黃天驥，1935年出生于廣東省廣州市，1956年畢業(yè)于中山大學(xué)中國語言文學(xué)系，留校任教。現(xiàn)為中山大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師；國家古籍整理出版規(guī)劃小組成員；全國高校古籍整理研究委員會(huì)會(huì)員；中國戲曲學(xué)會(huì)副會(huì)長；廣東省學(xué)位委員會(huì)委員；廣東省文史館名譽(yù)館員。曾任中山大學(xué)中文系主任；中山大學(xué)研究生院常務(wù)副院長；國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二屆學(xué)科評議組成員。黃天驥教授多年來活躍在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)第一線，學(xué)術(shù)研究成就突出，熱愛教學(xué)事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。
主要成就
主要論著及編注書目
《冷暖集》花城出版社1982年版；
《深淺集》廣東高等教育出版社1995年版；
《俯仰集》廣東教育出版社1999年版；
《納蘭性德和他的詞》廣東人民出版社1982年版；
《中國戲曲選》（與王季思等合作）人民文學(xué)出版社1989年版；
《元雜劇選》（與王季思等合作）北京出版社1981年版；
《李笠翁喜劇選》（與王季思等合作）岳麓書社1986年版；
《元明散曲精華》（與羅錫詩合作）人民文學(xué)出版社1994年版；
《元明清散曲精選》（與康保成合作）江蘇古籍出版社1996年版；
《元明詞三百首》（與李恒義合作），岳麓書社1997年版；
《中國文學(xué)史》（宋元卷分卷主編），高教社1999版；
《全元戲曲》（參編），人民文學(xué)出版社1999年版；
《黃天驥自選集》，廣東高等教育出版社 2003年8月出版；
《詩詞創(chuàng)作發(fā)凡》，廣東人民出版社 2003年8月出版。
《黃天驥自選集》，廣東人民出版社 2007年版
《周易辨原》，廣東人民出版社 2008年版
《情解西廂——〈西廂記〉創(chuàng)作論》 南方日報(bào)出版社 2011年版
《嶺南感舊》，南方日報(bào)出版社2012年版
《方圓集》，廣東人民出版社2012年版
古代戲曲與詩詞研究方面的主要論文
《從〈全元戲曲〉的編看元雜劇整理研究諸問題》，《兩岸古籍整理論文集》，江蘇古籍出版社1998年版；
《元?jiǎng)〉碾s及其審美特征》，《文學(xué)遺產(chǎn)》1998.3
《弄辨析》，《文學(xué)遺產(chǎn)》2001.1
《論參軍戲和》，《戲劇藝術(shù)》1999.6;
《從“引戲”到“沖末”》，《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化》1998.5
《旦末與外來文化》，《文學(xué)遺產(chǎn)》1986.5;
《孔尚任與〈桃花扇〉》，《文學(xué)評論》1980.1；
《論洪升的〈長生殿〉》，《文學(xué)評論》1982.2；
《李漁的思想和劇作》，《文學(xué)評論》1983.1;
《〈長生殿〉的意境》，《文學(xué)遺產(chǎn)》1993.3；
《“鑒賞學(xué)”的前驅(qū)——讀劉逸生先生<唐詩小札>》,《學(xué)術(shù)研究》2003.7 ;
《李白詩歌研究的幾個(gè)問題》，《文學(xué)遺產(chǎn)》1982.4；
《吳梅村的詩風(fēng)與人品》，《文學(xué)評論》1985.2；
《朱彝尊、陳維詞風(fēng)的比較》，《文學(xué)遺產(chǎn)》1991.1；
《元明詞平議》，《文學(xué)遺產(chǎn)》1994.4;
獲獎(jiǎng)
1、《中國戲曲選》1987年獲高教部教材一等獎(jiǎng)；
2、《全元戲曲》，2001年獲國家古籍整理規(guī)劃小組全國古籍整理一等獎(jiǎng)；
3、《中國文學(xué)史》（宋元卷分卷主編），2001年獲北京市第三屆人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)。
4、《納蘭性德和他的詞》，1985年獲廣東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
項(xiàng)目
1、主持教育部頒下“211”工程重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“中國古代文學(xué)與傳統(tǒng)文化”（包括25個(gè)子項(xiàng)目）
2、國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中國古代戲曲形態(tài)研究”
治學(xué)思想
黃天驥教授多年來活躍在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)第一線，學(xué)術(shù)研究成就突出，熱愛教學(xué)事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。
在本科教學(xué)工作中，黃天驥教授堅(jiān)持“以人為本”的創(chuàng)新教育理念，積極推動(dòng)中文系的教學(xué)改革：在教學(xué)思想上，提出要“自覺地學(xué)習(xí)、刻苦地學(xué)習(xí)、創(chuàng)造地學(xué)習(xí)”，同時(shí)倡導(dǎo)“三文”（作文、文言文、英文）和“三頭”（筆頭、口頭、指頭）并重的“固本培元”、“開拓創(chuàng)新”的教學(xué)理念。在教學(xué)方法改革上，注重對學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)，于八十年代就主持制定“全程導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，要求一年級的學(xué)生每人一年內(nèi)寫作文100篇，二年級學(xué)生寫評論8篇，三、四年級的學(xué)生分別寫學(xué)年論文和畢業(yè)論文；每人指定教師輔導(dǎo)，把業(yè)務(wù)教育和思想教育結(jié)合起來，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)過二十年實(shí)踐，該項(xiàng)改革已取得良好的實(shí)踐效果并獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，在國內(nèi)產(chǎn)生了良好反響。在教學(xué)內(nèi)容改革方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫作能力，配合《中國文學(xué)史》等課程教學(xué)主編、撰寫了數(shù)部教材，其中參與由袁行霈主編的《中國文學(xué)史》（宋元卷）教材獲得國家圖書獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)、《中國戲曲選》獲全國教材一等獎(jiǎng)。在教學(xué)手段的應(yīng)用和改革上，注重理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)作實(shí)踐、古代與現(xiàn)代充分結(jié)合，制作多媒體教學(xué)課件（包括PPT、網(wǎng)絡(luò)課程等），運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)模式，受到學(xué)生的歡迎。上述教學(xué)思想和改革措施較好地促進(jìn)了學(xué)生的思維與能力培養(yǎng)，有效提高了學(xué)生的社會(huì)競爭力，受到用人單位的普遍好評。
在培養(yǎng)高水平人才方面，黃天驥教授做出了重大貢獻(xiàn)。經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生許多已成長為行業(yè)骨干或重點(diǎn)大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人。其中，宋俊華博士以《中國古代戲劇服飾研究》一文獲得2004年全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了廣東省中文學(xué)科優(yōu)秀博士論文評獎(jiǎng)中零的突破。
在教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)上，黃天驥教授也傾注了大量心血。他主張從科研、教學(xué)、為人等多方面對新留校的教師進(jìn)行綜合培養(yǎng)，幫助青年教師制定科研和教學(xué)發(fā)展計(jì)劃，使其早日成長為科研與教學(xué)的骨干力量，發(fā)揮了較好的表率作用。
參考資料 >