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來源：互聯(lián)網(wǎng)

廣東順德德勝學(xué)校（Guangdong Shunde Desheng School），是一所民辦非營利性十二年一貫制學(xué)校，已形成小學(xué)、初中、高中、國際“四位一體”的綜合辦學(xué)格局，中學(xué)部在校學(xué)生4396人，中學(xué)部在校教職工403人。學(xué)校占地面積6.4萬平方米，學(xué)校地址位于廣東省佛山市順德區(qū)，校長為張萍。

2001年3月，順德市第一中學(xué)（初中部）奠基。同年9月1日，學(xué)校落成剪彩及開學(xué)典禮，并以民辦公助性質(zhì)辦學(xué)。 2002年9月至2004年8月，陳繼業(yè)先生任學(xué)校董事會主席。2005年9月至2008年8月，學(xué)校更名為順德第一中學(xué)初中部（德勝校區(qū)）。陳繼業(yè)先生任學(xué)校董事會主席，盧柏祥先生任校長。2008年9月至2013年7月，學(xué)校更名為順德一中德勝學(xué)校，以民辦性質(zhì)辦學(xué)。在此期間，學(xué)校先后于 2011 年、2012 年開設(shè)了國際教育和高中教育。2014年3月28日學(xué)校更名為廣東順德德勝學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)形成初中、高中、國際“三位一體”的多元辦學(xué)格局。2018年5月，廣東順德德勝學(xué)校舉行《藝術(shù)之夜》音樂會。2020年2月，廣東順德德勝學(xué)校合并佛山市順德德勝小學(xué)。2024年4月，廣東順德德勝學(xué)校被英國文化教育協(xié)會認(rèn)定為“雅思考試示范中學(xué)”。

廣東順德德勝學(xué)校先后獲得全國民辦教育示范學(xué)校、全國民辦教育改革與創(chuàng)新示范學(xué)校、廣東省一級學(xué)校、廣東省德育示范學(xué)校、廣東省首批安全文明校園等榮譽(yù)稱號。

歷史沿革

2001年3月，順德區(qū)第一中學(xué)（初中部）奠基。同年9月1日，學(xué)校落成剪彩及開學(xué)典禮，并以民辦公助性質(zhì)辦學(xué)。2001年9月至2002年8月，先后由魯廣良先生和盧柏祥先生任校長，謝大海先生任主管副校長。學(xué)校小學(xué)部創(chuàng)辦于 2002 年，原為佛山市順德德勝小學(xué)。2002年9月至2004年8月，陳繼業(yè)先生任學(xué)校董事會主席。

2005年9月至2008年8月，由于順德一中初中部（大良校區(qū)）的成立，為區(qū)別兩間初中，學(xué)校更名為順德一中初中部（德勝校區(qū)），以民辦公助性質(zhì)辦學(xué)。陳繼業(yè)先生任學(xué)校董事會主席，盧柏祥先生任校長。2008年9月至2013年7月，學(xué)校更名為順德一中德勝學(xué)校，以民辦性質(zhì)辦學(xué)。陳繼業(yè)先生任學(xué)校董事會主席，謝大海先生任校長。在此期間，隨著學(xué)校的發(fā)展，先后于 2011 年、2012 年開設(shè)了國際教育和高中教育。2014年3月28日學(xué)校更名為廣東順德德勝學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)形成初中、高中、國際“三位一體”的多元辦學(xué)格局。陳繼業(yè)先生任學(xué)校董事會主席，王德進(jìn)先生任教育總裁，胡華生先生任校長。

2018年5月，廣東順德德勝學(xué)校舉行《藝術(shù)之夜》音樂會。2020年2月，廣東順德德勝學(xué)校合并了佛山市順德德勝小學(xué)，成為民辦非營利性十二年一貫制學(xué)校，下設(shè)小學(xué)部、初中部、高中部、國際部。2024年4月，廣東順德德勝學(xué)校被英國文化教育協(xié)會認(rèn)定為“雅思考試示范中學(xué)”，這一國際權(quán)威的認(rèn)定，意味著德勝學(xué)校在國際化教育資源、英語課程體系、教育創(chuàng)新成果、教師專業(yè)能力等方面均得到英國文化教育協(xié)會的高度肯定和充分認(rèn)可。

辦學(xué)條件

辦學(xué)規(guī)模

廣東順德德勝學(xué)校占地6.4萬平方米，已形成小學(xué)、初中、高中、國際“四位一體”的綜合辦學(xué)格局，成為一所民辦非營利性十二年一貫制學(xué)校。小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班116個，學(xué)生5203人。中學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生4396人，66個初中班，26個高中班，15個國際班，共107個教學(xué)班。

硬件設(shè)施

德勝校園場館設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，是一所現(xiàn)代化、智慧型的品牌學(xué)校。學(xué)校有端莊雅正的教學(xué)樓，符合國際賽事標(biāo)準(zhǔn)的五星級運(yùn)動場，文藝氣息濃厚的德勝文化中心，藏書十萬冊的圖書館，隨時向師生開放的鋼琴房，高規(guī)格的學(xué)生公寓，還有美食多樣的西餐廳、中餐廳等。

師資力量

小學(xué)部

廣東順德德勝學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有教職工671人。

中學(xué)部

廣東順德德勝學(xué)校中學(xué)部的師資是一支“高學(xué)歷、精英化、國際化”的專業(yè)型育人隊伍。其中，博士研究生3人（其中一名為“博士后”），碩士研究生120人，碩士研究生占比超47%。中、高級以上職稱教師占比超54%。市區(qū)學(xué)科帶頭人、學(xué)科優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、骨干教師88人。2019年至2022年，德勝教師獲區(qū)級以上獎勵2532人次。中學(xué)部在校教師職工共有403人，國內(nèi)部教職工334人，國際部69人。博士研究生4人，碩士研究生143人。國家級、省級骨干教師10人，高級教師42人。

國際部

廣東順德德勝學(xué)校國際部師資團(tuán)隊具有高學(xué)歷、精英化和多元化的特點。現(xiàn)有博士3人，碩士21人，其中不乏從加利福尼亞大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、倫敦大學(xué)等世界知名學(xué)府畢業(yè)的優(yōu)秀研究生，部分老師具有多個碩士學(xué)位。德勝學(xué)校從國外引進(jìn)了34名外籍教師，他們?nèi)慷加蠭GCSE、IBDP、AP或是A-Level等課程的教學(xué)經(jīng)驗，其中9名是IBDP等國際考試的考官。

課程體系

在教育新形勢下，德勝課程體系進(jìn)一步創(chuàng)新引領(lǐng)和內(nèi)涵升級，已經(jīng)構(gòu)建完成十二年一貫制、十五年一體化的課程體系，打通學(xué)科內(nèi)部知識結(jié)構(gòu)，凸現(xiàn)學(xué)段的銜接性，給予德勝學(xué)子新的課程體驗，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德勝課程體系由語文、數(shù)學(xué)、英語、科技創(chuàng)新、藝術(shù)、體育、自然教育、人工智能等課程領(lǐng)航，以及領(lǐng)袖教育、生涯規(guī)劃、社會服務(wù)與研學(xué)、安全與困境生存等校本課程，所有課程以跨學(xué)科、PBL（項目式學(xué)習(xí)）、學(xué)段銜接、分級進(jìn)階為顯著特點，形成一體化、國際化、系統(tǒng)化、特色化、優(yōu)質(zhì)化、多元化的課程矩陣，全面培養(yǎng)學(xué)生的思辨創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感、全球競爭力、優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)以及適應(yīng)未來發(fā)展的關(guān)鍵能力。

課程以學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生的身心成長特點，從幼兒園或小學(xué)一年級開始，課程的頂層設(shè)計、內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)等均是自下而上、逐級遞進(jìn)，貫穿于小、初、高各學(xué)段的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握人際溝通、數(shù)字運(yùn)算、資訊技術(shù)應(yīng)用等基礎(chǔ)能力，擁有思辨性、創(chuàng)造性、解決問題的創(chuàng)新思維，提升自我管理、自我學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作的個人及社交能力，體現(xiàn)課程獨特的育人價值。

語文

關(guān)注語文核心素養(yǎng)，通過主題讀寫、語言藝術(shù)及傳統(tǒng)文化三大特色課程，培養(yǎng)語言運(yùn)用、思維能力、審美能力和文化自信。以“善讀﹒德勝”閱讀課程貫穿全學(xué)段，分階引導(dǎo)、逐層遞增，培養(yǎng)終身閱讀者；組建“德勝朗誦團(tuán)”，梯級上升培養(yǎng)“金牌朗誦者”；建設(shè)德勝語文“傳統(tǒng)文化庫”，讓學(xué)生領(lǐng)略博大精深的中華文化。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)課程通過設(shè)置計算技能課程、邏輯思維課程以及數(shù)學(xué)實驗課程，將科學(xué)性、趣味性、實驗性融合于一體，在各學(xué)段重點打造、系統(tǒng)開設(shè)數(shù)學(xué)特色課程，由淺入深，層層深入，使學(xué)生的認(rèn)知相對完整，重視學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。德勝的數(shù)學(xué)課程，不只教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)這些知識所運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

英語

德勝英語與國際語言標(biāo)準(zhǔn)接軌，全球認(rèn)證的劍橋大學(xué)、牛津英語系列教學(xué)資源貫穿從幼兒英語到高中的全過程，對標(biāo)CEFR（歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)）和各類國際考試。并注重為學(xué)生營造全方位沉浸式的中英雙語文化氛圍，通過文化課程、學(xué)段分階閱讀、英語戲劇創(chuàng)設(shè)等，讓學(xué)生獲得語言運(yùn)用、思維能力和審美能力提升的同時，加深學(xué)生理解、欣賞中國文化，促進(jìn)文化自信。

體育與健康

以“人生體育”為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，通過“育體”與“育心”達(dá)成“育人”。以“定級不定項”原則推行“德勝人生體育運(yùn)動技能等級獎?wù)隆保瑥囊惑w化的角度對幼、小、初、高各學(xué)段進(jìn)行七級運(yùn)動技能等級評價。體育與健康教育相融合，有針對性地對體育課程進(jìn)行系統(tǒng)性和連貫性的整體銜接規(guī)劃。

藝術(shù)

從幼兒園至高中，以基礎(chǔ)課程、特長課程、活動課程組成藝術(shù)特色課程體系。從幼兒園開設(shè)唱游?音樂課程，從小培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和藝術(shù)基礎(chǔ)；小學(xué)以樂理知識帶動鋼琴、小提琴認(rèn)知與激發(fā)興趣，中學(xué)逐步掌握聲樂、器樂、綜合性藝術(shù)表演的知識和技能，豐富音樂活動經(jīng)驗，提升藝術(shù)鑒賞水平和藝術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)，讓德勝每一名學(xué)子至少掌握1至2種器樂或1至2項藝術(shù)特長。

信息技術(shù)

信息技術(shù)是面向未來的教育，信息技術(shù)課程深化學(xué)生人工智能核心素養(yǎng)，在基礎(chǔ)課程中滲透普及人工智能特色課程，以體驗人工智能、圖形化程序設(shè)計、Python程序設(shè)計等為課程邏輯主線，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)知識與技能。通過行業(yè)專家分享、開設(shè)研學(xué)課程、體驗活動等方式，拓展學(xué)生世界前沿資訊與視野，提升學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用能力。

自然教育

以國家課程中的自然科學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，開發(fā)以自然為載體，以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以跨學(xué)科學(xué)習(xí)為方式的自然體驗類、觀察類、調(diào)查類、探究類四大梯級螺旋式縱向發(fā)展特色課程。課程貫穿于小初高各學(xué)段教學(xué)中，開發(fā)貼合生活與自然的課例，讓學(xué)生在自然實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。

辦學(xué)成果

廣東順德德勝學(xué)校建校以來，辦學(xué)成果顯著。高中八屆畢業(yè)生高考成績優(yōu)異，八屆辦學(xué)近百人被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、香港大學(xué)、多倫多大學(xué)等頂尖院校錄取。其中，2016屆陳俊杰被清華大學(xué)錄取，2018屆甄嘉杰、甄若琳被北京大學(xué)錄取，2019屆任則華、吳國楨被復(fù)旦大學(xué)錄取，2020屆陸泳丹、吳冠頡被北京大學(xué)錄取。德勝國際在2019年及2020年的IBDP全球統(tǒng)考（國際高考）中位列全國前茅。歷屆畢業(yè)生奔赴牛津大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、香港大學(xué)、紐約大學(xué)、伯克利音樂學(xué)院、阿姆斯特丹大學(xué)、蘇格蘭皇家音樂學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等世界知名學(xué)府深造，實現(xiàn)了學(xué)校多元路徑培養(yǎng)人才的目標(biāo)。

2019年至2022年，德勝學(xué)子共獲得區(qū)級以上榮譽(yù)共3391人次。其中，國際級171人次，國家級582人次，省級428人次，市級321人次，區(qū)級1889人次。德勝學(xué)子懷抱國際視野，積極走出校門看世界，學(xué)生們在各種社會實踐中增長知識、開闊視野，拓展技能、提升素質(zhì)。

校園文化

辦學(xué)理念

培養(yǎng)具有思辨創(chuàng)新、社會責(zé)任感、全球競爭力、適應(yīng)未來發(fā)展的精英人才。

育人目標(biāo)

多元發(fā)展，培育全人。

校訓(xùn)

修德蒙迪歐致勝，博學(xué)篤行。

校風(fēng)

尚德明禮，求美至善。

教風(fēng)

立德修身，思辨創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng)

善思敏行，踐行競優(yōu)。

校徽

校徽的整個造型以“S”和“D”為設(shè)計元素，其中“SD"是“順德區(qū)”的首寫字母，而“DS” 剛好是“德勝”的首寫字母。校徽中的藍(lán)色，代表知識的海洋，書中蘊(yùn)藏著豐富的知識與智慧等待學(xué)子去探索；橙色與黃色代表今日的知識積累成就學(xué)子光明美好的錦繡前程；紅色環(huán)形昭示著我校團(tuán)結(jié)和諧的人本思想，致力為社會培養(yǎng)自強(qiáng)不息、全面發(fā)展的人才；盾牌的形狀代表每一位教師都肩負(fù)著培養(yǎng)、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任。

校歌

廣東順德德勝學(xué)校的校歌由集體作詞，鐘建龍和譚炎平作曲。

校園環(huán)境

行政管理

領(lǐng)導(dǎo)班子

組織機(jī)構(gòu)

理事會

理事會其成員為5人。理事會是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)。理事由舉辦者(包括出資者)、職工代表(由全體職工推舉產(chǎn)生)或有關(guān)單位推選產(chǎn)生；理事必須堅持中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，有完全民事行為能力，不得憑借理事身份從民辦非企業(yè)單位牟取不正當(dāng)利益。理事每屆任期四年，任期屆滿，連選可以連任。理事會每年召開2次以上的會議。嚴(yán)格實行集體審議、德發(fā)會或監(jiān)事監(jiān)督。理事會設(shè)理事長1名，理事4名。理事長不能行使職權(quán)時，由理事長指定的理事代其行使職權(quán)。

監(jiān)事會

學(xué)校設(shè)有監(jiān)事會。監(jiān)事必須遵紀(jì)守法，依據(jù)章程規(guī)定行使職權(quán)，按時列席理事會會議或者出席監(jiān)事會會議，其成員為3 人。監(jiān)事任期與理事任期相同，任期屆滿，連選可以連任。監(jiān)事會實行會議制和票決制，監(jiān)事1人1票。監(jiān)事對監(jiān)事會決策事項進(jìn)行表決，監(jiān)事會決議須經(jīng)全體監(jiān)事過半數(shù)表決通過方為有效并形成決議，作為監(jiān)事有效履行職責(zé)的重要保障。

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