張中旺，男，1966年9月生，湖北孝感人，中共黨員，2010年度襄陽市政府專項津貼專家。1989年7月畢業(yè)于華中師范大學地理系，2007年6月中國地質(zhì)大學(武漢)第四紀地質(zhì)學專業(yè)博士研究生畢業(yè)，獲博士學位。
簡介
張中旺現(xiàn)為湖北文理學院地理科學系教授，襄樊學院中青年科研創(chuàng)新團隊“資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究”團隊負責人，襄樊學院漢江研究所所長，中國地質(zhì)大學和武漢工程大學兼職碩士生導師。主要從事區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)與規(guī)劃、資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等方面的教學和研究工作。
在科學研究方面，自2002年以來，一直致力于南水北調(diào)中線工程對漢江流域影響研究，主持完成省部級課題2項，市廳級課題3項，參與完成多項國家級及省部廳級課題，正主持1項省廳級課題。發(fā)表學術(shù)論文20多篇，撰寫研究報告5份，出版專著1部，成果獲獎3項，成果多次被相關(guān)部門采納并引起了國內(nèi)外媒體廣泛關(guān)注。2月27日，德國電視臺記者從德國乘機親臨我校采訪了張中旺博士，暢談南水北調(diào)與區(qū)域經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展相關(guān)研究。
主持完成的課題
(1)湖北省社會科學研究“十五”規(guī)劃項目“南水北調(diào)對湖北經(jīng)濟影響及兩江水資源綜合利用研究” （編號2005096），2007年結(jié)題鑒定為 優(yōu)秀，研究成果受到了湖北省、襄陽市兩級相關(guān)部門的重視，且成為制定湖北漢江流域經(jīng)濟帶規(guī)劃發(fā)展的重要依據(jù)。研究報告于 2009年獲湖北省人民政府首屆發(fā)展研究三等獎。
(2)國家水利部《節(jié)水型社會建設(shè)》項目專題《南水北調(diào)中線工程對襄樊沿漢江城市水環(huán)境的影響分析》（編號：2008-64），張中旺全面負責技術(shù)工作。水利部水資源管理中心于2009年6月4日組織審查驗收，專家審查意見：《專題》提交的成果具有重要應用參考價值，達到了預期目標，同意通過審查。
(3)襄陽市科技攻關(guān)項目“南水北調(diào)中線工程與襄樊市社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展研究”（編號2004131），2006年結(jié)題，其成果作為專著《南水北調(diào)中線工程與漢江流域可持續(xù)發(fā)展》的實證研究部分，該專著于2009年榮獲襄樊市人民政府第四屆社會科學優(yōu)秀成果（2006-2007年）著作類唯一一等獎。
(4)湖北省教育廳科學技術(shù)重點項目“南水北調(diào)中線工程中襄樊面臨的機遇和挑戰(zhàn)研究”（編號2002A06006），2005年結(jié)題，其成果《在南水北調(diào)中線工程中襄樊面臨的機遇和挑戰(zhàn)研究》，2005年10月榮獲由襄陽市社會科學界聯(lián)合會、襄樊市人民政府研究室和襄樊日報社聯(lián)合主辦的“構(gòu)建和諧襄樊，建設(shè)省域副中心城市”理論研討會二等獎。該成果對于襄樊人民，特別是決策者全面系統(tǒng)地了解南水北調(diào)中線工程，以及工程完工調(diào)水對襄樊市的有利和不利影響，正確認識整體與局部、眼前與長遠目標，把握機遇、迎接挑戰(zhàn)，把不利化為有利，采取應對措施，促進襄樊市社會經(jīng)濟環(huán)境可持續(xù)發(fā)展取到了一定的實際指導意義。
(5)湖北省教育廳科學研究計劃重點項目“南水北調(diào)中線工程與襄陽市水資源可持續(xù)利用研究”（編號D20082507），2010年6月結(jié)題。其中成果的具體建議被襄樊市水資源管理處、襄樊市節(jié)約用水辦公室采納，指出：提出的襄樊市水資源可持續(xù)利用對策，對于建設(shè)好省域副中心城市具有較大的參考價值和實際指導意義。
（6）湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地襄樊學院鄂北區(qū)域發(fā)展研究中心基金資助項目“中線調(diào)水后襄樊水資源短缺與對策研究”（編號 2010JDZ15），在研究中。
代表論著
(1)中線調(diào)水對襄陽市省域副中心城市建設(shè)的影響和對策研究[M]. 獨撰 襄樊發(fā)展研究報告(2009),湖北長江出版集團湖北人民出版社，2009年11月。
(2)南水北調(diào)中線工程對漢江中游襄樊市生態(tài)環(huán)境影響研究[J] 第一作者 華中師范大學學報，2006,40(1):131-134
(3)襄樊城市旅游形象設(shè)計研究[J] 獨撰 安徽農(nóng)業(yè)科學 2009(12)
(4)南水北調(diào)中線工程水源地的生態(tài)安全與對策研究[J] 獨撰 生態(tài)經(jīng)濟 2008(10):307-311
(5)南水北調(diào)中線工程與漢江中游襄陽市農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展[J]. 獨撰 南水北調(diào)與水利科技, 2007,5(1):37-39
(6)南水北調(diào)中線工程對魚梁洲生態(tài)旅游的影響分析[J]. 第一作者 襄樊學院學報2007,28(8):59-62
(7)南水北調(diào)中線工程與漢江流域可持續(xù)發(fā)展[M]. 獨著 長江出版社, 2007年10月。該著作以科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理論為指導，對南水北調(diào)中線工程與漢江流域可持續(xù)發(fā)展宏觀研究的基礎(chǔ)上，運用總結(jié)的理論，對漢江中游襄陽市為典型代表進行系統(tǒng)研究，提出的對策建議對于襄樊市把握機遇、迎接挑戰(zhàn)，把不利化為有利，努力建設(shè)省域副中心城市，構(gòu)筑和諧襄樊，迎來再次騰飛，實現(xiàn)社會經(jīng)濟生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，意義重大。同時對其他流域和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展具有借鑒作用和指導意義，而且對豐富、發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論，具有一定的學術(shù)理論價值。該著作于 2009年榮獲襄樊市人民政府第四屆社會科學優(yōu)秀成果（2006-2007）著作類唯一一等獎。
張中旺教授多年來致力于南水北調(diào)中線工程對漢江流域影響的研究，特別是中線調(diào)水對襄陽市影響的研究，并取得一定的研究成果，引起了 《中國新聞周刊》、德國法蘭克福匯報等國內(nèi)外媒體的高度關(guān)注。
作為組建地理科學專業(yè)元老之一，一直從事著教學與管理工作，特別是近幾年，在工作崗位上孜孜不倦地刻苦鉆研業(yè)務，結(jié)合本專業(yè)學科特點，創(chuàng)造性地進行實踐教學改革，把專業(yè)實踐基地轉(zhuǎn)移到漢江流域，形成了地方特色，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務，產(chǎn)生了一系列的相關(guān)研究成果，為地理科學專業(yè)2007年成為省級品牌專業(yè)和2009年獲得國家教育部重點建設(shè)的特色專業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
他作為學生的良師益友，在教書育人的同時，組織學生積極參加大學生科研項目研究，將之與學年論文、畢業(yè)論文有機地結(jié)合起來，很多學生既高質(zhì)量地完成了項目，發(fā)表了論文，畢業(yè)論文還獲獎。如2006屆畢業(yè)生張浩、2008屆方海義分別獲湖北省優(yōu)秀學士論文三等獎、一等獎。始終不忘用自己的經(jīng)驗，鞭策學生珍惜學習機會，鼓勵學生們積極報考研究生，并且進行全過程（備考理論知識、心理等）指導。2009年他所指導的8名學生中，6人考上了研究生，2人拿到了雙學位。
在教學研究方面，參與完成教學研究項目2項，湖北省教育科學規(guī)劃研究項目《地方院校地理科學專業(yè)服務地方經(jīng)濟人才培養(yǎng)體系研究》、湖北省高等學校省級教學研究項目《基礎(chǔ)教育新課程改革背景下高校地理教育專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系研究》;負責校級《中國旅游地理》精品課程建設(shè)和重點學科《人文地理學》的建設(shè)工作。
在二十多年的教育生涯中，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策及決議，高標準要求自己，堅持為人師表、依法治教，教書育人，不斷提高自己理論文化素養(yǎng)。曾榮湖北文理學院“優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀實習指導老師”、“襄樊學院學術(shù)骨干”、“襄樊學院學術(shù)帶頭人”等稱號。
用奉獻溫暖青春
張中旺教授，致力于區(qū)域經(jīng)濟、資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等方面的教學和科研，是襄樊學院學術(shù)骨干、襄樊學院學術(shù)帶頭人。
跨越病痛 創(chuàng)造奇跡
2006年夏，張老師患腦膜瘤，術(shù)后出現(xiàn)右側(cè)肢體運動障礙，但他以超乎常人的毅力，繼續(xù)指導學生畢業(yè)論文寫作。當年畢業(yè)生張浩的《漢江流域宗教旅游資源開發(fā)研究》榮獲省大學生優(yōu)秀學士論文三等獎。
休養(yǎng)期間，他的《南水北調(diào)對湖北經(jīng)濟發(fā)展的影響及兩江水資源的綜合利用研究》獲得2009年湖北省首屆發(fā)展研究獎。他的專著《南水北調(diào)中線工程與漢江流域可持續(xù)發(fā)展》榮獲襄陽市第四屆社會科學優(yōu)秀成果著作類一等獎。
科研嚴謹 育人成長
張老師每年指導學生進行大學生科研項目的申報及創(chuàng)作。2006年，他指導的三名畢業(yè)生全部被中國地質(zhì)大學錄取為研究生。2008屆畢業(yè)生方海義的畢業(yè)論文獲湖北省大學生優(yōu)秀學士論文一等獎。
開拓進取 銳意創(chuàng)新
2009年11月，張老師結(jié)合世界湖泊大會會議通過的《武漢宣言》，引導同學們了解最新前沿動態(tài)，有力地填充了《資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》新課程沒有教材的空白。他為地理科學省級品牌專業(yè)的創(chuàng)建和2009年教育部重點建設(shè)的特色專業(yè)的批準立下了汗馬功勞。
參考資料 >