寧岡中學(xué)坐落在井岡山市龍市鎮(zhèn)城南的駱家坪，是江西省首批重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校的前身是龍江書院，校址在城西偏北的五虎嶺南麓。始建于清代愛新覺羅·旻寧庚子年（1840年），系茶陵縣、縣、寧岡三縣客籍紳民集資創(chuàng)辦，當(dāng)?shù)胤Q為客籍子弟求學(xué)的最高學(xué)府。
校史
學(xué)校歷史
學(xué)校的前身是龍江書院，校址在龍市城西的五虎嶺南麓，始建于清道光庚子年（1840年），系茶陵、酃縣、寧岡三縣客籍紳民集資創(chuàng)辦，當(dāng)?shù)胤Q為客籍子弟求學(xué)的最高學(xué)府。
1939年3月，寧岡縣政府根據(jù)葛田鄉(xiāng)葛田村鄉(xiāng)紳陳家駿（1877—1954年），畢業(yè)于江西省高等京師大學(xué)堂，時任一區(qū)中心小學(xué)校長）、祖籍湖南茶陵江口、定居新城鄉(xiāng)楓梓村黃底靖（1894—1942年），畢業(yè)于國立奉天高等師范，時任龍江小學(xué)校長）倡議，創(chuàng)辦寧岡縣初級中學(xué)，校址設(shè)在龍江書院。1939年10月，經(jīng)江西省教育廳批準(zhǔn)備案，春秋季均招生，校長由縣長胡良玉兼任，陳家駿任教導(dǎo)主任，主持校務(wù)，黃底靖任總務(wù)主任，負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)。在那全民動員抵御日寇的烽火歲月中，學(xué)校雖然僅有8位教職員，40多個青年學(xué)生，卻是師生齊心，抱定認(rèn)清德智體的方向，追求真善美的目標(biāo)，高唱“赴湯蹈火，救國救民，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)”（寧中進(jìn)行曲）的戰(zhàn)歌為學(xué)求知，身體力行。1942年9月至1946年9月，楊奮武出任專職校長期間，嚴(yán)謹(jǐn)治校，夯實(shí)教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生“勤奮讀書，擴(kuò)充知識，銳造文明，發(fā)皇科學(xué)，復(fù)興民族，報效祖國”（寧岡縣中校歌）。1946年9月至1949年7月，繼任校長龍登云整頓校務(wù)，完善設(shè)施，改革學(xué)風(fēng)，充實(shí)師資，學(xué)校教育模式初步形成，管理格局基本奠定。學(xué)校自創(chuàng)辦到解放前夕，共歷16屆，培養(yǎng)了初中畢業(yè)生521人。
新中國成立后，縣人民政府接管寧岡初中，始由縣長趙協(xié)魁兼任校長，蕭文經(jīng)主持學(xué)校日常工作，繼之由地區(qū)教育局先后委派徐警凡、段之帆來校任副校長，至1954年縣委調(diào)鐘應(yīng)瑞任專職校長。1953年接省教育廳通知，“寧岡縣立初級中學(xué)”更名為“江西省寧岡初級中學(xué)”；1958年9月增設(shè)高中部，校名改為“江西省寧岡中學(xué)”；1959年下半年因?qū)帉c井岡山市合并，又更名為“井岡山中學(xué)”；1962年寧岡與井岡山分治，學(xué)校復(fù)稱“江西省寧岡中學(xué)”。1968年8月，因受“文化大革命”的沖擊，寧岡中學(xué)被撤銷，合并于共大寧岡分校，原校址改為縣革委招待所。1971年3月，重辦寧岡中學(xué)，更名為“寧岡五·七中學(xué)（僅辦高中），校址遷往龍市觀音坪。1972年，寧中鎮(zhèn)遷至龍市駱家坪。1973年下學(xué)期，龍市小學(xué)原附設(shè)的初中部6個班合并于寧中，復(fù)為完全中學(xué)。
“文化大革命”期間，根據(jù)毛澤東1966年5月7日“學(xué)制要縮短，教育要革命”的指示，寧岡中學(xué)改為“二二制”，初中、高中各修業(yè)二年，實(shí)行開卷考試，以所謂政治條件為主，不顧文化程度，推薦畢業(yè)生升入高中、中專、大學(xué)。同時還砍掉了部分基礎(chǔ)課程，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，高中只開政治、語文（其中增學(xué)法家教材）、農(nóng)機(jī)、農(nóng)技、革命文藝、軍體、停開歷史、地理、化學(xué)、外語（至1975年才復(fù)開外語課），開辦多種短期專業(yè)班（會計班、農(nóng)機(jī)班、衛(wèi)生班）
。1974年至1975年，先后受“張鐵生交白卷”和河南馬振夫公社事件以及“反右傾翻案風(fēng)”的沖擊，正常的教學(xué)秩序又一次受到影響，此時的學(xué)生要到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去鍛煉，實(shí)行開門辦學(xué)，組織學(xué)生到工廠和農(nóng)村去實(shí)踐和勞動。
1977年4月，校名復(fù)稱“江西省寧岡中學(xué)”。學(xué)制初中恢復(fù)三年制，而高中仍為二年制，是為三二分段制。7月，恢復(fù)高考，應(yīng)屆共有3人考上本科、4人考上專科、33人考上中專。中學(xué)的學(xué)制課程，在維持現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)調(diào)整，開設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等課。
1980年，根據(jù)全國教育工作會議精神，決定高中恢復(fù)三年制，從1979年入學(xué)的高中生開始實(shí)行。中學(xué)“三三制”，一直沿襲至今未變。
黨的十一屆三中全會以后，經(jīng)過撥亂反正，學(xué)校深化教育教學(xué)改革，不斷提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，遵循教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使廣大學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
校訓(xùn)
嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新，是寧中的校風(fēng)；面向未來、全面發(fā)展、育“四有”新人、辦特色學(xué)校。
創(chuàng)始人簡介
黃底靖
黃底靖原名黃震川（1894—1942），號底靖，生于清光緒二十年（1894），祖籍湖南省茶陵縣，幼時在寧岡讀高等小學(xué)，定居寧岡新城楓梓村，黃年少聰明、學(xué)習(xí)勤奮，成績一向名列前茅，后考入江西省省立第一中學(xué)，民國八年(1919)考入沈陽高等師院，始吸收革命思想，參加五四運(yùn)動、參加中國共產(chǎn)黨，從事革命活動。因關(guān)外氣候寒冷，感染風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，后回家醫(yī)治半載。
民國12年，畢業(yè)于沈陽師院，畢業(yè)后即任江西省立第六中學(xué)教員兼教務(wù)主任，繼任吉州中學(xué)私立陽明中學(xué)教員，秘密從事革命活動，1927年四一二反革命政變發(fā)生，中國國民黨右派大肆捕殺共產(chǎn)黨員，黃以共產(chǎn)黨員身份被捕，轉(zhuǎn)押關(guān)在南昌第一監(jiān)獄，由共產(chǎn)黨組織營救，得于出獄，后任教于南昌私立陶英女校，繼以教學(xué)為掩護(hù)，與黨組織保持秘密聯(lián)系，同時命其妻謝寶蓮（黃慕蘭）蘇區(qū)婦干，在南昌市開設(shè)民生公寓，掩護(hù)中共地下黨員的革命行動，后因叛徒告密，再次逮捕入獄，1933年，因關(guān)節(jié)炎加劇，導(dǎo)致下肢癱瘓，后得黨組織營救，獲得出獄，奉組織命改用底靖名，以治病為名返回寧岡，定居龍市瑤下村，出任寧岡縣立小學(xué)教導(dǎo)主任，翌年秋離校，于東荷花開辦私塾，民國25年，他與李協(xié)普會聚客家人士商議，重辦龍江小學(xué)，推為校長。1938年，地方反政府群眾，武裝襲擊縣政府，被縣長穆國琛疑黃為此暴動策劃者，第三次被捕入獄，仍然保持共產(chǎn)黨員的氣節(jié)，后由龍欽海極力擔(dān)保才得獲釋返校，1939年底靖得客家人士贊助，在眾多人士協(xié)議下，土籍遂請陳家駿為代表出面，客家人士推舉黃底靖出面，創(chuàng)建寧岡初中，設(shè)龍江書院內(nèi)，由縣長兼校長，底靖任總務(wù)主任，主持學(xué)校日常事務(wù)，初創(chuàng)時期，校務(wù)繁忙，他身雖殘軀，仍竭盡己能。他在教學(xué)上尤精于歷史地理課，常以祖國大好山河，聯(lián)系歷史的興衰，激勵學(xué)生的愛國熱情，底靖一生盡教育，桃李芬芳，堪稱寧岡一代師表。1942年11月8日終因積勞成疾，病逝家中，終年48歲。
陳家駿
陳家駿（1877－1954）字惠吾，號蘭芳，清光緒三年（1877）生于寧岡縣葛田村。光緒二十九年，于江西高等大學(xué)畢業(yè)，繼在南昌寧岡學(xué)會潛心自學(xué)三年。宣統(tǒng)元年入選拔貢。
在南昌市期間加入同盟會，積極參加民主革命活動。常書信同縣內(nèi)知交聯(lián)系，宣傳孫文學(xué)說。光緒三十三年回縣，受聘為永寧縣官立高等小學(xué)堂教員，次年改任為官立高等小學(xué)堂堂長兼教員。他熱心推行教育，親自任教，贏得好評。
民國元年（1912）陳家俊在全南縣縣任知事，二次革命失敗后，他由虔南回到家鄉(xiāng)，避居葛田開辦私學(xué)。課余常與村民聚談“民國建立，五族共和”的革命道理。民國六年任寧岡勸學(xué)所所長。任職期間，曾多次向縣知事姜振翔勸說，不得停辦寧岡高等小學(xué)和國民學(xué)校，但屢遭姜拒絕，遂于民國七年辭出勸學(xué)所所長職務(wù)。閑居鄉(xiāng)里，讀書自娛。民國二十六年受寧岡縣縣長丁國屏之聘，主修七屆《寧岡縣志》，1939年，同黃底靖，創(chuàng)辦寧岡縣縣立初級中學(xué)，校長由縣長兼任。他為教導(dǎo)主任，主持校務(wù)。由于陳、黃兩人同心協(xié)力，辦學(xué)很有特色，受人歡迎。寧岡周邊的茶陵縣，酃縣都有學(xué)生來此讀書。民國三十年開始先后任寧岡縣行政委員會主任委員，寧岡縣臨時參議會議長等職，為支援抗日戰(zhàn)爭做了一些工作。抗戰(zhàn)后他無意仕途，閑居家中，1954年病逝于葛田村，終年77歲。
楊奮武
楊奮武（1898—1952），字冠軍，出生于荷花鄉(xiāng)楊上村，幼時隨父遷居柏露鄉(xiāng)長富橋村。其父楊朝星早年貧寒，后以經(jīng)營有方而發(fā)家致富。當(dāng)楊奮武12歲時，其父即已去世，由異母兄楊堂城繼承父業(yè)，經(jīng)理家務(wù)，并不惜重金，極力供其兩個弟弟讀書。楊奮武排行第三，幼讀私塾，畢業(yè)于縣立高等小學(xué)堂。1920年，就讀于上海南洋中學(xué)，未屆畢業(yè)即東渡日本，進(jìn)修日語等科。二年之后，即考入日本第一高等學(xué)校文科，享受官費(fèi)待遇。他天資聰穎，文思敏捷，是當(dāng)時中國留日學(xué)生中的佼佼者。在日本第一高等學(xué)校畢業(yè)后，繼續(xù)升入九洲帝國大學(xué)，攻讀法學(xué)。1929年畢業(yè)，獲得法學(xué)士。學(xué)成歸國，先后在浙江省立地方自治專修學(xué)校、中央軍官學(xué)校、首都憲兵軍官講習(xí)所、安徽大學(xué)法學(xué)院等院校任教授、教官。在安徽大學(xué)任教時，講授民事訴訟法、中華人民共和國刑事訴訟法等課程。從1929年至1946年的10余年間，一直從事教育工作。1933年，他被選為留日大高同學(xué)會的三個常務(wù)理事之一。本可借此機(jī)會步入官場，而他以緣為恥，仍堅守教職，不為所動。日本駐南京總領(lǐng)事館的官員與大高同學(xué)會常有接觸。但他謹(jǐn)以禮相待，剛正不阿。
1935年，楊奮武被聘為秘書兼翻譯，隨國民黨中央政府司法部次長赴日本考察。在日本考察數(shù)月，感觸極深，所到之處，日本人都以東亞主人自居，野心勃勃，對中國人表現(xiàn)出極其輕蔑的傲慢態(tài)度，使他觸目傷心。回國后，每每談起，不勝憤慨，深感亡國之禍迫在眉睫，反觀中國國民黨爾虞我詐，粉飾升平，不覺憂心忡忡，因而對行政院長汪精衛(wèi)切齒咒罵。果然。1937年等地相繼淪陷，國民黨中央政府退守四川省，偏安重慶市。楊奮武攜家人一起隨之入川。由于戰(zhàn)亂和北洋政府的腐敗無能，物價飛漲，民不聊生，楊奮武的工資無法維持全家生活，只得于1942年護(hù)送家屬返回寧岡。
回縣后，正值寧岡縣立初級中學(xué)里面專職校長（以前均為縣長兼任校長），應(yīng)當(dāng)時縣長及各界人士的敦請，楊奮武于1942年9月出任寧中第一任專職校長。他任校長期間，嚴(yán)謹(jǐn)治校，教育學(xué)生努力讀書，報效祖國。1944年秋，積極響應(yīng)“十萬知識青年從軍”的號召，極力鼓勵在校師生投筆從戎，抗擊日本侵略者。對從軍師生30余人親授通用日語會話三個月，以備對日臨戰(zhàn)之需，深得師生愛戴。他親撰校歌，有“擴(kuò)大知識，掃除文盲……抗戰(zhàn)勝利，建國悠長，復(fù)興民族固吾疆。”的歌詞，他親自設(shè)計的校徽，內(nèi)容新穎，形式精美。校徽為兩個三角形相交組合而成的六角形圖案，兩邊飾有波紋各三，每角各嵌一字為：“德、智、體、真、善、美。”并把它制作成匾，張掛在校門之上，以作校訓(xùn)。他制訂嚴(yán)格校規(guī)，凡集眾賭博者及嚴(yán)重違反校規(guī)者給予開除處分。
楊奮武為日本留學(xué)生，任過大學(xué)教授，在當(dāng)時寧岡實(shí)屬少見，但他要求自己很嚴(yán)，生活儉樸，一家七口租賃一間不到20平方米的偏房，吃的是豆腐小菜，睡的是硬板床，吸的是劣等煙，但他安之若素，勤勉執(zhí)教。
奮武熱心家鄉(xiāng)教育，躬身力行，仗義執(zhí)言。對當(dāng)時的縣長胡文祥與地方惡霸勢力相勾結(jié)，搜刮民財，中飽私襄，為害寧岡人民，極為憤慨。為此，他于1946年署假，四處奔走，并親赴省控告胡的罪行，終于獲省方批準(zhǔn)，罷去胡文祥的縣長職務(wù)，寧岡人民為之拍手稱快。
抗戰(zhàn)勝利后，楊奮武于1946年冬辭去寧岡中學(xué)校長之職赴臺灣，任臺灣省訓(xùn)練團(tuán)總務(wù)務(wù)長，及臺南工學(xué)院訓(xùn)導(dǎo)長（今臺灣成功大學(xué)前身）。1948年，因其母親病故回家奔喪，滯留家中直至解放。1952年11月，因任國民黨中央軍校上校教官和臺灣任職等問題而被判服刑，解離寧岡途中，病故于永新縣。
中共十一屆三中全會以后，根據(jù)黨的知識分子政策，重新復(fù)查了楊奮武一案，本著實(shí)事求是，有錯必糾的原則，經(jīng)縣人民法院審理，于1987年改判無罪，認(rèn)定楊奮武屬高級知識分子中的愛國人士，對寧岡的教育事業(yè)具有一定貢獻(xiàn)。
現(xiàn)狀
簡介
寧岡中學(xué)從紅軍軍官教導(dǎo)隊（國防大學(xué)前身）的龍江書院走出，她承載著井岡山市革命精神，歷經(jīng)風(fēng)雨，不斷成長；她憑借新世紀(jì)陽光雨露的滋潤，開拓前進(jìn)，一路高歌。宏偉的寧中校園占地200余畝、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)布局井然，環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)樓、實(shí)驗樓、校園網(wǎng)硬件一流，設(shè)施完備。經(jīng)幾十年的發(fā)展，作為省重點(diǎn)中學(xué)的寧岡中學(xué)，現(xiàn)任校長肖友才，現(xiàn)在擁有教學(xué)班40個，在校學(xué)生2200余名，教職工150多人。教師隊伍中特級教師1人，全國優(yōu)秀教師2人，中學(xué)高級教師45人，中級教師58人；教師中黨員35人，研究生20人。
嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新，是寧中的校風(fēng)；面向未來、全面發(fā)展、育“四有”新人、辦特色學(xué)校，是寧中的辦學(xué)思想。
寧岡中學(xué)堅持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)與時俱進(jìn)，銳意改革的精神，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)科競賽成績喜人。2006年在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，謝添才同學(xué)榮獲全國一等獎，填補(bǔ)了井岡山市教育史上的空白。
寧岡中學(xué)堅持“規(guī)范十特色”的辦學(xué)方向，作為“江西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”，“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”，學(xué)校田徑隊長盛不衰，在省市各類田徑大賽中取得了驕人的成績，培養(yǎng)出3名國家一級運(yùn)動員，35名國家二級運(yùn)動員，并為各類高等院校輸送了一大批音、體、美特長生。教學(xué)改革催生了科研之花，寧岡中學(xué)近年來科研之風(fēng)越來越濃。成果豐碩。涌現(xiàn)了以享受國務(wù)院特殊津貼的專家左加林老師為代表的一批教學(xué)研究專家，老師中出版教學(xué)專著3部，發(fā)表省級以上優(yōu)秀論文80余篇，大型國家級立項科研課題《基于母語環(huán)境的任務(wù)型英語教學(xué)實(shí)施與課程資源整合研究》正在順利開展。
革命圣地，井岡名校，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓未來，寧中人正以嶄新的姿態(tài)，朝著創(chuàng)一流教學(xué)管理水平，一流師資隊伍，一流學(xué)習(xí)環(huán)境，一流教學(xué)設(shè)備的方向，闊步前進(jìn)。
地址
寧岡中學(xué)坐落在井岡山市龍市鎮(zhèn)城南的駱家坪，是江西省首批重點(diǎn)中學(xué)。
環(huán)境與設(shè)施
學(xué)校占地面積200余畝，建筑面積18705平方米，其中教學(xué)區(qū)60余畝、生活區(qū)18余畝、運(yùn)動區(qū)30余畝。擁有逸夫樓、素質(zhì)樓、實(shí)驗樓等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。實(shí)驗儀器按江西省高級中學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)配置，種類齊全、數(shù)量充足。
多媒體教室、課件制作室、綜合會議室都配置了高端多媒體設(shè)備。語音教學(xué)設(shè)備布點(diǎn)遍及每間教室。學(xué)校設(shè)有獨(dú)立的音樂教室、練功房，配備了鋼琴、各種管弦樂器等較為齊全的音樂器材。學(xué)校建有一個400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場、一個足球場、5個排球場、4個籃球場、2個羽毛球場、12張兵乓球臺，體育設(shè)施先進(jìn)，活動器材豐富。新建學(xué)生公寓3000余平方米，設(shè)施齊全、寬敞明亮，可容納400人住宿。
學(xué)生榮譽(yù)
建校71年來，學(xué)校在困難中發(fā)展，在改革中奮進(jìn)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，全校現(xiàn)有28個教學(xué)班，1500余名學(xué)生。謝波峰、謝精衛(wèi)同學(xué)先后考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，數(shù)十名同學(xué)進(jìn)入全國十大名牌高校深造
1988年，初三學(xué)生宋曉梁在全國數(shù)學(xué)競賽榮獲二等獎。
2005年謝紫龍同學(xué)榮獲全國英語能力競賽一等獎。
2006年在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，謝添才同學(xué)榮獲全國一等獎，填補(bǔ)了井岡山市教育史上的空白。
教師狀況
學(xué)校教師素質(zhì)與時俱進(jìn)，不斷提升。現(xiàn)有教職工139人，專職教師133人，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷98人，占73%；具有中學(xué)高級教師職稱56人，中級教師72人，江西省特級教師1人，享受國務(wù)院特殊津貼教師1人，全國優(yōu)秀教師2人。承擔(dān)國家級、省級、市級教學(xué)科研課題項，參與課題研究余人次。據(jù)不完全統(tǒng)計，教師參加各種專業(yè)競賽獲國家級獎項，省級獎項。教師在省級以上刊物發(fā)表教學(xué)論文余篇，出版專著3部，輔導(dǎo)學(xué)科競賽獲國家級、省級獎項。寧岡中學(xué)初步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊。
人才培養(yǎng)
春催桃李遍天下，雨潤棟梁滿九州。寧岡中學(xué)在71年的辦學(xué)歷程中，以其得天獨(dú)厚的人文環(huán)境、優(yōu)美典雅的校園風(fēng)貌、高校優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成果聲名鵲起，先后培養(yǎng)了張光宇（武漢大學(xué)歷史系教授、碩士研究生導(dǎo)師）、蕭佩華（廣東海洋大學(xué)文學(xué)院副院長、教授、博士）、傅忠良（原江西贛江制藥廠廠長，高級工程師，享受國務(wù)院特殊津貼）、顏文（中國科學(xué)院地球化學(xué)研究所副研究員、博士后）、江興宏（上海市工業(yè)系統(tǒng)教授級高級工程師，博士）、劉立云（文職少將）、郭國榮（國務(wù)院國資委監(jiān)察副局長）、李成（國家財政部預(yù)算司副司長）、鄧小明（國家科技部副局級專員）、范華平（全國模范教師、全國先進(jìn)工作者）、劉曉宇（武警漳州支隊政治委員、上校軍銜、中國武警十大忠誠衛(wèi)士、第十二屆中國十大杰出青年）等一大批杰出人才。恢復(fù)高考以來，學(xué)校向高校和社會輸送了名優(yōu)秀人才。學(xué)校田徑隊在省、市各類田徑大賽中取得了驕人的成績，先后獲得江西省中學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名、江西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校競賽團(tuán)體總分第一名、江西省中學(xué)生田徑比賽女子組團(tuán)體總分第一名等眾多榮譽(yù)。培養(yǎng)出3名國家一級運(yùn)動員，35名國家二級運(yùn)動員，并為各類高等院校輸送了一大批育音、體、美特長生。
學(xué)校近況與愿景
近年來，寧岡中學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按照面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的要求，堅持“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以服務(wù)為保障，以創(chuàng)新為重點(diǎn)，以體藝為特色”的辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生的宗旨和建設(shè)“規(guī)范+特色”的學(xué)校的目標(biāo)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“尊師、守紀(jì)、勤奮、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。廣大教職員工敢于高的比績效，敢于快的比速度，敢于強(qiáng)的比后勁。學(xué)校先后獲得“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“江西省群體先進(jìn)單位”、“江西省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“江西省校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校”、“江西省現(xiàn)代信息技術(shù)示范學(xué)校”等諸多榮譽(yù)。
繼往開來勇創(chuàng)新，胸懷天下育英才。寧岡中學(xué)拓寬以德育校，以德育人的新思路，加強(qiáng)管理，深化改革，辦成人民滿意的教育，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略譜寫新的篇章，創(chuàng)造新的輝煌。
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