山東省滕州市墨子中學，始建于1994年5月，位于中國山東省滕州市騰飛東路468號。
墨子中學是市教育局直屬的公辦初級中學，學校占地198畝，位于在滕州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，西鄰益康大道、南靠騰飛路，環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越、交通方便。滕州公交16路直達學校門口。
學校簡介
滕州市墨子中學是市教育局直屬的公辦初級中學，先后被授予全國深化實施素質(zhì)教育典型學校、全國青少年文明禮儀教育示范基地、中華傳統(tǒng)美德教育百佳示范學校、傳統(tǒng)文化進校園試點學校、全國百強特色學校、全國生命教育科研先進單位、山東省文明單位、山東省國際交流與合作基地、山東省心理健康教育先進集體、山東省校長教師培訓基地等五十多項榮譽稱號。
校園環(huán)境
環(huán)境優(yōu)美，學校內(nèi)綠化面積500平方米以上。
學校占地198畝，座落在滕州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，西鄰益康大道、南靠騰飛路，環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越、交通方便。校園設計典雅，教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)布局合理。
歷任校長
交通地圖
6路（火車站－BRT換乘中心）
票價1元
始末站：6:00－18:00，夏季末班19:00
大同路火車站－幸福小區(qū)－財貿(mào)醫(yī)院－教育和體育局－人民醫(yī)院南門－住建局－實驗小學荊河路校區(qū)－荊河公園－建筑工程管理局－財政局－交通運輸局－傷骨醫(yī)院－園區(qū)管委會－魯南同銳機床廠－墨子中學－威諾意爾家居廣場－建哈公司－中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院BRT換乘中心。
設施完善
學校教學設備先進，教室、辦公室、功能室安裝了一流的計算機網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、通訊網(wǎng)，物理、化學、生物實驗室達到國家一類標準，微機室、語音室和機器人實驗室功能完善，學生教室全部配備了功能齊全的多媒體設備和空調(diào)，圖書室、閱覽室藏書5萬多冊，美術、音樂、科技活動專用教室配備齊全。教師配備了筆記本電腦，提高了辦公效率。建有高標準的男女生公寓樓各一棟，每標準間10人，可滿足2600名學生住宿；新建高標準餐廳可供2600名學生同時就餐。
管理科學
學校堅持“為了學生的終生發(fā)展奠基”的辦學理念，實施了“愛心育人、活動育人、環(huán)境育人、管理育人”的育人工程；學生日常活動實行了封閉式管理、就寢就餐實行了軍事化管理。
特色鮮明
學校首先突出了墨學教育，編印了適合中學生特點的《墨學導讀》教材，創(chuàng)辦《墨苑》校報，在教學樓內(nèi)布置了墨學專題德育長廊，建立了墨學展室，開設了墨學課程，“兼愛、尚賢”的思想已內(nèi)化為全體師生的自覺行為。
師資精良
學校現(xiàn)有教職工175人，學歷達標率100%，研究生16人，自2011年起錄用到我校的教師必須是研究生學歷)，大學本科142人，特級教師4人，高級教師36人，滕州市及以上級別明星教師、教學能手、骨干教師76人。
辦學成果
學校教育教學成績連年攀升，先后為示范性高中輸送了3000多名優(yōu)秀生，升入重點中學的特優(yōu)生更是逐年遞增。名生培養(yǎng)模式被《中國教育電視臺》、《中央電視臺》等媒體專門報導，并稱為“墨中現(xiàn)象”。
近年來，滕州市墨子中學的發(fā)展得到了社會各界和各級領導的支持和關懷，贏得了良好的聲譽。學校被命名為全國教育科學“十一五規(guī)劃”重點課題實驗學校、全國深化實施素質(zhì)教育典型學校、全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國中華傳統(tǒng)美德教育百佳示范學校、山東省文明單位、山東省平安和諧校園建設先進單位、山東省教育科學“十一五規(guī)劃”重大課題實驗基地、山東省國際交流與合作基地、棗莊市規(guī)范化學校、行為規(guī)范養(yǎng)成示范學校、電教工作示范學校、校本研訓示范學校，首批棗莊市實驗室及實驗教學管理規(guī)范化學校，滕州市教育工作先進單位、安全工作先進單位、師德師風建設先進單位、道德教育十佳學校等榮譽稱號。中國教育電視臺“文明中華行”欄目《走進墨子》，對我校進行了宣傳報道，《教育文摘周報》以《謀求課程改革實效，彰顯墨學教育特色》為題整版報導了學校的教育教學工作。
學術研究
滕州市墨子中學不斷加強管理創(chuàng)新。一是抓好教育觀念創(chuàng)新，廣大教師堅持貫徹“讓每一個學生成人，讓每一個學生成才”的學校育人宗旨。二是抓好教學方法創(chuàng)新，推行因材施教，啟發(fā)式教學，鼓勵和引導學生自主學習、探究學習、合作學習。目前學校與華南師范大學郭思樂教授合作，進行的生本教育已經(jīng)進入了實驗階段。三是搞好校本教研創(chuàng)新，確立了以課堂研討為中心的教研思路，重點抓好了四種形式的聽課活動，即示范性的觀摩課，學習性的相互聽課，檢查性的推門聽課，指導性的跟蹤聽課，從而提高了課堂教學效率。四是抓好教學手段的創(chuàng)新。學校先后投入300余萬元，配備了物理、化學、生物實驗室和多媒體教室、語音室等各類硬件措施，所有教室配備了多媒體教學設備，安裝了空調(diào)，為全體教師配備了筆記本電腦并建立了校園網(wǎng)，提高了教學效率。五是抓好教學模式創(chuàng)新。學校探討實施了“五環(huán)”課堂教學模式，在實踐中探索，在探索中創(chuàng)新，著力實踐“教師為主導、學生為主體、訓練為主線，能力為目的、思維為核心”的教學思想，既注意知識的傳授，更注重學生能力的培養(yǎng)。學校特色教育創(chuàng)新。我們修訂了“兼愛修身、博學創(chuàng)新”的校訓，先后印發(fā)了《墨苑》校報，《墨學導讀》校本教材，讓學生誦讀墨子名言“三字歌訣”，并結合學校實際，塑墨子像，籌建了墨子特色德育展室，讓墨子“兼愛、尚賢”的思想深入到全體師生心中。
推進理念創(chuàng)新。思想是行動的先導，該校一直重視領導干部管理理念、教師教育教學理念的更新。積極引入精細化管理的理念，每周五的干部會議，既是工作部署會，也是理論學習會、工作探討會，引導領導干部學習、借鑒外地外校精細化管理的成功經(jīng)驗和做法，結合學校自身實際加強過程管理。為促進教育理念更新，學校組織領導干部、班主任、骨干教師分批赴國外考察學習，參加業(yè)務培訓。
推進管理創(chuàng)新。修訂完善了墨子中學《教師考核方案》、《教師管理規(guī)定》、《教師工作目標考核細則》、《各處室崗位職責》 等各項制度，把學校的教育教學活動納入依章管理，依章辦事的軌道，做到工作有程序，落實有保障，考核有依據(jù)。繼續(xù)推進教師和學生分部管理，完善了教學部的職能，加強了教學部的力量。明確處室職責和崗位職責，建立了工作責任制，形成了各司其職、各負其責、協(xié)調(diào)配合的工作新局面。
推進教育教學創(chuàng)新。學校積極主動進行教育教學改革，大膽推進教育創(chuàng)新，積極參加生本課堂的探討和實踐，讓生本教育的理念滲透到每一堂課。2010年5月份，生本教育示范課在該校舉行，生本教育創(chuàng)立者 郭思樂 教授親自來校指導，該校榮升為全國生本教育示范學校。目前，生本教育理念已經(jīng)在該校深入人心，各學科教師根據(jù)學科特點進行了大膽的嘗試。2011年3月，學校建立了全市首家“生本教育研究工作室”，邀請專家學者擔任特聘顧問，舉辦研討課、觀摩課，并推薦教師執(zhí)教了全市生本課堂視頻展播課。
抓好教育教學常規(guī)管理。突出教學的中心地位，制訂了《墨子中學教學常規(guī)檢查的有關規(guī)定》，嚴格落實各項常規(guī)管理措施，大力推進素質(zhì)教育。在2010年5月份舉行的山東省“海信集團有限公司杯”中小學電腦機器人競賽中，該校代表隊榮獲二等獎；在2011年級年級報考滕州市第一中學、二中的特長生中，該校有13名考生被破格錄取。
強化德育工作，提高育人水平。堅持以人為本，德育為先，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新舉措，實行“面上教育、點上引導”的教育方法，建立了政教處、團委牽頭，班主任為支柱，任課教師全員參與的德育網(wǎng)絡，形成了 愛國主義教育、生活教育、科普教育、禁毒教育、安全教育、法制教育、國防教育、常規(guī)教育、紀律教育于一體的德育內(nèi)容 體系，做到了“每周有活動，每月有主題” 。2010年10月底在北京舉行的“中華民族傳統(tǒng)美德教育研究20周年紀念論壇”上，該校被中華民族傳統(tǒng)美德教育研究總課題組評為全國“中華傳統(tǒng)美德教育‘百佳示范校'”。
抓好隊伍建設。面向全體教師，加強師德師風建設。開展了師德師風教育月活動，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，引導教職工恪守職業(yè)道德，自覺抵制不正之風。制作了教師形象公開欄、師德師風監(jiān)督牌、師德承諾公示欄，接受群眾監(jiān)督，切實維護教育形象。開展優(yōu)秀班主任、十佳青年教師、優(yōu)秀教育工作者、學生滿意的教師評選活動，在開學典禮上予以表彰獎勵。面向 黨員干部開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做時代先鋒”活動，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。本學年度，該校有10名青年教師在市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，其中 ,2人在棗莊市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，1人在山東省優(yōu)質(zhì)課選中獲獎。2011年初月，該校組織德育干部和全體班主任參加了 中國人生科學學會教育管理科學研究部組織的“全國班主任專業(yè)化發(fā)展之路系列講座”。定期班主任主任工作會議，每學期舉行一次班主任工作論壇，召開一次班主任理事會，使班主任肩頭上有責任，工作上有地位，管理上有思路，激發(fā)了工作積極性和主動性。
抓好常規(guī)管理是學校發(fā)展的基礎
積極開展墨學教育。確立了“為學生的終身發(fā)展奠基”的教育理念和“兼愛修身、博學創(chuàng)新”的校訓，持續(xù)開展了以“弘揚滕州市精神，傳承墨學文化”為主題的教育活動。學 校積極結合實際，努力創(chuàng)建墨學教育的特色工作。先后建設了墨學展廳、墨子圣跡長廊、墨子雕像、墨學文化墻，編印了《墨學導讀》《墨學與素質(zhì)教育》學習資料，開展了頌墨子名言“三字歌訣”的活動，讓學生得到了較為系統(tǒng)的墨學知識教育，豐富了學校教育的內(nèi)涵，傳承了歷史文化，營造出了濃厚的育人氛圍。近年來，中國教育電視臺“文明中華行”欄目《走進墨子》和 中國中央電視臺《走遍中國·走近棗莊》欄目組來到該校，先后就墨學思想及墨學文化傳承教育等內(nèi)容進行采訪報道，墨學教育已成為該校辦學的一道亮麗風景線。
深入開展學校文化建設。制訂了學校文化建設實施方案，在墨學教育的基礎上，開展了班級文化建設活動，活動以班主任為主導，各班同學自己創(chuàng)意、自己動手，任課 老師積極指點、出謀劃策，使師生成為學校文化的重要參與者和創(chuàng)建者，為學校文化建設增添了新的內(nèi)容。在新一輪的校園綠化、美化工程中，整體規(guī)劃、精心設計、科學布局，使之與校園文化氛圍相適應，校園里逾百年逾百年逾百年80年的2棵國槐，隨處可見的文化標語，處處洋溢著濃郁的文化氣息。目前，學校文化建設已經(jīng)形成了以墨學教育為特色，傳統(tǒng)文化、校園文化、班級文化相互滲透的發(fā)展態(tài)勢。
積極實踐“五環(huán)”課堂教學模式。在實施新課程改革的過程中，學校積極總結和探索符合校情、生情的課堂教學模式。在全體教師的努力下，經(jīng)過幾年來的不斷研討、改進，提煉出了以“情景構建、問題探究、交流提高、應用拓展、反思升華”為特色的“五環(huán)”課堂教學模式，同時，及時融入生本課堂的理念，使之更加科學完善，成為該校教育工作的重要成果，《教育文摘》報為此進行了采訪報道。
滕州市墨子中學前任校長滿建宇介紹，該校向來注重培養(yǎng)學生在提高綜合素質(zhì)方面下功夫，通過有效的教育方式培養(yǎng)學生具備關愛自己、關愛社會、關愛他人的健全人格，引導學生把學習當做樂趣而非負擔，把被動學習變成主動學習。“我們在 ‘墨學'特色教育的基礎上，突出墨子‘兼愛'思想，通過‘大愛'校園文化建設，培養(yǎng)學生健康向上的良好心態(tài)，學會做人，學會做事，成為合格的社會公民。”
滕州市墨子中學堅持“為了明天的成功做準備、為學生的持續(xù)發(fā)展奠基、為學生的終生幸福負責”的辦學理念，實施“愛心育人、活動育人、環(huán)境育人、管理育人”的育人工程，讓學生不斷體驗成功的樂趣，樹立自信，超越自我。確立了讓每一個學生學會做人，學會生活，學會健體、學會審美、學會創(chuàng)新，為幸福人生奠基的培養(yǎng)目標。學校努力營造“校以育人為要，師以敬業(yè)為本，生以成才為榮”的良好氛圍。
堅持以生為本深化教育教學改革
為深化課堂教學改革，該校建立了“情景構建、自主探究、交流提高、應用達標、反思升華”的“五環(huán)”課堂教學基本模式，確立了以教師引導為前提，以學生自學、探究、合作、交流、應用、反思為主的課堂教學組織形式，在師生、生生互動的過程中實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維”教學目標。開展課堂教學“三級建模”工作，即在學校“五環(huán)”模式的框架下，強化教學研究，采取集體聽課、學科組議課、評課等形式，組織開展各學科教學能手展示課、研討課等活動，引導教師參加課堂建模，形成備、教、評、研一體化的課堂教學模式生成機制，促進各學科的教學課型模式化。
同時，實施“多元評教”，完善過程化調(diào)控機制。加強對課堂教學的過程性評價，建立常態(tài)課巡查制度，重點關注學生學習、教師精講、板書設計、課堂訓練、師生狀態(tài)等課堂教學要素，及時反饋，督導整改，使日常視導聽課成為年度教學工作評估的重要依據(jù)。建立完善教師課堂教學階段性評價量規(guī)，利用教師評、領導評、學生評、家長評等形式，健全多元化教師評價體系，調(diào)節(jié)教師的課堂教學。
該校還鼓勵定定定做定做”，落實個性化作業(yè)教學。把作業(yè)教學作為課堂教學的延伸，納入教學常規(guī)量化管理中，印制了作業(yè)教學簿，從作業(yè)內(nèi)容、設計意圖、批改過程等方面規(guī)范對作業(yè)的要求，在教師設計作業(yè)、學生完成作業(yè)、教師評改作業(yè)、反饋矯正教學等環(huán)節(jié)加強作業(yè)管理，做到“精心設計、精心批改、精心反饋”。（通訊員 顏雯）
事件
棗莊滕州墨子中學違規(guī)辦學的處分
近日，棗莊市教育局對滕州市墨子中學違規(guī)辦學處理情況進行了通報。通報說，滕州市墨子中學考試排名、分重點班問題在省教育廳“違規(guī)辦學行為曝光臺”曝光后，滕州市教育局高度重視，立即進行調(diào)查處理。經(jīng)查，曝光的問題屬實，《山東省普通中小學考試管理規(guī)定》，九年級分月（4月、5月）進行摸底考試，將學生成績排名；從5月26日開始將部分學生集中，單設“重點班”。根據(jù)查實的情況，滕州市教育局作出給予墨子中學校長行政記過處分，并建議棗莊市教育局給予墨子中學“市級規(guī)范化學校”黃牌警告的處理決定。
為進一步嚴肅紀律，棗莊市教育局經(jīng)研究決定：同意滕州市教育局的處理意見，并對滕州市墨子中學予以“市級規(guī)范化學校”黃牌警告，進行為期一年的整改，整改期間取消滕州市墨子中學及學校主要負責人的市級評先樹優(yōu)資格。
希望各區(qū)（市）教育局、各學校要引以為戒，進一步提高對規(guī)范辦學行為重要性的認識，認真落實規(guī)范辦學的各項要求。各區(qū)（市）教育局要采取切實有效措施，認真做好督查工作，對于舉報實事求是地進行查處反饋，不斷加大監(jiān)控督查力度，推進素質(zhì)教育的不斷深入。
2011/6/23來源：棗莊城市在線
特色課程
特色課程——開學第一課
值得期待的墨子中學開學第一課
正值第二十九個教師節(jié)之際，經(jīng)過假期就開始醞釀，墨子中學開學第一課就拉開了序幕！這次特色課程容慶祝第29個教師節(jié)慶典、開學典禮、“感動墨 中人物”頒獎典禮內(nèi)容，豐富而充實，形式新穎、環(huán)節(jié)精簡而隆重，尤其地對七百多名2013級新生，更有著重要的意義，他們將在明天，在全校師生的祝福下，走上紅地毯，走進墨中中學“中學門”，真正開啟他們一生最為重要的中學時代！人生有許多期待，明天更值得期待……
開學第一課
墨子中學2014年特色課程之開學第一課于明天中午10點鐘在兼愛樓前隆重舉開課。
離校課程(畢業(yè)典禮)
滕州市墨子中學
2012屆畢業(yè)典禮
一、活動主題：溫暖、感恩、畢業(yè)
二、活動時間：2012年6月13日星期三9：40—10:50
三、活動地點：墨子中學樓前廣場
四、場地布置：畢業(yè)門+“滕州市墨子中學2012屆畢業(yè)典禮”6X8噴繪背景+紅地毯（二樓大廳直到校門口）、學生鮮花
五、參加人員：全校師生
六、主持人：張德泉、顏雯
七、活動內(nèi)容
墨子中學2015年離校課程圓滿結束
六月，是畢業(yè)的季節(jié)，是離別的季節(jié)，也是每個畢業(yè)生中學時代最美好、最難忘的季節(jié)。每到這個時刻，總有一些情緒要表達，總有一些時光需要留戀。這是一堂生命的課程；這是一堂成長的課程；這是一堂青春的課程；這是一堂感恩的課程；這是一堂夢想起航的課程；這是一堂責任擔當?shù)膴^斗課程；這是一堂震撼心靈的課程；這是一堂莊嚴神圣的畢業(yè)典禮課程；這也是他們的離校課程；這是他們的最后一課！讓我們帶著夢想出發(fā)，心懷感恩，壯歌遠行！這是我們連續(xù)第四年離校課程，成為我們的特色德育課程。感慨多多！
滕州市墨子中學2017屆離校課程[畢業(yè)典禮]
本次活動主題是感恩、愛、青春、夢想、責任。
參考資料 >
蓬勃發(fā)展的墨子中學.微信公眾平臺.2024-03-06
【金牌欄目】名師講堂:初中那些題兒.微信公眾平臺.2024-03-06