左右，分金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班等專業(yè)。
每年畢業(yè)碩士生100人左右，分為學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士?jī)纱箢悺W(xué)術(shù)碩士有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)；專業(yè)碩士設(shè)有金融專業(yè)。
每年畢業(yè)博士生10人左右，專業(yè)有區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
教學(xué)措施
蘭州大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)介
改革開放以來，隨著我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變以及宏觀政策特別是優(yōu)惠政策在不同省域的非均衡實(shí)施，蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院敏銳地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)區(qū)域利益格局和區(qū)域利益關(guān)系將發(fā)生重大變化。為了系統(tǒng)地揭示區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)逐步西移的需要，結(jié)合我校地處欠發(fā)達(dá)的西北的實(shí)際，蘭州大學(xué)在國(guó)內(nèi)率先開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究工作。
1987年，在相關(guān)碩士專業(yè)中增設(shè)了西北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究方向，并連續(xù)培養(yǎng)碩士研究生。
1995年，專文向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)呈報(bào)《關(guān)于在研究生專業(yè)目錄中增設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)為二級(jí)學(xué)科的論證報(bào)告》，獲得肯定和批準(zhǔn)，并在國(guó)內(nèi)首家申請(qǐng)到區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，開始較大幅度地招收區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生，為我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科獨(dú)立地位的確立作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。
1998年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)對(duì)研究生專業(yè)目錄進(jìn)行了調(diào)整，正式將區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)增列為二級(jí)學(xué)科，蘭州大學(xué)也同時(shí)獲得區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)，在學(xué)科建設(shè)上取得了突破性的發(fā)展。同年被評(píng)定為甘肅省高等學(xué)校省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
2002年被評(píng)定為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
2003年以區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)為基礎(chǔ)，申請(qǐng)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站并獲得批準(zhǔn)。
2007年順利通過國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估。
科學(xué)研究
科研成就
2001-2005年間，緊密圍繞黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策開展科學(xué)研究工作。在承擔(dān)國(guó)家研究項(xiàng)目和省部級(jí)研究項(xiàng)目方面，都超額完成了預(yù)定目標(biāo)。實(shí)際主持國(guó)家和省級(jí)以上重大科研項(xiàng)目25項(xiàng)，其中有：國(guó)家重大基礎(chǔ)研究前期專項(xiàng)：西部高寒濕地生態(tài)環(huán)境恢復(fù)機(jī)理與安全監(jiān)控研究（110萬，李自珍等）；科技部項(xiàng)目：中國(guó)西部省區(qū)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展監(jiān)測(cè)研究－甘肅省、青海省、寧夏項(xiàng)目區(qū)調(diào)查（340萬，陳文江等）；國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目：西部全面建設(shè)小康社會(huì)中的“三農(nóng)”問題及對(duì)策研究（45萬，聶華林等）；國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目：西部地區(qū)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究（11萬，高新才等）；國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目：中國(guó)西北荒漠區(qū)綠洲農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境重建研究（12萬，李自珍等)；國(guó)家發(fā)改委“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)招標(biāo)項(xiàng)目：“十一五”期間西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)任務(wù)及政策取向研究（5萬，高新才等）；教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目“青藏高原草原保護(hù)與特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究（15萬，張志良等）。共獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)總計(jì)9項(xiàng)，包括：甘肅省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)；甘肅省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；甘肅省高?？萍歼M(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)生工作
一、新起點(diǎn)新征程
2011年10月27日9：30，2011年蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“新起點(diǎn)、新征程”大學(xué)生基本世界技能大賽啟動(dòng)儀式在天山堂B503舉行。出席本次啟動(dòng)儀式的有院黨委副書記楊宏庭老師、團(tuán)委副書記魏敏老師、學(xué)生團(tuán)委副書記強(qiáng)浩桐、學(xué)生團(tuán)委常委劉允、學(xué)生會(huì)代理主席付仲波、學(xué)生會(huì)代理副主席孫雯、學(xué)生會(huì)代理常委丁偉梁、季秋實(shí)、于曉倩及2011級(jí)全體新生。本次啟動(dòng)儀式由靳念主持。
啟動(dòng)儀式上，楊宏庭書記簡(jiǎn)要介紹了本次大賽的基本情況。楊書記通過列舉水均益、李陽(yáng)等從蘭州大學(xué)走出的名人事例，告訴我們?cè)谔m州大學(xué)新百年的起點(diǎn)上，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要注重鍛煉我們的基本技能，培養(yǎng)我們的基本素質(zhì)，以便將來更好地對(duì)工作支撐，對(duì)走向社會(huì)有所幫助。他希望同學(xué)們能積極參與，在比賽中提高技能，在競(jìng)爭(zhēng)中磨練自我。最后，主持人介紹了應(yīng)用文寫作、英語主題演講、硬筆書法、定向越野、綜合技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等六項(xiàng)賽內(nèi)容及注意事項(xiàng)。并宣布啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，同學(xué)們踴躍報(bào)名，并稱希望通過此次活動(dòng)可以提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。在此也希望同學(xué)們?cè)诮酉聛淼谋荣愔心苋〉煤贸煽?jī)，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，為個(gè)人的大學(xué)生活留下一筆寶貴的財(cái)富，為自己添彩，為學(xué)院爭(zhēng)光！
二、“至善”抗?fàn)帢s譽(yù)而歸
2011年11月13日18:30蘭州大學(xué)第十屆“至善杯”人文知識(shí)競(jìng)賽在天山堂C301火熱開展，參加本次活動(dòng)的有經(jīng)濟(jì)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、教育學(xué)院、文學(xué)院、化學(xué)化工院、土木工程與力學(xué)學(xué)院，共六個(gè)學(xué)院代表隊(duì)。
競(jìng)賽分為“憶鄉(xiāng)愁訴衷情”、“莊夢(mèng)蝶玉生香”、“西北望豪情壯”、“術(shù)專攻業(yè)精守”、“弋瀚海歸拾貝”五個(gè)部分。在比賽過程中各個(gè)隊(duì)伍爭(zhēng)鋒相對(duì)，你爭(zhēng)我趕，比分領(lǐng)先隊(duì)伍不時(shí)替換。我院在比賽中盡顯風(fēng)采，雖然我院代表隊(duì)在第一部分比賽過程中表現(xiàn)不佳，但在接下來的幾輪比賽中，我院代表隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，趕超比分，最終以220分的優(yōu)秀成績(jī)獲得本次競(jìng)賽的團(tuán)體第二名，同時(shí)我院李逸同學(xué)獲得個(gè)人“最佳表現(xiàn)”獎(jiǎng)。
比賽過程中穿插了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，在場(chǎng)同學(xué)踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛因此也一直處于十分歡快的節(jié)奏中。每輪比賽后的老師點(diǎn)評(píng)也獨(dú)具特色，不僅指出了存在錯(cuò)誤的地方，而且還提出了寶貴的改進(jìn)建議。
人文知識(shí)競(jìng)賽不僅讓同學(xué)們學(xué)到很多人文地理知識(shí)，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的課余生活。希望我院同學(xué)在今后的生活中多多參與活動(dòng)，鍛煉頭腦，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，豐富大學(xué)。最后，祝賀本次“至善杯”人文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得圓滿成功。
參考資料 >
學(xué)院簡(jiǎn)介 - 學(xué)院概況 - 蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院.蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院.2021-05-27