光武改革（朝鮮語：光武??）是指1896年至1904年間朝鮮王朝（大韓帝國）實施的一系列旨在獨立自主與富國強兵的改革政策。這一時期的主要年號為“光武”，因此得名為“光武改革”。在外部壓力相對減輕的背景下，以李熙李熙為首的統治者主導了這場改革。光武改革的基本理念是“舊本新參”，即在維護傳統體制的基礎上，借鑒新事物。改革涉及政治、軍事、經濟和社會等多個方面，包括宣布成立大韓帝國、頒布《大韓國國制》、引進近代軍事制度、建立大韓帝國軍、推動殖產興業、開港招商、整頓財政與金融等。盡管改革取得了一定成就，但因其保守性和未觸及根本制度，效果有限，未能實現富國強兵的目標。1904年，隨著日俄戰爭的爆發，大韓帝國逐漸被日本控制，光武改革隨之失敗。
歷史背景
朝鮮的近代化進程始于1876年的開港，李熙李熙領導的統治者逐步實施近代化改革。與此同時，“開化黨”成員嘗試全面革新，但遭遇挫折。1894年中日甲午戰爭后，日本控制朝鮮，扶持開化派實施“甲午更張”，確立了新的政治、經濟和軍事體制。然而，此次改革在日本支持下進行，加深了日本對朝鮮的控制。高宗及其王妃明成皇后不滿限制王權的措施，引入俄羅斯勢力牽制日本，導致甲午更張陷入停滯。1895年“乙未事變”后，高宗逃至俄國公使館，開化縣派政權垮臺，甲午更張結束。此后，改革主導權轉至高宗手中，進步知識分子與開化派殘余組成“獨立協會”，要求獨立自主，實施全面近代化改革。光武改革期間，獨立協會與高宗朝廷圍繞政治改革展開博弈。
改革內容
政治
李治首先強化君權，廢除內閣，恢復議政府制度。1897年，李熙自稱皇帝，建立大韓帝國，確立獨立自主地位。獨立協會主張君主立憲，引發政治動蕩。1898年底，高宗取締獨立協會，鞏固君權。1899年，高宗頒布《大韓國國制》，明確實行專制政治和無限君權。高宗還頒布勛章和綬帶，制定國歌，定平壤為陪都，增強國家形象。光武改革在政治上趨向復古與保守，雖借用了西方制度的形式和理念，但總體上仍是強化君主專制。
軍事
光武改革在軍事上投入巨大努力。1896年，朝鮮與俄羅斯達成協議，由俄國派遣軍事教官訓練朝鮮軍隊。1897年，俄國軍事顧問團協助訓練軍隊。大韓帝國建立后，繼續使用俄國軍官訓練軍隊。俄國顧問團違反日俄均勢原則，遭到日本抗議，獨立協會也反對俄國干涉。1898年，俄國撤出軍事顧問，韓國開始自主軍事改革。1899年，高宗開設元帥府，自任陸海軍大元帥，皇太子任元帥。高宗改革軍制，建立大韓帝國軍，加強國防建設。1900年，高宗頒布《陸軍法律》，規范軍人行為。1901年，高宗頒布《沿海炮臺設置件》，強化海防。1903年，李治下令征兵，創設海軍。大韓帝國的軍事改革是為了鎮壓國內起義，維護獨立地位，同時也是在日俄兩強夾縫中救亡圖存的重要步驟。然而，由于財力不足及日俄戰爭，軍事改革最終失敗。
經濟
光武改革在經濟上實施“殖產興業”政策。大韓帝國政府鼓勵工商業，韓國民族資本獲得較快發展。政府開放港口，設立居留地，吸引外資。大韓帝國進行財政改革，宮內府權力擴張，管理國家財政。政府引入近代預算會計制度，公布國家預算，完善財政。金融方面，政府支持民間銀行發展，實行金本位制，籌備發行貨幣。大韓帝國還實施國土開發政策，包括鐵路建設、城市建設、“光武量田”等。光武改革期間，韓國社會生活發生變化，高宗逐漸采用西式裝束。政府推動交通、通訊發展，改善醫療衛生條件。大韓帝國重視教育，頒布多項教育規則，成立各類學校，培養技術人才。政府提倡韓文，設立國文學校，采用韓漢混用字體。西方文化通過傳教士傳播至韓國，報紙興起，韓文得到普及。
意義評價
光武改革是朝鮮近代史上一次自上而下的近代化改革，由趙構親自主導，不受外國干涉。改革上承甲午更張，下啟朝鮮日據時期的經濟建設，對后來實力養成運動和愛國啟蒙運動產生影響。光武改革促進了韓國與國際接軌，融入世界文明。然而，光武改革的效果和作用有限，未能實現富國強兵與維護獨立自主的目標。改革的不徹底性、大韓帝國的腐敗墮落、財力薄弱等問題制約了改革的成果。日俄的干涉和對朝鮮半島的爭奪，以及日俄勢力失衡，導致韓國最終被日本控制，光武改革失敗。
參考資料 >
大韓帝國光武改革：朝鮮一段時間內發展迅速.趣歷史網.2024-10-25
大韓帝國的“光武”中興夢.鳳凰網.2024-10-25
中日甲午戰爭：日本歷史的拐點與東亞國際格局.中國人民大學清史研究所.2024-10-25