清華大學心理學系，是中國大學最早建立的心理學系之一，由著名心理學家唐鉞、孫國華、周先庚等人創建，為清華大學理學院六大系之一。
清華大學心理學系在學科設置上包括基礎心理學與應用心理學兩個專業，在研究上側重認知與神經科學、社會與文化心理學和臨床與健康心理學三大學科。清華大學社科學院心理學系現有教授5人，副教授10人。現任系主任為劉嘉教授，副系主任為張丹副教授，伍珍副教授，黨支部書記為伍珍副教授。也培養了許多心理學的領軍人物，如心理學系任教的著名學者有唐鉞、孫國華、周先庚、沈履、陳立等人。
清華大學心理學系始建于1926年，自1930年起，系主任先后由孫國華、周先庚輪流擔任。1932年，清華大學設立了心理學研究所。1952年，院校調整以后，心理學系隨理學院并入北京大學。1979年，建立應用心理學研究室，1987年，建立中國高校最早的學生心理咨詢中心。2000年，教育研究所設立了清華大學心理學研究室。2003年，擁有了應用心理學系碩士點。2006年4月，成立心理學與認知科學研究中心。次年12月，清華大學成立由謝維和副校長為組長，李強、錢穎一、彭凱平等為成員的心理學籌備工作小組，2008年，清華大學在社科學院內建立心理學系。2010-2012年，清華大學心理學系主辦第一、二屆中國國際積極心理學大會。2014年3月25日，彭凱平教授在聯合國發表關于中國積極心理學研究的演講，清華大學心理學系“幸福中國研究”在中央電視臺播出。同年8月，清華大學社科學院積極心理學研究中心成立。2015年3月，清華大學心理學系聯合中科院，北京大學，北京師范大學發起北京積極心理學協會。2017年8月，舉辦了第四屆中國國際積極心理學大會。2020年6月，清華大學心理學系與恒信東方文化股份有限公司協辦開展“積極天性與AI合家歡發展研究課題”。2024年4月18日，清華大學正式成立心理與認知科學系。
歷史沿革
清華大學心理學系始建于1926年，自1930年起，系主任先后由孫國華、周先庚輪流擔任。心理學系還建立了普通心理學實驗室和實驗心理學實驗室，研究重點放在心理學基礎理論的研究。1932年，清華大學設立了心理學研究所（后改為研究部），開始招收研究生。1934年，院系調整定型時，清華大學心理學系是清華大學理學院六大系之一。1952年，院校調整以后，心理學系隨理學院并入北京大學。1979年，建立應用心理學研究室，1987年，建立中國高校最早的學生心理咨詢中心。
2000年，教育研究所設立了清華大學心理學研究室。2003年，擁有了應用心理學系碩士點。陸續培養出心理學專業的研究生40多人。2006年4月，清華大學人文社會科學學院批準成立心理學與認知科學研究中心，為開展前沿的心理學理論研究提供很好的平臺。2007年12月，清華大學成立由謝維和副校長為組長，李強、錢穎一、彭凱平等為成員的心理學籌備工作小組，2008年，清華大學在社科學院內建立心理學系。
2010-2012年，清華大學心理學系主辦第一、二屆中國國際積極心理學大會。2013年，組織中國代表團參加國際積極心理學大會。次年3月25日“世界幸福日”，彭凱平教授在聯合國發表關于中國積極心理學研究的演講，清華大學心理學系“幸福中國研究”在中央電視臺播出。同年8月，清華大學社科學院積極心理學研究中心成立。
2015年3月，清華大學心理學系聯合中科院，北京大學，北京師范大學發起北京積極心理學協會。7月，舉辦第三屆中國國際積極心理學大會。次年1月，開設第一期中國積極心理學指導師培訓。同年11月，成立清華積極心理學廣州分中心。2017年5月，與賓夕法尼亞大學合作引入慕課（MOOC）課程。8月，舉辦第四屆中國國際積極心理學大會。2020年6月，清華大學心理學系與恒信東方文化股份有限公司協辦開展“積極天性與AI合家歡發展研究課題”。2024年4月18日，清華大學正式成立心理與認知科學系。
師資隊伍
清華大學社科學院心理學系現有教授5人，副教授10人。現任系主任為劉嘉教授，副系主任為張丹副教授，伍珍副教授，黨支部書記為伍珍副教授。
研究機構
清華大學心理學系建立了普通心理學實驗室和實驗心理學實驗室、心理學研究所、心理學與認知科學研究中心、清華大學－伯克利心理學研究中心。
專業介紹
清華大學心理學系以教學與科研相結合，廣泛涉及文、理、醫、工、管等多學科的理論和方法，力圖培養具有交叉型優勢的人才。在學科設置上包括基礎心理學與應用心理學兩個專業，在研究上側重認知與神經科學、社會與文化心理學和臨床與健康心理學三大學科。
認知與神經科學
認知與神經科學方向涵蓋認知心理學、認知神經科學、認知語言學和文化與認知等，采用多種研究手段，包括ERP、fMRI、計算機模擬和行為實驗等，從事認知神經科學，語言和邏輯與心理、腦與決策系統的心理學等領域的研究，實現對腦神經機制、內部心理過程、個體行為、社會及文化環境的統一研究。
社會與文化心理學
社會與文化心理學方向，將重點進行心理學的本土化和跨文化社會心理比較，反映中國社會的文化特色，探索與中國社會發展密切相關的自我、群體過程、社會關系、社會認知及決策、社會情緒、道德、團體溝通、權力、民族心態、國際化等熱點問題。在國際接軌的平臺上與國際知名大學和科研機構展開研究合作，進行前沿性的探索研究。
應用心理學
應用心理學是指運用心理學的知識和原理，研究和解決個體，組織和社會在國家發展中的具體問題。根據西方發達國家的經驗，心理學通過有機地發展基礎和應用，特別是以應用促進和帶動基礎研究，使心理學良性循環發展，并獲得自身“造血”機制的重要成長途徑。隨著國民經濟和社會發展的需要，社會對心理學的需求越來越廣泛。其中健康、激光瘧疾、工程、軍事、體育等領域的建設尤其受重視，如壓力造成的自殺、暴力等問題的心理輔導、突發事件的微機管理和干預、工程設計的人機互動、經濟危機下的決策行為、特殊人群的心理測量技術和心理支持等領域。清華大學心理學系應用心理學方向充分整合和利用校內跨學科資源，發揮清華大學相關學科的研究與實踐經驗，為中國培養高層次的應用型心理學專才。應用心理學方向將包括健康與咨詢心理學、經濟心理學與工程心理學三大重點。
研究成果
2021年12月14日，清華大學心理學系王非課題組在環境心理學國際期刊《Journal of Environmental Psychology》（IF = 5.192，JCR Q1）發表題為《Using natural intervention to promote subjective well-being of essential workers during public-health crises: A Study during COVID-19 pandemic》的論文，通過縱向研究設計檢驗自然環境重復修復理論，并驗證自然環境干預對抗疫一線工作者（警察和醫護群體）的心理促進作用。
2021年12月15日，清華大學心理學系張丹課題組在神經科學國際期刊《NEUROIMAGE》（IF = 6.556, JCR Q1）發表題為《Similar brains blend emotion in similar ways: neural representations of individual difference in emotion profiles》的論文，提出以情緒檔案的視角探索情緒反應個體差異的神經機制。
2022年2月10日，孫沛課題組與美國哥倫比亞大學合作，在心理學權威期刊《American Psychologist》(IF = 10.88)發表題為《Psychopathology and Resilience Following Strict COVID-19 Lockdowns in Hubei, China: Examining Person- and Context-Level Predictors for Longitudinal Trajectories》的論文，揭示新冠疫情湖北封城后居民的心理健康變化軌跡及關鍵的保護/風險因素。
2022年7月15日，清華大學心理學系伍珍課題組在環境心理學國際期刊《Journal of Environmental Psychology》（IF = 7.649，JCR Q1）發表題為《They can and will: Preschoolers encourage pro-environmental behavior with rewards and punishments》的論文，采用獎勵和第三方懲罰的行為研究方法探索4-6歲學前兒童的環境保護行為，并揭示其隨年齡的發展變化。
2022年8月18日，清華大學心理學系張丹課題組使用基于近紅外光譜腦成像技術（fNIRS）開展噪聲下非母語言語理解神經機制的腦際認知研究，研究成果《Speaker–listener neural coupling reveals a right-lateralized mechanism for non-native speech-in-noise comprehension》被國際期刊《Cerebral Cortex》正式錄用并在線發表。
2023年9月11日，清華大學心理學系牟文婷課題組在《Psychological Medicine》（5-year IF 7.6，JCR 1區）發表題為《Developmental pathway for first onset of depressive disorders in females: from adolescence to emerging adulthood》的論文，該研究探索了從青春期到成年初顯期抑郁癥首次發病的動態病理機制。該研究通過對13.1-15.6歲的青春期少女進行三年的縱向追蹤，考查了風險因素動態變化過程和首次抑郁癥發病之間的關系。研究顯示，對于成年初顯期抑郁首發的個體，在橫跨四大類16個常見抑郁癥發病的風險因素中，發病前三年長期處于高風險狀態，其間風險因素雖存在小幅波動和變化，但這種變化具有隨機性，臨床上并不具有顯著預測作用。這一結果進一步支持了由牟等人21年提出的“慢性風險假說（Chronic Risk Hypothesis）”，并駁斥了了學界既往普遍認為的“風險惡化假說（Risk Escalation Hypothesis）”。
2023年10月9日，清華大學心理學系張丹課題組在神經科學國際期刊《NeuroImage》在線發表題為“Leading and Following: Noise Differently Affects Semantic and Acoustic Processing during Naturalistic Speech Comprehension”的研究論文。該研究旨通過噪聲下自然言語多層級信息的神經響應分析探索噪聲下言語理解神經機制。
2023年10月24日，清華大學心理學系陳霓虹課題組在神經科學國際期刊Cerebral Cortex發表題為A “Bandwidth” in Cortical Representations of Multiple Faces的論文，揭示了人類面孔加工中的認知資源限制。
2023年11月7日，清華大學心理學系張丹副教授在Educational Technology Research and Development發表基于群體腦掃描的課堂學習相關注意水平測評研究，本研究提出一種可量化測評學生課堂學習相關注意水平的群體腦掃描方法。研究立足腦際認知視角，以個體與班級群體平均腦活動的腦際同步性為指標進行個體注意水平的量化測評。結果表明，個體-群體腦際同步性與其學業表現顯著正相關，而經典個體方法所得測評結果與學業表現未發現顯著關聯。
師生活動
2020年4月26日，清華大學迎來了109周年校慶。清華大學心理學系舉辦了以線上形式為主的云校慶活動。120名師生參加了本次座談，會議由心理學系副主任張丹副教授主持。
2022年11月6日，清華大學社會科學學院成立十周年系列活動之“百年清華心理學”在幸福科技實驗室舉辦。社科學院院長、心理學系復系后首任系主任彭凱平教授，心理學系主任劉嘉教授，副主任伍珍副教授，在校師生，系友代表齊聚一堂，共慶學院十載生日，共話心理學系新發展。
2022年12月11日，清華大學心理學系舉辦“喜慶二十大 奮進新征程”師生主題黨團日活動，共同探討如何全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖心理學新型人才。
人才培養
清華大學心理學系曾經為中國培養了一大批心理學的領軍人物，當時在心理學系任教的著名學者有唐鉞、孫國華、周先庚、沈履、陳立等人，他們都是中國心理學史的締造者。心理學系幾經風雨，其間還培養了一批著名科學家。如，中國家畜人工授精技術的波特蘭開拓者隊和傳播者，1931級的鄭丕留；現代試管嬰兒之父、美國科學院院士，1933級的張明覺；著名心理學家，1935級的曹日昌，中國最早將辯證唯物主義應用于心理學研究的倡導者之一，為中國心理學科的興建和發展做出了重要貢獻。他們將清華大學精神帶向世界，并為清華人樹立了光輝的榜樣。
2009級
2010級
2011級
2012級
2013級
2014級
2015級
2016級
2017級
2018級
2019級
2020級
2021級
2022級
2023級
參考資料 >
清華大學成立心理與認知科學系.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
清華大學人文社會科學學院心理學系專業介紹.新浪教育頻道.2024-04-28
師資力量.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
系所介紹.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
歷史沿革.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
心惟體物 理必致知 為守護美好心靈貢獻清華力量.清華大學.2024-04-28
清華大學成立心理與認知科學系.百家號.2024-04-28
清華大學社會科學學院積極心理學研究中心簡介.清華大學社會科學學院積極心理學研究中心.2024-04-28
恒信東方與清華大學心理學系開展課題合作.今日頭條.2024-04-28
心理學系科研進展.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
心理學系科研進展.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
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心理學系科研進展.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
心理學系科研進展--張丹課題組在《Cerebral Cortex》在線發表有關噪聲下非母語言語理解神經機制的近紅外腦際研究.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
動態新聞.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
張丹課題組在NeuroImage在線發表噪聲下自然言語加工機制研究.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
陳霓虹課題組在CerebralCortex發表研究揭示人類面孔加工的認知資源限制.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
張丹課題組在EducationalTechnologyResearchandDevelopment發表基于群體腦掃描的課堂學習相關注意水平測評研究.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
清華大學心理學系云校慶線上師生座談會舉辦.清華大學社會科學學院.2024-04-28
拾·事.清華大學社會科學學院.2024-04-28
心理學系舉辦“喜慶二十大奮進新征程”師生主題黨團日活動.清華大學社會科學學院.2024-04-28
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人才培養.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
人才培養.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
人才培養.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
2016級學生.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
2017級學生.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
2018級學生.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
人才培養.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
2020級學生.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
2021級學生.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
2022級學生.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28
2023級學生.清華大學社會科學學院心理學系.2024-04-28