周燕，北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心專職研究員、教授、博士生導(dǎo)師。從教三十多年來承擔(dān)過各種技能課和專業(yè)課的教學(xué)工作，曾多次獲得個(gè)人優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得北京市高等院校“專業(yè)英語口語”精品課程獎(jiǎng)和教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。近年來她所開設(shè)的研究生課程“外語教育：理論、理念與問題”和“質(zhì)的研究方法”獲得學(xué)生的一致好評(píng)，在北京外國語大學(xué)研究生院研究生會(huì)舉辦的首屆“感動(dòng)北外-我最喜愛的導(dǎo)師”評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
人物經(jīng)歷
1977年 畢業(yè)于北京外國語大學(xué)英語系。
1985年 赴美國密蘇里大學(xué)堪薩斯州分院英語系進(jìn)修。
1987年 獲美國密蘇里大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位。
1997年 獲加拿大達(dá)爾豪斯大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。
研究方向
教育理論、外語教學(xué)、課程學(xué)等。
主要貢獻(xiàn)
“十五”國家社會(huì)科學(xué)基金研究項(xiàng)目“全國高校英語師資培養(yǎng)模式研究”（2001-2004）。
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科二年級(jí)英語教學(xué)課程設(shè)置改革研究（2002–2004）北京市教委合作共建項(xiàng)目“北京市中學(xué)英語教師教學(xué)專業(yè)能力培養(yǎng)體系研究”（2008-2010）教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“構(gòu)建具有中國特色的外語教育理論：新中國外語人才培養(yǎng)實(shí)證研究” （2009-2011）。
學(xué)術(shù)論文
周燕、高一虹，2009，大學(xué)基礎(chǔ)階段英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展：對(duì)五所高校的跟蹤研究，《外語教學(xué)與研究》（2）：113-118。
史耕山、周燕，2009，老一代優(yōu)秀英語教師素質(zhì)調(diào)查，《外語與外語教學(xué)》（2）：26-29。
高一虹、周燕，2009，二語習(xí)得社會(huì)心理研究：心理學(xué)派與社會(huì)文化學(xué)派，《外語學(xué)刊》（1）：123-127。
周燕，2008，中國高校英語教師發(fā)展模式研究, 《外語教學(xué)理論與實(shí)踐》（3）：40-47，67。
周燕. 2008. Optimizing the limited resources for more efficiency in teacher development programs in China.Teaching English in China (5): 12-21,11.
周燕、曹榮平、王文峰，2008，在教學(xué)和互動(dòng)中成長：外語教師發(fā)展條件與過程研究,《外語研究》（3）：51-55。
高一虹、周燕，2008，英語學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者的認(rèn)同發(fā)展——五所高?；A(chǔ)階段跟蹤研究, 《外語教學(xué)》（6）：51-55。
周燕，2007，語言教育與英語教師在教學(xué)中的發(fā)展，載于《北外英語專業(yè)課堂教學(xué)理念與實(shí)踐》。合肥市：安徽教育出版社。1-11。
Yihong, Gao; Yuan, Zhao; Ying, Cheng; Yan, Zhou. 2007. Relationship Between English Learning Motivation Types and Self-Identity Changes Among Chinese Students.TESOL Quarterly, 41 (1): 133-155.
史耕山、周燕，2007，儒家教育思想與中國外語教育傳統(tǒng)，《四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)》（4）：129-133。
文秋芳、周燕，2006，評(píng)述外語專業(yè)學(xué)生思維能力的發(fā)展,《外語學(xué)刊》（5）：76-80。
王曉華、趙春娟、周燕，2006，外語教師發(fā)展研究：問題與對(duì)策——“國內(nèi)訪問學(xué)者”模式調(diào)查報(bào)告，《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》（8）：75-79。
周燕，2006，外語教育與教師專業(yè)發(fā)展，《中國英語教育》（5）。
周燕，2005，高校英語教師發(fā)展需求調(diào)查與研究，《外語教學(xué)與研究》（3）：206-210。
曹榮平、張文霞、周燕，2004，形成性評(píng)估在中國大學(xué)非英語專業(yè)英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用，《外語教學(xué)》（5）。
2003 中國大學(xué)本科生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型,《現(xiàn)代外語》（1）（作者之一）。
2003 英語學(xué)習(xí)與自我認(rèn)同變化-- 對(duì)大學(xué)生的定量考察,《外語教學(xué)與研究》（2）（作者之一）。
2003 英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型與動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的關(guān)系-- 對(duì)大學(xué)本科生的定量考察,《外語研究》（1）（作者之一）。
2002 本科生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型與自我認(rèn)同變化的關(guān)系，《國外外語教學(xué)》（4）。
2003 多方調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知能力，《中國教育報(bào)》5月8日, 第8頁。
2002 導(dǎo)讀，載《語言教學(xué)大綱要素》（James D. Brown）外語教學(xué)與研究出版社。
2002 第三屆中國英語教學(xué)國際研討會(huì)論文集：北京外國語大學(xué)研究生院英語系教學(xué)內(nèi)容和課程體制改革的研究與實(shí)踐，外研社。
2002 現(xiàn)代大學(xué)英語（精讀），編者之一，外研社。
1998 九十年代中國高校教師流失的新特點(diǎn)，《當(dāng)代中國》 7（1），英國Carfax出版社。
1996 語言學(xué)習(xí)中的社會(huì)心理因素，《中國英語教學(xué)》外研社。
1995 學(xué)習(xí)者與語言學(xué)習(xí)：中國英語學(xué)生的社會(huì)心理因素和學(xué)習(xí)策略研究，《第十二屆世界應(yīng)用語言學(xué)年會(huì)論文集》（作者之一）。
1995 漢譯英口譯教程（作者之一）外語教學(xué)與研究出版社。
會(huì)議論文
2006年3月 高職高專英語教學(xué)研討會(huì)，北京。 Language Education and ELT in China.
2005年8月 全國阿拉伯語高校青年教師發(fā)展研討會(huì)，北京。發(fā)言題目：語言教育與教師發(fā)展
2005年5月 山東省大學(xué)英語教學(xué)改革研討會(huì)，聊城市。發(fā)言題目：語言教育與英語教學(xué)
2005年4月 河北省高校第四屆大學(xué)外語教學(xué)部主任教學(xué)研討會(huì)，保定市。宣讀論文：外語教育與中國英語教學(xué)
2002年5月 口譯教學(xué)國際研討會(huì)暨第四屆全國口譯教學(xué)理論與實(shí)踐研討會(huì)，北京。宣讀論文：口譯教材編寫與教學(xué)中的積極策略
2001年5月 第三屆中國英語教學(xué)國際研討會(huì)，北京。宣讀論文：北京外國語大學(xué)研究生院英語系教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的思考與實(shí)踐
2000年10月 第三屆全國口譯理論與實(shí)踐研討會(huì)，西安市。宣讀論文：北外英語系口譯課教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置的改革
1999年8月 第十二屆世界應(yīng)用語言學(xué)年會(huì)上分會(huì)場宣讀，日本東京。宣讀論文: 中國英語教材編寫的教學(xué)與市場需求, 作者之一
1999年5月 全國外語類院校培養(yǎng)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研討會(huì)，北京。宣讀論文：北外英語系在培養(yǎng)復(fù)合型人才問題上的思考與探索
榮譽(yù)
周燕曾多次榮獲個(gè)人優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)及優(yōu)秀研究生論文指導(dǎo)獎(jiǎng)。
參考資料 >
周燕.全國高校外語教師研修網(wǎng).2024-11-19