廖益，男，漢族，1964年1月生，江西省上猶縣人，中國共產(chǎn)黨黨員，博士研究生畢業(yè)學歷，教育學博士學位，教授，碩導。廣東省第十三屆人民代表大會代表。政協(xié)第十三屆廣東省委員會委員。
曾任韶關學院院長。
人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
1984年7月，江西農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)，獲學士。
1990年7月，西南大學（現(xiàn)西南大學）研究生畢業(yè)，獲碩士學位。
2001年，考入廈門大學教育學院，2007獲教育學博士學位。
工作經(jīng)歷
1990年至2003年12月，歷任廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學院副處長、處長，助研、副研、研究員、教授。
2004年1月至2010年8月，廣東省電子信息產(chǎn)業(yè)集團副總經(jīng)理兼省電子學校校長，教授。
2010年9月至2016年4月，廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院黨委書記，教授。
2016年5月至2024年1月，任韶關學院院長。
任免信息
2024年1月，廣東省政府免去：廖益的韶關學院院長職務。
擔任職務
廣東省第十三屆人民代表大會代表；政協(xié)第十三屆廣東省委員會委員；第九屆、第十屆、第十一屆、第十二屆廣東省督學；第九屆、第十屆、第十一屆國家督學；兼任廣東高等教育學會副會長、廣東省教育學會副會長，廣東省新師范建設專業(yè)指導委員會副主任委員；曾任廣東省職教學會副會長，廣東省教育督導學會副會長等。
研究領域
高等教育、職業(yè)教育、基礎教育；教育評估與督導；華南教育歷史研究；民族教育。
主要成就
教學成就
教學活動
1.牽頭開設在線《教育學專題》課程。
2.為研究生講授《教育評估》、《教育督導》和《教育政策》等課程或?qū)ｎ}講座。
指導學生
擔任華南農(nóng)業(yè)大學、廣州大學和華南師范大學碩士研究生導師，截至2022年6月1日，已指導學生14名。
學術成就
科研項目
2019年5月，廣東省地方性高校教師教育創(chuàng)新團隊建設研究，廣東省教育廳。
2019年11月，新時代粵港澳大灣區(qū)背景下鄉(xiāng)村教師“四維一體”培訓模式的優(yōu)化與發(fā)展研究，高校哲學社會科學項目。
2020年4月，廣東省中小學教師“縣管校聘”管理改革效果評價，廣東省委改革辦重大項目。
2020年5月廣東省北部生態(tài)區(qū)基層社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究，廣東省委依法治省辦重大課題。
2021年5月，新形勢下廣東高校主流意識形態(tài)影響狀況的實證研究，廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目。
2022年1月，抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷華南高校在粵北的辦學實踐研究，廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目。
發(fā)表論文
1.粵臺高校專升本人才培養(yǎng)課程銜接問題研究，職教論壇 2015（3），20－26。??
2.潘懋元高等職業(yè)教育思想研究，山東高等教育，2015（11），77-90。
3.“現(xiàn)代職業(yè)學校制度”視閾下高職院校治理體系構造研究，廣東教育.職教，2016（3）。
4.中等和高等職業(yè)教育有效銜接的價值論研究，(楊運鑫、廖益)，職業(yè)技術教育，2016（4）。
5.中德日之工匠精神的演進與啟示，中國高校科技，2016（7），46-48。
6.“3+2”多元層級遞進中高職教育銜接模式的探索，高教探索，2017（1）,65-70。
7.英德澳國家職業(yè)資格標準框架及其啟示（李德富、廖益）,廣東社會科學，2017（4），214-220。
8.加拿大高等職業(yè)教育有效銜接機制研究，中國高教研究，2017（6）,95-99。
9.教師教育一體化共生模式探索，廣東教育，2017（9）,6-9。
10.英德市新三國中高等職業(yè)教育的銜接及其啟示，高教探索，2017（9）,89-93。
11.加拿大高等職業(yè)教育有效銜接機制研究，職業(yè)技術教育，人大復印資料全文收錄，2017（9）,83-88。
12.英德澳國家職業(yè)資格標準框架及其啟示（李德富、廖益），職業(yè)技術教育，人大復印資料全文收錄，2018（2）,17-22。
13.以教育現(xiàn)代化理念推進基礎教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，教育部網(wǎng)站，2018年04月19日，網(wǎng)址http://www.moe.govcn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2017n/2017_zl76/201804/t20180419_333574HTML。
14.高校學生思想政治工作的有效性研究——以大學生思想政治教育供給側(cè)為視角(李德富,廖益),韶關學院學報·教育科學,2018(11),1-5。
15.從教育管理者走向教育領導者:大學校長角色定位研究（孫家明，廖益，趙三銀），教育導刊，2019（8）,5-10。
16.大學教學管理模式的制度分析:新制度主義視角(孫家明,廖益),中國成人教育2019(7),37-41。
17.新時代廣東瑤族傳統(tǒng)文化傳承與活化的實踐探索（廖益，王劍蘭，趙三銀，趙勇，黃長征，李祖華，廖圣河，王春霞），韶關學院學報，2020（5），1—5。
18.中華人民共和國教育部網(wǎng)站（中國教育督導）.深化教育督導體制機制改革 鞏固義務教育均衡發(fā)展成果 2020,08.19
19.抗戰(zhàn)時期粵北華南教育歷史研究專欄導語，韶關學院學報，2020（8），1。
20.抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷華南高校的歷史價值與現(xiàn)實意義（廖益，童順平，張玉龍），韶關學院學報，2020（8），2-8。
21.高校學科專業(yè)評價一體化研究：案例、問題與趨勢（廖益，孫家明，黃敏君），韶關學院學報，2021（2），18-22。
22.廣東省教育扶貧模式研究，（廖益，趙三銀，游細斌等），中國教育扶貧報告2020-2021（教育扶貧藍皮書），社會科學文獻出版社2021.10（336-351）
23.抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷華南高校在粵北的辦學實踐及其特征（廖益，張玉龍，童順平），高教探索，2022（1），25-31
專著教材
參考資料
榮譽獎項
主要獎項
參考資料
主要榮譽
參考資料
參考資料 >
廣東韶關學院.廣東韶關學院.2024-03-11
廣東省第十三屆人民代表大會代表名單.gdpc.2024-03-11
廣東省政協(xié)第十三屆委員名單.廣東政協(xié)網(wǎng).2024-03-11
廣東省人民政府任免工作人員.廣州日報-今日頭條.2024-03-11
廣東最新人事任免.廣東發(fā)布-今日頭條.2024-03-11
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