長春外國語學校成立于1963年，位于長春市長春市紅旗街1946號。占地面積約3.6萬平方米，校園建設(shè)規(guī)范。截至2023年底，長春外國語學校有正高級教師5人，長白山名師2人，特級教師7人。
長春外國語學校隸屬吉林省教育廳，是1963年9月在周總理的指示下創(chuàng)辦的全國七所外國語學校之一，是我國東北地區(qū)一所教育部備案的外國語學校，是吉林省首批辦好的重點中學。長春外國語學校2005年被吉林省教育廳評為示范性普通高中，連續(xù)多年被評為長春市特色教育工作一等獎和教育教學優(yōu)秀單位；2018年“培養(yǎng)學生全球勝任力的研究與實踐”獲得吉林省教學成果一等獎；2019年被評為吉林省教育系統(tǒng)先進集體，獲得全國示范性外國語學校稱號。
辦學情況
長春外國語學校是1963年9月在周總理的指示下創(chuàng)辦的全國七所外國語學校之一，是我國東北地區(qū)第一所在教育部備案的外國語學校，是全國外國語學校工作研究會副會長單位。長春外國語學校隸屬吉林省教育廳，是吉林省首批辦好的重點中學，2005年被省教育廳評為示范性普通高中。2001年被教育部確定為全國十三所具有高校保送優(yōu)秀畢業(yè)生資格的外國語學校之一。每年有165名高三優(yōu)秀畢業(yè)生保送重點大學。
長春外國語學校毗鄰風景秀麗的南湖，占地面積約3.6萬平方米，校園建設(shè)規(guī)范，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學生活設(shè)施完備。
長春外國語學校多年堅持“以人為本、平等教育、尊重個性、全面發(fā)展”的辦學理念，堅持進行課程改革，積極推進素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的能力和特長，形成了文理兼長、外語突出、以學生全面發(fā)展為本的辦學特色。外語教學使用全國外國語學校專用教材，突出小班授課、全程外語教學、聘請外籍教師、引進國外同期原版教材、外語活動豐富多彩、教學方法先進而獨特、國際教育交流不斷擴大等特色和優(yōu)勢。
從1977年被定為長春市開放單位以來，共接待來自世界各地的訪問團組200多個，接待外賓3500多人。學校辦理學生公派、自費出國留學1000多人，教師出國進修、工作訪問逾百人。
2012年8月，李穎校長擔任外國語學校校長后，李校長在“生命教育”的基礎(chǔ)上進一步提出了外語學校“民族精神、國際視野”的辦學理念，全面啟動學校的整體改革和未來發(fā)展規(guī)劃。長春外國語學校正朝著“高質(zhì)量、有特色、國際性、現(xiàn)代化，創(chuàng)建全國前衛(wèi)外國語名校”的辦學目標邁進。
辦學成果
1963年9月在周總理的指示下創(chuàng)辦的全國七所外國語學校之一。
2001年學校被國家教育部認定為全國17所具有高校保送學生資格的外國語學校之一。
吉林省教育廳直屬中學。
吉林省首批辦好的重點中學。
2005年被省教育廳評為吉林省示范性普通高中。
吉林省一所在全省范圍內(nèi)招收小學、初中畢業(yè)生的完整中學。
我國東北地區(qū)一所在教育部備案的外國語學校。
多年來一直是全國教育學會外國語學校分會副會長單位。
辦學業(yè)績
1985年起學校為北京大學、清華大學、中國人民大學、浙江大學、北京外國語大學、上海外國語大學等國家重點院校保送學生900多人，2002至2004年連續(xù)三年每年保送學生人數(shù)均超過80名。
1977年恢復(fù)高考以來，該校畢業(yè)生14次摘取長春市地區(qū)高考文科狀元桂冠，12次摘取全省高考文科狀元桂冠。
2001年北京大學在吉林省招收25名文科學生，該校9名學生考取。
2002年該校學生包攬了全省高考文科第一名和第二名，高考全省文科600分以上的30名學生中，我校占6名。
2003年該校學生獲長春市高考文科第一名。
2006年該校學生獲長春市高考文科第一名、第二名，前十名中我校占4名。
在“文理兼長”辦學思想的指導(dǎo)下，該校理科也取得了優(yōu)異的成績。學校每年均有多名理科學生以優(yōu)異成績考取北京大學、清華大學、中國科技大學、上海交通大學、復(fù)旦大學、南開大學等國家重點院校。
2007年，該校王欣宇同學考取香港大學，外語口試全省第一名。
2008年，該校賈唯實同學考取香港大學，外語口試全省第一名。并獲全額獎學金42萬元。再獲2010年全港最高榮譽獎學金——香港賽馬會獎學金，內(nèi)地學生不超過十人。
學校學生在國內(nèi)外各學科競賽中屢獲殊榮。
學校現(xiàn)有：
特級教師7人；
國家級骨干教師2人；
國家級科研型骨干校長1人、骨干教師1人；
吉林省科研型名校長2人、名教師8人；
吉林省骨干教師20人、吉林省學科帶頭人16人；
吉林省直屬骨干教師48人；
已取得和正在攻讀碩士學位的教師近百人。
辦學條件
學校有住宿條件，分別有二人間、四人間、八人間、十二人間，實行公寓化管理。
對通勤的學生學校有16條線路班車接送。
高中面向全省招生，具體辦法按中考規(guī)定執(zhí)行。
歷任校長
王憲章校長簡介
任期：1963—1983年
王憲章同志歷任臨江聯(lián)合中學，遼源市高級中學校長,1958年任遼源市文教局局長,1963年任校長。1978年兼吉林省外語學會理事長，1981年擔任中國中小學外語教學研究會第一屆理事會理事長，常務(wù)理事，1983年兼吉林省世界語學會理事長，1983年離休（副廳級待遇）。
王憲章校長從教70年，畢生致力于教育事業(yè)，是新中國的文化教育專家，外語教育精英。1963年，他臨危受命，被緊急召見，遵照周恩來總理的批示，創(chuàng)建長春外國語學校。他是長春外國語學校的締造者，也是全國外語教育的奠基人，嚴格遵照學校的辦學性質(zhì)和任務(wù)殫精竭慮，恪盡職守，為新中國培養(yǎng)了大批迫切需要的高級外語人才；廣泛開展社會辦學，走出一條多渠道、多層次、多語種集資辦學的路子。
劉元松校長簡介
任期：1983-2000年
劉元松同志1965年畢業(yè)于東北師范大學俄語專業(yè)，一直從事俄語教學工作。1983年任校長，2000年退休。曾兼任吉林省翻譯家協(xié)會副會長，省高級職稱專家評委。1993年被評為省特級教師，1994年被評為省勞動模范。
劉元松校長致力于學校的建設(shè)和發(fā)展。積極探索“一條龍”的辦學特色和優(yōu)勢，拓展辦學途徑。曾創(chuàng)辦長春外國語專科學校、吉林省外國語師范學校、長春國際學校、朝陽分校、凈月分校。改革探索開放辦學途徑，與加拿大，新西蘭，日本，俄羅斯等國家的學校建立友好校、領(lǐng)導(dǎo)互訪、交換師生和夏令營活動；重視師生能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵參加國際國內(nèi)大賽，共有七名同學參加奧賽獲金獎；確立教師是教學第一線、教學是重中之重，除向國家重點大學保送學生外，七名同學獲省高考文科狀元；學生德育是立校之本，堅持軍訓(xùn)，住宿，強調(diào)學生自我教育自我管理，開展多種行之有效的、豐富多彩的以愛國主義教育為中心的素質(zhì)教育活動，引發(fā)出三次應(yīng)邀參加聯(lián)合國大會、被譽為未來國際大使羅宏同學為代表的品學兼優(yōu)的學生。
王繼慧校長簡介
任期：2000-2006年
吉林省教育廳副巡視員，王繼慧同志于2000年兼任校長，黨委第一書記。
王繼慧校長堅持制度辦學、規(guī)范管理，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制定章程、制度，確定辦學理念、辦學目標、校訓(xùn)、校風；確定我校為全國13所具有保送資格的學校，與7所重點大學確定建立優(yōu)秀生源基地，保質(zhì)保量推薦保送生，確定了優(yōu)勢，擴大了影響；通過全面綜合檢查，確定我校為省示范性普通高中，師生受到了鼓舞，增強了信心；親自參加全國外國語學校工作研究會會長會議、理事會議、年會，確定我校為合格外國語學校，進一步確定了我校的領(lǐng)先位置；不惜重金鼓勵教師讀研，出國進修；堅持擴大國際教育交流，獎勵師生參加國際國內(nèi)大賽和夏令營活動，均獲最佳成績；教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，一名同學獲省高考文科狀元、兩名同學獲市高考文科狀元；重視素質(zhì)教育、師德建設(shè)，涌現(xiàn)出楊鐵春老師、趙科帥同學勇救落水兒童的先進事跡，學雷鋒活動蔚然成風；13位老師獲國家、省市先進，學校獲省、市德育先進校，精神文明先進單位。
何肅波校長簡介
任期：2006-2011年
吉林省教育廳副巡視員何肅波同志于2006年兼任校長。
教師出身的何肅波校長致力于教育教學，工作重心提高教學質(zhì)量，制定提高教育教學質(zhì)量和教師班主任考核辦法，建立監(jiān)督評估機制，規(guī)范指導(dǎo)辦學，收到明顯成效，受到師生家長好評；加強國際交流，深入教育合作，與八個國家的學校建立了校際聯(lián)系，確定學校為漢語橋國際推廣中小學基地，建立孔子課堂、中加國際交流班、中美國際課程班；重視教師隊伍建設(shè)，招聘并擇優(yōu)錄用重點大學的碩士研究生任教，選送青年教師出國學習；與長春光機研究所合作辦學，將長春光機子弟學校建為長春外國語實驗學校，不斷發(fā)展擴大辦學優(yōu)勢；加快現(xiàn)代化教學系統(tǒng)建校并全部投入教學，提高教育教學水平，實現(xiàn)多媒體臨近全覆蓋，改善辦學條件，多種效能的綜合樓、塑膠跑道、草坪運動場的廣泛使用，再向現(xiàn)代化的國際學校邁進了一步。
楊白莉校長簡介
任期：2011-2012年
楊白莉同志1989年從吉林省教育廳基教處調(diào)任吉林省第二實驗學校副校長，1991年任長春外國語學校黨委副書記兼副校長，黨委書記，2011年任校長。吉林省勞動模范，省全國五一勞動獎?wù)?/a>獲得者，全國科研型骨干校長，全國教育科研先進個人，全國師德先進個人，全國德育科研先進個人，省特級教師。
楊白莉校長不斷探索教育教學，思想工作，德育工作的新途徑、新方法和辦學的新經(jīng)驗，總結(jié)了“適應(yīng)新時期創(chuàng)造性開展”的方法和“面向未來德育工作”的經(jīng)驗，總結(jié)了“以學為主、尊重差異、培養(yǎng)特長、注重實踐”的改革路子，摸索外語教學的特色，成為吉林省首開雙語教學的學校；堅持國際化辦學道路，確立與國際接軌多種形式的辦學模式，引進國際辦學體系和課程體系，開辦國際學校，打造中西合璧的校園文化氛圍；重視教育科研，與課題組的老師承擔多項國家、省重點課題，多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表獲獎，學校被評為全國科研工作先進集體。
李穎校長簡介
任期2012年8月至2016年7月
李穎，女，博士，中共黨員。歷史學科特級教師，省學科帶頭人，東北師范大學教育學部教授，博士生導(dǎo)師，原東北師范大學附屬中學明珠校區(qū)校長，2012年8月16日起任長春外國語學校校長。
李穎校長憑著對教育內(nèi)涵的深刻理解，創(chuàng)造性地提出了具有鮮明素質(zhì)教育特色的教育思想——生命教育，在推進生命教育特色發(fā)展的過程中，她主持國家級、省級教育科研課題12項，獲獎7項；發(fā)表《教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》等專業(yè)論文20余篇，約10萬字；發(fā)表專著《教育的人性追尋》，22萬字；參加國家新教材編寫4本，10余萬字；主編校本教材15本，約100萬字。曾先后榮獲國家級骨干教師、全國優(yōu)秀教育工作者、吉林省科研名校長、吉林省特級教師、吉林省管高級專家、國務(wù)院特殊津貼、吉林省全國五一勞動獎?wù)?/a>、吉林省勞動模范、全國五一勞動獎。
王昊校長簡介
任期2016年7月至今。
王昊，中共黨員，研究生學歷，中學高級教師。1989年7月至2002年7月在吉林省教育廳（原吉林省教育委員會）干部處、政策法規(guī)處、計劃財務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處工作。2002年7月任吉林省實驗中學副校長，2011年3月任長春外國語學校黨委書記，2014年8月任吉林省實驗中學校長。2016年7月任長春外國語學校校長。王昊同志自工作以來，長期在省級教育行政部門工作，曾多次參與全省重大教育政策調(diào)研、制定，參與了1993年以來全省重大教育工作會議有關(guān)文件的起草、制定工作，參與了吉林省“九五”、“十五”教育規(guī)劃的起草、制定工作，為主要執(zhí)筆人。曾連續(xù)在1996年、1997年、1998年獲省直先進工作者，并獎勵一級工資。2003年在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，被評為省直系統(tǒng)先進個人。先后獲得吉林省“國際勞動節(jié)”勞動獎?wù)隆⒓质＜倚兔ｉL、吉林省中青年專業(yè)技術(shù)人才、吉林省科研型名校長等稱號。
獲得榮譽
2023年11月3日，長春外國語學校入選第二批全國學校急救教育試點學校名單。2024年，長春外國語學校入選教育部發(fā)布的“全國教育系統(tǒng)先進集體擬表彰對象名單”；2025年5月23日，長春外國語學校入選第三屆全國文明校園名單。
參考資料 >
學校簡介.長春外國語學校.2024-03-22
聯(lián)系我們.長春外國語學校.2024-03-22
教育部辦公廳關(guān)于做好第二批全國學校急救教育試點建設(shè)和管理工作的通知.中華人民共和國教育部.2025-11-30
全國精神文明建設(shè)表彰大會在京召開.百家號.2025-06-05
第三屆全國文明校園名單.中國文明網(wǎng).2025-06-29