東莞市東城中學(xué)，原為東莞市東城第一中學(xué)（前身東莞附城中學(xué)），創(chuàng)建于1970年9月，原址崗貝禾倉嶺，1991年2月與原附城三中合并搬入新校址主山莞溫路211號，2000年7月學(xué)校更名為東城第一中學(xué)，2020年更名為東城中學(xué)。校目前有市級以上課題20個，其中1個市精品課題，3個省級課題，9個已完成結(jié)題。
辦學(xué)條件
硬件設(shè)施
我校占地面積110畝，建筑面積4.4萬平方米，綠化覆蓋率達96%以上。校園設(shè)有教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)。
師資力量
學(xué)校專任教師112人。其中高級教師12人，一級教師60人，市學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人7人；本科及以上學(xué)歷106人，其中研究生（含在讀）6人，本科率達94.6%。我校專任教師100%達到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》。
校園文化
辦學(xué)理念
弘光明德性 興時代賢才
校訓(xùn)
修身進德 利濟家邦
校風(fēng)
崇學(xué)致教 探本求援
教風(fēng)
厚學(xué)敬業(yè) 弘道樂育
學(xué)風(fēng)
博習(xí)親師 志道樂究
核心素養(yǎng)
懷家邦 通天人 善治事 有專長 求強健 常康樂
辦學(xué)目標
把學(xué)校辦成管理一流、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，成為師生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
心康工作
東莞市東城中學(xué)歷史底蘊深厚，是東城街道辦學(xué)歷史最悠久的公辦學(xué)校。學(xué)校歷來高度重視心理健康教育，自2000年起開展心育工作，是東莞市心理健康教育起步較早的學(xué)校，心育氛圍濃厚。1人獲得國家二級心理咨詢師資格證書，2人獲得國家三級心理咨詢師資格證書；7人獲心理健康教育A 證、78人獲B證、155人獲C證；省、市心理健康教育名師 1人，市心理健康教育學(xué)科帶頭人1人。經(jīng)過多年的心育沉淀與積累，學(xué)校在 2012年獲得廣東省心理健康教育示范學(xué)校、2018年獲得東莞市心理健康教育特色學(xué)校榮譽稱號、2021年獲得廣東省心理健康教育特色學(xué)校榮譽稱號
東城中學(xué)成立了以校長為組長，副校長為副組長，以專職心理教師為核心，以班主任和兼職心理教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制。通過引進專業(yè)團隊，聚集專業(yè)力量，壯大師資隊伍，助力心育效能。學(xué)校教師每年接受線上線下心理健康教育方面的培訓(xùn)達156人次，此外，學(xué)校還聘請了東華醫(yī)院心理科兩位主任進駐校園，對危機個案進行督導(dǎo)。
不同年級開設(shè)了心理健康教育校本課程，這是學(xué)校心育工作的主陣地。根據(jù)不同年級學(xué)生心理發(fā)展特點及德育工作的重點，東城中學(xué)發(fā)揮心育工作發(fā)展性教育為主，補救為輔的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，充分激發(fā)潛能。學(xué)校每學(xué)年邀請省市級的專家到校開展講座，講座內(nèi)容有家庭教育、心理健康、壓力調(diào)節(jié)、禮儀修養(yǎng)等方面，學(xué)校專職心理教師會根據(jù)不同年級的實際情況開展心理講座。同時通過開展形式多樣的社團活動、舉辦“心康節(jié)”等措施吸引學(xué)生和家長踴躍參與心理健康教育中來。
東城中學(xué)把學(xué)生健康成長放在工作的重要位置，積極推進疫情期間學(xué)校心理健康教育工作。疫情發(fā)生初期，學(xué)校就在公眾號上發(fā)布了防疫相關(guān)心理健康知識科普，同時開通了防疫線上心理輔導(dǎo)服務(wù)。疫情停課期間，學(xué)校停課不停學(xué)，堅持五育并舉，開展心理微課和家長學(xué)堂。為了積極應(yīng)對學(xué)生返校后的突發(fā)疫情事件，保證學(xué)生心理穩(wěn)定健康，學(xué)校結(jié)合《應(yīng)急預(yù)案》和疫情防控實際，通過問卷調(diào)查的形式對返校后的學(xué)生進行心理危機排查，逐一篩查出高危學(xué)生30人，“一對一”地給予訪談、輔導(dǎo)和跟進，并建立健全心理檔案。
一直以來，東城中學(xué)重視開發(fā)校本資源，2012年編寫了面向全體學(xué)生、家長、教師的心理健康教育專刊《五月榴花》和心理健康教育讀本《傾聽花開的聲音》。2020年匯編了校本課程系列叢書，其中心理健康教育讀本為《德心共育，陽光成長——班主任心理班會課教學(xué)設(shè)計》。
近年來開展了多個心理教育立項課題，在國家級、省市級發(fā)表論文二十多篇。此外，學(xué)校還充分利用廣播、櫥窗、黑板報、學(xué)生心理健康手抄報比賽等活動進行心理健康知識宣傳。近3年來教師在心理健康教育方面的獲獎達30多項，成果豐碩。2017至今，學(xué)校對口幫扶新豐二中、東城朝暉學(xué)校，把學(xué)校的心育理念帶到幫扶學(xué)校，兩所學(xué)校的心育隊伍在東城中學(xué)的引領(lǐng)下不斷發(fā)展壯大。
辦學(xué)成果
競賽成績
學(xué)生參加全國競賽，一等獎3人次、二等獎6人次、三等獎13人次。
教師成績
教師市級科研立項課題5項，在市級以上獲獎或發(fā)表的論文73人次，其中國家級一等獎2人次、二等獎7人次、三等獎8人次。
教師參加市級以上比賽獲獎情況：2013年和2014年周更生老師(英語)連續(xù)兩屆獲得全國初中英語課堂優(yōu)秀課展示一等獎。2017年張會老師、黃晶老師分別獲得廣東省青年教師教學(xué)能力大賽一等獎。
中考成績
中考成績情況：2018年中考，我校679人參考，總平均分588.29分， 超市總平均分17.55分;合格率89.35%， 超市總合格率5.76個百分點;優(yōu)秀率41.57%，超市總優(yōu)秀率3.1個百分點。首次實現(xiàn)了所有中考科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育等10個學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)秀率均超市平均水平的目標。其中有2名學(xué)生物理科獲得滿分100分，700分以上有28人，500分以.上共有574人，全校最高分為732分。
普高錄取情況：2018年中考， 我校普通高中錄取人數(shù)(含職中三、二段)為566人，錄取率達83.36%，高出市普高錄取率38個百分點(市普高錄取率45.32%)。
五大校錄取情況：2018年中考， 五大校錄取人數(shù)為122人，同比去年增長27人，錄取率達18. 46%，高出市五大校錄取率8個百分點(市五大校錄取率為10.4%)。市重點高中錄取人數(shù)具體情況如下:廣東省東莞中學(xué)21人，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校12人，東莞第一中學(xué)30人，東莞高級中學(xué)23人，東莞實驗中學(xué)36人，東莞外國語學(xué)校3人，東華高級中學(xué)21人，光明中學(xué)5人。
校園活動
第二課堂是學(xué)校規(guī)范化管理的活力和動力所在，它彰顯學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。2015年伊始，我校大力開展第二課堂校本研發(fā)項目，在原有的18個傳統(tǒng)項目基礎(chǔ)上繼續(xù)開發(fā)22個學(xué)科項目，學(xué)校專門成立第二課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組，利用周三、周四下午第7、8課的時間，全面開展第二課堂活動。
截至學(xué)校成功舉辦了“課本劇現(xiàn)場觀摩"“師生美術(shù)作品成果展""瘋狂英語周”“市級立項課題公開教研活動""校長沙龍"“學(xué)生義賣節(jié)”"科技中國藝術(shù)節(jié)”"校運會”等多場大型校園開放日活動。
所獲榮譽
東城中學(xué)先后獲得東莞市市級學(xué)校、廣東省一級學(xué)校、東莞市綠色學(xué)校、東莞市園林式單位、廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、廣東省義務(wù)教育標準化學(xué)校、東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、東莞市硬筆書法教育基地、東莞市百校創(chuàng)新人才教育基地、東莞市國安教育基地等榮譽稱號。
參考資料 >