揚州市江都區仙城中學（原江都區仙城中學），是一所創建于2002年的民辦完全中學，2015年初高中分離辦學。該學校圍繞“使每一位學生成功，讓每一位家長放心，做人民滿意的教師，辦社會滿意的學校”的辦學理念，努力打造“智慧教育”辦學特色。
仙城中學是一所省四星級高中（江蘇省重點中學），占地180畝，總投資3億元。該學校現有63個教學班，在校生3500多名，專任教師210多人；仙城中學創辦普通高考本一上線率達56%，本二上線率接近100%，在揚州市40多所普通高中里穩居前八名。
仙城中學設施完善，圖書館現有館藏圖書114980冊，年訂閱報紙48種，雜志142種，電子圖書220G。該學校每一個教室都安裝了教學一體機，建有6個120座的多媒體階梯教室；信息技術教室4個，電子閱覽室2個，配有供學生使用的電腦350臺。截至2021年6月，仙城中學先后被授予“全國教育科研先進集體”“江蘇省綠色學校”“揚州市數字化校園”等稱號，獲“江都區高中素質教育突出貢獻獎”“揚州市高中素質教育目標獎”等獎項。
學校簡介
歷經風雨，走過數十年，創辦于2002年的仙城中學，經過歷代仙城中學人的辛勤耕耘，愛心呵護，如今已成為享譽省內外的名校。
有關內容
近年來，仙城中學人始終站在歷史的潮頭，革故鼎新，與時俱進，用科學和汗水精神培育著祖國的花朵，為祖國的“經濟”建設培育了萬千學子，恢復高考制度以來，為高校輸送了合格新生13000多名。學校樹立了正確的育人目標：即辦端正加特色學校，育健康加特長優生。濃厚的文化積淀，孕育了先進的辦學理念和優良的校訓及“三風”內涵。校訓是：端正、安康；校風是：崇德、尚美、和諧、奮進；教風是：為師為范，求是求新；學風是：篤學篤行，自主自厲。改革開放以來，學校狠抓干部隊伍、教師隊伍建設，努力打造勤政務實、廉潔奉公、德才兼備、業務精良、勇于奉獻的干部、教師隊伍，加強行政管理，完善各項制度，不斷吸收先進的教育和管理經驗，使“人+制度+創新”的管理理念得到了進一步升華，從而使學校的辦學水平一直穩居省內同級學校之首。
面對新的國際國內形勢，面對日趨激烈的辦學競爭，仙城中學人將團結一心、眾志成城，努力打造一流的普通高中，使仙城中學屹立江蘇省，沖向全國，走向世界。
辦學成績
學生成績
截至2021年6月，近三年來，學校學生獲省級以上學科競賽獲獎40人次，區市級獲獎人次1258人次。其中，在2019年全國高中數學聯賽中，獲省二等獎4人、省三等獎1人；在2020年全國高中數學聯賽中，獲省二等獎3人。
截至2021年6月，近三年來，學校學生有34人次獲得省級體育競賽獎項，28人次獲得地市級競賽獎項，60人次獲得縣市級競賽獎項。其中，在揚州市江都區2018年和2019年“區長杯”中小學足球比賽中，獲高中男子組第一名1項；在2020年江都區中小學生羽毛球比賽中，獲高中男子組雙打第一名2人、高中男子組雙打第二名2人；在揚州市江都區中學生籃球比賽中，獲高中男子組第二名1項。
截至2021年6月，近三年來，學校學生獲省以上科技競賽獲獎8人次，區市級科技獲獎22人次。其中，在2019年江都區中學生課件設計大賽中，獲冠軍1人、亞軍1人。
教師成績
截至2021年6月，近三年來，學校23名骨干教師在省級及以上教育教學評比、評選、競賽中獲獎或指導獎，超過骨干教師總人數的1/5。其中，在2019年“江蘇省基本功大賽”中，獲一等獎1人；在2018年“江蘇省高中化學優秀課評比活動”中，獲二等獎1人；在2020年江蘇基礎教育青年教師基本功大賽中，獲二等獎1人。
截至2021年6月，近三年，學校教師在學生競賽中獲指導獎項。其中，在2017年“語文報杯”全國中學生作文大賽中，獲優秀指導獎2人；在2018年“蘇教國際杯”江蘇省中學生作文大賽（高中組）中，獲得優秀指導獎5人；在2020年全國中小學生經典閱讀行動中，獲高中組指導教師國家級一等獎1人；在2020年全國中小學生經典閱讀行動中。獲高中組指導教師省級特等獎1人；在2018年江蘇省中學生數學學科國際奧林匹克競賽中，獲優秀指導獎1人；在2019年度全國中學生生物聯賽中，獲優秀指導獎3人；在2020年全國中學生英語能力測評中，獲優秀指導獎5人；在2018年“吉爾多肽杯”江蘇省高中學生化學競賽中，獲優秀指導獎1人。
截至2021年6月，近三年，學校教師在各類優秀課評比中獲獎。其中，在市微課競賽中，獲一等獎2人；在“一師一優課”評選中，獲省級優課、市級優課多人；在省市區教學優質課、基本功大賽中，獲獎70多人次。
截至2021年6月，2016年以來，學校教師共有303篇論文在各級各類學術期刊雜志公開發表，94篇論文在省級論文競賽中獲獎。近五年，學校有國家級課題1個，已結題，省級課題共14項，其中9項已結題，揚州市市級課題共25項，其中14項已結題，區級立項課題29項，其中18項已結題。
所獲榮譽
截至2021年6月，學校先后被授予“全國教育科研先進集體”“江蘇省綠色學校”“揚州市教育科學研究實驗基地”“揚州市數字化校園”等稱號，獲“江都區高中素質教育突出貢獻獎”“揚州市高中素質教育目標獎”等獎項。
師資力量
截至2021年6月，學校有專任教師212人，其中具有碩士學位或研究生學歷（含在讀）者54人（含雙本科1人），占專任教師總數的25.5%；有一級教師87人、高級教師44人、正高級教師2人，具有中、高級技術職稱者133人，占專任教師數的62.7%；有區市骨干教師77人，市級骨干52人，省特級名師2人，市特級教師1人，市級十佳校長1人。
省級特級教師：孟華、常國慶
市級特級教師：李鑫
市級學科帶頭人：于楠、錢士莊、潘宜超、王作虎、管威、孫義明、周榮、趙景異、錢秋燕等
市級中青年教學骨干：孫義明、顧龍祥、虞杰、姚靜、張嶺、強玉榮、楊琴等
市級教學能手：朱穎、王琴、劉磊、楊琴、鮑香、仲娟、高瑩、曹爭榮、王義軍、朱麗萍、孔劍、趙中考、杭慧、郁玉霞、張朝民等
學校特色
以“人+制度+創新”為辦學理念，以“是大樹就成為棟梁，是小草也野遍天涯”為培養目標，不求人人升學，但求個個成才，努力實施素質教育，促進學生全面發展。
學校以年級組作為學校的一個管理機構，學校中層以上領導干部定點深入到年級，狠抓教學常規管理，實行領導干部“分管一條線，深入一個組，包干一個級，蹲點一個班，一期一小結，一年大總結，三年交成果”的崗位責任制。既育人又育師，謀求學校可持續發展。
在德育教育方面，總的原則是：總體規劃，動態管理，分層實施，注重基礎，講求實效，以課堂滲透教育為主渠道，充分挖掘德育資源，開辟各種德育渠道，構架德育工作網絡，形成德育工作合力，提高德育工作的實效性、滲透性、開放性、自立性。在具體實施過程中，堅持一條“主線”、“六大主題”：即以“愛國主義”為主線，以“行為規范教育、道德品質教育、道德規范教育、心理品質教育、紀律法制教育、理想前途教育”為主題。
重視人文教育。人文精神提供每個人在自由生活的同時承擔不可推卸的對他人、社會、自然的責任，要求關懷人生的終極意義，弘揚道德價值和審美價值，培養健全的人格和高尚的品質，對學生進行分享別人痛苦或歡樂的教育，“把微笑帶入課堂，把鼓勵帶入課堂”。
強化心理健康教育。心理健康教育在開發學生潛能方面的作用是獨特的，學校心理咨詢機構與教師群體相結合，通過集中與分散相結合等多種學習方式，讓教師了解學生普遍的心理機制，掌握心理健康教育的一般原理、方法與技巧，從而推動知識教育不斷開拓新局面。
學校實力
吳心潑
區優秀教育工作者、區中青年教學骨干、數學教研組長，為人幽默，深受學生愛戴。
經典語錄：小小年紀XXX，長大以后怎么辦
水痘算什么，全起水痘，省得高考的時候起
有些同學，你的不作為XXX，這就導致了XXX
緒萬兵
地理教學能手，高中地理備課組組長，大眾心目中的地理全能王，區教壇新秀——緒萬兵，他的課堂，氣氛極其活躍，開放式地理教學，所帶班級地理成績與國際接軌。
稱號：仙城第一帥，大眾男神，全A殺手
孫娟
揚州市化學界的成功人士，仙城人見人愛的化學老師，眾多女學生的化學救星，講課有層次，循環漸進，化學知識讓同學慢慢吸收，多年帶領高三物化班，取得驕人的成績。
孫義明
孫義明，孫老師，為人正直，教學嚴厲，成績驕人，為仙城教導主任。
仙城人氣老師，雅號“大熊”。但凡初入仙城的學子，都會被學長提醒：“小心大熊，他一下就能把你拎起來。”
虎背熊腰，為人霸氣豁達，雖然嚴厲，卻是深受學生愛戴，有時被學生尊稱“熊哥”。
王鶴瑩
區優秀教育工作者、高三語文備課組長
——王鶴瑩。堅持對任何學生不拋棄，不放棄，口碑極佳。
王義軍
教學認真，幽默。
物理老師，正常執教物化班，教學認真。
參考資料 >
仙城簡介.揚州市江都區人民政府.2024-08-27
揚州市江都區仙城中學.江蘇政務服務網.2024-04-01
揚州市江都區仙城中學.杭州師范大學就業創業服務平臺.2024-04-01
揚州市江都區仙城中學.喜擇校.2024-04-01