高一虹，1959年1月生，北京大學外國語學院教授、博士生導師；北京大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所所長；中國英語教學研究會副會長；《語言學研究》主編。研究方向為社會語言學、跨文化交際、外語學習與外語教育。
人物經歷
教育背景
1979年9月-1981年7月，北京大學英語系本科生。
1982年9月-1983年6月，杜倫大學語言學系碩士。
1988年9月-1989年6月，波士頓大學教育學院碩士。
1987年9月-1992年1月，北京大學英語系博士。
工作經歷
1983年起任教于北京大學；
1999年評為教授、博士生導師；
2010年10月至2021年12月任山東大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所所長；
2010年10月起任《語言學研究》主編。
社會任職
中國社會語言學會副會長（2003-2008）、會長（2008-2010）；
中國英漢語比較研究會英語教學研究分會（CELEA）副會長（2007-2017）；
中國跨文化交際研究會（CAFIC）副秘書長、秘書長（1995-2003）；
北京癌癥防治學會生死學與生死教育專業委員會委員（2019）；
華人生死學與生死教育學會理事、學術評估與質量鑒別部部長。《華人生死學》編委（2022）
講授課程
主講課程《中西話語中的死亡》《社會語言學》《語言學研究方法》《外語教育理論與實踐》《學術閱讀與評價II》。
研究領域
高一虹主要研究社會語言學、跨文化交際、外語學習與外語教育。
獲得榮譽
2015年，教育部第七屆高校科研優秀成果獎（著作二等獎）。（《大學生英語學習動機與自我認同發展—四年五校跟蹤研究》）
2018年，第22屆北京大學“十佳教師”。
學術成果
著作
1997，《外語教學與文化》，長沙市：湖南教育出版社（胡文仲、高一虹）。
2000，《語言文化差異的認識與超越》，北京：外語教學與研究出版社。
2001，Foreign LanguageLearning: “1+1＞2”.（《“1+1＞2”外語學習模式》） Beijing:Peking University Press.
2004，《中國大學生英語學習社會心理—學習動機與自我認同研究》，北京：外語教學與研究出版社（課題組負責人、第一作者）。
2013，《大學生英語學習動機與自我認同發展—四年五校跟蹤研究》，北京：高教社（課題組負責人、第一作者）。
2021，《中國英語使用者語言態度與認同—基于國際活動跨文化志愿者的考察》, 北京：北京大學出版社有限公司（項目負責人、第一作者）。
譯著
1997，Collected Essays of Shen Xiaolong on Chinese CulturalLinguistics. Changchun:Northeast Normal University Press. (編者、主譯)
2001，《語言、思維與現實——沃爾夫文集》，長沙市：湖南教育出版社。（主譯）2012年6月商務出版社再版。
2011，《薩丕爾論語言文化與人格》，北京：商務印書館。（主譯）
編著
2009,China and English: Globalization andthe dilemmas of identity. Edited by Joseph Lo Bianco, Jane Orton and GaoYihong. Bristol: Multilingual Matters.
研究項目
國家社科基金一般項目：大學生英語學習社會心理：學習動機、文化認同與人格建構（批準號：00BYY006）
國家社科基金一般項目：大學生英語學習社會心理：基礎階段跟蹤研究（批準號：05BYY007）
國家社科基金一般項目：大學生英語學習社會心理：高年級階段跟蹤研究（批準號：09BYY071）
國家社科基金后期資助項目：英語使用者語言態度與認同（批準號：14FYY001）
國家社科基金重點項目：當代中國“死亡話語”及發展考察（批準號：19AYY001，在研）
參考資料 >